单元测试题一 步入化学殿堂
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(本题共12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分)
1．下列关于化学的说法中不正确的是( D )
A．化学改变了世界
B．化学创造了许多原本不存在的功能材料
C．人工合成的最大的无机纳米团簇分子在工业催化领域有广泛的用途
D．人体是一个复杂的化工厂，每时每刻都把食物通过物理变化为人体提供能量
2．下列分子模型可以表示氢分子的是( A )
eq \o(\s\up7(),\s\do5(A)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(B)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(C)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(D))
3．(新疆中考)下列变化属于化学变化的是( A )
A．燃放鞭炮 B．冰雪融化
C．玻璃破碎 D．裁剪纸张
4．(金昌中考)中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是( A )
A．可燃性 B．常温下呈固态
C．难溶于水 D．熔点高
5．下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应用途有误的是( B )
选项 A B C D
仪器
用途 吸取和滴加少量液体 加热液态物质 搅拌、过滤或转移液体 少量试剂的反应容器
6.科学探究是学习化学的重要方式。小明通过查阅资料了解“为何试管夹要从试管的底部套上和取下”，这属于科学探究中的( B )
A．提出问题 B．收集证据 C．建立假设 D．得出结论
7．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图所示装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到( B )
A.瓶中液面明显上升
B．长颈漏斗内液面上升
C．长颈漏斗内液面下降
D．长颈漏斗下端管口产生气泡
8．下列有关数字的说法正确的是( C )
A．化学实验室可用托盘天平称量12.51 g试剂
B．向酒精灯内添加酒精时，不应超过其容量的1/2
C．试管夹应夹在离试管口约1/3处
D．加热时试管中液体体积不超过试管容积的2/3
9．(湘潭中考)化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作错误的是( C )
eq \o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(A.闻气体, 气味))) eq \o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(B.量取液,体体积))) eq \o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(C.点燃,酒精灯))) eq \o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(D.倾倒, 液体)))
10．化学实验中有一种加热方法叫“热水浴”，如图所示。针对这种加热方式，下列说法错误的是( D )
A.常压条件下，试管内试剂受热温度不超过100 ℃
B．与用酒精灯直接加热相比，热水浴更容易控制加热温度
C．试管底部不能接触到烧杯底部
D．常压条件下，将烧杯内水换成酒精可以保证试管内的溶液不沸腾
11．同学们将燃着的蜡烛粘在盘子底部，向盘中加入适量澄清石灰水，再将干而冷的玻璃杯罩在蜡烛上方并倒扣在盘子中(如图)。有关实验现象与分析的描述，正确的是( A )
A.实验初，玻璃杯内壁出现水雾
B．实验中，澄清石灰水无明显变化
C．实验结束后，玻璃杯内的水面下降
D．蜡烛熄灭后，玻璃杯内气体只有水蒸气
12．小李在探究蜡烛燃烧的奥秘的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是( C )
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
二、填空与简答题(共34分)
13．(5分)用化学符号表示。
(1)氢原子__H__。 (2)氧原子__O__。
(3)氢气__H2__。 (4)氧分子__O2__。
(5)水__H2O__。
14．(8分)观察如图所示仪器，回答下列有关问题。
(1)写出图示仪器的名称。
A__酒精灯__，B__烧杯__，C__滴瓶__。
(2)用仪器下的字母填空。
①用于量度液体体积的仪器是__E__；
②用于洗涤玻璃仪器的用具是__D__；
③可盛放反应物，作反应容器的是__B__；
④可存放液体试剂的仪器是__C__；
⑤可作热源的仪器是__A__。
15．(7分)将“①物理性质；②化学性质；③物理变化；④化学变化”的序号填在下列横线上。
碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种白色固体__①__，加热碳酸氢铵生成氨气(NH3)、二氧化碳(CO2)和水(H2O)__④__；氨气为无色有刺激性气味的气体__①__，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠__③__；二氧化碳是一种无色无味的气体__①__，不可燃__②__，但通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊__④__。
16．(5分)掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学的化学知识，回答下列问题。
(1)固体试剂通常保存在__广口瓶__(填仪器名称)里。
(2)利用量筒读数时，视线与量筒内液体的__凹液面最低处__保持水平。
(3)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是__腐蚀橡胶胶帽__(答一点即可)。
(4)将剩余废液直接倒入下水道可能造成的后果是__腐蚀下水道，污染水体__。
(5)实验用过的试管未经洗涤直接使用可能造成的后果是__混入其他试剂，影响实验效果__。
17．(5分)以下是某同学实验课上练习试剂的取用和给物质加热的操作图，请回答问题：
(1)步骤一中，如果没有说明用量，取用的氧化铜只需__盖满试管底部__即可。为了提高实验操作效率，__不可以__(填“可以”或“不可以”)改为用手取试剂。
(2)进行步骤二时，如果没有说明用量，稀盐酸应取用__1～2_mL__。
(3)指出步骤三中的两处错误：__用焰心加热__、__试管内液体体积超过试管容积的1/3__。
18．(4分)某同学用100 mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示。
(1)图中所表示的液体体积是__42__mL。
(2)该同学若要量取44 mL的该液体，在上面的基础上，应该用__胶头滴管__再向量筒中加入该液体。
(3)如果该同学用量筒量取液体时，将量筒放平，倒入液体，第一次仰视凹液面最低处，读数为18 mL；倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为10 mL，那么该同学倒出的液体体积__大于__(填“大于”或“小于”)8 mL。
(4)实验操作要规范化。小强同学实验结束后，将仪器按下图所示放置，其中正确的是__D__(填字母)。
eq \o(\s\up7(),\s\do5(A)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(B)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(C)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(D))
三、实验探究题(共30分)
19．(20分)许多物质燃烧都伴随发光发热的现象。小刚同学认为有发光发热现象的变化都是化学变化，小刚小组的同学对此展开了探究：
【提出问题】有发光发热现象的变化都是化学变化吗？
【猜想与假设】猜想一：都是化学变化；
猜想二：__不一定都是化学变化__。
【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：
(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：a.烧杯内壁出现__水雾__；b.手摸烧杯壁有__发烫__感觉；c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。
(2)将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到__澄清的石灰水变浑浊__。
分析：蜡烛燃烧产生的新物质是__水__和__二氧化碳__，蜡烛燃烧为__化学__变化。
(3)观察白炽灯(灯丝为钨丝)：
通电前 通电中 通电后
灯丝为银
白色固体 发出白光，手摸
灯泡感觉__发烫__ 灯丝为银
白色固体
分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、发热属于__物理__变化。
【获得结论】猜想__二__(填“一”或“二”)正确。
20．(10分)小李走进化学实验室看到如图一幕，他用火柴去点燃酒精灯，但怎么也点不着。小李想探个究竟，于是便设计进行了下列探究实验。
【提出问题】酒精灯点不着的原因是什么？
【猜想】灯内没有酒精或灯内液体不是酒精。
【查阅资料】小李利用互联网搜索到了如下信息：酒精(学名乙醇)是无色透明、具有特殊香味的液体。它易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶解多种物质；它能燃烧，生成二氧化碳和水。实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精，酒精的沸点为78.5 ℃……
【设计实验】小李按如下步骤进行实验：
步骤 操作 现象
A 观察酒精灯内的“酒精”量 灯内有足量的无色透明液体
B 将灯头取出，闻酒精灯内液体气味 有特殊香味
C 将灯头取出，用滤纸沾适量灯内液体，点燃 能燃烧
D 挤压灯头处的灯芯，点燃挤出的液体 很难挤出液体，挤出的液体不能燃烧
【分析】
(1)步骤B是利用酒精的__物理__(填“物理”或“化学”)性质，初步判断酒精灯内的液体是酒精。
(2)步骤B和步骤C证明猜想__不成立__(填“成立”或“不成立”)。
