人教版2024-2025学年三年级数学上册3.1毫米和分数的认识 课后提高同步练习
学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________
选择题
1．下面长度中和1米不相等的长度是（ ）。
A．10分米 B．100厘米 C．100毫米
2．把一根1米长的铁丝平均分成5段，每段的长是（ ）分米。
A．1 B．2 C．20
3．一枚硬币厚2毫米，（ ）枚叠在一起厚1厘米。
A．5 B．6 C．10
4．一个水杯高1分米，一块夹心饼干厚1厘米。（ ）块这样的夹心饼干摞起来的高度相当于这个水杯的高度。
A．1 B．5 C．10
5．下列长度最接近4分米的是（ ）。
A．39厘米 B．4分米1厘米 C．4分米1毫米
6．明明用直尺测量一个曲别针的长度，如图所示，曲别针的长度是（ ）。
A．3厘米 B．25厘米 C．25毫米
7．某日北京下了一场中雨，雨量是20（ ）。
24小时内的降水量与雨量等级
等级 小雨 中雨 大雨 暴雨
雨量 雨量＜10mm 10mm≤雨量＜25mm 25mm≤雨量＜50mm 雨量≥50mm
A．分米 B．厘米 C．毫米
8．下面的长度中最短的是（ ）．
A．40分米 B．500毫米 C．1米
9．我们在写字时，眼睛距离作业本的距离约3（ ）比较合适。
A．厘米 B．毫米 C．分米
10．剪刀的长度是（ ）。
A．4厘米9毫米 B．5厘米9毫米 C．6厘米9毫米
二、填空题
11．乐乐的身高大约130( )，他睡的床长大约2( )，坐的椅子高大约5( )。
12．填一填。
厘米 毫米
毫米
13．我们学过的长度单位有( )、( )、( )和( )。它们相邻的两个单位之间的进率都是( )。
14．8000米＝( )千米；2米－20分米＝( )分米。
15．如下图，两支铅笔的长度相差( )毫米。
三、判断题
16．一张居民身份证大约厚1毫米。( )
17．80毫米＝8厘米。( )
18．小强的身高约138厘米。( )
19．把1分米长的绳子分成10小段，每段长1厘米。( )
20．一根铁丝长10分米，第一次剪去5厘米，第二次剪去2分米，这根铁丝还剩3分米。( )
四、作图题
21．画一条比7厘米少10毫米的线段。
22．画一条比3厘米长8毫米的线段。
五、解答题
23．一块玻璃厚5毫米，8块这样的玻璃厚多少毫米？合多少厘米？
24．妈妈买来一根彩带，第一次用去总长的一半，第二次用去剩下的一半，这时还剩6分米，这根彩带原来长多少分米？
25．小猫要用一根长为4米的竹竿做5根鱼竿，每根鱼竿长多少分米？
26．如图，一个玻璃杯高1分米，宽8厘米，6个这样的杯子并排摆放在内部长5分米的橱柜里，能放下吗？
27．赵师傅是一位电工师傅，他有一捆电线，第一次用去了165分米，第二次用去了275分米，剩下的电线刚好剪成6段，每段长25分米。赵师傅的这捆电线原来长多少米？
()
()
1．C
【分析】1米可以转化成10分米，也可以转化成100厘米，还可以转化成1000毫米；据此选择100毫米。
【详解】因为1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米，而不是100毫米；
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是明确长度之间的单位换算的进率。
2．B
【分析】用铁丝的总长度除以段数，求得的商即为每段铁丝的长度。
【详解】1米＝10分米
10÷5＝2（分米）
则每段的长是2分米。
故答案为：B
【点睛】明确米和分米之间的进率是10，这是解决本题的关键。
3．A
【分析】厘米和毫米之间的进率是10，据此将1厘米换算成10毫米，再除以一枚硬币厚一枚硬币厚度即可。
【详解】1厘米＝10毫米
10÷2＝5（枚）
一枚硬币厚2毫米，5枚叠在一起厚1厘米。
故答案为：A
4．C
【分析】分米与厘米之间的进率是10，1分米等于几厘米，则几块这样的夹心饼干摞起来的高度相当于这个水杯的高度。
【详解】根据分析：
