牡丹江二中2024-2025第一学期高三第二次月考(10008C)数学答案!于2024年10月10日发布开考，目前2024炎德英才试卷答案网已经汇总了牡丹江二中2024-2025第一学期高三第二次月考(10008C)数学答案!的各科答案和试卷，更多2024炎德英才大联考试卷答案请关注本网站。
本文从以下几个角度介绍。
- 1、牡丹江二中联考
2、牡丹江二中2024年高考喜报
3、牡丹江二中2024年高考成绩
4、牡丹江二中2024高考大榜
5、牡丹江第二高级中学2024高考
6、牡丹江二中喜报
7、牡丹江市第二高级中学高考成绩
8、牡丹江第一中学高二上学期期末考试
9、牡丹江二中高考怎么样
10、牡丹江二中官网
1、牡丹江二中2024-2025第一学期高三第二次月考(10008C)数学试题
2、牡丹江二中2024-2025第一学期高三第二次月考(10008C)数学试题
《课题1分子和原子》第1课时教学设计
课题 分子和原子第1课时 单元 第三单元 学科 化学 年级
教材分析 分子和原子是初中学生初次接触到的微小粒子，本节课，学生将从认识分子、原子的真实存在，开始认识微观世界，是化学学习由形象到抽象，从宏观转向微观的开始。因此，本节课的教学内容对学生了解微观世界，形成微观想象能力至关重要，是继续探索物质结构奥秘，理解质量守恒定律，解释一切化学反应实质的基础。
核心素养目标 化学观念：通过探究实验，探索分子原子的有关性质。科学思维：通过观察身边物质和现象，在观察中获取信息，运用多种手段和方法探究微观世界的奥秘。科学探究与实践：学生通过参与实验，学习如何观察和记录实验现象，培养实验技能和探究能力。科学态度与责任：通过体验探究活动的乐趣，保持和增强学生对化学现象的好奇心和探究欲。
重点 微观粒子是客观存在的；分子、原子是构成物质的两种微观粒子；探究微观粒子的基本特征；会用分子的知识解释日常生活中的现象。
难点 从微观角度认识物质。
教学过程
4、牡丹江二中2024-2025第一学期高三第二次月考(10008C)数学答案
3、牡丹江二中2024-2025第一学期高三第二次月考(10008C)数学答案
1、牡丹江二中2024-2025第一学期高三第二次月考(10008C)数学答案
1、牡丹江二中2024-2025第一学期高三第二次月考(10008C)数学答案
3、牡丹江二中2024-2025第一学期高三第二次月考(10008C)数学试题
1、牡丹江二中2024-2025第一学期高三第二次月考(10008C)数学答案
3、牡丹江二中2024-2025第一学期高三第二次月考(10008C)数学答案
1、牡丹江二中2024-2025第一学期高三第二次月考(10008C)数学试题
2、牡丹江二中2024-2025第一学期高三第二次月考(10008C)数学试题