阶段自我评估（一）
（测试范围：第十二~十三章）
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1.如图1所示为生活中常见的两种温度计，下列说法正确的是（ ）
A.温度计是根据热传递的原理制成的
B.乙是体温计，使用前应该用沸水消毒
C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数
D.用图中体温计在没有甩的情况下直接测正常人的体温，测量结果仍为38.5℃
2.某学习小组在学习了物态变化知识后，设计了如图2的实验装置所示，在甲锥形瓶中放入少许碘颗粒，用酒精灯加热，空的乙锥形瓶放在盛有冰水的大烧杯内，锥形瓶底刚好接触水面，小组查阅资料得知，酒精灯火焰温度约为400℃，碘的熔点为113.5℃，沸点约为184.4℃，下列关于该实验现象说法正确的是（ ）
A.甲锥形瓶出现的气态碘可由固态碘凝华而成
B.甲锥形瓶中不会出现液态碘
C.乙锥形瓶内会出现固态碘且大多在瓶底
D.若乙锥形瓶内插入温度计，整个过程示数逐渐变小
3.如图3所示为某物质的物态变化图线，下列说法正确的是（ ）
A.该物质的固态为晶体，熔化过程从第15min开始
B.第 6min 处于熔化过程，为固液共存态，吸热温度不变
C.在第 11min 是气态，吸热温度正在升高
D.在100℃时，该物质是液态
4.【新考法·学科内综合】如图4所示，在烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热，待水沸腾后，我们会观察到：烧瓶内水面上方是“透明”的，瓶口上方有“白雾”，有小水滴从金属盘沿滴下，停止实验后，烧瓶内“水量”会减少。以下说法中正确的是（ ）
①“水量”会减少，是因为烧瓶内的水发生了汽化
②烧瓶内水面上方是“透明”的，说明烧瓶内此时充满了空气
③瓶口上方有“白雾”，说明此时水发生了汽化
④有小水滴从盘沿滴下时，盘的温度会升高
A.只有①④ B.只有②③
C.只有①③④ D.只有①②
5.科学家预言：“水资源危机不久将成为一个严重的社会危机”，这主要是因为（ ）
A.地球上水很少，不能满足人类的需要
B.土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少
C.由于地球表面气温的作用，水会不断蒸发掉
D.淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染
6.如图5所示，同一杯水经过加热，温度从30℃升高到70℃（水的质量不变，周围气压不变）。下列说法正确的是（ ）
A.水分子动能变小
B.水的内能变大
C.70℃的水热量较多
D.水的比热容变大
7.【新考法·科技前沿】2024年4月21日，我国搭载遥感卫星的长征二号丁运载火箭发射圆满成功。火箭在大气层中上升时，箭体表面的温度升高，这是由于火箭（ ）
A.从周围的空气吸热 B.表面保护材料熔化吸热
C.克服空气摩擦做功 D.周围空气中水蒸气液化放热
8.如图6为甲、乙两汽油机的圆形比例图，白色部分表示“损耗的能量”，黑色部分表示“有用机械能”。分析数据可知，甲汽油机（ ）
A.热机效率较低 B.产生的有用机械能较多
C.热机效率较高 D.产生的有用机械能较少
9.一冰块先后经历了以下三个过程：①﹣10℃的冰到0℃的冰，吸收热量Q1；②0℃的冰变为10℃的水，吸收热量Q2；③10℃的水到20℃的水，吸收热量Q3；已知冰的比热容小于水的比热容，在整个过程中质量保持不变，则（ ）
A.Q1＝Q2＝Q3 B.Q1＜Q3＜Q2 C.Q1＜Q2＜Q3 D.Q1＜Q2＝Q3
10.【新考法·学科内综合】现有甲、乙、丙三种初温度相同的液体，其中甲、乙为质量相等的不同液体，乙、丙为质量不等的同种液体。若对这三种液体分别加热，则可根据它们吸收的热量和升高的温度，在温度—热量图像上分别画出对应的三点甲、乙、丙，如图7所示，由此图像得出下列结论：①丙的比热比甲的比热大；②丙的比热比甲的比热小；③丙的质量比甲的质量大；④丙的质量比甲的质量小。这些结论中正确的是（ ）
A.只有①正确
B.只有②正确
C.只有①④正确
D.只有②③正确
二、填空题（每空1分，共24分）
11.对于小手术的麻醉，医生常用一种透明的沸点为13.1℃的液体氯乙烷，把施行手术的地方“冻结”起来，这是医生利用了液体氯乙烷__________时需要_________热的原理。这与空调夏天制冷时，空调的__________（选填“室内机”或“室外机”）内的制冷剂的物态变化相同。
