4.3氧气的实验室制取
一、选择题
1．实验室常用氯酸钾固体制取氧气，现对一定量的氯酸钾和二氧化锰混合物进行加热，加热过程中涉及到的相关量随反应时间变化的图像错误的是
A． B．
C． D．
2．下列叙述正确的是
A．氧原子是保持氧气化学性质的最小粒子
B．过氧化氢中含有氧分子，故加热时能放出氧气
C．氮气和氧气混合后，它们的化学性质都会改变
D．水蒸气中的水分子比水中的水分子能量高，但是化学性质一样
3．下列对实验的误差分析正确的是
A．量筒量液体时仰视刻度，实际结果偏小
B．称量固体质量，左物右码放反了，且用了游码实际结果偏小
C．测定的含量时，红磷的量不足，测得的含量偏大
D．用过氧化氢制取，二氧化锰用量偏少，则所得的质量偏少
4．下列设想有可能通过找到合适的催化剂来实现的是
A．将空气中的He分解产生
B．使一定质量甲烷完全燃烧放出的热量变多
C．使一定质量的氯酸钾在较低的温度下迅速分解放出氧气
D．使一定质量的双氧水分解产生的氧气变多
5．下列有关氧气的说法中，正确的是
A．氧气具有助燃性，可用作燃料
B．空气中氧气的体积分数最大
C．空气中氧气主要来源于光合作用
D．工业上制氧气利用氮气的沸点比氧气高
6．12、向一定量的氯酸钾中加入少量二氧化锰，加热至不再产生气体为止。如图为各物质的质量随反应时间的变化关系，其中不正确的是
A．B．C． D．
7．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是
A．制备气体时，先检查装置的气密性，后装药品
B．给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热
C．实验室加热并用排水法收集氧气的实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面
D．检查气密性时，先把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁
8．分解高锰酸钾、氯酸钾（化学式）、过氧化氢（化学式）三种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有
A．氧化物 B．氧元素 C．氧分子 D．氧气
9．改进过氧化氢溶液制氧气的装置如图所示。其中说法正确的是
A．此实验产生的气体只可用燃着的木条检验
B．若制备过程中体系内压强过大，则安全管内液面下降
C．此实验用铂丝代替MnO2作催化剂，反应后质量减小
D．此装置可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止
10．我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展，利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下氧化为，示意图如下。下列关于该反应的说法错误的是
A．含氧量大于CO
B．反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生变化
C．反应前后碳元素化合价升高
D．可有效降低汽车尾气对大气的污染
11．实验操作是实验探究的基础。下列操作正确的是
A．稀释浓硫酸 B．高锰酸钾制氧气
C．测石灰水的pH D．检查装置气密性
12．利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法不正确的是
A．硫粉在氧气中剧烈燃烧发出白光，生成有刺激性气味的气体
B．高锰酸钾的作用是提供氧气
C．气球的主要作用是收集有害气体二氧化硫
D．若将硫粉换成白磷，仍可按照同样的步骤进行实验
二、填空与简答
13．写出下列化学反应的符号表达式和基本反应类型。
(1)铁在氧气中点燃： ；基本反应类型： ；
(2)碳在氧气中完全燃烧： ；
(3)汞在空气中加热： ；
(4)加热高锰酸钾制氧气： ；基本反应类型： 。
14．A﹣E是初中化学常见的5种物质，它们有如图所示的转化关系。已知：A、C具有相同的元素组成。常温下，B、D是无色气体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
(1)写出D的化学式 。
(2)写出下列反应的文字表达式：
① 。
② 。
15．请用“>”“<”或“=”填空。
(1)用一定量的双氧水制取氧气时，加入较多的二氧化锰，收集到的氧气质量 加入少量二氧化锰收集到的氧气质量。
(2)测定空气中氧气含量的实验中，若装置的气密性不好，测定氧气的体积分数 空气体积的。
16．牙膏的成分中含有二氧化硅、单氟磷酸钠、甜味剂、过氧化氢等。回答下列问题。
(1)牙膏属于 （填“混合物”或“纯净物”） 。
(2)单氟磷酸钠含 种元素。
(3)写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的符号表达式 。
17．填空
(1)观察过氧化氢制取氧气的微观示意图，回答问题：
