龙陵县第三中学九年级月考化学试卷（20240921） 11、下列关于催化剂的说法不正确的是( )
A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
（全卷分为选择题和非选择题，共 27 个小题，满分 90 分，考试时间 75 分钟） C．催化剂不能改变生成物的质量 D．所有化学反应都需要催化剂
一、选择题（本大题包括 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分）每小题只有一个选项符合题意。 12、某无毒气体的密度比空气的密度大，极难溶于水且不与水反应，那么该气体用什么方法收集（ ）
1、下列属于化学变化的是（ ） ①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法
A.烧杯破碎 B.西瓜榨汁 C.酒精挥发 D.铁钉生锈 A.①或③ B.①或② C.②或③ D.①②③均可
2、下图所示实验操作中，正确的是（ ） 13、下列不属于空气污染物的是（ ）
A 二氧化硫 B 二氧化碳 C 二氧化氮 D 一氧化碳
14、下列关于空气的说法中不正确的是（ ）
A.空气主要由氮气和氧气组成 B.空气中的稀有气体不会与其他物质反应
C．食品包装中充入氮气以防腐 D.氧气可用于医疗急救
A．验满氧气 B．倾倒液体 C．读取液体体积 D．点燃酒精灯
15、鉴别氧气、空气，可选用的简单方法是（ ）
3、空气中含量最多的气体是( )
A.观察气体的颜色 B.加入澄清石灰水 C. 闻气体的气味 D.用燃着的木条伸入瓶中
A．氧气 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．氮气
16、实验室用高锰酸钾制取氧气的过程，大致分为以下几个主要操作：
4、关于试管加热物质的叙述不正确的是（ ）
①点燃酒精灯，给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性 ④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小
A.试管外壁保持干燥 B.加热时试管口不对着自己或他人
团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上 ⑤用排水法收集氧气 ⑥将导管从水中取出。正确的操
C.用外焰加热 D.加热液体体积不超过试管容积的 2/3
作顺序是（ ）
5、2015 年 2 月 28 日，柴静关于环保的纪录片《穹顶之下》在短时间内引起广泛关注。近年来雾霾天气一度笼
A．④①③⑤②⑥ B. ④①③⑤⑥② C．③④①⑤②⑥ D．③④①⑤⑥②
罩我国中东部大部分地区，多地 PM2.5 指数直逼最大值。下列行为不利于雾霾天气治理的是( )
17、下列反应既不属于氧化反应也不属于化合反应的是 （ ）
A．以步代车 B．风力发电 C．焚烧垃圾 D．植树造林
A.镁 + 氧气 点 燃 氧化镁 B.石蜡 + 氧气 点 燃 二氧化碳 + 水
6、关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是（ ）
C.汞 + 氧气 加 热 氧化汞 D.氧化汞 加 热 汞 + 氧气
A.试管可以作反应容器 B.量筒可以用作配制溶液的容器
18、下列实验数据合理的是( )
C.镊子用于取块状或颗粒状固体药品 D.烧杯可以用于加热液体
A.用托盘天平称取 13.22 g 食盐 B.用 10 mL 量筒量取 6.23 mL 水
7、空气中能供给人呼吸的气体是( )
C.用 10mL 量筒量取 7.5 mL 酒精 D.普通温度计上显示的室温读数为 25.62 ℃
A. 氮气 B. 稀有气体 C. 氧气 D. 二氧化碳
19、下列有关氧气的说法正确的是（ ）
8、下列物质属于纯净物的是( )
A.灯泡中充氧气以延长使用寿命 B.空气中的氧气能支持燃烧，可作为燃料
A．蒸馏水 B．牛奶 C．食醋 D．糖水
C.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能和许多物质反应
9、物质的性质决定物质的用途．下列各物质用途利用到物质化学性质的是（ ）
20、某同学用量筒量取一定体积的水，量筒水平放置，初次读数时俯视读数为 20ml，倒出部分水后，仰视读数
A．金属铜用来做导线 B．氧气用于炼钢
为 10ml，则该同学实际倒出的液体体积为 ( )
C．用氢气填充探空气球 D．液氮做冷冻剂
A、大于 10ml B、等于 10ml C、小于 10ml D、无法确定
10、下列实验现象的描述正确的是（ ）
二、填空与简答（本大题共 5 个小题，文字表达式 2 分，其余每空 1 分，共 30 分）
A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
21.(6 分)请用对应的元素符号或元素名称填空。
C．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
{#{QQABSQYoqEk4ogCwgQwIBSAACBRg5CrAA0wHXeaCCQAuOQQkkIMAjALCUAgMYgRORxCBJAKMAMxDAgAIBFAwFAIFAA=B}#A}A=}#}
