第二章 声现象 课后练习-2024-2025学年人教版八年级物理上册
一、填空题
1．课堂上，小珠回答问题时所发出的声音通过 传播到大家耳中；老师说听不清楚小珠回答的内容，小珠应该增大声音的 （填写声音的特性）；同时老师要求其他同学暂时停止讨论，这是在 减弱噪声。
2．比较蚊子和牛发出的声音，一般情况下， 的声音的响度大， 的声音的音调高．
3．如图a，用橡皮锤敲响音叉B，然后用手握住B使其停止发声，仍能听到与B相同的音叉A在发声，这说明 可以传声。如图b，如果在A的叉股上贴上一小镜片，固定在C处的激光笔照射向小镜片后，在天花板上形成一小光斑，当蔽响音叉B时，该小光斑“左右晃动”，该现象说明声音是由 产生的。
4．为了激发同学们的学习兴趣，我校八年级开展了“翱翔杯”水火箭比赛。赛场上，裁判员老师手持麦克风是为了增大声音的 。当水火箭发射成功时，现场观众发出阵阵喝彩声，喝彩声是观众声带 产生的，通过 传到参赛选手耳中，使参赛选手们士气大振，此处喝彩声对选手来说 （填“属于”或“不属于”）噪声。
5．如图，甲、乙、丙、丁是四种声音输入到示波器上显示的波形，则甲、丙两种声音的 相同，甲、乙两种声音的 不同（以上两空填声音的特性），甲图和 图是音调相同的声音。
6．现代城市在主要街道上装有噪声监测设备，若某一时刻装置显示的示数为50.62，这个数字的单位是 ，当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会 ．（填“变大”、“不变”或“变小”）
7．音乐会上，演员正在演奏笛子，笛子发声是因为 的振动。演奏过程中，演员不断调整手指在笛身上的按压位置是为了改变声音的 。
8．小明同学为了探究一组材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板），设计并完成了下列实验：用这些材料做成盒子，先把机械闹钟放入其中一个盒子当中，然后从听到最响的声音位置开始， ，测得听不到机械闹钟指针走动声音时的距离并记录下来。在声音响度相同的情况下， ，说明材料的隔音性能越好。
9．元旦期间，小华乘坐一辆长度为10m的客车回老家探望外婆，当客车以10m/s的速度匀速通过一个隧道时，他测得客车完全通过隧道的时间为22s，根据以上数据小华可以算出隧道的长度为 m。通过隧道后，司机在山前某处鸣笛，并继续驾驶客车以10m/s速度直线向山崖行驶，经2.4s听到回声。若声音在空气中传播速度是340m/s，则在鸣笛时，司机与山的距离为 km。
二、单选题
10．如图所示，用手拨动塑料尺，使之发声。下列说法不正确的是（ ）
A．塑料尺发出的声音是由塑料尺振动产生的
B．塑料尺振幅越大，声音的响度越大
C．改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的音调发生改变．
D．当塑料尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动它，却听不到声音，这是由于声音的响度太小
11．剧场等场所的墙壁上被装修成坑坑洼洼的，俗称“燕子泥”，其目的是（ ）
A．装饰美观 B．增强对声音的吸收
C．减弱对声音的吸收 D．防止墙体振动发出声音
12．株洲是全国文明城市，公民应该控制噪声，下列做法中属于在声源处减弱噪声的是（ ）
A．二环路设置隔音屏障 B．公路上安装噪声监测仪
C．学校周围禁止鸣笛 D．工人戴隔音耳罩
13．关于声现象说法正确的是（ ）
A．声音能在真空中传播
B．“禁止鸣笛”是在人耳处减弱噪声
C．声音是由物体的振动产生的
D．根据响度能分辨不同乐器的声音
14． 古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是（ ）
A．“转轴拨弦两三声”中的声音是由空气振动产生的
B．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的
C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高
D．“夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的
15．现有四个编钟，如图所示，它们按大到小的顺序由左至右排列，其中有一编钟上有一隐形的裂痕，为了查找出这口编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入示波器中，四幅图为示波器中显示的对应的波形图，则下列关于敲锤时用力大小和判断裂痕的有无，说法中正确的是（ ）
A．敲甲编钟用力最大，乙编钟有裂痕
B．敲丙编钟用力最大，丁编钟有裂痕
C．敲乙编钟用力最大，丁编钟有裂痕
D．敲丙编钟用力最大，乙编钟有裂痕
16．科研人员用低音频灭火装置进行灭火试验如图所示，装置通过发出30～60Hz的低频声波，在短短数秒之内就扑灭了火焰。关于低音频灭火装置下列说法不正确的是（ ）
A．低音频灭火装置发出的声音人耳也可以听到
B．声波可以灭火说明声波能传递能量
C．低音频灭火装置也需要振动发声
D．装置发出的低频声波指的是其发声的响度
17．晋剧是山西四大梆子剧种之一，其中《打金枝》为经典名段，其旋律婉转、曲调柔美，每到精彩之处，观众掌声雷动。下列对演出描述正确的是（ ）
A．演员发出的声音是由振动产生的
B．观众通过音调区分不同演员
C．观众的掌声只能在空气中传播
D．戏曲表演的声音一定不是噪声
18．《诗经》有云：“伯氏吹埙（xūn），仲氏吹篪（chí）”。其中的“埙”是我国最古老的闭口吹奏乐器，多用陶土烧制而成，形状如鸡蛋，如图所示。以下说法正确的是（ ）
A．埙的声音主要是由埙内空气柱的振动产生的
B．用力吹埙，可使埙内空气柱振动频率加快