12.【新考法·科学推理】固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过吸热、放热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图8所示，则甲为________态，由甲到乙是________过程（填物态变化名称），由乙到丙的过程和生活中的_______（选填“露”或“霜”）形成时的物态变化相同。
13.如图9甲所示为塑料制造厂所用的注塑机，从塑料颗粒到塑料盆所经历的物态变化是先__________后__________，这里利用了_________态物质形状不固定的特征；在塑料从液态变成固态的过程中，钢模的温度会_________，说明这个物态变化过程要________热；由于塑料是非晶体，所以，进入钢模后塑料的温度随时间变化的图像应该是图乙中的_________（选填“a”或“b”）。
14.晴朗的沿海地区，海风通常发生在_________(选填“白天”或“晚上”)，这是因为陆地沙土的比热容比水_________，使得陆地吸热升温比水_________ (选填“快”或“慢”)，陆地上方空气上升，从而形成海面吹向陆地的海风。
15.【新考法·跨学科实践】释放化学能的过程不断地发生在人体内，食物也是一种“燃料”，营养成分在人体细胞里与氧结合，提供细胞组织所需的能量。某夹心饼干的营养成分表上标有“每100g能量2100kJ”，该标识的含义与__________相似（选填“热量”“比热容”或“热值”），小华吃了一块20g的这种饼干，进入体内的化学能是__________J。其中的一部分化学能转化为_______能，以维持人体温度正常。
16.如图10所示，小明将气球吹大后，让气球自行飞出，若及时捡拾起气球，将会感觉到气球球身的温度和原来相比_______（选填“变高”“变低”或“没有变化”），此过程发生的能量转化与______（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）图中的能量转化是一致的。1min 内汽油机完成2400 个工作循环，对外做功_________次，飞轮的转速为______r/s。
17．将一杯热水倒入盛有一些冷水的容器中，冷水的温度升高了10 ℃，这是通过_______的方式改变了冷水的内能。又向容器内倒入同样一杯热水，冷水的温度又升高了6℃。如果再向容器内倒入同样一杯热水，则冷水温度可再升高______℃（不计热量损失）。
三、实验探究题（18、19题除所标分值外每空1分，20题9分，共34分）
18.如图11所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾”和探究“冰的熔化特点”的实验装置，小明将这两个实验进行对比研究，图丙、图丁是实验后画出的图像。
(1)两个实验装置用到的共同的测量工具有温度计和__________；
(2)安装甲、乙装置时，应按照_____________（选填“自上而下”或“自下而上”）顺序进行；甲实验过程中，小明发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，他应 ；
(3)乙实验中，需要观察试管内物质的温度和_________，并记录相关数据描绘图像，由图像丙可知冰是_________（选填“晶体”或“非晶体”）；
(4)(3分)根据甲实验数据描绘的图像丁，结合图像可知液体沸腾的条件是____________，实验中水的沸点是________℃；
(5)(2分)通过实验并结合图丙、图丁的图像可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是_______________；
(6)为了拓展研究，小明在实验时往水中加了适量盐，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系，同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下：
盐水的浓度/% 0 2 4 6 8 10 12 14
沸点/℃ 100.0 100.3 100.6 101.0 101.3 101.6 102.0 102.3
分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点会_________，根据以上探究得到的结果，我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择________（选填“先”或“后”）放盐；