1分米＝10厘米，即10块这样的夹心饼干摞起来的高度相当于这个水杯的高度。
故答案为：C
5．D
【分析】1分米＝100毫米，1厘米＝10毫米，据此将各个数均换算成毫米，再求出各个长度与4分米的差，比较各个差的大小，差最小的那个长度最接近4分米。
【详解】4分米＝400毫米
A．39厘米＝390毫米，400毫米－390毫米＝10毫米
B．4分米1厘米＝410毫米，410毫米－400毫米＝10毫米
C．3分米9厘米1毫米＝391毫米，400毫米－391毫米＝9毫米
D．4分米1毫米＝401毫米，401毫米－400毫米＝1毫米
1毫米＜9毫米＜10毫米
最接近4分米的是4分米1毫米。
故答案为：D
【点睛】本题考查长度单位的换算，不同单位的数进行计算时，要先统一单位，再进行计算。
6．C
【分析】图中1小格是1毫米，曲别针起始点在0与1厘米之间，曲别针在这一部分的长度是5毫米，末端在3厘米处，从1厘米到3厘米是2厘米，2厘米即为20毫米，由此可知曲别针的长度是25毫米。
【详解】2厘米＝20毫米
20＋5＝25毫米
曲别针的长度是25毫米。
故答案为：C
7．C
【分析】通过观察统计表可知，雨量小于10毫米是小雨；雨量大于或等于10毫米小于25毫米是中雨；雨量大于或等于25毫米小于50毫米是大雨；雨量大于或等于50毫米是暴雨。据此解答。
【详解】10mm＜20mm＜25mm
某日北京下了一场中雨，观察表中中雨的雨量，由此可知雨量是20mm。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计图表提供的信息，解决有关的实际问题。
8．B
【解析】略
9．C
【分析】常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，小学生两臂伸开的长度大约1米，小学生一拃的长度大约是1分米，小学生食指宽度大约是1厘米，1厘米＝10毫米。根据生活经验，写字时，眼睛距离作业本的距离选择3分米比较合适。
【详解】我们在写字时，眼睛距离作业本的距离约3分米比较合适。
故答案为：C
10．A
【分析】测量物体长度时，物体的一端与直尺的0刻度线对齐，物体另一端与直尺对应的刻度就是物体的长度；若物体的一端未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。
1厘米＝10毫米，尺子上1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米，剪刀的左端对准1厘米，右端对准5厘米右边的第9个刻度线，即剪刀的长度比5厘米多9毫米，据此解答即可。
【详解】1厘米＝10毫米
5－1＝4（厘米）
4厘米＋9毫米＝4厘米9毫米
所以剪刀的长度是4厘米9毫米。
故答案为：A
11． 厘米/cm 米/m 分米/dm
【分析】根据生活实际，长度单位以及数据的大小，选择合适的计量单位，乐乐的身高用“厘米”作单位；床的长度用“米”作单位；椅子的高用“分米”作单位。
【详解】乐乐的身高大约130厘米，他睡的床长大约2米，坐的椅子高大约5分米。
12． 1 7 34
【分析】由题意可得，直尺上1个小格是1毫米，1个大格是1厘米，回形针的首端指向0刻度线，回形针的末端指向1厘米和2厘米之间的第7个小格；钉子的首端指向1刻度线，钉子的末端指向4厘米到5厘米之间的第4个小格，依此填空。
【详解】
1厘米7毫米
44毫米－10毫米＝34毫米
34毫米
13． 米 分米 厘米 毫米 10
【详解】我们学过的长度单位有米、分米、厘米、毫米。它们相邻的两个单位之间的进率都是10。
14． 8 0
【分析】1000米＝1千米，8000米里面有8个1千米；
1米＝10分米，依此将2米化成分米后再计算。
【详解】8个1千米是8千米，即8000米＝8千米；
2米＝20分米，20分米－20分米＝0分米
【点睛】此题考查的是长度单位之间的换算，熟记长度单位之间的进率是解答本题的关键。
15．15