(3)步骤D挤出的液体不能燃烧的可能原因是__酒精中水分含量太高__。
【结论】通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是：__灯内有酒精，灯芯上酒精中的水分含量较高，所以点不着__。
【拓展与应用】通过以上探究，请你对同学进行实验时提出一点建议：__用完酒精灯及时用灯帽将酒精灯熄灭盖好__。单元测试题一 步入化学殿堂
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(本题共12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分)
1．下列关于化学的说法中不正确的是( )
A．化学改变了世界
B．化学创造了许多原本不存在的功能材料
C．人工合成的最大的无机纳米团簇分子在工业催化领域有广泛的用途
D．人体是一个复杂的化工厂，每时每刻都把食物通过物理变化为人体提供能量
2．下列分子模型可以表示氢分子的是( )
eq \o(\s\up7(),\s\do5( )) eq \o(\s\up7(),\s\do5( )) eq \o(\s\up7(),\s\do5( )) eq \o(\s\up7(),\s\do5( ))
3．(新疆中考)下列变化属于化学变化的是( )
A．燃放鞭炮 B．冰雪融化
C．玻璃破碎 D．裁剪纸张
4．(金昌中考)中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是( )
A．可燃性 B．常温下呈固态
C．难溶于水 D．熔点高
5．下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应用途有误的是( )
选项 A B C D
仪器
用途 吸取和滴加少量液体 加热液态物质 搅拌、过滤或转移液体 少量试剂的反应容器
6.科学探究是学习化学的重要方式。小明通过查阅资料了解“为何试管夹要从试管的底部套上和取下”，这属于科学探究中的( )
A．提出问题 B．收集证据 C．建立假设 D．得出结论
7．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图所示装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到( )
A.瓶中液面明显上升
B．长颈漏斗内液面上升
C．长颈漏斗内液面下降
D．长颈漏斗下端管口产生气泡
8．下列有关数字的说法正确的是( )
A．化学实验室可用托盘天平称量12.51 g试剂
B．向酒精灯内添加酒精时，不应超过其容量的1/2
C．试管夹应夹在离试管口约1/3处
D．加热时试管中液体体积不超过试管容积的2/3
9．(湘潭中考)化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作错误的是( )
eq \o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(A.闻气体, 气味))) eq \o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(B.量取液,体体积))) eq \o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(C.点燃,酒精灯))) eq \o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(D.倾倒, 液体)))
10．化学实验中有一种加热方法叫“热水浴”，如图所示。针对这种加热方式，下列说法错误的是( )
A.常压条件下，试管内试剂受热温度不超过100 ℃
B．与用酒精灯直接加热相比，热水浴更容易控制加热温度
C．试管底部不能接触到烧杯底部
D．常压条件下，将烧杯内水换成酒精可以保证试管内的溶液不沸腾
11．同学们将燃着的蜡烛粘在盘子底部，向盘中加入适量澄清石灰水，再将干而冷的玻璃杯罩在蜡烛上方并倒扣在盘子中(如图)。有关实验现象与分析的描述，正确的是( )
A.实验初，玻璃杯内壁出现水雾
B．实验中，澄清石灰水无明显变化
C．实验结束后，玻璃杯内的水面下降
D．蜡烛熄灭后，玻璃杯内气体只有水蒸气
12．小李在探究蜡烛燃烧的奥秘的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是( )
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
二、填空与简答题(共34分)
13．(5分)用化学符号表示。
(1)氢原子__ __。 (2)氧原子__ __。
(3)氢气__ __。 (4)氧分子__ __。
(5)水__ __。
14．(8分)观察如图所示仪器，回答下列有关问题。
(1)写出图示仪器的名称。
A__ __，B__ __，C__ __。
(2)用仪器下的字母填空。
①用于量度液体体积的仪器是__ __；
②用于洗涤玻璃仪器的用具是__ __；
③可盛放反应物，作反应容器的是__ __；
④可存放液体试剂的仪器是__ __；
⑤可作热源的仪器是__ __。
15．(7分)将“①物理性质；②化学性质；③物理变化；④化学变化”的序号填在下列横线上。
碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种白色固体__ __，加热碳酸氢铵生成氨气(NH3)、二氧化碳(CO2)和水(H2O)__ __；氨气为无色有刺激性气味的气体__ __，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠__ __；二氧化碳是一种无色无味的气体__ __，不可燃__ __，但通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊__ __。
16．(5分)掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学的化学知识，回答下列问题。
(1)固体试剂通常保存在__ __(填仪器名称)里。
(2)利用量筒读数时，视线与量筒内液体的__ __保持水平。
(3)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是__ __(答一点即可)。
(4)将剩余废液直接倒入下水道可能造成的后果是__ __。
(5)实验用过的试管未经洗涤直接使用可能造成的后果是__ __。
17．(5分)以下是某同学实验课上练习试剂的取用和给物质加热的操作图，请回答问题：
(1)步骤一中，如果没有说明用量，取用的氧化铜只需__ __即可。为了提高实验操作效率，__ __(填“可以”或“不可以”)改为用手取试剂。
(2)进行步骤二时，如果没有说明用量，稀盐酸应取用__ _ __。
(3)指出步骤三中的两处错误：__ __、__ __。
18．(4分)某同学用100 mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示。
(1)图中所表示的液体体积是__ __mL。
(2)该同学若要量取44 mL的该液体，在上面的基础上，应该用__ __再向量筒中加入该液体。
(3)如果该同学用量筒量取液体时，将量筒放平，倒入液体，第一次仰视凹液面最低处，读数为18 mL；倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为10 mL，那么该同学倒出的液体体积__ __(填“大于”或“小于”)8 mL。
(4)实验操作要规范化。小强同学实验结束后，将仪器按下图所示放置，其中正确的是__ __(填字母)。
eq \o(\s\up7(),\s\do5( )) eq \o(\s\up7(),\s\do5( )) eq \o(\s\up7(),\s\do5( )) eq \o(\s\up7(),\s\do5( ))
三、实验探究题(共30分)
19．(20分)许多物质燃烧都伴随发光发热的现象。小刚同学认为有发光发热现象的变化都是化学变化，小刚小组的同学对此展开了探究：
【提出问题】有发光发热现象的变化都是化学变化吗？
【猜想与假设】猜想一：都是化学变化；
猜想二：__ __。
【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：
(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：a.烧杯内壁出现__ __；b.手摸烧杯壁有__ __感觉；c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。
(2)将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到__ __。
分析：蜡烛燃烧产生的新物质是__ __和__ __，蜡烛燃烧为__ __变化。
(3)观察白炽灯(灯丝为钨丝)：
通电前 通电中 通电后
灯丝为银
白色固体 发出白光，手摸
灯泡感觉__ __ 灯丝为银
白色固体
分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、发热属于__ __变化。
【获得结论】猜想__ __(填“一”或“二”)正确。
20．(10分)小李走进化学实验室看到如图一幕，他用火柴去点燃酒精灯，但怎么也点不着。小李想探个究竟，于是便设计进行了下列探究实验。
【提出问题】酒精灯点不着的原因是什么？
【猜想】灯内没有酒精或灯内液体不是酒精。
【查阅资料】小李利用互联网搜索到了如下信息：酒精(学名乙醇)是无色透明、具有特殊香味的液体。它易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶解多种物质；它能燃烧，生成二氧化碳和水。实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精，酒精的沸点为78.5 ℃……
【设计实验】小李按如下步骤进行实验：
步骤 操作 现象
A 观察酒精灯内的“酒精”量 灯内有足量的无色透明液体
B 将灯头取出，闻酒精灯内液体气味 有特殊香味
C 将灯头取出，用滤纸沾适量灯内液体，点燃 能燃烧
D 挤压灯头处的灯芯，点燃挤出的液体 很难挤出液体，挤出的液体不能燃烧
【分析】
(1)步骤B是利用酒精的__ __(填“物理”或“化学”)性质，初步判断酒精灯内的液体是酒精。
(2)步骤B和步骤C证明猜想__ __(填“成立”或“不成立”)。
(3)步骤D挤出的液体不能燃烧的可能原因是__ __。
【结论】通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是：__ __。
【拓展与应用】通过以上探究，请你对同学进行实验时提出一点建议：__ __。
