专题 05 分子和原子
内容概览
考点 01 物质由微观粒子构成
考点 02 分子可以分为原子
考点 01 物质由微观粒子构成
1．（2023-2024 九上·宿松县·期中）切洋葱时眼睛被辣的流泪，这从分子角度说明
A．分子在不停地运动 B．分子体积很小
C．分子间有间隔 D．分子质量很小
【答案】A
【详解】切洋葱时眼睛被辣的流泪，这从分子角度说明分子在不停地运动，与分子体积、分子间有间隔、
分子质量无关。故选：A。
2．（2023-2024 九上·霍邱县·期中）变瘪的乒乓球放入热水中，会鼓起来恢复原样。说明乒乓球内的气
体分子
A．间隔增大 B．质量增大 C．种类增多 D．数目增多
【答案】A
【详解】分子之间有间隔，温度越高，分子间隔越大。变瘪的乒乓球放入热水中，会鼓起来恢复原样，说
明乒乓球内的气体分子间隔增大，而分子质量不变，且该过程没有发生化学变化，所以分子种类、数目都
不变，故选：A。
3．（2023-2024 九上·淮南市·期中）水的状态除了气、液、固三态外，还有玻璃态。它是由液态水急速
冷却到-108o C时形成的，玻璃态的水无固定形状，密度与普通液态水的密度相同，下列有关玻璃态水的叙
述正确的是
A．形成玻璃态水的过程中，水分子排列方式发生改变，分子体积也会发生改变
B．玻璃态水是固体，分子间不存在间隔
C．玻璃态水无固定形状是因为分子之间没有作用力
D．玻璃态水和普通水的化学性质相同
【答案】D
【详解】A.形成玻璃态水的过程中，水分子排列方式发生改变，分子间的间隔改变，但是密度与普通液态
水的密度相同，根据质量不变，可得分子体积不发生变化，故 A 错误；
B.玻璃水时固体，但是分子间存在间隔，故 B 错误；
C.玻璃态水无固定形状，是因为分子间的作用力小，不是没有作用力，故 C 错误；
D.玻璃态水是水由液态水急速冷却到-108o C时形成的，都是由水分子构成，故化学性质相同，故 D 正确；
故选 D。
4．（2023-2024 九上·天长市·期中）利用如图所示的简易装置可把海水转化为淡水。从微观角度分析上
述过程，下列说法错误的是
A．蒸发时水分子体积不变 B．蒸发时水分子运动速率加快
C．冷凝时水分子间隔减小 D．冷凝时水分子质量减小
【答案】D
【详解】A、蒸发时水由液态变为气态，分子间隔增大，而分子体积不变，A 正确；
B、温度越高，分子运动速率越快。蒸发时水分子受热，运动速率加快，B 正确；
C、冷凝时水分子由气态变为液态，分子间隔减小，C 正确；
D、冷凝时水分子由气态变为液态，分子间隔减小，而分子质量不变，D 错误，
故选：D。
5．（2023-2024 九上·长丰县·期中）在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质。查阅资料得知：在一
定条件下给水施加弱电场，能使水在常温下结成“热冰”（结构如图所示），下列说法正确的是
A．在弱电场下，水分子的排列没有变化
B．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化
C．利用该性质，人们可能在常温下建成溜冰场
D．上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化
【答案】C
【详解】A、由图可知，在弱电场下，水分子的排列发生了改变，故选项说法错误；
B、水结成“热冰”的过程中原子个数不变，故选项说法错误；
C、在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰，则利用该性质，人们可能在常温常压下建
成溜冰场，故选项说法正确；
D、水和冰中，分子的间隔不同，即该过程中分子的间隔发生了改变，故选项说法错误；
故选：C。
6．（2023-2024 九上·肥东县·期中）科学家在 5000℃的高温下，首次创造了一种奇特的水态，称为超离
子水冰。超离子水冰的密度比普通水高约60% ，在室温下为固体形态。下列有关说法正确的是
A．室温下，超离子水冰中的粒子处于静止状态
B．超离子水冰是混合物
C．超离子水冰的化学性质和普通水的化学性质相似
D．1 个超离子水冰分子含有的原子个数大于 1 个普通水分子含有的原子个数
【答案】C
