湖南省岳阳市岳阳县岳阳经济技术开发区长岭中学2024-2025八年级上学期10月月考物理试题(答案)

2024年八年级第一次阶段性测试卷
物 理
得分 卷后分 评价
一、选择题(13×3分=39分)
1.下面关于力的几种说法中,正确的是 ( )
A.石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力
B.重力的方向总是垂直向下的
C.越靠近门轴推门越费力、原因一定是力的方向不同
D.人坐沙发,沙发凹下去,这表明了力可以改变物体的形状
2.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是 ( )
A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物 B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯
C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动 D.将弹簧拉力器拉开
3.同学们在以“假如 ”为主题的讨论中,下列四种观点正确的是 ( )
A.假如失去了摩擦力,人们将寸步难行
B.假如没有了空气,声音就一定不能传播
C.假如失去了重力,人们走路将轻松自如
D.假如没有了大气压强,地面上的物体都会飘向高空
4.对下列实验的解释错误的是 ( )
A.甲:压力相同时,压强随受力面积的增大而增大
B.乙:同一深度.液体内部向各个方向的压强相等
C.丙:马德堡半球实验证明了大气压强的存在
D.丁:托里拆利实验测量出了大气压强的大小
5.如右图所示,在一辆表面光滑的小车上,放有质量分别为m 、m 的两个小球,随车一起做匀速直线运动。当车突然停止运动时,则两小球(设车无限长,其他阻力不计)( B )
A.一定相碰 B.一定不相碰
C.若m 6.观察下面几幅图,对图中所示的情景,下列说法中正确的是 ( )
A.踢出去的足球会继续“飞行”,是因为受到了重力的作用
B.跳远时助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C.男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力
D.蹦蹦杆跃到最高点时,速度为零,受平衡力的作用
7.如图所示,放在光滑滑板车上的木块和滑板车一起向右做匀速直线运动,不计空气阻力,则 ( )
A.如果以滑板车为参照物,木块是运动的
B.滑板车的运动速度越大,它的惯性越大
C.滑板车突然停止,木块会继续向右运动
D.木块受到的重力和支持力是相互作用力
8. 如图所示,密度为ρ、厚度为d、边长为L 的均匀正方形薄板静止在水平桌面上,其右端与桌子边缘相平。板与桌面间的光滑程度不变,现用水平力向右推薄板使其运动L/ ,在推薄板的过程中薄板对桌面的压力 F、压强p和摩擦力 f 的变化情况是 ( )
A. p、F、f均不变 B. p大小由 pdf 增大 ρdg,F 不变,f 变
C. F 大小由 ρL dg减小为 p不变,f 变小. D.ρ大小由ρdg 增大 odg,F、f 不
9.如图所示,长方体木块 M放在水平桌面上,木块m 放在木块M上面,在水平拉力 F 作用下一起向左做匀速直线运动,空气阻力不计,下列判断正确的是 ( )
A.水平拉力 F 和木块M受到的摩擦力大小相等
B.木块m 受到方向向左的摩擦力
C.木块 M 受到的重力和地面对木块M 的支持力是一对平衡力
D.若突然撤去水平拉力 F,木块m 将向右倾倒
10.物理学中用实验研究三个量(或三个量以上)之间的关系时,常采用控制变量法。下列实验设计不是利用控制变量法的是 ( )
11.很多动物为了适应自身生存的环境,身体部分不断进化。对此,下列从物理学的角度给出的解释中不正确的是 ( )
A.骆驼的脚很大,可以减小压力,从而使其在沙漠中行走自如
B.啄木鸟的喙很尖,可以增大压强,从而喙开树皮,捉到躲藏在深处的虫子
C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来
D.深水里的海鱼,捕到岸上时会死掉,主要原因是水面上的压强比深水处小得多
12.如图所示,a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体,已知底面积 高度 对地面的压强 p。 圆柱体密度分别为ρ。和ρ ,对地面的压力分别为F。和F 。则下列说法正确的是 ( )
13.(多选)某同学在测量某液体密度时,将两端开口、底部带有阀门K 的三通 U形玻璃管倒置在两个容器中,左侧容器盛有密度已知的液体,右侧容器盛有待测液体,先用抽气机抽出U形管内部空气,再关闭阀门K、如图所示,下列操作必须的是 ( )
A.应保持两容器内液面相平 B.尽可能将管内空气抽出
C.用刻度尺测量h 和h D.调节阀门K、改变h 和h
二、填空题(21×1分=21分)
14.小强行走时被石块绊了一下,身体向前倾倒。对此情景合理的解释是:小强原来相对于地面是 的,当他的 (填“脚”或“上身”)的运动状态突然改变时,他的 (填“脚”或“上身”)由于惯性仍保持原来的运动状态。
15.如图所示,三个钩码的重力均为1N,用三根绳子连接悬挂着,那么 A 绳受到的拉力为 N,B绳受到的拉力为 N,C绳受到拉力为 N。
