初2022级第五期第一次月考化学试题
一、选择题（本大题包括7个小题，每小题只有一个选项符合题意）
1．2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长号运火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是（ ）
A．点火起航 B．箭器分离 C．月背着陆 D．采集月壤
2．下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A．探究对过氧化氢分解的影响 B．检查装置的气密性
C．证明燃烧的剧烈程度与氧气含量有关 D．检验瓶内氧气是否已经收集满
3．下列是空气中各成分的自述，你认为不合理的是（ ）
A．氧气：我能支持燃烧，可以作火箭推进剂
B．氖气：我通电时发出红光，可用作霓虹灯
C．氦气：我的密度小、化学性质稳定，可充入飞艇
D．二氧化碳：我不能供给呼吸，属于空气污染物
4．某同学梳理并归纳了以下知识点，有其中正确的有（ ）
①分离液态空气制取氧气是分解反应
②把燃着的木条插入盛满气体的集气瓶中，木条立即熄灭，则该气体是二氧化碳
③把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要自上而下快速插入
④做硫和铁丝在氧气中燃烧的实验时，预先在集气瓶中装有少量的水，其作用是不相同的
⑤催化剂在化学反应前后质量和性质均不发生改变
⑥二氧化氮、二氧化硫是形成酸雨的气体
⑦物理变化与化学变化的本质区别在于反应后是否有其新物质生成
⑧在装置外点燃红磷，塞橡皮塞速度慢了，会导致测得的氧气体积分数偏小。
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
5．下列有关实验现象描述正确的有（ ）
①红磷在空气中燃烧产生大量白雾
②铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
③硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
④木炭燃烧后生成黑色固体
⑤蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，蜡烛熄灭后有白烟
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
6．下列图像能正确反映其对应关系的是（ ）
A．图A：向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B．图B：在盛有空气的密闭容器中点燃红磷
C．图C：一定质量的铁在足量氧气中燃烧
D．图D：加热试管中一定质量的高锰酸钾固体
7．某兴趣小组对空气中氧气含量的测定进行了如下实验探究：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图1所示连接。装置气密性良好。实验开始，打开并调试好传感器和数据设备，用酒精灯将足量红磷点燃，立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞。各传感器测得的数据如图2所示，横坐标为时间，纵坐标表示该段时间内气体压强、温度、氧气浓度对应的变化情况。下列说法错误的是（ ）
A．根据图2中压强变化曲线，bc段压强升高的原因是红磷燃烧放热，气体受热膨胀
B．根据图2中压强变化曲线，实验结束打开活塞的过程中，压强曲线对应的线段是de段
C．图2中X曲线表示的是氧气浓度变化情况
D．实验结束测得装置内氧气浓度为8.85%，由此可知可燃物燃烧时需要氧气达到一定浓度
二、填空题（本大题包括7个小题，每空2分，共50分）
8．（8分）根据下列事实说明空气中存在的物质，请将物质的符号填在横线内：
（1）天然气能在空气中燃烧，说明空气中有________；
（2）太空空间站内的“空气”要与地球上的空气组成基本一致，其中氧气与氮气的体积比约为________；
（3）瓜子放在空气中变软是因为空气中有________；
（4）长期敞口存放在空气中的澄清石灰水表面变浑浊，说明空气中有________。
9．（4分）下列物质属于纯净物的是________，属于混合物的是________。（填序号）
①液氮；②洁净的空气；③冰水共存物；④干冰；⑤稀有气体；⑥过氧化氢溶液；⑦氦气；⑧人体呼出的气体；⑨五氧化二磷；⑩乙醇。
10．（4分）下列变化属于物理变化的是________，属于化学变化的是________。（填序号）
①冰融化②煤气燃烧③汽油挥发④钢铁生锈⑤气球爆炸⑥食物腐烂⑦碘升华⑧灯泡通电发光⑨植物的光合作用⑩湿衣服变干
11．（10分）乐乐同学发现家中药箱中有一瓶无色液体，为探究它的成分，做了如下实验：将此液体编号为A，①在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D；②该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条复燃；③将银白色金属E烧红后放入盛C的集气瓶中，能生成种黑色固体F。
请你根据该同学的实验回答问题：
（1）写出物质的名称：A________。
（2）写出A、B反应得到C、D的符号表达式：________，此反应属于________（填基本反应类型）。
（3）写出E+C→F的符号表达式：________，此该实验过程中集气瓶底部需要加一些水的原因________。
12．（8分）空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。
（1）科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数________（填“大”或“小”）。
（2）如图1为工业制取氧气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问题：
①液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氯气，原理是利用氮气和氧气的________（填“密度”或“沸点”）不同而将氮气和氧气分离。
②已知氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃，当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是________。
