2024—2025学年度第一学期阶段测试九年级化学试卷
说明：1.考试时间60分钟，满分100分。2.答案写到答题卡相应的位置上。
一、选择题 （每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共45分）。
1．下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是
A．酒香四溢 B．海市蜃楼 C．蜡炬成灰 D．木已成舟
2．下列物质的用途主要利用其化学性质的是
A. 用铜做导线 B. 氮气用于食品防腐
C. 制作霓虹灯时充入稀有气体 D. 木材可以制成桌椅
3．中央电视台《经济半小时》栏目曾报道,齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡。小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料：①化学式C3H8O2 ②无色粘稠状的透明液体 ③无味 ④易燃 ⑤沸点245℃ ⑥熔点-6.5℃ ⑦无腐蚀性 ⑧可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是
A．②③⑤⑥ B．①③⑥⑦ C．③④⑦⑧ D．②④⑥⑧
4．绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法错误的是
A．波义耳发现了元素周期律 B．阿伏加德罗提出分子学说
C．道尔顿提出原子论 D．屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖
5. 在初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是
A. 试管口对着自己或他人
B. 液体的量超过试管容积的1/3
C. 没有擦干试管外壁的水便开始加热
D. 先用外焰均匀加热，再固定位置加热
6. 下列实验所选择的仪器错误的是
A. 盛放固体药品---细口瓶 B. 吸取和滴加少量液体---胶头滴管
C. 较多量液体加热---烧杯 D. 少量试剂的反应---试管
7．今年5月12日我国第四个“防灾减灾日”，主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。下列图标不适合在加油站使用的是
A． B． C． D．
8．下列实验操作正确的是
A．倾倒液体药品 B．取用固体药品
C．量取液体 D．闻气体气味
9.下列生活中常见的物质中属于纯净物的是
A. 加碘食盐 B. 医用酒精 C. 冰水共存物 D. 雪碧饮料
10. 下列化学现象描述正确的是
A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体
B. 木炭在氧气中燃烧得更旺，发出白光，并放出热量
C. 红磷在氧气中燃烧，产生白雾
D. 硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，并生成有刺激性气味的气体
11. 下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是
A. 闻气味 B. 将集气瓶倒扣在水中
C. 观察颜色 D. 将燃着的木条伸入集气瓶中
12．能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是
A．木炭 B．红磷 C．硫 D．铁丝
13．某同学在用托盘天平称量氯化钠时，把NaCl放在了右盘里，称得的质量读数为17g（实验室仅有10g和5g砝码，5g以下用游码），如果其它操作正确，则NaCl的质量应为
A.17g B.15g C.14g D.13g
14．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是
A.化学反应分类 B.物质的分类
C.空气的成分 D.可加热仪器分类
15．下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．图①：用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气
B．图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C．图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D．图④：加热高锰酸钾制氧气
二、填空题（本大题包括6小题，共55分）
（10分）写出下列元素和物质的名称或符号。
氦 氟 硅 氮气 水 高锰酸钾
Ca Na Mg H2O2
17．（9分）A～H是初中化学常见的8种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知：A是暗紫色固体，B、G都是黑色固体，E、F常温下都是无色液体，D能使带火星的木条复燃，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，G在D中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H。
(1)写出下列物质的名称：B ；D ；H 。
(2)反应②的文字或符号表达式： ；该反应的基本反应类型是 。
反应③的文字或符号表达式： 。
(3)在反应②中B的作用是 。
18.（10分）整理归纳。如图是硫粉、红磷、光亮的细铁丝分别在氧气中燃烧的实验装置。小文对三个实验进行了如下总结：
