2024北师大版物理八年级上学期
第二节 声音的特性
知能演练提升
能力提升
1.(2023·陕西渭南期中)小岩自制了一个橡皮筋吉他,他将粗细不同的橡皮筋缠到一个小盒上,用相同的力弹拨橡皮筋,橡皮筋发出声音的 不同;当用不同的力拨动同一根橡皮筋时,橡皮筋发出声音的 不同。
2.(2023·青海西宁阶段练习)观察图3-2-4中同一示波器(各种条件都相同)屏幕显示的甲、乙、丙三种声音的波形图,可知它们的音调 ,响度 ,音色 。(均选填“相同”或“不相同”)
图3-2-4
探究创新
3.(2024·陕西咸阳期末)在学习吉他的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:
猜想1:琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积有关;
猜想2:琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短有关;
猜想3:琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦。因为音调的高低取决于声源振动的频率,他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 材料 长度l/cm 横截面积S/mm2
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜 ① ②
F 铜 100 0.76
G 钢 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
(1)为了验证猜想1,应选用编号为 的三根琴弦进行实验;为了验证猜想2,应选用编号为 的三根琴弦进行实验。
(2)表中的材料规格还没填全,为了验证猜想3,请补充所缺数据:① ;② 。
(3)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关。为了验证这一猜想,必须进行的操作是:使用 (选填“同一根琴弦”或“不同的琴弦”),只改变琴弦的 ,用同样的力拨动琴弦,判断音调与琴弦松紧程度的关系。
参考答案
1.答案:音调 响度
解析:用相同的力拨动粗细不同的橡皮筋,橡皮筋的振动频率不同,发出声音的音调不同。当用不同的力拨动同一根橡皮筋时,橡皮筋的振幅不同,用力越大,响度越大。
2.答案:相同 不相同 不相同
解析:从题图甲、乙、丙三种声音的波形图上看:波峰数或波谷数相同,即振动频率相同,说明其音调相同。响度指声音的响亮程度,与振幅和距离有关,从波形图上看,振动的幅度越大,响度越大,题图中振幅不同,故响度不相同。三种波的形状各不相同,因此音色不相同。
3.答案:(1)ABC ADF (2)①80 ②1.02
(3)同一根琴弦 松紧程度
解析:(1)由题表中的数据可知,A、B、C三根琴弦的材料和长度相同,而横截面积不同,故可用于探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积是否有关。由题表中的数据可知,A、D、F三根琴弦的材料和横截面积相同,而长度不同,可用于探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长度是否有关。
(2)猜想3认为琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料有关,则要控制琴弦的长度及横截面积相同,长度应为80 cm,横截面积应为1.02 mm2,选用E、G、H三根琴弦进行探究。
(3)小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关,实验时需要控制变量,所以要选取同一根琴弦,材料、长度及横截面积都相同,实验时只改变琴弦的松紧程度。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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