物理答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
B B C D C A B D D D B C C C C BC BD
m s kg
0.1 15
2.90cm 99.8 23.6
提出问题，制订方案
青山 竹排
6.25 相对静止
静止 相对
速度 相同路程比时间
30 4 甲
1 4
西 东
g 不变
＜ ＞ 不变
（1）刻度尺 秒表（2）56 控制变量法 （3）在降落伞绳长总质量，释放高度相同时，面积越大，飞行时间越长（4）降落伞飞行时间与绳长无关
(1)V=s/t (2)不可行，长 （3）大 大 （4）v3＞v1＞v2
115km/h 34.2800000kg2024-2025学年度 (上) 学期八年级阶段评估
物理试卷
一. 选择题(每道题2分，1-15题为单选，16和17题为多选题)
1. 对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一. 下列估测数据中最接近实际情况的是 ( )
A. 上课铃声的长度约 5min B. 课桌的高度约80cm
C. 人步行的速度约为 10m/s D. 上一节课的时间为500s
2. 下列长度测量的数据用的是同一刻度尺测量的是 ( )
①0.39dm ②6.85cm ③11.0mm ④2.76m ⑤8.26mm
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤
3. 宁宁用刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下: 12.35cm、12.36cm、12.37cm、12.37cm,则该物体的长度应记为 ( )
A. 12.3625cm B. 12.35cm C. 12.36cm D. 12.37cm
4. 测量物理课本1张纸的厚度，为了减小测量误差，可采用的方法是用刻度尺 ( )
A. 直接测量一张纸的厚度 B. 多次测量一张纸的厚度求平均值
C. 测量5 张纸的总厚度求一张纸厚 D. 测量 100张纸的总厚度求一张纸厚
5. 测量一个硬币的直径，如图所示的几种测量方法中，正确的是 ( )
6. 机械运动是自然界最普遍的一种运动，如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是 ( )
7. 某百米短跑运动员在比赛时前50m内的平均速度为8m/s，后50m内的平均速度为10m/s，那么他跑完全程的平均速度为 ( )
A. 8.88m/s B. 8.89m/s C. 9m/s D. 9.1m/s
8. 在北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上的随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可判断下列说法正确的是( )
A. 甲火炬一定静止 B. 甲火炬一定向右运动
C. 乙火炬可能静止 D. 乙火炬一定向左运动
9. 乘客坐在轮船中逆流而上，认为自己是静止的，选取的参照物是 ( )
A. 河岸边的树 B. 迎面驶来的船 C. 流淌着的河水 D. 所乘轮船的船舱
10. 你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧 乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉.当它睡醒后发现乌龟已经爬到了终点.关于这个赛跑过程，下列说法正确的是( )
A. 兔子始终比乌龟跑得快 B. 只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的
C. 兔子在睡觉时肯定是静止的 D. 乌龟的平均速度比兔子的平均速度大
11. 2023年 10月26日，搭载神州十七号载人飞船的长征二号运载火箭点火发射，如图所示。载人飞船和运载火箭加速升空的过程中，下列说法正确的是 ( )
A.以运载火箭为参照物，载人飞船是运动的
B. 以载人飞船为参照物，运载火箭是静止的
C. 以运载火箭为参照物，发射塔是静止的
D. 以发射塔为参照物，载人飞船是静止的
12. 如图所示是测量物块“平均速度”实验，小物块每次均从斜面上端由静止释放，沿斜面向下运动，如图所示。利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程。下列说法正确的是 ( )
A. 实验中为便于测量时间，应保持斜面较高的坡度
B. 用 算出的平均速度，可以精确表示小车在斜面的运动情况
C. 小车在前半程的平均速度小于后半程的平均速度
D. 为了减小误差，应使用不同的小车多做几次实验，将结果取平均值
13.规格相同的塑料瓶装有不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示。下列说法正确的是( )
A. 甲瓶液体质量较大 B. 乙瓶液体质量较大
C. 甲瓶液体密度较大 D. 两瓶液体密度相等
14. 生活中我们用的家具大都是木头和铁做成的，因此常被人们比较。人们常说“铁比木头重”，这句话的确切含义是 ( )
A. 铁的质量比木头大 B. 拿在手里感觉铁比木头重
C. 铁的密度比木头大 D. 木头的体积比铁大
15. 甲、乙两物体质量之比为3：1，体积之比为1：3，甲、乙两物体密度之比为( )
