4.2水的组成复习题
一、选择题
1．下列化学实验与数据记录正确的是
A．用100mL量筒量取9.0mL的酒精
B．电解水得到氢气和氧气的体积比约为2：1
C．用托盘天平称取10.15g食盐
D．用75mL酒精和25mL水配制100mL酒精
2．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是
A．电解水时正负极产生气体的体积比为2：1
B．经过滤后的天然水是纯净水
C．净水过程中加明矾可起杀菌作用
D．硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物
3．水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法中不正确的是
A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
B．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸
C．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源
D．水在通电的情况下能发生分解反应
4．下列用途中，主要是利用物质物理性质的是
A．用氧气供给人和动物呼吸 B．用氢气作燃料
C．用液氮祛除面部的小瘤、痣 D．氮气用作焊接金属的保护气
5．水对于生命活动、工农业生产具有重要意义。下列有关水的说法错误的是
A．农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水
B．电解水的实验可以证明水是由2个氢元素与1个氧元素组成
C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D．工业上可采用蒸馏法从海水中获取淡水
6．下列实验现象正确的是
A．点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧
B．加热氧化汞，红色固体粉末变成银白色固体
C．纯净的氢气在空气中剧烈燃烧，产生蓝色的火焰
D．木炭在氧气中燃烧，黑色固体剧烈燃烧，产生白色火焰
7．下列实验现象描述错误的是
A．红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟
B．纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．硫在空气中燃烧产生紫蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
8．归纳总结是学习化学的重要方法，下列归纳总结正确的是
A．点燃可燃性气体前都要检验其纯度
B．硝酸钾、硝酸铵、碳酸氢铵等都是复合肥
C．含有碳元素的化合物都是有机物
D．人体中钙、铁、锌、碘等都是微量元素
9．生命的孕育和维系需要水．下列说法中错误的是
A．水可以分为硬水和软水 B．我国属于缺水国家，要节约用水
C．水是由氢原子和氧原子构成的 D．物质溶于水时通常伴随热量的变化
10．2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列有关水的说法正确的是
A．地球上淡水资源十分丰富，可随意使用
B．自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附、煮沸等
C．氢气在空气中燃烧可证明水是由氢、氧元素组成的
D．水电解生成氢气和氧气的质量比为
11．如图是电解水实验，相关说法错误的是
A．通电前应将玻璃管内空气排尽
B．两电极产生气泡的速率不相同
C．正极气体为氧气，负极气体为氢气
D．该实验可证明水是由氢气和氧气组成
12．下列物质的用途利用其物理性质的是
A．氮气充入食品袋防腐 B．稀有气体用作电光源
C．氧气用于医疗急救 D．氢气用作燃料
13．用排空气法收集氢气检验纯度，有爆鸣声，接下去的操作是
A．用向上排空气法收集
B．可以做有关氢气性质的实验
C．用拇指堵住管口一会儿，再用向下排空气法收集
D．立即用原试管再收集，再检验纯度
14．下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．电解水产生气体的质量
B．向等质量的镁、锌中，分别加入同浓度的稀硫酸
C．加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
D．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量氢氧化钡溶液
二、填空与简答
