开封市集英中学2024-2025学年第一学期第一次质量检测
九年级化学试题
考试时间50分钟，满分50分。
一、选择题：(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意)
1.神舟十七号返回舱在返回过程中，一定涉及化学变化的是( )
A.脱离空间站 B.白由下落 C.外壳烧蚀 D.打开降落伞
2.元素周期表是学习化学的工具。发现元素周期律并编制元素周期表的化学家是( )
A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.门捷列夫 D.阿伏加德罗
3.空气是一种宝贵的资源，其中含量最高且常用作保护气的是( )
A.N2 B.O2 C.He D.CO2
4.固体酒精常用于给餐桌上的食物加热，盛装固体酒精的桶上应张贴的标志是( )
A. B. C. D.
5.某市主城区某日的空气质量报告如下图，下列说法错误的是( )
A.“污染指数"越大表示空气质量越好 B.当日CO未对主城区空气造成污染
C.当日的首要污染物为可吸入颗粒物(PM10) D.报告中的SO2、NO2与酸雨的形成有关
6.下列物质含有氧分子的是( )
A.H2O2 B.O2 C.KMnO4 D.NO2
7.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列事实微观解释错误的是( )
A.自然界中水的天然循环：水分子不断运动的结果
B.氧气经压缩储存在钢瓶中：氧气分子体积变小了
C.一滴水中大约含有1.67×1021个水分子：水分子很小
D.液态氧和固态氧都能支持燃烧：同种分子，化学性质相同
8.化学实验课上，吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。有同学说“白烟可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体”，于是有同学用燃着的木条去点燃白烟。对于“用燃着的木条去点燃白烟”，属于科学探究中的( )
A.设计实验 B.提出问题 C.进行实验 D.得出结论
9.分了与原了的本质区别是( )
A.原子比分子小.
B.分子是不断运动的，原子是静止的
C.在化学反应中分子可以分成原子，而原子不能再分
D.分子能保持物质的化学性质，而原子不能
10.下列实验基本操作中，正确的是( )
A. 滴加液体 B. 倾倒液体
C. 点燃酒精灯 D. 量取液体
11.实验室用KMnO4制取并用排水集气法收集O2操作的先后顺序合理的是( )
A.检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中
B.先向试管中加入KMnO4固体，再检查装置气密性
C.先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯
D.气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
12.下列物质燃烧的现象，描述正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧产生白雾
C.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 D.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
13.下列反应中，属于化合反应的是( )
A.石蜡+氧气二氧化碳+水 B.磷+氧气五氧化二磷
C.酒精+氧气二氧化碳+水 D.碳酸水+二氧化碳
14.在分解一定量过氧化氢制氧气的实验中，下列图像正确的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)
15.下列事实说明空气中(主要)含有哪种成分
(1)澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊__________。
(2)空气是制氮肥的原料_______________。
(3)酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软___________。
16.实验室现有10mL、50mlL、100mL的量筒，现要量取40mL的水，应该选择_____的量筒，量液时，如果仰视刻度，则量取的液体_______(“大于”或“小于”)10mL。
17.现有以下几种物质：①洁净的空气，②冰水共存体，③空气中0.94%的稀有气体，④二氧化碳 ⑤液氮，其中属于纯净物的是______，属于混合物的是____，从微观角度解释纯净物和混合物的区别____________。
18.细节决定成败，规范的实验操作是实验成功的关键。下图是小华同学对试管中的药品进行加热的图示，请你改正其中的错误操作(只需写出两处即可)。
(1)_______________。
(2) _______________。
19.如图是氧化汞受热分解的微观示意图，请按要求完成下列问题。
(1)该化学反应的类型是________。
(2)保持氧气化学性质的最小粒子是___________。
