2024秋人教2024九上化学第一次月考模拟押题卷
（重庆专用）
（本卷共24小题，满分70分，与物理合堂共用120分钟）
第Ⅰ卷（选择题，共32分）
一、选择题（本大题共16个小题，每小题2分，共32分，每小题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求，答案涂在答题卡上）
1．重庆火锅备受追捧。下列火锅底料的制作过程中一定涉及化学变化的是（ ）
A．刀切原料 B．清水洗涤
C．大火熬制 D．成品装袋
【答案】C
【详解】A、刀切原料过程中只是物质的形状发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
B、清水洗涤过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
C、大火熬制过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意；
D、成品装袋过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。
故选C。
2．根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》。下列项目中不属于监测范围的是（ ）
A．一氧化碳 B．二氧化碳
C．二氧化硫 D．PM2.5
【答案】B
【详解】对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘（包括PM2.5等）、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量。二氧化碳是空气的组成部分，不是空气污染物。故选B。
3．下列实验的基本操作中，正确的是（ ）
A．熄灭酒精灯 B．加热液体
C．倾倒液体 D．手拿滴管
【答案】A
【详解】A、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故A选项图中所示操作正确；
B、加热试管内液体，液体的量不超过试管容积的，应用酒精灯外焰加热，且管口不要冲着自己，避免加热时液体沸腾喷出伤人，故B选项图中所示操作不正确；
C、取用液体时试剂瓶瓶口要紧挨试管口，以防液体会流出；瓶塞要倒放桌面上，以防污染药品；标签朝向手心，故C选项图中所示操作不正确；
D、持有含有液体试剂的胶头滴管，要保持胶帽朝上，防止液体流入胶帽，腐蚀胶帽，故D选项图中所示操作不正确。
故选A。
4．下列物质属于纯净物的是（ ）
A．人体呼出的气体 B．冰水混合物
C．高锰酸钾分解的产物 D．过氧化氢溶液
【答案】B
【详解】A、人呼出的气体中含有水蒸气、二氧化碳等，属于混合物；
B、冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物；
C、高锰酸钾分解以后剩余的固体中含有锰醋钾、二氧化锰等物质，属于混合物；
D、过氧化氢溶液中含有水和过氧化氢，属于混合物。
故选：B。
5．空气是人类赖以生存的物质基础。下列有关说法错误的是（ ）
A．通过定量的方法确定空气成分的科学家是拉瓦锡
B．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
C．庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关
D．空气由空气分子构成
【答案】D
【详解】A、通过定量的方法确定空气成分的科学家是拉瓦锡，说法正确，不符合题意；
B、液氮温度极低，医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术，说法正确，不符合题意；
C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关，说法正确，不符合题意；
D、空气中存在氧气和氮气等物质，属于混合物，不存在空气分子，说法错误，符合题意。
故选D。
6．下列说法正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
B．镁在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成白色固体
C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
【答案】B
【详解】A、铁丝在空气中不燃烧，错误；
B、镁在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成白色固体，正确；
C、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体，错误；
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，错误。
故选B。
7．下列基本操作正确的是（ ）
①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1~2mL
②取用一定量的液体药品，没有量筒时可用胶头滴管代替
③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，标签向着手心，右手拿试剂瓶倒液体试剂
④滴管吸满药液后，管口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下
⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值
⑥取液后的滴管应保持胶帽在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶帽
A．①②③④⑤ B．③⑤⑥
C．②③⑥ D．①⑥