【详解】A、构成物质的粒子一直在不断运动，超离子水冰中的粒子不可能处于静止状态，选项错误，不符
合题意；
B、超离子水冰的本质是水，只含有一种物质，属于纯净物，选项错误，不符合题意；
C、超离子水冰和普通水均由水分子构成，物质的化学性质由构成物质的最小粒子决定，故超离子水冰的化
学性质和普通水的化学性质相似，选项正确，符合题意；
D、超离子水冰和普通水均由水分子构成， 1 个水分子含有 2 个氢原子和 1 个氧原子，故 1 个超离子水冰
分子含有的原子个数等于 1 个普通水分子含有的原子个数，选项错误，不符合题意。
故选 C。
7．（2023-2024 九上·桐城市·期中）在舞台上用干冰可以塑造出宛如仙境一般烟雾缭绕的奇妙效果。干
冰升华吸热，使空气中的水蒸气冷凝形成白雾。在利用干冰制造烟雾效果的过程中，发生该改变的是
A．水分子的质量 B．二氧化碳分子间的间隔
C．CO2分子的体积 D．构成水分子的原子种类
【答案】B
【详解】A、空气中的水蒸气冷凝形成白雾，改变的是分子之间的间隔，水分子本身的质量不会发生改变，
不符合题意；
B、干冰升华，由固体变成气体，改变的是分子之间的间隔，符合题意；
C、干冰升华，由固体变成气体，改变的是分子之间的间隔，二氧化碳分子的体积不会发生改变，不符合题
意；
D、空气中的水蒸气冷凝形成白雾，没有生成新的物质，水分子仍然是由氢原子和氧原子构成，原子种类不
会改变，不符合题意。
故选 B。
8．（2023-2024 九上·望江县·期中）科学家在-200°C的低温下，通过钢球研磨普通冰制得既不浮于水面、
也不下沉的“MDA”（中密度无定形冰），下列关于“MDA”的说法正确的是
A．与冰的物理性质不同 B．分子停止运动
C．与冰的分子构成不同 D．分子之间无间隔
【答案】A
【详解】A、“MDA”既不浮于水面、也不下沉，说明“MDA”的密度与水相同，与冰的物理性质不同，说法
正确，符合题意；
B、分子总是在不断运动，说法错误，不符合题意；
C、“MDA”是通过钢球研磨普通冰制得的，与冰的分子构成相同，说法错误，不符合题意；
D、分子之间有间隔，说法错误，不符合题意。
故选：A。
9．（2023-2024 九上·濉溪县·期中）“气凝胶冰”是水在负压和超低温条件下形成的，外形似棉花，以蓬
松轻盈的形态稳定存在。下列说法正确的是
A．“气凝胶冰”是一种混合物 B．普通水和“气凝胶冰”的化学性质相同
C．由水形成“气凝胶冰”的过程，分子间的间隔变小 D．“气凝胶冰”中的分子静止不动
【答案】B
【详解】A、气凝胶冰中含有水一种物质，气凝胶冰是纯净物，错误 ；
B、分子是保持物质化学性质的最小微粒，同种分子性质相同，气凝胶冰与普通水都是由水分子构成的，所
以气凝胶冰与普通水的化学性质相同，正确；
C、在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，故“气凝胶冰”中分子间的间
隔比液态水更大，错误；
D、分子都是在不停地运动着，“气凝胶冰”中的分子在不停地运动，错误。
故选 B。
10．（2023-2024 九上·利辛县·期中）如图是检查装置气密性一种常用的方法，手握试管一段时间后，导
管口有气泡产生的主要原因是试管中气体分子的
A．间隔增大 B．运动加快 C．数目增多 D．体积变大
【答案】A
【详解】根据题意，手握住试管后，是管内气体受热，气体的分子间隔变大，则气体体积变大导致压强变
大，故选：A。
考点 02 分子可以分为原子
11．（2023-2024 九上·灵壁县·期中）对于下图，理解错误的是
A．原子可结合成分子
B．氢分子的形成过程可表示为
C．原子构成分子，物质都是由分子构成的
D．在化学变化中，分子可分，原子不可再分
【答案】C
【详解】A、由图可知，氢原子可结合成氢气分子，选项 A 正确；
B、氢分子的形成过程可表示为由 2 个氢原子结合生成 1 个氢分子的形成过程，选项 B 正确；
C、氢气由大量的分子构成，物质不一定都是由分子构成，有的物质由原子、离子构成，如铁由铁原子构成，
氯化钠由钠离子和氯离子构成，选项 C 错误；
D、化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，在化学变化中，分子可分，原子不可再
分，选项 D 正确.
