第三章 物态变化
第1节 温度
基础主干落实
一、温度
1.意义:表示物体的 冷热程度 ,热的物体温度较 高 。
2.摄氏温度:用符号t表示,单位是 摄氏度 ,符号为 ℃ 。
3.摄氏温度的规定:在标准大气压下,把 冰水混合物 的温度规定为0 ℃,把 沸水 的温度规定为100 ℃,在0 ℃和100 ℃之间分成100等份,每一等份是摄氏温度的一个单位,叫作 1摄氏度 。
4.读法:37 ℃读作 37摄氏度 ,-4.7 ℃读作 负4.7摄氏度 或 零下4.7摄氏度 。
二、温度计
1.原理:常用温度计是利用液体的 热胀冷缩 的性质制成的。
2.使用:
(1)估:测量前,先估测被测物体的温度;
(2)选:根据估计选择合适量程的温度计;认清温度计的 量程 和 分度值 ,被测温度不能超过温度计的量程;
(3)放:测量时要将温度计的玻璃泡 全部 浸入被测液体,不要碰到容器壁和容器底;
(4)读:待温度计的示数 稳定 后读数,读数时,玻璃泡要继续留在 被测液体 中,视线必须与温度计中液柱的液面 相平 ;
(5)记:记录测量结果后,取出温度计,测量结果包括 数字 和 单位 。
三、体温计
1.测量范围: 35~42 ℃ ;
2.分度值: 0.1 ℃ ;
3.使用: 可以 (选填“可以”或“不可以”)离开人体读数,使用前要甩几下。
重点案例探析
重点 温度计及其使用
【典题】实验室常用的液体温度计是根据测温液体 热胀冷缩 的性质制成的;如图甲所示温度计的分度值是 1 ℃,温度计的读数是 -13 ℃。如图乙所示温度计的分度值是 0.1 ℃,温度计的读数是 37.6 ℃。
【点拨】温度计“零上”“零下”示数的读数方法
根据刻度大小关系确定温度计液柱的液面在“零上”还是“零下”。液柱在0 ℃以上,为零上,“零上”时示数从下往上读;液柱在0 ℃以下,为零下,“零下”时示数从上往下读。
A层·基础必会
考点一 温度
1.(2024·贵阳月考)生活中,我们常用温度来描述物体的冷热程度,下列对于温度描述恰当的是(B)
A.人体的正常体温约在30 ℃
B.人体感觉舒适的温度约为25 ℃
C.贵阳市全年最高气温约为16 ℃
D.沸水的温度一定是100 ℃
2.北方冬天某地气温降到-20 ℃,此地湖面上冰的表面温度是 -20 ℃ ,与水接触的冰的下表面温度为 0 ℃ 。
考点二 温度计及其使用
3.小明同学想用温度计测量某物体的温度。
(1)小明设计了如下的实验步骤,请你将他的实验步骤按合理的顺序排列: DAFBCE ;
A.选取合适的温度计
B.让温度计与被测液体接触一定时间
C.观察温度计的示数
D.估计被测液体温度
E.从被测液体中取出温度计
F.让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中
(2)如图1所示为小明的操作情况,请指出操作中的三处错误:① 温度计的玻璃泡碰到了容器底 ;② 读数时玻璃泡离开了被测液体 ;
③ 读数时视线没有与温度计中液柱的上表面相平 ;
(3)如图2所示,小明改正错误后用温度计分别测量两个物体的温度,温度计的分度值是 0.5 ℃,甲的温度是 9 ℃,乙的温度是 -1.5 ℃。
(4)如图3所示为小明自制的温度计,将其放入冷水和热水中,观察玻璃管中水柱升降,比较温度高低,由此可知,常用温度计是根据 液体的热胀冷缩 原理制成的;实验中要使观察到的现象更明显,改进方法是 改用更细的玻璃管(或者用容积更大的瓶子) (写出一种即可)。
考点三 体温计
4.关于体温计和普通温度计的区别,下列说法错误的是(A)
A.体温计与普通温度计的区别仅是长短不同
B.体温计内有一特细的弯曲处,普通温度计没有
C.使用体温计需用力甩动,把液柱甩到35 ℃以下,一般温度计不能甩动
D.使用体温计测量体温后,可离开身体观察示数,一般温度计不能离开被测物体读数
5.(多选)如图所示是一支常用体温计,下列关于该体温计的说法中正确的是(B、C)
A.用这支未甩过的体温计测量一正常人的体温,读数可能是37 ℃
B.它是利用液体热胀冷缩的原理制成的
C.它的量程是35~42 ℃
D.它可以放置在沸水中高温消毒
易错点 温度计读数错误
6. (易错题)图中温度计的示数为 -13 ℃。
纠错:在温度计读数时,如果温度计上的数字越往上越大,则示数为“零上”,要从下往上读;若温度计数字越往上越小,则示数为“零下”,要从上往下读。
B层·能力提升
7.(2024·黔东南期末)现有一支用过后未甩的体温计,其示数为38.5 ℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是37.5 ℃和39 ℃的病人的体温,体温计显示的示数分别是 38.5 ℃和 39 ℃。
