2024~2025学年度第一学期阶段自主检测
九年级化学试题卷
2024.10
注意事项：1、你拿到的试卷，满分为40分．化学和物理考试时间共120分钟．
2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分．请务必在“答题卷”上答题．
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分；每小题的4个选项中只有1个符合题意）
1．2024年6月嫦娥六号成功实现月球背面南极地区月壤采集，带者1935.3克珍贵月壤返回地球，嫦娥六号搭载的是长征五号遥八运载火箭，发射取得圆满成功．下列涉及到的过程属于化学变化的是（ ）
A．火箭装载燃料 B．发射进入轨道 C．挖掘土壤密封 D．返回舱落地面
2．2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日．下列标识与安全无关的是（ ）
A． B． C． D．
3．2024年全国科普日安徽省重点活动集中于9月15~25日在全省各地开展，主题为“提升全民科学素质协力建设科技强国”下列实验操作中正确的是（ ）
A．将实验用剩的试剂带出实验室 B．加热后的试管立即用冷水冲洗
C．实验药液溅入眼睛，立即用纸巾擦拭 D．洒在实验台上的酒精着火，立即用湿布扑盖
4．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2、20%的，还有等．下列说法错误的是（ ）
A．空气是一种宝贵的资源 B．氧气可用作火箭发射的燃料
C．相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 D．燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应
5．实验室有一瓶标签残缺的白色粉末药品，有同学认为是氯酸钾．这属于科学探究中的（ ）
A．猜想假设 B．设计实验 C．收集证据 D．得出结论
6．下列实验操作正确的是（ ）
A．称取食盐 B．洗涤试管 C．加热反应物 D．贮存气体
7．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A．海水、净化后的空气
B．液氧、过氧化氢完全分解后剩余液体
C．生锈的铁钉、啤酒
D．冰水混合物、高锰酸钾加热后的固体剩余物
8．下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作中，先后顺序错误的是（ ）
A．先检查制氧装置的气密性，再装试剂
B．先给试管均匀加热，再对准试剂加热
C．收集氧气完毕先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
D．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶口
9．给50ml液体加热，需要使用的仪器是下列中的（ ）
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥陶土网 ⑦铁架台（铁圈） ⑧坩埚钳
A．①③④ B．②④⑦ C．②④⑥⑦ D．④⑤⑧
10．下列实验现象的描述正确的是（ ）
A．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
B．木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰
C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成带刺激性气味的气体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
11．在“对蜡烛及其燃烧的探究实验”现象或结论的叙述中，下列说法错误的是（ ）
A．罩在烛火上方的干冷烧杯内壁出现少量白雾，说明蜡烛燃烧有水生成
B．罩在烛火上方的涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成
C．点燃蜡烛熄灭时的白烟，蜡烛能够被点燃，说明白烟是可燃气体CO
D．燃烧的蜡烛有“流泪”的现象，因为石蜡的熔点低
12．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL．则该学生实际倒出的溶液体积（ ）
A．大于6mL B．小于6mL C．等于6mL D．以上都不对
二、非选择题（本大题包括5小题，除标注分值外，其余每空1分，共28分）
13．（6分）阅读以下资料，回答问题：
①臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．
②臭氧不稳定，受热极易转化为氧气，并放出大量热．臭氧的氧化能力比氧气强很多．
③若将氧气通过臭氧发生器，在放电条件下，从臭氧发生器出来的氧气中含有3%的臭氧．
（1）臭氧的：物理性质______．化学性质______．
（2）将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，可以看到______．