(7)小明在实验后查阅资料得知水的沸点还会随气压的增大而升高。如图戊所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中；将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时________。
A.槽内甲、乙瓶内水温都不能达到100℃
B.甲、乙瓶中水都不沸腾
C.甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾
D.甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾
19.如图12甲、乙、丙三图中的装置完全相同，烧杯内的液体质量相同。
（1)在探究“不同物质吸热升温的现象”时，小明应选择图______和图丙进行实验，实验中除了图中的器材，还要用到的测量工具是________。
(2)小明通过实验，记录数据如表格所示，从开始加热到42℃，两种液体吸收热量的关系为Qa______Qb（选填“＞”“＜”或“=”）；
(3)分析实验数据可知：吸收相等热量，________液体升温较快，________的比热容较大(以上两空均选填“a”或“b”)。如果已知a液体的比热容是4.2×103J/(kg ℃)，则b液体的比热容是___________ J/(kg ℃)。
(4)(3分)在比较不同燃料的热值实验中，应控制燃料燃烧的_________（选填“时间”或“质量”）相同，燃料燃烧放热多少是通过___________（选填“温度计上升的示数”或“加热时间”）来反映的。
(5)(3分)若实验过程中，图甲中燃料还未燃尽时，烧杯内液体a就沸腾了，此时小明立即在甲烧杯中添加了少量液体，继续实验直到燃料燃尽（烧杯内液体都未沸腾），并直接得出实验结论。这样的操作________（选填“可行”或“不可行”），理由是
。
20.【核心素养·科学探究】善于观察的小红发现壶中的水比壶中的食用油干的快，涂在手上的酒精比涂在手上的水干的快等现象，于是她猜想：液体蒸发的快慢可能与液体的种类有关。请你帮她设计实验进行判断。
(1)实验器材：___________________________________；
(2)设计实验：________________________________________________________；
(3)科学论证：________________________________________________________。
四、计算题（共12分）
21.如图13所示，某同学用燃气灶烧水给餐具消毒。密闭锅内水的质量为5kg，水的初温是20℃，烧水前燃气表的示数是2365.026m3，水刚好烧开时燃气表的示数变为2365.096m3。已知该燃气灶烧水的热效率为60%，天然气的热值q=4×107J/ m3，水的比热容c=4.2×103J/（kg ℃）。求：
(1)以上过程中，天然气完全燃烧放出的热量；
(2)水吸收的热量；
(3)密闭的锅内水烧开时的温度。
阶段自我评估（一）
一、单项选择题
1.D 2.C 3.B 4.A 5.D 6.B 7.C 8.A 9.B 10.D
二、填空题
11.汽化；吸；室内机
12.固；升华；露
13.熔化；凝固；液；升高；放；b
14.白天；小；快
15.热值；4.2×105；内
16.变低；丙；2400；80
17.热传递；4
三、实验深究题
18.(1)秒表 (2)自下而上；减少水量 (3)状态；晶体 (4)达到沸点，继续吸热；98 (5)吸收热量，但温度不变 (6)升高；后 (7)B
19.(1)甲；天平 (2)＜ (3)b；a；2.1×103 (4)质量；温度计上升的示数 (5)不可行；应保持液体质量相等
20.(1)两个完全相同的小烧杯，一架托盘天平、水和酒精。
(2)将两个完全相同的小烧杯分别装上质量相等的水和酒精，盛水的小烧杯放在调好的天平左盘，盛酒精的小烧杯放在天平右盘，在相同的环境放置一段时间，观察天平指针向哪个方向偏转。
(3)一段时间后，若指针向左偏转，则说明酒精比水蒸发快；若指针向右偏转，则说明水比酒精蒸发快；这两种情况都说明液体蒸发快慢与液体种类有关。若指针不偏转，则说明液体蒸发快慢与液体种类无关。
四、计算题
21.(1) Q放=2.8×106J (2) Q吸=1.68×106J (3) t=100℃
解析 (1)消耗的天然气
天然气完全燃烧放出的热量
(2)燃气灶烧水的热效率为60%，水吸收的热量为
(3)水烧开时，水的温度变化为
所以密闭的锅内水烧开时的温度。
加热时间/min 0 1 2 3 4
液体a的温度/℃ 30 34 38 42 46
液体b的温度/℃ 10 18 26 34 42