故选：C。
12．（2023-2024 九上·泗县·期中）如图表示氧化汞受热时的变化（○表示汞原子，●表示氧原子），据
图得出的下列结论不正确的是
A．所有的物质都是由分子构成的
B．原子是化学变化中的最小的微粒
C．分子在化学变化中可以再分
D．化学变化中，旧分子被分成原子，原子重新组合成新的分子
【答案】A
【详解】A、不是所有的物质都是由分子构成的，例如汞是一种金属单质，是由原子构成的，选项说法错误；
B、由微观反应示意图可知，原子在化学变化中没有发生改变，所以原子是化学变化中的最小的微粒，选项
说法正确；
C、由微观反应示意图可知，分子在化学变化中可以再分，选项说法正确；
D、由微观反应示意图可知，化学变化中，旧分子被分成原子，原子重新组合成新的分子，选项说法正确；
故选 A。
13．（2023-2024 九上·阜阳市·期中）下列图示符合 2H 意义的是
A． B．
C． D．
【答案】A
【详解】 2H 表示两个氢原子；
A、表示两个氢原子，正确；
B、表示四个氢原子，错误；
C、表示一个氢分子，错误；
D、表示两个氢分子，错误；
故选 A。
14．（2023-2024 九上·合肥瑶海·期中）电解水过程中最小的微粒是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【详解】电解水过程中水分子分成氢原子和氧原子，氢原子结合变成氢分子，氧原子结合变成氧分子，故
电解水过程中的最小粒子是原子，即氢原子和氧原子，选 D。
15．（2023-2024 九上·庐江县·期中）如图中 和 分别表示氢原子和氧原子，其中所表示的粒子能保
持水的化学性质的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【详解】由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，水是由水分子构成的，所以能保持水
的化学性质的微粒为水分子，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成；
故选：B。
16．（2023-2024 九上·亳州市·期中）建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的一种思维方式。对下
列宏观事实的微观解释错误的是（ ）
选项 宏观事实 微观解释
A 压瘪的乒乓球受热膨胀 温度升高，分子体积变大
B 水与过氧化氢化学性质不同 物质的分子不相同，化学性质不相同
C 水蒸发为水蒸气时体积变大 分子之间有间隔
D 蔗糖放入水中溶解 蔗糖分子在不断运动
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】解：A、分子间存在着间隔，压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为温度升高，分子之间的间
隔变大，分子的体积不变，解释错误，符合题意；
B、分子是保持物质化学性质的最小粒子。水与过氧化氢均是由 H、O 元素组成，但是分子构成不同，故化
学性质不同，解释正确，不符合题意；
C、水蒸发为水蒸气时体积变大，是因为分子之间有间隔，间隔变大，解释正确，不符合题意；
D、蔗糖放入水中溶解，是因为分子在不断运动，解释正确，不符合题意。
故选：A。
17．（2023-2024 九上·淮北市·期中）下列宏观事实对应的微观解释正确的是
A．墙内开花墙外可以闻到花香，因为分子在不断运动
B．硫磺燃烧生成二氧化硫，说明原子种类发生改变
C．6000L 的氧气可以装入 40L 的钢瓶中，因为氧分子变小了
D．H2O 和H2O2 的化学性质不同，因为分子间的间隙不同
【答案】A
【详解】A、墙内开花墙外可闻到花香，是因为花中含有的香味分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人
闻到花的香味，故 A 正确；
B、硫磺在氧气中燃烧生成二氧化硫，有新物质二氧化硫生成，说明分子种类发生改变，原子种类没有改变，
故 B 错误；
C、6000L 氧气在加压的情况下可装入容积为 40L 的钢瓶，说明分子间存在间隔，气体受压后，分子间隔变
小，分子本身大小不变，故 C 错误；
D、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，H2O 和 H2O2的化学性质不同，因为分子构成
不同，故 D 错误。
故选 A。
18．（2023-2024 九上·太湖县·期中）2022 年诺贝尔化学奖授予三位科学家，他们研究功能分子，搭建