8. (2023·贵阳月考)如图所示是小明设计的气体温度计。烧瓶内是空气,玻璃管水平部分有一段红色的水柱,活塞不漏气。将该装置从室内移至室外,发现玻璃管内红色水柱向左移动了一段距离(不考虑室内外气压变化),说明此时室外的温度 高于 (选填“高于”“等于”或“低于”)室内的温度。 第三章 物态变化
第1节 温度
基础主干落实
一、温度
1.意义:表示物体的 ,热的物体温度较 。
2.摄氏温度:用符号t表示,单位是 ,符号为 。
3.摄氏温度的规定:在标准大气压下,把 的温度规定为0 ℃,把 的温度规定为100 ℃,在0 ℃和100 ℃之间分成100等份,每一等份是摄氏温度的一个单位,叫作 。
4.读法:37 ℃读作 ,-4.7 ℃读作 或 。
二、温度计
1.原理:常用温度计是利用液体的 的性质制成的。
2.使用:
(1)估:测量前,先估测被测物体的温度;
(2)选:根据估计选择合适量程的温度计;认清温度计的 和 ,被测温度不能超过温度计的量程;
(3)放:测量时要将温度计的玻璃泡 浸入被测液体,不要碰到容器壁和容器底;
(4)读:待温度计的示数 后读数,读数时,玻璃泡要继续留在 中,视线必须与温度计中液柱的液面 ;
(5)记:记录测量结果后,取出温度计,测量结果包括 和 。
三、体温计
1.测量范围: ;
2.分度值: ;
3.使用: (选填“可以”或“不可以”)离开人体读数,使用前要甩几下。
重点案例探析
重点 温度计及其使用
【典题】实验室常用的液体温度计是根据测温液体 的性质制成的;如图甲所示温度计的分度值是 ℃,温度计的读数是 ℃。如图乙所示温度计的分度值是 ℃,温度计的读数是 ℃。
【点拨】温度计“零上”“零下”示数的读数方法
根据刻度大小关系确定温度计液柱的液面在“零上”还是“零下”。液柱在0 ℃以上,为零上,“零上”时示数从下往上读;液柱在0 ℃以下,为零下,“零下”时示数从上往下读。
A层·基础必会
考点一 温度
1.(2024·贵阳月考)生活中,我们常用温度来描述物体的冷热程度,下列对于温度描述恰当的是( )
A.人体的正常体温约在30 ℃
B.人体感觉舒适的温度约为25 ℃
C.贵阳市全年最高气温约为16 ℃
D.沸水的温度一定是100 ℃
2.北方冬天某地气温降到-20 ℃,此地湖面上冰的表面温度是 ,与水接触的冰的下表面温度为 。
考点二 温度计及其使用
3.小明同学想用温度计测量某物体的温度。
(1)小明设计了如下的实验步骤,请你将他的实验步骤按合理的顺序排列: ;
A.选取合适的温度计
B.让温度计与被测液体接触一定时间
C.观察温度计的示数
D.估计被测液体温度
E.从被测液体中取出温度计
F.让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中
(2)如图1所示为小明的操作情况,请指出操作中的三处错误:① ;② ;
③ ;
(3)如图2所示,小明改正错误后用温度计分别测量两个物体的温度,温度计的分度值是 ℃,甲的温度是 ℃,乙的温度是 ℃。
(4)如图3所示为小明自制的温度计,将其放入冷水和热水中,观察玻璃管中水柱升降,比较温度高低,由此可知,常用温度计是根据 原理制成的;实验中要使观察到的现象更明显,改进方法是 (写出一种即可)。
考点三 体温计
4.关于体温计和普通温度计的区别,下列说法错误的是( )
A.体温计与普通温度计的区别仅是长短不同
B.体温计内有一特细的弯曲处,普通温度计没有
C.使用体温计需用力甩动,把液柱甩到35 ℃以下,一般温度计不能甩动
D.使用体温计测量体温后,可离开身体观察示数,一般温度计不能离开被测物体读数
5.(多选)如图所示是一支常用体温计,下列关于该体温计的说法中正确的是(B、C)
A.用这支未甩过的体温计测量一正常人的体温,读数可能是37 ℃
B.它是利用液体热胀冷缩的原理制成的
C.它的量程是35~42 ℃
D.它可以放置在沸水中高温消毒
易错点 温度计读数错误
6. (易错题)图中温度计的示数为 ℃。
纠错:在温度计读数时,如果温度计上的数字越往上越大,则示数为“零上”,要从下往上读;若温度计数字越往上越小,则示数为“零下”,要从上往下读。
B层·能力提升
7.(2024·黔东南期末)现有一支用过后未甩的体温计,其示数为38.5 ℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是37.5 ℃和39 ℃的病人的体温,体温计显示的示数分别是 ℃和 ℃。
8. (2023·贵阳月考)如图所示是小明设计的气体温度计。烧瓶内是空气,玻璃管水平部分有一段红色的水柱,活塞不漏气。将该装置从室内移至室外,发现玻璃管内红色水柱向左移动了一段距离(不考虑室内外气压变化),说明此时室外的温度 (选填“高于”“等于”或“低于”)室内的温度。