15．探究水的元素组成：
(1)图一是电解水的实验装置，试管D中的气体是 ，写出该反应的文字表达式为 。
(2)图二是氢气燃烧的微观示意图，反应过程的正确顺序是 （用a、b、c表示）。
(3)以上两个实验都可以得出实验结论： 。
(4)甲同学利用图三所示的方法收集氧气并进行氢气燃烧的实验探究水的组成，乙同学认为该实验不能达到实验目的的原因是 。
16．如图A所示为测定水的组成的实验装置
(1)电源正极为 （填“a”或“b”）。
(2)用火柴点燃甲试管中的气体，可以看到 色火焰，这种气体是 。
(3)乙试管中的气体可用 检验，根据实验现象，判断该气体是 。
17．氢气作为新能源有很多优点，制取和储存H2是氢能源利用领域的研究热点。
请回答：
Ⅰ．实验室电解水制取氢气。
(1)电源正、负极相连的电极产生的气体体积比为 。
Ⅱ．工业上一种制取H2的方法为CO+H2OCO2+H2，其生成物CO2和H2在一种新型催化剂作用下进一步反应，其反应的微观过程模型示意图如图。
(2)反应中发生改变的微粒是 (填“分子”或“原子”)。
(3)由图可以判断反应中A与B的分子个数比为 。
18．“净化一方水土，守护母亲河流”，水在生产生活及科学实验过程中都起着重要的作用，请回答下列问题。
(1)利用实验一简易净水器可对河水进行净化，该装置中的活性炭可以除去水中的色素和异味，原因是活性炭具有 性。
(2)实验二与实验三的变化在本质上不同，从微观角度看实验二的变化前后 种类没有改变。
(3)实验三，与玻璃管 端连接的是电源的 (填“正”或“负”)极。
(4)实验四，两个集气瓶底水的作用 (填“相同”或“不相同”)。
19．根据课本所学实验知识回答下列问题：
实验一；电解水(如图1所示)，图中与玻璃管 a 相连的是电源的 (“正”或“负”)极。
20．如图是电解水的简易装置和电解水的微观示意图。
(1)图1中，通电一段时间后，写出A、B试管内产生气体的体积比 。
(2)电解水的微观示意图(图2)中正确的排列顺序为 。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A C B A D A C C
题号 11 12 13 14
答案 D B C C
1．B
【知识点】微粒的观点解释现象、电解水实验的现象和结论、量筒的正确使用方法和注意事项、托盘天平的正确使用方法和注意事项
2．D
【知识点】纯净物和混合物的判断、常见几种净化水操作的比较、硬水和软水定义及鉴别、电解水实验的现象和结论
3．A
【知识点】爱护水资源、电解水实验的现象和结论、硬水的危害及软化方法、分解反应
4．C
【知识点】化学性质和物理性质、空气中各成分的用途、氢气的可燃性
5．B
【知识点】海水淡化、爱护水资源、电解水实验的现象和结论、硬水的危害及软化方法
6．A
【知识点】蜡烛燃烧的实验探究及产物分析、化学变化现象的观察及描述、氢气的可燃性、木炭在氧气中燃烧及其实验
7．D
【知识点】测定空气中氧气的含量实验的过程、铁在氧气中燃烧及其实验、硫在氧气中燃烧及其实验、氢气的可燃性
8．A
【知识点】人体内的常量元素、常见化肥的种类及性质、氢气的可燃性、有机物定义和常见的有机物
9．C
【知识点】硬水和软水定义及鉴别、电解水实验的现象和结论、溶解时能量的变化、爱护水资源
10．C
【知识点】自来水厂净化过程、电解水实验的现象和结论、爱护水资源
11．D
【知识点】水的组成实验、电解水实验的现象和结论、电解水生成物的验证
12．B
【知识点】化学性质和物理性质、空气中各成分的用途、氢气的用途
13．C
【知识点】氢气的检验和验纯
14．C
【知识点】氯酸钾制取氧气、金属与酸反应的图像、电解水实验的现象和结论、盐类参与的反应
15．(1) 氧气/
(2)acb
(3)水是由氢元素和氧元素组成
(4)用排水法收集气体，集气瓶壁有水附着，无法证明氢气燃烧有水生成
【知识点】微粒图像的分析及应用、电解水原理、电解水实验的现象和结论、氢气的可燃性
16．(1)b
(2) 淡蓝 H2/氢气
(3) 带火星的木条 O2/氧气
【知识点】电解水实验的现象和结论、电解水生成物的验证
17．(1)1：2
(2)分子
(3)1：3
【知识点】微粒图像的分析及应用、电解水实验的现象和结论、根据图像分析结论
18．(1)吸附
(2)分子
(3)正
(4)不相同
【知识点】电解水实验的现象和结论、简易净水器的构造和各部分的作用、铁在氧气中燃烧及其实验、微粒的观点解释现象
19．正
【知识点】电解水实验的现象和结论
20．(1)1：2
(2)②③①
【知识点】微粒图像的分析及应用、电解水原理、电解水实验的现象和结论
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