（1）铝元素_____ （2）汞元素______ （3）钙元素______（4）He_______（5）Mg _______ （6）Na ___________ 三、实验与探究（文字表达式 2 分，其余每空 1 分，共 20 分）
22. （8 分）根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后空格内。 26．（ 13 分）现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；
（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质，说明空气中含有 ；
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 ；
（4）空气是制造硝酸和氮肥的重要原料，说明空气中含有 ；
（5）“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光，其中充入的气体是 。 A B C D E
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a b c
（6）下表为 3 月 14 日我国部分地区的空气质量日报。根据表中内容填空：
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式
城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别
是 ，若用 D 装置收集氧气，验满的方法是 。
济南 可吸入颗粒物 79 Ⅱ良
（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取一瓶较纯净氧气，应选择的发生装置是 ， 收集装置
重庆 二氧化硫 69 Ⅱ良
是 （填字母），使用该收集方法的理由是 ， 二氧化锰在该反应中起
沈阳 可吸入颗粒物 106 Ⅲ轻微污染
作用。
桂林 —— 25 Ⅰ优
（4）若用 C 装置收集氧气时，待 才收集，发现水槽里的水变成了红色，产生该现
① 当日空气质量最好的城市是 ；
象的原因可能是 。
② 目前计入空气污染指数的项目暂定为 ；
27、（7 分）实验课上，老师让同学们设计实验探究“红砖粉末是否也可作分解过氧化氢的催化剂”。以下是晓宇
③ 为防止空气污染，你有什么好的建议（任写出一条） 。
所在的小组进行的探究，请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
23. （6 分）按下图组装仪器，关闭止水夹，点燃红磷并迅速伸入集气瓶中。请回答
【问题】红砖粉末能不能作分解过氧化氢的催化剂
下列问题：
【猜想 I】：红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂
（1）写出在集气瓶内红磷燃烧的文字表达式： ；
足量 【猜想 II】 。
（2）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为 ， 红磷
【实验验证】晓宇进行了两个实验，请你将晓宇的实验表格补充完整。
由此可粗略证明：空气中的氧气约占空气总体积的 。
实验步骤 实验现象 实验结论
（3）瓶内剩余的气体主要是氮气，由该实验可得出氮气 （填“易”或“难”） 溶于水和
将带火星的木条伸入装有过氧 ① 常温下过氧化氢溶液
（填“能”或“不能”）与红磷反应的结论。 实验一
化氢溶液的试管中 分解速率很慢
24.（6 分）根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
图 1 铁丝在氧气中燃烧；图 2 硫在氧气中燃烧。 实验二 ② 产生大量气泡,木条复燃 ③
（ ） 铁丝在纯氧中燃烧的现象为 1
【得出结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率,故___(填“猜想 I”、“猜想 II”)正确。
该反应的文字表达式为 。
【反思提高】经过讨论，林鹏认为只有上述两个实验，不能证明红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂，还要补
（2）硫燃烧的文字表达式 该实验事先在集气瓶中加少量水的原因是
充两个实验，分别探究反应前后红砖粉末的 和___有无变化，只有这两点也均无变化时，才能证明红砖
25．（4 分）某无色液体 A 和黑色粉末 B 混合，可产生无色气体 C 和无色液体 D，另一淡黄色固体 E 在无色气
粉末能作分解过氧化氢的催化剂。
体 C 中剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体 F。回答下列问题
（1）写出下列物质的名称 A、_______、F ______。
（2）写出 A 与 B 混合生成 C 与 D 的文字表达式： 。
{#{QQABSQYoqEk4ogCwgQwIBSAACBRg5CrAA0wHXeaCCQAuOQQkkIMAjALCUAgMYgRORxCBJAKMAMxDAgAIBFAwFAIFAA=B}#A}A=}#}