16.一辆汽车的质量为2t,在水平路面上向右做匀速直线运动,此时摩擦力为重力的0.2倍,则车受到的摩擦力为 N,方向 ;当加油门使汽车所受的牵引力突然增大时,车受到的摩擦力 (填“变大”“不变”或“变小”)。 (g取10N/ kg)
17.木块与小车向右做匀速直线运动,遇到一障碍物时,小车停下,木块从车上的a点滑至b点(如图甲),是因为木块具有 ;木块能停在b点、说明木块在滑动过程中受到向 (填“左”或“右”)的摩擦力作用。为测量摩擦力的大小,小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用手拉着小车向左匀速运动(如图乙),则此时木块受到的摩擦力方向向 (填“左”或“右”),大小是 N。
18.水平桌面上有一个质量为m的长方体木块,木块与桌面的接触面积为S,则木块对桌面的压强 。如图所示,将木块沿竖直方向切掉一部分,则剩余部分对桌面的压强 (选填“>”“<”或“=”)。
19.小丽乘火车去青藏高原.在火车站站台候车时应站在安全线外,因为列车快速行驶时周围空气流速增大,气压 (填“增大”“减小”或“不变”).容易造成事故,进入高原后,小丽出现了高原反应,这是由于该地区海拔高度较高,大气压强 (填“较大”或“较小”)。
20.我国自行研制的“神舟十号”载人飞船发射升空后,在围绕地球的轨道上正常运行过程中,受 (填“平衡”或“非平衡”)力作用。飞船进入大气层后,由于受到空气的阻力而速度急剧减小,和人坐在疾驶的汽车上突然急刹车的情形一样。这时宇航员会遇到来自座椅几倍于自己重力的压力,其原因是由于宇航员具有 的缘故,因此宇航员要平衡在座椅上,尽量增大身体与座椅的接触面积,从而 座椅对人体的压强。
21.标准大气压约等于 Pa,一次龙卷风发生时,屋外大气压急剧降到90kPa,当时门窗紧闭,可以认为室内气压是标准大气压.粗略计算时取100kPa,若室内屋顶的面积为 这时屋顶所受到的内外压力差可达 N.足以被掀飞。
三、作图题(4分)
22.物体A 随传送带一起水平向右匀速运动,请画出物体A 的受力示意图。
四、实验探究题(8分+10分=18分)
23.小明在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,记录的结果如下表所示:
序号 接触面 压力/N 滑动摩擦力/N
1 木块与木板 2 0.4
2 木块与木板 4 0.8
3 木块与棉布 2 0.6
4 木块与毛巾 4 1.2
(1)在这个实验中,使用的是控制变量法,第1、3两次实验中的变量是 ,控制的变量是 。得出的结论:在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
(2)在探究“压力对滑动摩擦力的影响”时,可采用 两次的实验结果,得出的结论: 。
24.为了验证液体压强的特点,某实验小组设计了如图装置,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。
(1)当橡皮膜两侧所受的压强不同时,橡皮膜的 发生改变。
(2)当容器左右两侧分别加入深度不同的水,且左侧水面较低,会看到橡皮膜向 (填“左”或“右”)侧凸出,说明液体压强与 深度 有关。
(3)当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时,会看到橡皮膜向 (填“左”或“右”)侧凸出,说明液体压强与 有关。
五、计算题(9分+9分=18分)
25.如图为某品牌纯牛奶,盒内装有250cm 、密度为1.04g/cm 的纯牛奶,静止放置时与水平桌面的接触面积为 g取 10 N/ kg,不计外包装质量。求:
(1)纯牛奶的质量;
(2)纯牛奶的重力;
(3)该盒纯牛奶对水平桌面的压强。
26.在水平桌面上放置一个空玻璃杯,它的底面积为0.01m ,它对桌面的压强为200 Pa。求:(g取10N/ kg)
(1)求玻璃杯的质量;
(2)在玻璃杯中装入1kg的水后,水对杯底的压强为900 Pa,求水的深度;
(3)通过计算推测出玻璃杯的大致形状是如图所示a、b、c的哪一种 (杯壁的厚度可忽略)
参考答案
选择题
1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 6.B 7.C 8.D 9.A 10.D 11.:A 12.B 13.CD
二、填空题
14. 运动 脚 上身
15. 3 2 1
16. 4×10 水平向左 不变
17. 惯性 左 左 2.6
18. mg/S =
19.减小 较小
20. 非平衡 惯性 减小
21 1.01×10 10°
三、作图题(4分)
22.
四、实验探究题(8分+10分=18分)
23. (1) 楼触面的粗糙程度 压力的大小 。
(2) 1、2 在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大 。
24. (1)形状
(2) 左 深度
(3) 左 液体密度
五、计算题(9分+9分=18分)
25. 解:(1)根据密度的计算公式 得:牛奶的质量
(2)牛奶的重力G= mg=0.26 kg×10 N/ kg=2.6 N
(3)牛奶对桌面的压力 F=G=2.6N,牛奶对桌面的压强
26.
解:(1)由 得: 所以m=
(2)由 p= pgh 得:
水深
(3)假设杯壁是竖直的,装入1kg水后杯中水的深度 所以水杯是底小、口大的,大致形状是图 a

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