【答案】D
【详解】①如果没有说明药品用量，固体盖满试管底部即可，液体取1~2mL，操作正确；
②取用一定量液体药品，需用量筒，胶头滴管是辅助工具，操作错误；
③打开试剂瓶后，要将瓶塞倒放在桌面上，瓶塞正放会污染试剂，操作错误；
④胶头滴管使用时，要悬空在试管上方1~2cm处，操作错误；
⑤观察量筒中的液体体积，应将量筒放在桌面上，使视线与凹液面最低处相平，再读出数值，操作错误；
⑥取液后的滴管应保持胶帽在上，不能平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶帽，操作正确。
故选D。
8．下列物质的用途中，利用物质的物理性质的是（ ）
A．氧气用于医疗急救 B．稀有气体用作保护气
C．氮气用于制造化肥 D．稀有气体用于电光源
【答案】D
【详解】A、氧气用于医疗急救是利用氧气供给呼吸的性质，利用氧气的化学性质，不符合题意；
B、稀有气体用作保护气是利用稀有气体的化学性质不活泼，利用稀有气体的化学性质，不符合题意；
C、氮气用于制造化肥是利用氮气与其他物质反应生成含氮的物质，利用氮气的化学性质，不符合题意；
D、稀有气体用于电光源,是利用稀有气体通电后发出不同颜色的光，利用稀有气体的物理性质，符合题意；
故选D。
9．括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法，不正确的是（ ）
A．水与过氧化氢溶液（加入少量二氧化锰粉末）
B．氧气与氮气（燃着的木条）
C．空气与二氧化碳（澄清石灰水）
D．木炭与四氧化三铁（观察颜色）
【答案】D
【详解】A 、水中加入少量二氧化锰粉末无明显现象。过氧化氢溶液加入少量二氧化锰粉末有气泡产生。可以区分，正确。
B、燃着的木条伸入氧气，木条燃烧的更旺。燃着的木条伸氮气，木条熄灭。可以区分，正确。
C、空气中倒入澄清石灰水无明显变化。二氧化碳中倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。可以区分，正确。
D、木炭与四氧化三铁都为黑色固体，无法通过观察颜色区分。错误。
故选D。
10．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是（ ）
A．化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
B．氧化反应不一定是化合反应
C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应
D．氧化反应不一定有明显现象
【答案】A
【详解】A、催化剂能改变化学反应速率，且化学反应前后，其质量和化学性质不变，化学反应前后，质量不变的物质不一定是催化剂，还可能是不参与反应的杂质，符合题意；
B、氧化反应不一定是化合反应，如甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，但是生成物有两种，不属于化合反应，不符合题意；
C、物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应，不符合题意；
D、氧化反应不一定有明显现象，如缓慢氧化，不符合题意。
故选A。
11．下列生活中的各种变化不属于缓慢氧化的是（ ）
A．食物变质 B．动植物呼吸
C．钢铁生锈 D．纸张燃烧
【答案】D
【详解】A、食物变质是食物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化；错误。
B、动植物呼吸是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化；错误。
C、钢铁生锈实际是铁与空气中的氧气和水等共同作用，发生缓慢氧化所致；错误。
D、纸张燃烧是发光发热的剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化；正确。
故选D。
12．下列有关催化剂的说法错误的是（ ）
A．催化剂在化学反应前后质量和性质不发生改变
B．催化剂只对某些反应有催化作用
C．某一反应的催化剂可能不止一种
D．催化剂不能增多或减少生成物的量
【答案】A
【详解】A、催化剂在反应前后质量和化学性质不变，故说法错误；
B、催化剂只对某些反应有催化作用，故说法正确；
C、一个化学反应可以有多种催化剂，如过氧化氢可用二氧化锰、氧化铁、氧化铜等多种物质做催化剂，故说法正确；
D、催化剂只能改变化学反应的速率，不能改变生成物的量，故说法正确。
故选A。
13．我们可以利用如图所示的三种关系对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系，正确的是（ ）
A．混合物和纯净物：交叉关系 B．氧化反应和化合反应：并列关系
C．分解反应和化合反应：交叉关系 D．氧化反应和缓慢氧化反应：包含关系
【答案】D
【详解】A、纯净物是只有一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上物质组成的物质，两者属于并列关系，故选项错误；
B、化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，氧化反应是物质与氧发生的反应，有氧气参加的化合反应是氧化反应，生成物只有一种的氧化反应是化合反应，两者属于交叉关系，故选项错误；
C、分解反应符合“一边多”的特征，化合反应符合“多变一”的特征，两者属于并列关系，故选项错误；
D、氧化反应是物质与氧发生的反应，缓慢氧化，是进行得很慢，甚至不易察觉，氧化反应，两者是包含关系，故选项正确。
故选D。
14．学习要善于归纳和总结，以下认识完全正确的是（ ）
A．物质的分类 B．物质的性质与用途
