化学试题
一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分）
1．经过化学学习，你认为下列不属于化学这门自然科学研究范畴的有（ ）
A．物质的组成和结构 B．物质的转化及应用
C．物质的运动状态 D．物质的用途和性质
2．吉林省省级非物质文化遗产项目众多。下列项目涉及的变化属于化学变化的是（ ）
A．延边朝鲜族刺绣 B．四平市葫芦雕刻 C．伊通县钩针编织 D．吉林市缸窑烧造
3．如图是实验室中用一定量氢氧化钠溶液跟硫酸铜溶液反应，并对其进行加热的基本操作，其中操作正确的是（ ）
A． B．
C． D．
4．下列物质中含有氧分子的是（ ）
A． B． C． D．
5．打赢蓝天保卫战，提高空气质量。下列物质不属于空气污染物的是（ ）
A． B． C． D．
6．下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．催化剂能改变化学反应速率 B．催化剂能增加生成物的质量
C．在化学反应后其质量增加 D．在化学反应后其性质不发生变化
7．人类每时每刻都离不开空气，下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．空气成分及含量是固定不变的 B．空气是由多种物质组成的混合物
C．空气中氮气的质量分数约为78% D．空气质量级别越高，空气质量越好
8．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ）
A．动植物的呼吸 B．蔗糖的溶解 C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂
9．某年诺贝尔化学奖授予三位科学家，他们研究功能分子，搭建出复杂的分子结构。下列关于分子的说法正确的是（ ）
A．物质一定是由分子构成的 B．通常分子的质量和体积都很小
C．水变成冰以后分子停止了运动 D．构成和的分子相同．
10．将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是（ ）
第10题图
A．蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气
B．蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗
C．蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳
D．蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧
二、填空题（本题共3小题，每空1分，共12分）
11．对天然气及其燃烧的观察。
（1）天然气是______（填“气体”“液体”或“固体”）。
（2）根据生活经验，天然气燃烧时发出______色的火焰。
（3）我们可利用燃烧时______（填“放出”或“吸收”）的热量做饭。
（4）做饭时应用______（填“内焰”“外焰”或“焰心”）对准锅所在位置加热。
12．如图为实验室常用仪器，请回答下列问题。
第12题图
（1）可做反应器的是______（填序号，下同）。
（2）能用D直接加热的是______。
（3）用于量取2mL硫酸铜溶液的是______。
（4）向酒精灯中添加酒精用______。
13．下列实验事实说明了氧气的哪些性质。
（1）将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，立即产生火焰，说明氧气______。
（2）由于高山地区的氧气“稀薄”，登山运动员在攀登高山时常带氧气袋，推断氧气的密度比空气______（填“大”或“小”）。
（3）水生动植物也能在水中进行呼吸作用，这说明氧气______。
（4）氧气无时无刻不围绕在我们的周围，但我们既看不见，也闻不到，这说明氧气是______。
三、简答题（本题共4小题，每空1分，共14分）
14．在进行化学实验的过程中，要会分析实验中出现问题的原因并解决问题。
（1）试分析实验过程中出现一些意外的原因（一条原因即可）。
①给试管中的固体加热时，试管突然炸裂：______。
②用燃着的木条引燃酒精灯时，酒精灯不能被点燃：______。
（2）某化学小组同学在实验室里遇到了一些麻烦，请你用所学知识帮助他们解决。
①连接胶皮管和玻璃管时，胶皮管不易套在玻璃管上______。
②向试管中加入粉末状药品时，药匙过大且短，不能伸入试管底部______。
③实验中不小心碰倒了酒精灯，里面的酒精在实验桌上失火了______。
15．图1是教材中探究分子运动现象的实验装置，图2是化学兴趣小组改进的实验装置图。回答下列问题：
第15题图
（1）用图1装置进行实验，几分钟后，a烧杯中的溶液由无色变为______色。
（2）与图1装置相比，图2装置的优点是______（答出一点即可）。
（3）用图2装置进行实验，上方的棉花团先变色，产生这一现象的原因是______。
