2024-2025学年九年级化学第一次学情诊断
考试时间：48分钟；满分：60分
同学们准备好了吗？要细心哦1
一、单选题（每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合要求.）
1.2024年4月24日是第9个“中国航天日”。下列有关航天的课题属于化学学科研究领域的是（ ）
A.“嫦娥二号”探月卫星轨道的计算 B.发射“神舟”飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产
C.“神舟十四号”载人飞船与天和核心舱对接D.“祝融号”与“天问一号”火星探测器的信息传递
2.下列物质的用途主要是利用其物理性质的是（ ）
A.氮气制造化肥 B.稀有气体作电光源 C.氧气用于医疗急救 D.稀有气体用作保护气
3.加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿都有的图标是（ ）
A.B.C.D.
4.下列实验操作不正确的是（ ）
A.检查装置气密性 B.装粉末药品 C.收集氧气 D.熄灭酒精灯
5.下列做法不符合“节能降耗、保护环境、促进健康”这一主题的是（ ）
A.利用LED灯作为光源，节约能源 B.研制太阳能电池、海洋电池等
C.每天吸入大量纯氧，有利于身体健康 D.推广垃圾分类存放、回收和处理
6.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A.洁净的海水液氮 B.稀有气体二氧化碳
C.冰水混合物过氧化氢 D.五氧化二磷河水
7.用“W”形玻璃管进行微型实验，将注射器中的过氧化氢溶液推入管中，说法错误的是（ ）
A.二氧化锰可以增加生成氧气的质量
B.若a处粉末是木炭粉，可能看到有白光产生
C.若a处粉末是硫粉，b处产生的气体会污染空气
D.用“W”形玻璃管进行实验可以节约药品、减少污染
8.下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ）
A. B.
C. D.
8.下图是某同学整理的关于氧气性质的知识网络，下列说法正确的是（ ）
A.标准状况下，氧气不易溶于水，密度比空气大
B.氧气始终是无色透明的
C.氧气能支持燃烧，可以作为燃料
D.I类反应放出热量、Ⅱ类反应吸收热量
10.为了帮助同学们更好理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。关于该实验，有如下说法：
图1 图2
①红磷的多少对实验结果无影响②集气瓶中气压瞬间变大是迅速消耗造成的③X曲线表示的是温度变化④图2中BC段对应的变化过程是红磷燃烧⑤图2中CD段对应的变化过程是水倒吸进集气瓶。其中不正确的有（ ）
A.③④⑤ B.①②④ C.①②⑤ D②③⑤
二、填空题（本大题包括5小题，共24分）
11.（9分）空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有很重要的作用。
（1）如下图是工业上用分离液态空气法制取氧气流程图，利用空气中氮气和氧气的_______不同，该方法属于_______（填“物理”或“化学”）变化。流程图中空格①处应填写的物质是________，该成分在空气中所占的体积分数为_____。
（2）下表为我市空气质量数据，由此可知空气中的首要污染物是______，减少该污染的一项措施为______。
污染项目 CO
污染指数 49 95 9 0.8 42
（3）洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法是_______
A.使用新能源共享汽车
B.将工厂的烟囱造高，有害气体排向高空，以减少工厂周围的大气污染
C.植树造林，保护森林
D.加强大气监测，改善环境状况
（4）部分冰箱用“气调保鲜”的方式达到对食物保鲜的效果。右图是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程示意图，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是_____（选填“富氧空气”或“富氮空气”），这一保鲜原理主要是利用氮气的______________。
12.（5分）给下列物质分类，按要求将序号或化学符号写在横线上。
①五氧化二磷；②液氧；③冰水混合物；④洁净的空气；⑤四氧化三铁；⑥高锰酸钾；⑦稀有气体；
（1）属于混合物的是________（填序号）（2）含有氧气的是________（填序号）
（3）暗紫色固体的是_____（填化学符号），白色固体是________（填化学符号）
（4）写出能生成⑤的文字表达式______________________
13.（10分）实验是学习化学的一条重要途径。
（1）实验室用少量的块状大理石与稀盐酸反应，大理石存放在________中，量筒量取稀盐酸时，量筒必须平放，视线要与________________；向试管中放入大理石时使用的仪器为_______。
（2）①蜡烛燃烧时火焰上罩干冷的烧杯会有小水珠，取下烧杯后加入澄清的石灰水会变浑浊，蜡烛燃烧的文字表达式_______________________是_______（填“剧烈”或“缓慢”）氧化反应。
②铁丝绕用砂纸打磨是_________（填“物理”或“化学”）变化，末端系火柴的作用是______。等火柴快燃尽时，再把铁丝放入集气瓶的原因是______________________。
③在完成上铁丝燃烧实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其作用是__________________。
④对比硫在空气中和氧气中燃烧的现象，得出结论：氧气浓度越大，燃烧越_______（填“剧烈”或“不剧烈）。
三、实验探究题（本大题包括2小题，共16分）
14.（9分）下图是实验室制取氧气的常见装置，请问答下列问题：
A B C D E
（1）写出装置E中仪器的名称有导气管、_________、__________。
（2）装置A的一处明显错误是________________改正装置A后，并在试管口放上__________可用作高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为________________。
（3）与装置C相比，用装置B制取氧气的优点是________，若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置为_________（填字母），并且需要在__________时，再开始收集氧气。
（4）小军同学用气密性良好的装置A、D制取氧气，证明氧气收集满的方法是_______
15.（7分）实验小组研究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响。
【查阅资料】A.（二氧化锰）、（氯化铁）均可作为加快过氧化氢分解速率的催化剂
B.锥形瓶内氧气浓度达到最大值时，表明过氧化氢已完全分解。
【实验准备】组装右图所示装置（夹持仪器已略），经检验，装置的气密性良好。
实验I：比较催化剂种类对过氧化氢分解速率的影响。
【进行实验】如下表所示，在锥形瓶中放入催化剂，用注射器推入过氧化氢溶液，记录实验数据。
序号 药品 氧气浓度传感器的数据
1-1 3mL、5%过氧化氢溶液 0.03g（二氧化锰）固体
1-2 3mL、5%过氧化氢溶液 0.03g（氯化铁固体
（1）用（氯化铁）催化过氧化氢分解的文字表达式为_____________________。
（2）为达成实验1的目的，需要被控制成相同的变量有过氧化氢溶液的浓度、________和________。
（3）依据实验1的数据可推知、两种催化剂，____催化效果更好。
实验2：继续探究质量对过氧化氢分解速率的影响。
【进行实验】如下表所示，在锥形瓶中放入，用注射器推入5%过氧化氢溶液，记录实验数据。
序号 的质量 5%的过氧化氢溶液的体积 过氧化氢完全分解所用的时间
2-2 0.03g 3mL 61s
2-2 0.04g 3mL 56s
2-3 0.05g 3mL 40s
【解释与结论】
（4）由实验2可得结论：过氧化氢溶液体积等条件相同时，质量在0.03g~0.05g范围内时，_________
【反思与评价】
（5）实验小组用1-2的方案制备氧气，发现反应速率偏慢。根据上述实验结论，你认为可采取的改进措施有_______（写出一条）。
（6）将过氧化氢溶液平均分成a和b两等份，只向b中加入少量，另一份不作处理。则生成氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系的图像正确的是_________（填字母）。
A. B.C.D.