出复杂的分子结构。下列关于分子的说法正确的是
A．物质一定是由分子构成的
B．通常分子的质量和体积都很小
C．水变成冰以后分子停止了运动
D．水变成水蒸气后水分子本身发生改变
【答案】B
【详解】A、物质不一定是由分子构成的，也可能是由原子或离子构成的，如水是由水分子构成，铁是由铁
原子构成，氯化钠是由钠离子和氯离子构成，故选项说法不正确；
B、1 滴水中大约有 1.67×1021个水分子，因此分子的质量和体积都很小，故选项说法正确；
C、水变成冰以后分子仍然在不断运动的，故选项说法不正确；
D、水变成水蒸气，水分子本身不变，只是分子间的间隔发生了改变，故选项说法不正确。
故选 B。
19．（2023-2024 九上·五河县·期中）拉瓦锡研究空气成分时，将氧化汞（HgO）收集后加强热，反应的
微观示意图如下，下列说法正确的是
A．在化学变化中，分子可以分成原子 B．分子是化学变化中最小的粒子
C．反应前后分子的种类没有改变 D．该反应既不是化合反应也不是分解反应
【答案】A
【详解】A、在化学变化中，分子可以分成原子 ，原子可以重新组合成新的分子，故 A 说法正确；
B、在化学变化中，分子可以分成原子 原子可以重新组合成新的分子，即反应前后原子种类不变，则原子
是化学变化中最小的粒子，故 B 说法错误；
C、在化学变化中，分子可以分成原子 原子可以重新组合成新的分子，反应前后分子的种类发生改变，故 C
说法错误；
D、该反应是由一种物质反应生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应，故 D 说法错误；
故选：A。
20．（2023-2024 九上·明光市·期中）下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。
下列说法正确的是
A．化学反应前后原子种类不变 B．该反应前后分子的种类没有发生改变
C．生成物一定是混合物 D．分子在化学反应中不可分
【答案】A
【详解】A、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类不变，故 A 选项说法正确，符合题意；
B、由微粒的变化可知，分子在化学变化中可分，因此在化学反应前后分子的种类发生改变，故 B 选项说法
不正确，不符合题意；
C、由生成物的微观构成可知，生成物是由两种不同的原子构成的同种的分子构成，属于纯净物，故 C 说法
不正确，不符合题意；
D、由微粒的变化可知，分子在化学变化中可分，故 D 选项说法不正确，不符合题意。
故选 A。
考点 01 物质由微观粒子构成
21．（2023-2024 九上·巢湖市·期中）A、B、C 三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、
酚酞溶液，按如图所示进行探究活动（所用酚酞溶液已用适量蒸馏水稀释）．通过实验现象不能得到的结
论是
A．温度越高，分子运动越剧烈
B．分子是不断运动的
C．空气中的成分不能使酚酞溶液变红
D．浓氨水中挥发出的氨分子溶于 B 烧杯中的水形成氨水，使酚酞溶液变红
【答案】A
【详解】A、该实验没有温度改变，不能通过这个实验得出温度越高，分子运动越剧烈的结论，错误；
B、A 中的氨分子运动到了 B 中，形成氨水，使 B 烧杯中的酚酞溶液变红，说明分子是不断运动的，正确；
C、C 烧杯中的酚酞溶液不变色，说明空气中的成分不能使酚酞溶液变红，正确；
D、通过对比实验，说明浓氨水易挥发，挥发出的氨分子溶于 B 烧杯中的水形成氨水，使酚酞溶液变红，正
确；
故选：A。
22．（2023-2024 九上·合肥高新区·期中）某同学对教材中探究分子性质的实验（如图 1 所示）进行了改
进，如图 2 所示，试管丙中有一张每隔 1 厘米滴有一滴酚酞试液的滤纸条，装有适量浓氨水的敞口小药瓶
固定在橡皮塞上、关于图 1、图 2 中的实验有以下说法，其中错误的是
A．图 1 中可观察到乙中溶液变红
B．图 2 中观察到的现象是滤纸条上的酚酞试液自上而下依次变红
C．图 2 比图 1 的实验更环保、更节约
D．若另取与丙相同的装置浸入热水中与丙做对比实验，可得出分子运动速率与温度有关的结论
【答案】B
【详解】A、图 1 实验中，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到乙烧杯中时，氨气溶于
水形成氨水 ，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，可观察到乙中溶液变红，不符合题意；