A. 1:1 B. 1:3 C. 9:1 D. 1:9
16. (多选) 如下图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象，以下说法正确的是 ( )
A. 5s内, A、B的平均速度相等
B. t=0时刻, A在O点, B在距离O点5m处
C. 从第3s开始vA>vB, 5s末 A、B相遇
D. 两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动
17. (多选)甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示。依据图像，下列分析错误的是( )
A. 甲图像说明同种物质，质量与体积成正比
B. 甲、乙图像不同，说明物质不同，密度一定不同
C. 质量相同时，甲的体积大于乙的体积
D. 甲的密度是乙的4倍
二. 非选择题
18.长度的国际单位是 ；时间的国际单位是 ；质量的国际单位是 。(均写符号)
19. 完成下列单位换算。
6min = h 54km/h= m/s
20. 如图所示，所测物体的长度是 ，秒表的读数是 秒. 用托盘天平测得一节5
号干电池的质量为 g。
21. 科学探究的六个环节是：① ②猜想与假设； ③设计实验， ；④进行实验，收集证据； ⑤得出结论，做出解释； ⑥交流评估与反思。
22.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句歌词中前一句是以 为参照物，后一句又是以 为参照物。
23. 小李在一次体育考试中，50m米跑的成绩是8.0s，他跑步的平均速度是 m/s； 在接力赛中，为了保证交接棒的顺利进行，交接棒时两运动员要尽可能做到 。
24. 如图所示，站在商场自动扶梯上出站的顾客，相对于自动扶梯是 的，由此可见，物体的运动和静止是 的。
25. 小明在家观看游泳比赛的电视直播，如图所示泳道中的数据表示的物理量是 。比赛结束，裁判是根据 (选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”)的方法判定谁最快。
26. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地从东向西运动。如图所示，10s后甲、乙两车相距 m；丙小车的运动速度为 m/s； 以丙为参照物， 是静止的。
27. 沿同一条直线向同一方向运动的物体A、B，运动时相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图像如图所示，物体B的运动速度为 m/s，当t=4s时，物体A、B之间的距离为 m.
28. 甲、乙两车在平直的路上从西向东运动，用相机在前后不同时刻拍到的照片如图所示(图中为
一间房子，两车一直处于运动状态)。在这段过程中，以乙车为参照物，房子向 运动；以乙车为参照物，甲车向 运动。选填“东”或“西”)
29. 如图所示为三星堆出土的黄金面具，该面具的质量与一个苹果质量相当，为280 (填单位)；工匠将金块加工成黄金面具的过程中，金的密度 (选填“增大”、“不变”或“减小”).
30. 如图所示，甲、乙两支完全相同的试管分别装有质量相同的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。两试管中液体的体积关系 (选填“>”或“<”或“=”) 密度关系ρ ρ (选填“>”或“<”或“=”) 。若将甲试管中的一部分液体倒出后，则剩余部分液体的密度 。 (选填“变大，变小，不变”)
31. 降落伞在空中飞行的时间与什么因素有关呢 李弘小组的同学带着这一问题认真的进行了6次实验，并作了实验记录，表格如下：
降落伞的伞绳长 降落伞的伞面面积 降落伞的总质量 降落伞释放的高度 降落伞飞行时间
1 lm 0.5m 20g 3m 3.67s
2 lm lm 20g 3m 5.82s
3 lm lm 20g 3m 4.91s
4 1m lm 20g 3m 5.82s
5 1.5m lm 20g 3m 5.83s
6 1.5m lm 20g 6m 9.24s
根据表格回答以下问题：
(1) 做此实验，你所需要的测量仪器有天平、 、 ；
(2)李弘小组的同学要研究降落伞在空中飞行时间的长短与释放高度的关系需选择 两组数据进行分析，在这个实验中主要的研究方法是 ；
(3) 比较1和2两次数据可以得到的结论是： 。
(4)比较4和5两次数据可以得到的结论是： 。
32. 在“测量小车的平均速度”实验中：
(1)物理实验小组设计了如图甲所示的实验，该实验原理是 。
(2)小红想测小车运动过程中BC段的平均速度，于是将小车放在B点，按下秒表并同时让小车从静止开始下滑，当小车下滑到C点时停止计时。你认为这个方法 (选填“可行”或“不可行”)，这种测量方法会使测量的时间偏 (长/短)
(3) 实验时，如果斜面倾角不变，小车下滑通过的路程越长，其平均速度越 (大/小)。小车下滑通过相同路程时，斜面倾角越大，小车的平均速度越 (大/小)。
(4)在实验中，假设小车通过的全程的速度 v ，上半段路程的速度 v ，下半段路程的速度v ，则v ，v ，v 的大小关系是 。
33. 一辆小轿车在上午9：00从哈尔滨出发驶入高速公路，中午11：00到达距哈尔滨市230km的长春市，求：此轿车从哈尔滨到长春市的平均速度
34.如果一个物体的密度是 体积是 求物体的质量