①纯净物：铁、氧气、红磷 ②混合物：过氧化氢溶液、空气、自来水 ①氮气化学性质不活泼：用作保护气 ②氧气具有助燃性：用作燃料
C．对物质鉴别的认识 D．对安全知识的认识
①用品尝的方法鉴别实验室的氯化钠和蔗糖 ②用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 ①将药品带出实验室 ②酒精灯着火，应用湿抹布盖灭
【答案】A
【详解】A、①铁、氧气、红磷都是一种物质，属于纯净物；②过氧化氢溶液中含有水和过氧化氢，属于混合物；空气中含有氮气和氧气等物质，属于混合物；自来水中含有水及钙镁物质等，属于混合物；故A正确；
B、①氮气化学性质不活泼：用作保护气；②氧气具有助燃性：可以做助燃剂，不能用作燃料，故B错误；
C、①不能用品尝的方法鉴别实验室的氯化钠和蔗糖，因为实验室中的药品不能品尝；②氮气和二氧化碳都不能燃烧也不燃烧，都会使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故C错误；
D、①不能将药品带出实验室，可能会污染环境或引起危险；②酒精灯着火，应用湿抹布盖灭，隔绝空气和使温度降到着火点以下，达到灭火的目的；故D错误。
故选A。
15．推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（ ）
A．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则能使木条熄灭的气体一定是二氧化碳
B．燃烧会伴随着发光放热的现象，则有发光放热现象的一定是燃烧
C．氧气可以支持燃烧，所以氧气可以作燃料
D．稀有气体属于混合物，则空气一定属于混合物
【答案】D
【详解】A、二氧化碳不支持燃烧，所以二氧化碳能使燃着的木条熄灭。但是能使木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，如氮气等物质也不支持燃烧，也能使燃着的木条熄灭，故A错误；
B、燃烧是可燃物和氧气等物质发生的剧烈的发光放热的现象，所以燃烧会伴随着发光放热的现象，属于化学变化；但是有发光放热现象的不一定是燃烧，如灯泡通电发光放热过程，该过程属于物理变化，故B错误；
C、氧气具有助燃性，但是自身不能燃烧，所以氧气不能作为燃料，故C错误；
D、稀有气体中包括氦气、氖气等物质，属于混合物。而空气中含有稀有气体，所以空气一定是混合物，故D正确；
故选D。
16．下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．图①：用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气
B．图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C．图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D．图④：加热高锰酸钾制氧气
【答案】D
【详解】A、等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气，根据催化剂只能改变反应速率而不能改变生成物的质量，因此无论是否加入催化剂最终生成的氧气质量相等，如图所示，选项错误；
B、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，因此催化剂二氧化锰的质量随着反应的发生不会改变，选项错误；
C、空气中氧气的体积约占空气总体积的五分之一，红磷燃烧消耗氧气，因此最终装置内气体体积减少约五分之一，如图所示，选项错误；
D、加热高锰酸钾，加热后很短时间内高锰酸钾分解出锰酸钾、二氧化锰和氧气，最终高锰酸钾完全反应后不再产生氧气，如图所示，选项正确；
故选：D。
第Ⅱ卷（非选择题，共38分）
二、填空题（本大题共5个小题）
17．（4分）请将 ①稀有气体 ②木炭 ③氮气 ④铁锈 ⑤二氧化碳 ⑥红磷 ⑦氧气 ⑧水蒸气 ⑨自来水。选择适合物质的序号填入下列各题的横线上：
(1)空气中含量最多的气体是 ；
(2)能使石灰水变浑浊的物质是 ；
(3)通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ；
(4)植物光合作用产生的气体 。
【答案】(1)③；(2)⑤；(3)①；(4)⑦
【详解】（1）空气中含量最多的气体是氮气，故填：③。
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故填：⑤。
（3）稀有气体化学性质不稳定，可作保护气，且稀有气体通电时发出有色光，故填：①。
（4）植物光合作用产生的气体是氧气，故填：⑦。
18．（4分）如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：
（1）用于夹持试管的仪器是 ；
（2）取用粉末状药品时一般选用 ；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是 ；
（4）常用于给物质加热的仪器是 ；
【答案】试管夹 ；药匙；胶头滴管；酒精灯
【解析】（1）在给试管内的物质加热时，要用试管夹夹持试管；故填：试管夹；（2）药匙用于取用粉末状固体药品；故填：药匙；（3）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；故填：胶头滴管；（4）常用于给物质加热的仪器是酒精灯；故填：酒精灯。
19．（4分）空气是一种非常宝贵的资源。
(1)稀有气体中的氦气取代氢气用于飞艇，是因为_______(填字母序号)。
A．氦气可以制造低温环境 B．氦气的密度小
C．氮气在空气中含量高 D．氦气的化学性质很不活泼
(2)PM2.5是指大气中粒径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施会导致空气中PM2.5增加的是_______(填字母序号)。