（3）冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果，如图2所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是________（填“富氧空气”或“富氮空气”）。
13．（6分）历史上众多的化学家对空气中氧气的含量展开了一系列的研究，在无数次思维的碰撞中，最终进发出的是人类文明不断进步的火花。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验。
【查阅资料】镁在空气中燃烧，氧气、氮气、二氧化碳都可以助燃。
【实验一】
（1）图B实验中铜粉会与氧气在加热条件下生成黑色固体氧化铜，写出反应的文字表达式________。
（2）图A不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量是因为：________。
（3）小芳同学用足量镁条代替铜粉来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的五分之一，小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因是________。
14．（10分）阅读下面科普短文，并依据文章内容回答问题：
臭氧（）是地球大气中的一种微量气体。主要分布在距离地面10~50km的大气层中，形成所谓的臭氧层。所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。
与氧气（）不同，通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。在一定条件下，可以转化为。研究人员分别在充满氧气、空气的反应器中，用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化。实验结果见图1。比活泼得多，是一种强氧化性气体，具有较强杀菌能力，可用于污水处理等工艺中、研究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系，结果见图2。
随着人们对认识的不断深入，它的应用范围也在日益扩大。
（1）写出臭氧的一条物理性质________，臭氧（）在一定条件下转化为氧气，属于________（填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）红磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，生成物相同，请写出红磷在臭氧中燃烧的符号表达式：________。
（3）由图1可知，紫外线照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气多，其重要原因可能是________。（写出一点即可）
（3）由图2可以得出的结论是：在实验研究的臭氧浓度范围内，________。
三、实验与探究题（本大题包括2小题，每空2分，共22分）
15．（10分）如图是实验室制取气体的装置。
（1）若选用C装置作过氧化氢制氧气的发生装置，与B装置相比，C装置的优点是________。
（2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气应选用的发生装置和收集装置是________（填字母），反应的符号表达式为________。
（3）若用G装置收集氧气，应从________（填“a”或“b”）端通入氧气。
（4）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是________（填序号，可多选）。
A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未装满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
16．（12分）铭铭同学想通过实验来证明硫酸铜（）可以作过氧化氢分解的催化剂这一个命题。
（1）请你帮助铭铭同学完成下列表格所示的探究实验：
实验操作 实验现象 实验结论 实验总结
步骤一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，插入带火星的木条 有少量气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是反应速率很慢 硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂
步骤二 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，向其中加入硫酸铜，插入带火星的木条 ________ 硫酸铜能加快过氧化氢的分解
（2）小强同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结，仅凭上述实验不能证明硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，还需要证明硫酸铜在化学反应前后________不变。
（3）小强在进行实验时候发现试管内有许多水雾，由此推断过氧化氢分解是________反应（填“吸热”或“放热”）。在步骤二的装置中，利用图甲装置做实验时，带火星的木条难复燃，小强加装了一个U形管后（如图乙装置），带火星的木条较易复燃，乙装置中冰水的作用是________。
（4）铭铭由此还想到了一个问题：能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？
设计的实验如下：如丙图所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验。请你帮他将下表实验现象填写完全。
实验编号 空气体积分数 排水体积分数 带火星的木条复燃情况
1 85% 15% 火星稍变亮，不复燃
2 80% 20% 火星明亮，时燃时不燃
3 75% 25% 复燃
4 70% 30% 复燃
5 50% 50% 复燃
通过以上实验，可以得出的结论是________，根据表格信息，铭铭还能够粗略得出，氧气体积分数达到________%（精确到0.1%）时一定能使带火星的木条复燃。