(3)在该化学反应中，发生变化的微粒是____________。
20.A-E是初中化学常见的5种物质，它们有如图所示的转化关系。已知：常温下，C是一种常见的液体，B、D是无色气体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
(1)写出D物质的名称_________。
(2)写出下列反应的符号表达式：
①_______________。
②__________。
三、简答：(每空1分，共10分)
21.用微粒的观点解释下列问题：
(1)金秋月，集英校园内桂花飘香。_________________。
(2)加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中。_________________。
(3)变瘪的乒乓球放入热水中会重新鼓起。_________________。
22.如图是教材探究二氧化锰对过氧化氢的分解反应是否具有催化作用的实验装
置图。请回答下列问题：
(1)丙图的实验现象是_________，根据甲图实验的现象和丙图实验的现象的对比，此实验说明二氧化锰对过氧化氢反应速率的影响是__________。
(2)实验前用天平称量二氧化锰的质量，实验后再次称量，发现二氧化锰的质量_______(“有”、“没有”)改变。仅凭上述实验还不能说明氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，因为上述实验还没有探究____________。
23.下图是探究分子性质的两个实验，回答下列问题。
(1)实验甲可以观察到酚酞溶液变红，由此得出的结论是_________。
(2)同学们发现两个实验均有明显的现象，都能得出结论，达到实验目的。但同学们一致认为实验甲更好，其优点是______(写出一点即可)。
(3)利用实验甲装置，只要对浓氨水进行一个简单操作，便可观察到酚酞溶液变色的速度加快，由此可探充影响分子运动速率的一个因素，请推测该因素为__________。
四、综合应用题(10分)
24.为了更全面地认识氧气，兴趣小组同学以氧气为核心，开展以下主题式学习。
(1)氧气的发现：唐代化学家马和最先发现氧气，他认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的_____(填“阳气”或“阴气”)。
(2)空气中氧气含量测定：利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1，用气压传感器测出瓶中气压变化如图2。
①写出反应的符号表达式________。
②CD段气压减小的原因是什么 (答出一点即可)__________。
③为什么不能用木炭代替红磷来完成实验 _____________。
(3)氧气的制取：下图是实验室常用的气体发生和收集装置。
①实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生和收集装置是_____(填字母)，反应的符号表达式是_____________。
②若选用F装置收集氧气，气体应从____(填“a”或“b”)端通入_______。
(4)氧气的性质
①任选下图中的一个装置，说出水的作用__________。
②乙装置中，发生反应的符号表达式为_____________。
(5)氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是_____(填字母序号)。
A.医疗急救 B.食品防腐 C.航天火箭的燃料 D.霓虹灯
阶段性评估1参考答案
一、选择题(14分)
1-5：CCABA 6-10：BBCCD 11-14：DDBA
二、填空题(16分)
15.(1)二氧化碳
(2)氮气
(3)水蒸气
16.10mL，大于
17.②④⑤，①③，纯净物由一种分子构成，混合物由多种分子构成
18.(1)试管应该与桌面成45度角
(2)试管内液体不能超过试管容积的三分之一。
(3)拇指不能摁在试管夹的短柄上(以上三点任意答出2点)
19.(1)分解反应
(2)氧分子
(3)氧化汞分子
20.(1)二氧化硫
(2)①H2O22H2O+O2
②S+O2SO2
三、简答题(10分)
21.(1)分子在不断运动
(2)氧气分子之间的间隔大，加压时间隔变小.
(3)受热时，分子之间的间隔变大，导致气体膨胀
22.(1)放出大量气泡，带火星的木条复燃，加快反应速率
(2)没有反应前后二氧化锰的化学性质不变
23.(1)分子在不断运动
(2)环保，节省药品(答出一点即可)
(3)温度
四、综合应用题(10分)
24.(1)阴气
(2)①P+O2P2O5
②温度降低，或气体减少
③生成二氧化碳气体，装置内外不能产生压强差
(3)①A、C(或A、D) KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
②a
(4)①防止高温熔化物溅落，使集气瓶炸裂(或吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气)
②Fe+O2Fe3O4
(5)A