过氧化氢制取氧气属于 变化，在过氧化氢制取氧气过程中，过氧化氢分子分解成 ， 重新组合成 。
【知识小结】在化学变化中，
(2)从宏观和微观的角度看氧化汞加热时的变化。
宏观：试管内壁有 出现，将带火星木条伸入试管内 ，文字表达式为 。
微观：在氧化汞加热分解时，氧化汞分子分解成 和 ，每两个 构成1个氧分子，许多 聚集成金属汞。
【知识小结】在化学变化中，分子的种类 ，而原子的种类 ，因此，原子是 的最小粒子。
【思考与讨论】氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，试分析在该反应中分子和原子的变化情况。
氢气在氯气中燃烧生成氯化氢时，氢分子和氯分子分解成 和 ，每一个 和一个 结合构成1个氯化氢分子，氢分子和氯分子 ，氢原子和氯原子 。
18．如图所示四种途径都可以得到氧气。
(1)甲、乙、丙三种制取氧气的途径中， （填甲、乙或丙）途径更体现化学实验的绿色化追求。
(2)工业上利用丁途径大量制取氧气的过程发生 （填化学或物理）变化。
(3)请用文字表示丙途径制取氧气的化学反应 。
(4)某同学在选用氯酸钾制取氧气时，在实验室没有找到催化剂二氧化锰，于是用高锰酸钾替代也能加快氯酸钾制取氧气，于是同学认为高锰酸钾也能作为氯酸钾分解反应的催化剂，你 （填：“同意”或“不同意”），你的理由是 。
19．分析下列做法对实验结果产生的影响（假定实验中其他操作均正确）
(1)用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制取氧气时，使用二氧化锰质量偏多，所制得氧气的质量 ；（填“偏大”“偏小”或“不变”，下同）。
(2)用量筒量取水的体积时，如果仰视读数，则所量水的体积 。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B C C A C B D B
题号 11 12
答案 D A
1．A
【知识点】催化剂的概念、性质与用途、氯酸钾制取氧气
2．D
【知识点】过氧化氢制取氧气实验、分子是保持物质化学性质的最小微粒
3．B
【知识点】催化剂的概念、性质与用途、测定空气中氧气含量的实验误差分析、量筒的正确使用方法和注意事项、托盘天平的正确使用方法和注意事项
4．C
【知识点】催化剂的概念、性质与用途
5．C
【知识点】空气各成分及其体积分数、自然界的氧循环、氧气助燃性及实验、工业制取氧气
6．A
【知识点】氯酸钾制取氧气、制取氧气实验的图像问题
7．C
【知识点】高锰酸钾制取氧气实验、气密性检测、物质的加热
8．B
【知识点】氧化物的定义、过氧化氢制取氧气实验、高锰酸钾制取氧气实验、氯酸钾制取氧气
9．D
【知识点】催化剂的概念、性质与用途、氧气的检验及验满、启普发生器原理及使用、气压变化的分析
10．B
【知识点】催化剂的概念、性质与用途、根据化学式计算元素质量分数、常见元素、原子团的化合价、空气的污染与防治
11．D
【知识点】高锰酸钾制取氧气实验、浓硫酸的稀释、溶液的酸碱性的判断与pH的测定、气密性检测
12．A
【知识点】测定空气中氧气的含量实验的过程、硫在氧气中燃烧及其实验、高锰酸钾制取氧气实验、装置的作用
13．(1) Fe+O2Fe3O4 化合反应
(2)C+O2CO2
(3)Hg+O2HgO
(4) KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反应
【知识点】拉瓦锡测定空气组成的实验、铁在氧气中燃烧及其实验、木炭在氧气中燃烧及其实验、高锰酸钾制取氧气实验
14．(1)SO2
(2) 过氧化氢水+氧气 硫+氧气二氧化硫
【知识点】化学式书写及读法、硫在氧气中燃烧及其实验、过氧化氢制取氧气实验
15．(1)=
(2)＜
【知识点】催化剂的概念、性质与用途、测定空气中氧气含量的实验误差分析、过氧化氢制取氧气实验
16．(1)混合物
(2)4/四
(3)
【知识点】纯净物和混合物的判断、化学式、分子式及涵义、过氧化氢制取氧气实验
17．(1) 化学 氢原子和氧原子 氢原子和氧原子 水分子和氧分子 分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子
(2) 银白色液滴 观察到木条复燃 氧原子 汞原子 氧原子 汞原子 改变 不变 化学变化中 氢原子 氯原子 氢原子 氯原子 发生改变 没有改变
【知识点】分子、原子的区别与联系、微粒图像的分析及应用、氧气的检验及验满
18．(1)甲
(2)物理
(3)
(4) 不同意 高锰酸钾的质量和化学性质发生了改变，所以高锰酸钾不是该反应的催化剂
【知识点】化学变化与物理变化判断、催化剂的概念、性质与用途、高锰酸钾制取氧气实验、其他制取氧气方法的相关考查
19．(1)不变
(2)偏大
【知识点】催化剂的概念、性质与用途、过氧化氢制取氧气实验、量筒的正确使用方法和注意事项
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
