新乡高新区新一街中学2024—2025学年第一学期
第一次月考九年级化学试卷
（考试时间：50分钟 满分：50分）
出卷人： 审核人：
一、选择题（每小题1分，共14分）
1．6000多年前，半坡氏族所从事的生产活动中，使物质发生了化学变化的是（ ）
A．砍伐树木 B．磨制石器 C．用麻织布 D．烧制陶器
2．空气是人类生产活动的重要资源。下列生活中用到的气体不是来自空气的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳
3．下列化学实验操作正确的是（ ）
A．放入铁钉 B．加热液体
C．倾倒液体 D．读液体体积
4．下列措施不利于保护空气、改善空气质量的是（ ）
A．使用清洁能源 B．鼓励驾驶私家车出行
C．推广使用无氟冰箱 D．植树造林，绿化环境
5．下列对实验现象的描述，正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁
B．红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，放热，产生大量烟雾
C．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中后，剧烈燃烧，发出白光
D．硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
6．下列关于催化剂的说法中正确的是（ ）
A．催化剂能改变化学反应速率
B．二氧化锰是所有化学反应的催化剂
C．在化学反应前后，催化剂质量和性质都不变
D．二氧化锰不仅能加快双氧水分解的速率，还能增加氧气的产量
7．为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质。该红色物质可能是（ ）
A．红色油漆 B．红磷 C．氧化铁 D．高锰酸钾
8．下列有关空气的说法中，不正确的是（ ）
A．空气中含有稀有气体 B．空气是一种宝贵的资源
C．空气中的氮气易溶于水 D．空气中的氧气主要来自光合作用
9．在实验室中，区分下列物质的方法不正确的是（ ）
A．氧气和氮气：伸入带火星的木条 B．铁丝和铜片：用磁铁吸引
C．过氧化氢溶液和水：加入二氧化锰 D．水和酒精：品尝味道
10．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（ ）
A．物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性
B．可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、量筒
C．能使燃着的木条熄灭的气体：氮气、二氧化碳、人呼出的气体
D．空气污染物：二氧化硫、二氧化碳、PM2.5
11．下列有关化合反应、分解反应和氧化反应的说法，正确的是（ ）
A．只要反应物为一种物质的反应一定是分解反应
B．生成物为一种物质的反应不一定是化合反应
C．化合反应、分解反应和氧化反应都属于基本反应类型
D．分解反应一定不是氧化反应，但化合反应一定是氧化反应
12．在做“物质在氧气中的燃烧”实验时，把甲、乙、丙三种物质，分别放入A、B、C三瓶氧气中燃烧。A瓶中看到了明亮的蓝紫色火焰，B瓶中看到了火星四射，C瓶中出现了明亮的白光。则对此实验的推断正确的是（ ）
A．甲物质为硫，并且A瓶中会产生一种无色无味的气体
B．乙物质为铁，B瓶中会产生一种白色的固体
C．丙物质可能为木炭，同时C瓶中会生成一种可使澄清石灰水变浑浊的气体
D．在AB瓶中还得加入一些细沙或少量的水以保护集气瓶
13．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是（ ）
A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
14．两份质量相等的过氧化氢，在其中一份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）的关系正确的是（ ）
A． B． C． D．
二、填空题（每空1分，共16分）
15．根据空气的成分填空。
（1）可制氮肥的气体是________；（2）能支持燃烧的气体是________；
（3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是________。
16．化学实验时常进行定量称量和定量量取。
（1）用托盘天平称量3.6g（1g以下使用游码）药品，待天平平衡后，发现药品和砝码放反了，则实际药品的质量为________。
（2）某同学用50ml的量筒量取一定体积的水，读数时，视线要与量筒内液体________保持水平；若该同学俯视读数为48mL，倒出部分液体后，仰视读数为36mL，则实际倒出水的体积________12mL（填“大于”、“小于”或“等于”）。
17．用下列物质的序号填空：①蒸馏水②水银③冰水混合物④海水⑤液态氮⑥五氧化二磷⑦高锰酸钾加热后的剩余物⑧人体呼出的气体，其中属于混合物的是____________；属于纯净物的是____________。
18．氧气的用途主要体现在两个方面：________和________；实验室制氧气与工业上制氧气的本质区别________。
19．某天然气矿井发生特大“井喷”，含有大量硫化氢的天然气溢出，造成多人死亡的重大事故。硫化氢（H2S）是一种无色有臭鸡蛋气味的剧毒气体，易溶于水，有可燃性，能完全燃烧生成二氧化硫和水。请根据以上信息，结合学过的知识，回答下列问题：
（1）请写出硫化氢的一条化学性质________________________。
（2）事故发生后，若及时将溢出气体点火燃烧，可以减少人员的死亡。该气体在空气中完全燃烧的化学符号表达式为________________________。
（3）当发生气体泄漏时，为避免吸入有毒气体，你选择用________（选“湿”或“干”）毛巾捂住鼻子迅速离开现场。
20．已知A、B、C、D、E、蜡烛六种物质之间存在以下转化关系，其中A、C两种物质在常温下均是液体，E、F均为黑色固体，部分反应条件已省略，请回答：
（1）写出C物质的名称__________。
（2）转化②的文字表达式为________________。
三、简答题（共10分）
21．在化学实验操作中，为了实验的安全和结论的准确，往往要按照一定的顺序进行操作或探究，请回答有关问题：
（1）胶头滴管取液后为什么不能平放或倒置？
（2）排水法收集氧气后，要先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯，目的是什么？
22．下图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装置图。
（1）写出红磷燃烧的符号表达式。
（2）检查装置甲气密性良好后进行实验，实验结束后，若进入集气瓶中水的体积小于瓶内原气体体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是什么？（答出一点）
（3）某同学将装置甲改进为装置乙，试分析改进后的优点。
23．酒精燃烧时产生蓝色火焰，放热，生成二氧化碳和水。
（1）请写出该反应的文字表达式。
（2）请设计实验证明酒精燃烧的产物有二氧化碳。（简要写出实验操作和现象）
24．请用所学化学知识回答下列问题。
（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，常在试管口塞一团棉花，其目的是什么？
（3）硫在空气中和氧气中燃烧的剧烈程度不同，说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是什么？
四、综合应用题（共10分）
25．请结合下图中常用的实验装置，回答下列问题。
（1）写出仪器①的名称__________。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是______，并写出用该装置制取氧气的文字表达式__________；若能选择C装置收集氧气，其原因是________________，用该装置收集氧气的验满方法是________________。
（3）“排水集气法”收集到的氧气更纯净。
①可以选用装置E收集氧气，依据是什么？
②若收集到的氧气不纯，原因可能是什么？（写出一点即可）。
（4）若用装置F进行“排空气法”收集O2，则气体应从______端通入（“a”或“b”）。
（5）收集好氧气后，某同学接着做了“铁丝在氧气中的燃烧”实验。
①写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式。
②实验时要在集气瓶底部加入少量水或细沙，目的是什么？