（3）写出在臭氧发生器中，氧气转化为臭氧的文字表达式______．（2分）
氧气转化为臭氧发生了______（填“物理”或“化学”）变化．
14．（6分）如图是实验室制取气体的装置，请回答下列问题．
（1）写出仪器①的名称：______．
（2）图中的收集装置中能用来收集氧气的是______（填字母序号）．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气选择的发生装置是______．反应的文字表达式为______．（2分）
（4）若选择用A装置来制取氧气，检查其装置气密性的方法是______．
15．（6分）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”．
（1）从分类角度：空气属于______（填“混合物”或“纯净物”）．
（2）从变化角度：
已知：常压下，氮气沸点，氧气沸点．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是______．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是______．用液态空气制取氧气的过程属于______变化．
（3）从应用角度：磷在空气中燃烧会产生浓浓的白烟，常用于制造烟幕弹．写出该反应的文字表达式______．
（4）从环保角度：下列保护空气的措施合理的有______（填字母序号）．
A．鼓励使用太阳能热水器 B．工厂通过加高烟囱直接排放废气
C．提倡绿色出行，发展公共交通
16．（6分）小明学习了“催化剂”知识后，对催化过氧化氢分解的催化剂种类产生了兴趣，并进行了如下探究：
（1）写出实验室用过氧化氢制氧气的文字表达式______，（2分）该反应属于______（填基本反应类型）．
【提出问题】过氧化氢分解只能用二氧化锰作为催化剂吗？
【猜想与假设】能催化过氧化氢分解的催化剂不一定只有二氧化锰一种．
【设计实验】实验装置如图所示．
实验编号 温度/℃ 物质种类（取0.15g） 待测数据
① 20 — a
② 20 氯化铁 b
③ 20 硫酸铜 c
（2）实验①的作用是______：要定量比较反应快慢，可测量相同时间内生成气体的______．
（3）通过比较发现，在相同时间内，小明认为硫酸铜可以作过氧化氢分解的催化剂，你是否赞同他的观点，请说明理由：______．
【得出结论】实验结束后，得出氯化铁和硫酸铜都可以作过氧化氢分解的催化剂．
【注意：若答对下列小题奖励3分，化学试卷总得分不超过40分．】
同学们查阅资料可知，氯化铁溶液对过氧化氢分解速率也有影响，在老师的指导下设计实验进行探究．向两支试管中分别加入12g2%过氧化氢溶液和12g5%过氧化氢溶液，再加入相同的氯化铁溶液，分别用气压传感器测定两支试管中气压的变化曲线，如图所示，请你思考：
（4）为保证实验的准确性，请你设计向两支试管中同时加入氯化铁溶液的具体方法：____________．
（5）请你根据图2曲线的变化总结归纳得出的结论有：______；______．
17．（4分）暖宝宝贴（主要成分为铁粉）的热量来源于铁粉的缓慢氧化．某同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验装置如图所示．实验测得倒吸入集气瓶中的水的体积为45mL．
（1）通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为：______．
（2）测量结果偏小的原因有：______（答一点即可）、测量结果偏大的原因有______．
（3）该实验方案的优点是：______．
2024~2025学年度第一学期阶段自主检测
九年级化学试题参考答案
2024.10
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B D D B A B D C C C C B
二、非选择题（本大题包括5小题，除标注分值外，其余每空1分，共28分）
13．（6分）
（1）淡蓝色、有鱼腥臭味的气体：不稳定，受热极易转化为氧气
（2）木条重新燃烧
（3）氧气臭氧；化学
14．（6分）
（1）长颈漏斗
（2）D、E
（3）B；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（4）封住导管口，向长颈漏斗中注入水，直到长颈漏斗中形成一段稳定的水柱则说明装置气密性良好（合理即可）
15．（6分）
（1）混合物
（2）燃着的木条熄灭；液氧；物理
（3）磷+氧气五氧化二磷
（4）AC
16．（6分）
（1）过氧化氢水+氧气；分解反应
（2）对照；体积大小
（3）不赞成，没有验证质量和化学性质在变化前后是否改变
【注意：若答对下列小题奖励3分，化学试卷总得分不超过40分．】
（4）分别用注射器吸取相同的氯化铁溶液，同时注入两只试管中
（5）氯化铁溶液能加快过氧化氢的分解；
氯化铁溶液对浓度大的过氧化氢溶液分解促进效果更好
17．（4分）
（1）19.6%
（2）装置漏气；暖宝宝贴数量不足；未待冷却到室温就打开了弹簧夹．（任答一点即可）
弹簧夹未夹紧．
（3）环保无污染．（合理即可）