【分析】第一支铅笔的一端和1厘米刻度线重合，另一端和4厘米刻度线重合，则第一支笔的长度是4－1厘米。第二支笔的一端和5厘米5毫米刻度线重合，另一端和10厘米刻度线重合，则第二支笔的长度是10厘米－5厘米5毫米。再将两支笔的长度相减求差。
【详解】4厘米－1厘米＝3厘米＝30毫米
10厘米－5厘米5毫米＝4厘米5毫米＝45毫米
45－30＝15（毫米）
则两支铅笔的长度相差15毫米。
【点睛】用直尺测量物体长度时，用物体一端对齐刻度减去另一端对齐，即可求出物体的长度。注意1厘米＝10毫米。
16．√
【分析】根据生活经验、长度单位和数据大小的认识，即可判断。
【详解】一张居民身份证大约厚1毫米。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查根据实际情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，进行灵活地选择。
17．√
【分析】根据1厘米＝10毫米进行单位换算，然后再作出判断即可。
【详解】80毫米＝8厘米
所以原题的说法正确。
故答案为：√
18．√
【分析】测量一个人的身高，一般用长度单位，根据小强的身高的数据为138，所以它的单位应该是厘米，据此判断正确还是错误。
【详解】小强的身高约是138厘米，所以题中说法正确。
故答案为：√
19．×
【分析】1分米＝10厘米，把10厘米长的绳子平均分成10段，每段长1厘米，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，把1分米长的绳子平均分成10小段，每段长1厘米，所以判断错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查学生对长度单位换算知识的掌握。
20．×
【分析】根据1分米＝10厘米，把铁丝的长度单位换算成厘米，然后用铁丝的总长减去第一次剪去的长度，再减去第二次剪去的长度，即可算出这根铁丝还剩多长。据此解答。
【详解】1分米＝10厘米
10分米＝100厘米
2分米＝20厘米
100－5－20
＝95－20
＝75（厘米）
一根铁丝长10分米，第一次剪去5厘米，第二次剪去2分米，这根铁丝还剩75厘米。原题计算错误。
故答案为：×
21．见详解
【分析】10毫米＝1厘米，7厘米－1厘米＝6厘米，故比7厘米少10毫米的线段的长度为6厘米，画一条6厘米的线段即可。
【详解】
22．见详解
【分析】画一条线段，线段的一端与直尺的0刻度线重合，直尺上1大格是1厘米，1小格是1毫米，据此先画3厘米，再往后延长8小格，即为3厘米8毫米。
【详解】
23．40毫米，4厘米
【分析】用一块玻璃的厚度乘8得8块玻璃的厚度，再把毫米化成厘米即可解答。
【详解】5×8＝40（毫米）＝4（厘米）
答：8块这样的玻璃厚40毫米，合4厘米。
【点睛】本题主要考查学生对长度单位换算知识的掌握和灵活运用。
24．24分米
【分析】第二次用去剩下的一半，这时还剩6分米，用6乘2求出剩下的长度，总长度又等于剩下的长度乘2，据此答题。
【详解】6×2＝12（分米）
12×2＝24（分米）
答：这根彩带原来长24分米。
25．8分米
【分析】1米＝10分米，将4米换算成分米，然后除以鱼竿的根数就是每根鱼竿的长度，据此解题。
【详解】4米＝40分米
40÷5＝8（分米）
答：每根鱼竿长8分米。
26．能
【分析】一个杯子宽8厘米，6个杯并排的宽度就是6个8厘米，即8×6＝48（厘米），再与5分米进行比较即可解答。
【详解】5分米＝50厘米
8×6＝48（厘米）
48＜50，所以能放下。
答：能放下。
27．59米
【分析】根据题意，剩下的长度＝6×25，再加上第一次和第二次减去的长度，再根据1米＝10分米，除以进率将分米换算为米，即可解答。
【详解】6×25＋165＋275
＝150＋165＋275
＝315＋275
＝590（分米）
590分米＝59米
答：赵师傅的这捆电线原来长59米。
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