（1）共同点：在反应条件方面，都需要 ，在能量变化方面，都 （填“放出”或“吸收”）热量；在基本反应类型方面，都属于 反应。
（2）水的作用：如上图，甲中水的作用是 ,丙中水的作用是 ,甲、丙中集气瓶内的水能用细沙代替的是 （填“甲”或“丙”）。
（3）测定空气中氧气含量实验中， (填“能”或“不能”)用木炭或铁丝代替红磷。
（4）铁丝在氧气中燃烧的现象为 ，铁丝在氧气中燃烧的文字或符号表达式为 。
19.（7分）化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。
【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？
（1）【猜想假设】猜想1：一定是化学变化；猜想2： 。
（2）【实验探究】完成填空：
实验现象 实验分析
实验一：水的沸腾 水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有 。 水沸腾没有产生新物质，属于 变化。
实验二：石灰石与稀盐酸反应 颗状石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石灰水 。 石灰石与稀盐酸反应产生了新物质，属于 变化。
(3)【实验结论】猜想 (填“一”或“二”)正确；
(4)【实验拓展】实验一中玻璃片的作用是 。
20.（11分）如图是实验室常见的制取气体的装置：
（1）写出仪器①的名称 。
（2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，试管口还要放一团棉花，这样做的目的是 ，该反应的文字或符号表达式为： 。
（3）若用C装置收集氧气，待集气瓶里的水排完以后，先 ，再小心地把集气瓶移出水槽， (填“正放”或“倒放”)在桌子上。
（4）实验完毕，若停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果是 。
（5）若用D装置收集一瓶氧气，如何检验收集满没有： 。（6）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生装置选择 （填字母）。
（7）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用发生装置 （填字母），收集氨气最好用收集装置 （填字母）。
21．（8分）下图是测定空气中氧气含量的实验装置图。
（1）装置甲集气瓶中发生的反应文字或符号表达式为 。若装置甲中用过量的红磷进行实验，红磷熄灭后，集气瓶内剩余气体主要是 ，从实验可知该气体 （填“支持”和“不支持”）燃烧。
（2）装置甲中用过量的红磷进行实验，实验结束后，若进入集气瓶中水的体积小于原气体体积的1/5，你认为导致这一结果的可能原因是什么 （填字母）。
A. 红磷的量不足 B.装置漏气 C.未等装置冷却就打开止水夹。
（3）某同学对实验总结反思之后，将装置甲改进为装置乙，试分析改进后的优
点 。（答出一点即可）
图丙测定原理是利用铜与氧气在加热条件下生成氧化铜，实验过程中不断推拉注射器活塞的目的是 ，利用此装置(硬质玻璃管容积为25mL)进行实验，反应结束后，待装置冷却至室温，注射器活塞从原来的15mL刻度处移动至7mL刻度处，该实验测得的氧气体积分数为 (填百分数)。2024-2025学年度第一学期九年级第一次素质测评化学科答案
一、选择题 （每小题只有一个选项符合题意。共15个小题，每小题3分，共45分）。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C B A A C A D C C B D B D A D
填空题（本大题包括6小题，共55分）
（10分）写出下列元素的名称或符号。
氦 氟 硅 氮气 水 钙 钠 镁 过氧化氢 高锰酸钾
He F Si N2 H2O Ca Na Mg H2O2 KMnO4
17．（9分）(1)B 二氧化锰 ； D 氧气 ； H 二氧化碳 。
(2) 或 ； 分解反应 。
或 。
(3) 催化作用 。
18.（10分）⑴ 点燃 ； 放出 ； 化合 。
（2） 吸收二氧化硫，减少对空气的污染 ,
防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 , 丙 。
（3） 不能 。
（4） 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 ，
或 。
19.（7分）(1)： 不一定是化学变化 。
(2)
实验现象 实验分析
实验一： 水雾/水珠 。 物理 。
实验二： 变浑浊 。 化学 。
(3) 二 ； (4) 使水蒸气液化，以便观察实验现象 。
20.（11分）（1） 铁架台 。
（2） 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 ，
或 。
（3） 在水面下用玻璃片盖住瓶口 ， 正放 。
（4） 水被倒吸入热的试管，使试管炸裂 。
（5） 把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已集满 。
（6） B 。 （7） A ， E 。
21．（8分）（1） 或 。
氮气 或 N2 ， 不支持 。
（2） BC 。 （3） 能减小实验误差或对环境污染更小 。
（4） 增强空气流动，使氧气完全反应 ， 20% (填百分数)。