C．人们主要依靠音调辨别出埙和其他乐器的声音
D．吹埙的过程中，按住不同的小孔，主要是为改变声音的响度
19．如图，分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调（do）的波形图。分析该波形图，下列说法正确的是（ ）
A．三种乐器音调相同，响度相同，音色相同
B．音叉与钢琴的音调相同，响度不同，音色不同
C．钢琴与长笛的响度相同，音调不同，音色不同
D．音叉与长笛的响度相同，音调相同，音色不同
三、实验探究题
20．小丽在观察小提琴、二胡、贝司等弦乐器的弦振动时猜想：即使在弦张紧相同的条件下发声的音调高低也可能与弦的粗细、长度及弦的材料有关。于是，她通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。
编号 材料 长度/cm 横截面积/m2
1 铜 60 0.76
2 铜 80 0.76
3 铜 100 0.76
4 铜 80 1.02
5 尼龙 80 1.02
6 尼龙 100 1.02
（1）如果小丽想探究发声的音调与弦的粗细的关系，你认为应选用表中的编号为 的琴弦；（只填数字序号）
（2）探究过程通常采用下列的一些步骤，你认为小丽要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是： （只填字母序号）；
A．分析归纳 B．实验研究
C．提出问题（或猜想） D．得出结论
（3）如果小丽想探究发声的音调与琴弦的材料关系，你认为应选用表中的编号为 的琴弦；（只填数字序号）
（4）若选择编号为1、2、3的实验数据，研究的问题是 ；
（5）在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，来找出另外一些因素的关系，这种科学的方法叫做 。
21．请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题。如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 （选填“固体”、“液体”“气体”）可以传声；
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明： （填序号）；
A.金属丝的传声性能比棉线的好
B.棉线的传声性能比金属丝的好
C.棉线传声性能和金属丝的一样好
（3）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致；
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 （选填符号a、b、c或d）；
②若选择琴弦a和b，则是为了研究 （填序号）；
A.音调的高低与琴弦粗细的关系
B.音调的高低与琴弦材料的关系
C.音调的高低与琴弦长度的关系
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？ ；
④研究小组在进行实验时，采用的研究方法是 。
22．为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示：
（1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的 与振动 有关；
（2）保持钢尺伸出长度不变，用大小 （“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与 有关；
（3）把b步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的 不同。
四、计算题
23．我国南极科考队的一艘测量船，要前往距离基地12000m远的海域进行探测，行驶20min后到达目的地，科考员将一束超声波垂直向海底发射（如图），测出从发射超声波到接受发射回波所用时间是6s，声音在水中的传播度是1500m/s。求：
（1）所测的海水深度。
（2）能否利用这种方法测出地球到月球的距离？为什么？
24．有一辆汽车以10m/s的速度向山崖开过来，当它鸣笛后2秒钟听到回声。问：
（1）2秒钟内声音、汽车的路程分别是多少？
（2）鸣笛处离山崖有多远？
（3）听到回声处离山崖有多远？（v声=340m/s）
25．在汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以72km/h的速度匀速行驶，汽车鸣笛后3s司机听到高山传来的回声，声音传播的速度为340m/s，问：
（1）鸣笛时汽车距离高山多远？
（2）司机听到回声后还需多长时间方可到达山脚？（设公路直通山脚）
答案解析部分
1．【答案】空气（介质、声波）；响度；声源处
2．【答案】牛；蚊子
3．【答案】空气；振动
4．【答案】响度；振动；空气；不属于
5．【答案】响度和音色；音色；乙、丁
6．【答案】分贝；变大
7．【答案】空气；音调
8．【答案】慢慢远离声源；听不到声音的距离越小
9．【答案】210；0.42
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】C
13．【答案】C
14．【答案】B
15．【答案】B
16．【答案】D
17．【答案】A
18．【答案】A
19．【答案】D
20．【答案】2、4；CBAD；4、5；音调与长度的关系；控制变量法
21．【答案】固体；A；a、d；A；没有控制材料相同；控制变量法
22．【答案】音调；频率；不同；振幅；音色
23．【答案】（1）4500m；（2）见解析
24．【答案】（1）680m；20m；（2）350m；（3）330m
25．【答案】（1）540m；（2）24s