A．焚烧垃圾 B．治理工地扬尘
C．汽车尾气的排放 D．控制烟花爆竹的燃放
(3)下列空气污染物中会造成酸雨的是 (填序号)。
①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤氧气
(4)下列保护空气的措施合理的是_______(填序号)。
A．关闭所有的工厂 B．少开私家车，“低碳”出行
C．植树造林 D．带呼吸面具
【答案】(1)BD；(2)AC；(3)②④；(4)BC
【详解】（1）稀有气体中的氦气取代氢气用于飞艇，是因为氦气密度小，且化学性质不活泼。与制造低温环境无关，且氦气在空气中含量较少。
（2）A、焚烧垃圾，会产生大量的可吸入颗粒物，增加PM2.5的含量，符合题意；
B、治理工地扬尘，可以控制空气中PM2.5增加，不符合题意；
C、汽车尾气的排放，会产生大量的可吸入颗粒物，增加PM2.5的含量，符合题意；
D、控制烟花爆竹的燃放，可以减少可吸入颗粒物的含量，控制空气中PM2.5增加，不符合题意。故选AC；
（3）硫和氮的氧化物排放到空气中会引起酸雨，故选：②④
（4）A、不能关闭所有的工厂，只要是排放气体达标后再排放即可，不符合题意；
B、少开私家车，减少化石燃料的使用，“低碳”出行，符合题意；
C、植树造林，促进光合作用，有利于空气的保护，符合题意；
D、带呼吸面具无法改变空气的污染，不符合题意；
故选：BC。
20．（4分）分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：
请根据流程图回答下列问题。
(1)空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的 (填序号)。
①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤水
(2)稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是 。
(3)分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的 (填“熔点”或“沸点”)不同，发生 (填“物理”或“化学”)变化。
【答案】(1)④⑤
(2)稀有气体的化学性质不活泼
(3) 沸点 物理
【详解】（1）由图可知，空气的净化装置后的液态空气分离出稀有气体，氮气、氧气，故除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的二氧化碳、水，故选④⑤；
（2）稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是稀有气体的化学性质不活泼，不容易参加化学反应；
（3）分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的沸点不同，该过程中没有生成新物质，发生物理变化。
21．（3分）A～H八种物质，其中A是一种暗紫色固体，B是黑色粉末状固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种黑色固体。
(1)请写出E的名称：E 。
(2)请写出下列反应的的文字表达式。
反应② ，
反应③ 。
【答案】(1)过氧化氢
(2)
【详解】A是一种暗紫色固体，则A是高锰酸钾；D能使带火星的木条复燃，说明D是氧气；A（高锰酸钾）在加热条件下能分解生成B、C、D（氧气），则B、C分别是锰酸钾、二氧化锰两种物质之一，B是黑色粉末状固体，且B在反应②前后保持不变，说明B是二氧化锰，则C是锰酸钾；E、F都是无色液体，反应②是E在B（二氧化锰）的催化作用下分解生成D（氧气）和F，说明E是过氧化氢，F是水；H是一种黑色固体，D（氧气）能与G在点燃条件下反应生成H，说明G是铁、H是四氧化三铁。
综上所述，A是高锰酸钾；B是二氧化锰；C是锰酸钾；D是氧气；E是过氧化氢；F是水；G是铁；H是四氧化三铁。
（1）根据分析，E是过氧化氢。
（2）反应②是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水、氧气，文字表达式为：。
反应③是铁与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，文字表达式为：。
三、实验题
22．（8分）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易“制氧机”，如图1所示，在反应仓中加入过碳酸钠固体、二氧化锰粉末和水产生氧气；图2是实验室制氧气的常用装置，根据所学知识回答下列问题：
(1)写出实验仪器的名称：① ；② 。
(2)若在实验室用简易“制氧机”的药品制取氧气，发生装置可选用 (填字母)；若用D装置来收集O2，气体应从 端(填m或n)进入集气瓶。
(3)若用高锰酸钾制取氧气，应该在A中试管口添加一种实验用品是 ，其作用是 。
(4)某化学兴趣小组用BC装置探究MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示：
实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 收集50mLO2所用时间
实验1 30mL2% 粉末状MnO2 0.2g 21s
实验2 30mL2% 粉末状CuO a g 47s
①表格中a的值为 。
②结论：MnO2对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是 。
③要比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量相同时间 。
