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九师联盟 2024~2025学年高三9月质量检测卷(25-X-026C)语文答案部分示例:
1.B(A项“韩意古文深刻地影响了后代读书人的精神世界,让他们有了对需家伦理的共同追求和责任担当”错
误,原文为“宋代以下,士人代代通习以韩文为代表的古文,深切体会家伦理作为绝对信念和内在责任的意
义”.应该是“以韩文为代表的古文”选项缩小范围。C项,“文辞则没有学习的必要”错误,根据原文“作文不
干业晋“甲不早“血想“服盗日理“Y早买盖
古人的文辞。D项,“认为文一旦体现道,就能成为道的本身”错误,这是刘锋杰的观点,而非“韩愈认为”.)2.A(“中国走向世界的征程并非从乡土开始”错误,原文为“并不完全是从乡土、从家起步”选项表述绝对.)
3.D(A项,“证明韩愈对古文的爱好以及他在古文创作方面的突出成就”错误,证明的是韩意对“文”的意义给
予了充分的重视。B项,“进行对比”错误,并没有进行对比,对比是把不同的地方进行比较,材料一是分析它
们之间的关系,若眼的是相似之处。C项,“总分总”错误,不是“总分总”论证结构,开头从“为什么”的角度谈
韩愈重视“能文”.接着从“怎么样”的角度谈韩意如何才能达至“能文”,最后比较韩愈与局教顾有关“文以载
道的认识的明显不同)
4.同道共同体是以对中国文化的鲜明自觉为核心,立是于对绝对信念的信仰以及对内在责任的承当、无需依赖
亲情的联结和礼法的牵系的精神共同体。(“以对中国文化的鲜明自觉为核心”1分.“立足于对绝对信念的
信仰以及对内在责任的承当”1分.“无需依赖亲情的联结和礼法的牵系”1分.“同道共同体是精神共园
体”格式一分,意对即可,如有其他答案,言之成理则药情给分)
5.①材料一侧重于从“道”的角度,闸释韩愈古文所涵育的精神文化传统及其重要意义,②材料二侧重于从
“文”的角度,重点闸释韩愈对文辞的重视以及如何做到“能文”,开指出韩愈与周教顾在“文以载道”认识上的
不同。(每点3分,意对即可,如有其他答案,言之成理则的情给分)