16．构建知识网络是化学学习的常用方法，小徐用手掌总结氧气的化学性质（如图所示），手指上的物质能与掌心的氧气反应。回答下列问题：
第16题图
（1）木炭在氧气中燃烧，为了检验所产生的气体，可向集气瓶中倒入的药品是______。
（2）取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个陶土网，点燃镁条前，用砂纸打磨的原因是______。
（3）已知物质X在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，且生成有刺激性气味的气体，则X是______。
17．如图是密闭容器物质变化过程的微观示意图（表示氧原子，O表示氢原子）。
第17题图
（1）变化Ⅰ所表示的变化类型是______。
（2）微观上看，变化Ⅰ中发生根本改变的微粒是______（填名称）。
（3）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是______（填字母序号）。
A．分子的数目增多 B．分子变小 C．分子间距离变小 D．分子的种类发生改变
四、实验与探究题（本题共2小题，每空1分，共14分）
18．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图回答问题。
第18题图
（1）仪器a的名称是______。
（2）检查装置B气密性的方法是夹紧止水夹，____________，则气密性良好。
（3）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O 体积，另一仪器名称为______，在F中气体应从导管______（填“b”或“c”）端通入。
（4）如图所示的三种途径都可以得到氧气：
第18题图
写出实验室中通过甲制取氧气的文字表达式：____________。
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是______，在实验结束时，防止水槽中的水倒吸入热的试管中，造成试管破裂，应如何操作______。
（6）工业上用乙方法制取氧气，该方法是______。
19．一种“贴身暖宝宝”的使用说明书如下，某化学兴趣小组围绕袋内物质展开探究。
品名：××牌贴身吸宝宝 袋内物质：铁粉、水、活性炭、食盐等 内袋材料：微孔透气无纺布 外袋材料：不透气塑料 用法：临使用前，打开外袋取出内袋，直接贴在衣服上，打开外袋后保持温暖12小时
【提出问题】铁粉能否在空气中燃烧？
【获取事实】将少许铁粉撒在酒精灯火焰上，铁粉立即剧烈燃烧。
【反思交流】
（1）铁粉在空气中燃烧的文字表达式为______。
（2）铁丝在纯氧中燃烧的现象是______。
（3）铁丝在纯氧中能燃烧，但在空气中不能燃烧，造成此差异的原因是______。
【拓展探究】用不同可燃物测定空气里氧气的含量：分别在图甲所示装置的燃烧匙内放置铁粉、红磷（均足量）电加热引燃。氧气含量随时间变化情况如图乙、图丙。
第19题图
（4）实验过程中瓶内温度均______（填“升高”或“降低”）。
（5）待铁粉熄灭并恢复至室温后，打开弹簧夹，进入瓶内的水约占玻璃瓶______。
（6）分析图乙、图丙可知，实验中消耗氧气更彻底的是______（填“铁粉”或“红磷”）。
初中生阶段性学业水平检测
九年级化学参考答案及评分标准
一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分）
1．C 2．D 3．B 4．A 5．B 6．A 7．B 8．B 9．B 10．D
二、填空题（本题共3小题，每空1分，共12分）
11．（1）气体（2）蓝（3）放出（4）外焰
12．（1）AI（2）A（3）EF（4）H
13．（1）有助燃性（或支持燃烧）（2）大（3）能溶于水（4）无色无味气体
三、简答题（本题共4小题，每空1分，共14分）
14．（1）①没有预热（或试管口没有略低于试管底或试管外壁有水或用焰心加热等）
②酒精过少（或长时间没有盖灯帽放置等）
（2）①先把玻璃管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内
②将试管横放，用纸槽把药品送到试管底部
③立即用湿抹布铺盖
15．（1）红（2）环保（合理即可）（3）浓氨水具有挥发性，氨气的密度比空气小，氨气溶于水形成氨水，氨水呈碱性，能使酚酞变红
16．（1）澄清石灰水（2）除去表面的氧化物（3）硫（或S）
17．（1）化学变化（2）氧分子和氢分子（3）C
四、实验与探究题（本题共2小题，每空1分，共14分）
18．（1）长颈漏斗
（2）从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降
（3）量筒 c
（4）过氧化氢水+氧气
（5）A 先撤导管再停止加热
（6）分离液态空气法
19．（1）铁+氧气四氧化三铁
（2）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体（3）氧气浓度不同（4）升高
（5）原空气体积（6）铁