④图中C装置可用来测量生成氧气的体积，进行操作前，集气瓶未装满水是否影响实验结果 。（选填“是”或“否”）
【答案】(1) 长颈漏斗 集气瓶
(2) B m
(3) 棉花 防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管；
(4) 0.2 相同条件下收集50mLO2，用MnO2做催化剂反应需要的时间较短 收集氧气的体积 否
【详解】（1）①为长颈漏斗，②为集气瓶；
（2）若在实验室用简易“制氧机”的药品制取氧气，该反应为固液常温型，发生装置可选用B；若用D装置来收集O2，氧气密度比空气大，则气体应从m进入集气瓶；
（3）若用高锰酸钾制取氧气，应该在A中试管口添加一种实验用品是棉花，其作用是防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管；
（4）①用控制变量法探究不同种类的催化剂对过氧化氢的催化效果时，变量为催化剂的种类，其他的数据都需要相同，则催化剂的用量也相同，a=0.2g；
②根据表格数据可知相同条件下收集50mLO2，用MnO2做催化剂反应需要的时间较短，则说明MnO2对过氧化氢分解的催化效果比CuO好；
③要比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量相同时间收集氧气的体积；
④图中C装置可用来测量生成氧气的体积，进行操作前，集气瓶未装满水不影响实验结果，由于集气瓶中氧气的增多，装置压强变大，则水会被压入量筒中，且排出的水的体积即为氧气的体积，则集气瓶未装满水不会影响实验结果。
23．（7分）小明用如图1装置测定空气中氧气的体积分数．请你结合实验完成下列各题：
（1）燃烧匙内放有红磷。该物质燃烧时的现象是 ，反应的表达式为 。通过对 的实验现象进行分析，从而得出空气中氧气的含量的实验结论。
（2）由本实验还可以推知瓶内剩余气体的哪一性质？试写出其中一种 。
（3）若实验后发现测定出空气中氧气的体积分数小于，则可能的原因有哪些？（写2条）① ，② 。
（4）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？理由是 。
（5）图2是小花对实验的改进装置：
小花用白磷代替红磷燃烧进行实验，（查阅资料：白磷的着火点是40℃）。实验的主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图2连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL。
（6）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？ （填写序号）
A．冷却集气瓶 B．液封导管末端以防气体逸出 C．缓冲集气瓶内气压的骤然升高
【答案】 产生大量白烟，放出热量 红磷+氧气五氧化二磷 烧杯的水沿着导管进入集气瓶中约占瓶内空气体积的1/5 难溶于水或不能燃烧也不支持燃烧 红磷不足 装置漏气 不成功，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气压没有明显变化，所以不成功 先下降后上升 70ml A,B,C
【详解】（1）红磷和氧气反应生成五氧化二磷，现象为产生大量白烟，放出热量；该反应的文字表达式为红磷+氧气五氧化二磷；实验中消耗氧气的体积等于进入集气瓶中水的体积，故通过对烧杯的水沿着导管进入集气瓶中约占瓶内空气体积的1/5的实验现象进行分析，可得出空气中氧气的含量的实验结论；
（2）实验中剩余气体的性质为难溶于水或不能燃烧或不支持燃烧；
（3）实验后发现测定出空气中氧气的体积分数小于五分之一，则可能的原因有红磷不足，装置漏气，为冷却到室温就打开弹簧夹等；
（4）若将红磷换成木炭，燃烧产物为二氧化碳，反应前后集气瓶中压强几乎不变，故不能成功；
（5）白磷燃烧放热会导致空气膨胀，使水进入导管中，使液面下降，冷却后，集气瓶中压强减小，使水进入集气瓶中，导致液面上升，故瓶内水面的变化是先下降后上升；氧气占空气体积的五分之一，故进入集气瓶中水的体积=（150mL-50mL）×1/5=20mL，故最终集气瓶中水的体积=20mL+50mL=70mL；
（6）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用有：冷却集气瓶，液封导管末端以防气体逸出，缓冲集气瓶内气压的骤然升高。
四、计算题
24．（5分）请回答下列问题。
(1)标准氧原子的相对原子质量为16.核电荷数为8，其中子数是 。
(2)碳12原子的质量为1.993×10-26 kg，一个铝原子的质量为4.482×10-26kg，计算该铝原子的相对原子质量。(列式计算.结果保留整数) 。
【答案】(1)8
(2)铝原子的相对原子质量=
【详解】（1）原子由核外电子与原子核构成，核外电子的质量很小可以忽略不计，原子核由质子与中子构成，则原子的质量由质子与中子决定，相对原子质量=中子数+质子数，标准氧原子核电荷数=13，则其中子数=16-8=8；
（2）相对原子质量是指以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；则该铝原子的相对原子质量=。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
()
2024秋人教2024九上化学第一次月考模拟押题卷
（重庆专用）
（本卷共24小题，满分70分，与物理合堂共用120分钟）
第Ⅰ卷（选择题，共32分）
一、选择题（本大题共16个小题，每小题2分，共32分，每小题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求，答案涂在答题卡上）
1．重庆火锅备受追捧。下列火锅底料的制作过程中一定涉及化学变化的是（ ）
A．刀切原料 B．清水洗涤
C．大火熬制 D．成品装袋
2．根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》。下列项目中不属于监测范围的是（ ）
A．一氧化碳 B．二氧化碳
C．二氧化硫 D．PM2.5
3．下列实验的基本操作中，正确的是（ ）
A．熄灭酒精灯 B．加热液体
C．倾倒液体 D．手拿滴管
4．下列物质属于纯净物的是（ ）
A．人体呼出的气体 B．冰水混合物
C．高锰酸钾分解的产物 D．过氧化氢溶液
5．空气是人类赖以生存的物质基础。下列有关说法错误的是（ ）
A．通过定量的方法确定空气成分的科学家是拉瓦锡
B．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
C．庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关
D．空气由空气分子构成
6．下列说法正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
B．镁在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成白色固体
C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
7．下列基本操作正确的是（ ）
①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1~2mL
②取用一定量的液体药品，没有量筒时可用胶头滴管代替
③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，标签向着手心，右手拿试剂瓶倒液体试剂
④滴管吸满药液后，管口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下
⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值
⑥取液后的滴管应保持胶帽在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶帽
A．①②③④⑤ B．③⑤⑥
C．②③⑥ D．①⑥
8．下列物质的用途中，利用物质的物理性质的是（ ）
A．氧气用于医疗急救 B．稀有气体用作保护气
C．氮气用于制造化肥 D．稀有气体用于电光源
9．括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法，不正确的是（ ）
A．水与过氧化氢溶液（加入少量二氧化锰粉末）
B．氧气与氮气（燃着的木条）
C．空气与二氧化碳（澄清石灰水）
D．木炭与四氧化三铁（观察颜色）
10．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是（ ）
A．化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
B．氧化反应不一定是化合反应
C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应
D．氧化反应不一定有明显现象
11．下列生活中的各种变化不属于缓慢氧化的是（ ）
A．食物变质 B．动植物呼吸
C．钢铁生锈 D．纸张燃烧
12．下列有关催化剂的说法错误的是（ ）
A．催化剂在化学反应前后质量和性质不发生改变
B．催化剂只对某些反应有催化作用
C．某一反应的催化剂可能不止一种
D．催化剂不能增多或减少生成物的量
13．我们可以利用如图所示的三种关系对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系，正确的是（ ）
A．混合物和纯净物：交叉关系 B．氧化反应和化合反应：并列关系
C．分解反应和化合反应：交叉关系 D．氧化反应和缓慢氧化反应：包含关系
14．学习要善于归纳和总结，以下认识完全正确的是（ ）
A．物质的分类 B．物质的性质与用途
①纯净物：铁、氧气、红磷 ②混合物：过氧化氢溶液、空气、自来水 ①氮气化学性质不活泼：用作保护气 ②氧气具有助燃性：用作燃料
C．对物质鉴别的认识 D．对安全知识的认识
①用品尝的方法鉴别实验室的氯化钠和蔗糖 ②用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 ①将药品带出实验室 ②酒精灯着火，应用湿抹布盖灭
15．推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（ ）
A．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则能使木条熄灭的气体一定是二氧化碳
B．燃烧会伴随着发光放热的现象，则有发光放热现象的一定是燃烧
C．氧气可以支持燃烧，所以氧气可以作燃料
D．稀有气体属于混合物，则空气一定属于混合物
16．下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．图①：用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气
B．图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C．图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D．图④：加热高锰酸钾制氧气
第Ⅱ卷（非选择题，共38分）
二、填空题（本大题共5个小题）
17．（4分）请将 ①稀有气体 ②木炭 ③氮气 ④铁锈 ⑤二氧化碳 ⑥红磷 ⑦氧气 ⑧水蒸气 ⑨自来水。选择适合物质的序号填入下列各题的横线上：
(1)空气中含量最多的气体是 ；
(2)能使石灰水变浑浊的物质是 ；
(3)通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ；
(4)植物光合作用产生的气体 。
18．（4分）如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：
（1）用于夹持试管的仪器是 ；
（2）取用粉末状药品时一般选用 ；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是 ；
（4）常用于给物质加热的仪器是 ；
19．（4分）空气是一种非常宝贵的资源。
(1)稀有气体中的氦气取代氢气用于飞艇，是因为_______(填字母序号)。
A．氦气可以制造低温环境 B．氦气的密度小
C．氮气在空气中含量高 D．氦气的化学性质很不活泼
(2)PM2.5是指大气中粒径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施会导致空气中PM2.5增加的是_______(填字母序号)。
A．焚烧垃圾 B．治理工地扬尘
C．汽车尾气的排放 D．控制烟花爆竹的燃放
(3)下列空气污染物中会造成酸雨的是 (填序号)。
①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤氧气
(4)下列保护空气的措施合理的是_______(填序号)。
A．关闭所有的工厂 B．少开私家车，“低碳”出行
C．植树造林 D．带呼吸面具
20．（4分）分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：
请根据流程图回答下列问题。
(1)空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的 (填序号)。
①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤水
(2)稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是 。
(3)分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的 (填“熔点”或“沸点”)不同，发生 (填“物理”或“化学”)变化。
21．（3分）A～H八种物质，其中A是一种暗紫色固体，B是黑色粉末状固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种黑色固体。
(1)请写出E的名称：E 。
(2)请写出下列反应的的文字表达式。
反应② ，
反应③ 。
三、实验题
22．（8分）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易“制氧机”，如图1所示，在反应仓中加入过碳酸钠固体、二氧化锰粉末和水产生氧气；图2是实验室制氧气的常用装置，根据所学知识回答下列问题：
(1)写出实验仪器的名称：① ；② 。
(2)若在实验室用简易“制氧机”的药品制取氧气，发生装置可选用 (填字母)；若用D装置来收集O2，气体应从 端(填m或n)进入集气瓶。
(3)若用高锰酸钾制取氧气，应该在A中试管口添加一种实验用品是 ，其作用是 。
(4)某化学兴趣小组用BC装置探究MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示：
实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 收集50mLO2所用时间
实验1 30mL2% 粉末状MnO2 0.2g 21s
实验2 30mL2% 粉末状CuO a g 47s
①表格中a的值为 。
②结论：MnO2对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是 。
③要比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量相同时间 。
④图中C装置可用来测量生成氧气的体积，进行操作前，集气瓶未装满水是否影响实验结果 。（选填“是”或“否”）
23．（7分）小明用如图1装置测定空气中氧气的体积分数．请你结合实验完成下列各题：
（1）燃烧匙内放有红磷。该物质燃烧时的现象是 ，反应的表达式为 。通过对 的实验现象进行分析，从而得出空气中氧气的含量的实验结论。
（2）由本实验还可以推知瓶内剩余气体的哪一性质？试写出其中一种 。
（3）若实验后发现测定出空气中氧气的体积分数小于，则可能的原因有哪些？（写2条）① ，② 。
（4）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？理由是 。
（5）图2是小花对实验的改进装置：
小花用白磷代替红磷燃烧进行实验，（查阅资料：白磷的着火点是40℃）。实验的主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图2连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL。
（6）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？ （填写序号）
A．冷却集气瓶 B．液封导管末端以防气体逸出 C．缓冲集气瓶内气压的骤然升高
四、计算题
24．（5分）请回答下列问题。
(1)标准氧原子的相对原子质量为16.核电荷数为8，其中子数是 。
(2)碳12原子的质量为1.993×10-26 kg，一个铝原子的质量为4.482×10-26kg，计算该铝原子的相对原子质量。(列式计算.结果保留整数) 。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
()