B、图 2 实验中，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到滤纸条上酚酞试液处时，氨气溶
于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故观察到的现象是滤纸条上的酚酞试液自下而上依
次变红，符合题意；
C、与图 1 实验相比，图 2 实验所用药品较少，可以节约药品，且该实验在密闭容器中进行，比较环保，不
符合题意；
D、若另取与丙相同的装置浸入热水中与丙做对比实验，热水中装置滤纸片上的酚酞试液先变红，说明分子
运动速率与温度有关，温度越高，分子的运动速率越快，不符合题意。
故选 B。
23．（2023-2024 九上·黟县·期中）常压下，在密闭容器中水蒸气冷凝时，温度与时间的关系如下图所示：
①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是
A．①→②水分子本身发生了变化 B．.水分子的运动速率：② > ①
C．状态③的水分子不再运动 D．水分子间的间隔：① > ③
【答案】D
【详解】由图可知，①表示水的气态，②表示水的液态，③表示水的固态。
A、①→②，只是状态发生了改变，水分子本身没有变化，不符合题意;
B、根据图示①温度高于②，分子的运动速率：②<①，不符合题意；
C、分子总是在不断的运动，不符合题意；
D、分子之间的间隔，气态大于固态，故①>③，符合题意。
故选 A。
24．（2023-2024 九上·无为市·期中）借助氧气传感器探究分子的运动。如图所示，收集一塑料瓶氧气按
图一组装依次进行以下三个实验：①敞口放置；②双手捂在塑料瓶外；③将塑料瓶的瓶口朝下、测得瓶内
氧气的体积分数随操作时间变化的曲线如图 2 所示。下列说法错误的是
A．整个实验过程中氧气分子都在运动
B．NP 段与 MN 段比较，可说明温度升高，分子运动速度加快
C．PQ 段氧气的体积分数减少过快的原因是氧气的密度比空气大
D．实验③因氧气不断溢出最终会导致瓶中氧气的体积分数为 0
【答案】D
【分析】MN 段表示敞口放置；NP 段表示双手捂在塑料瓶外；PQ 段表示将塑料瓶的瓶口朝下。
【详解】A、分子是不断运动的，整个实验过程中氧气分子都在运动，说法正确；
B、NP 段是双手捂在塑料瓶的外壁上，温度升高，气体受热膨胀，分子间隔变大，能量越多，运动速率越
快，氧气逸出的越多，体积分数越小，NP 段与 MN 段比较，可说明温度升高，分子运动速度加快，说法正
确；
C、PQ 段是将塑料瓶的瓶口朝下，由于氧气密度比空气大，会从瓶口逸出运动到空气中，说法正确；
D、由图 2 可知：实验③因氧气不断溢出最终会导致瓶中氧气的体积分数不为 0，说法错误；
故选：D。
25．（2023-2024 九上·合肥蜀山区·期中）科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断，
对不同信息、观点和结论进行质疑与批判，提出创造性见解的能力，是化学核心素养的重要组成部分。下
列示例说法正确的是
A．比较：过氧化氢和水的组成元素相同，故两者的性质相同
B．分类：氮气、二氧化碳都能用作食品包装时的保护气，故它们的化学性质都相同
C．分析：载人飞艇用氦气而不用氢气，因为氦气密度比空气小，性质比氢气更稳定
D．归纳：氢分子是由氢原子构成的，氧分子是由氧原子构成的，所以氨分子是由氨原子构成的
【答案】C
【详解】A、过氧化氢和水的组成元素相同，但是二者的分子构成不同，所以化学性质不同，故 A 错误；
B、氮气的化学性质不活泼，可用作食品包装时的保护气；氮气和二氧化碳的化学性质不同，如二氧化碳能
使澄清的石灰水变浑浊，而氮气不能，故 B 错误；
C、载人飞艇用氦气而不用氢气，因为氦气不仅密度比空气小，性质还比氢气更稳定，故 C 正确；
D、氢分子是由氢原子构成的，氧分子是由氧原子构成的，所以氨分子是由氮原子与氢原子构成的，不存在
氨原子，故 D 错误。
故选：C。
26．（2023-2024 九上·宿州市·期中）下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是
氧气压缩储存 湿衣 用水银体温
食品变质
于钢瓶 服晾干 计测量体温
A．气体分子间间隔较大， B．分子在不断运 C．分子种类发生变化，分子性 D．温度升高，分子间
容易被压缩 动 质也发生变化 隔变大
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、氧气能被压缩，是因为分子间有间隔，且气体间隔比较大，该选项解释正确；
B、湿衣服能晾干，是因为水分子在不断运动，该选项解释正确；
C、食品变质的过程中，分子种类改变，则分子的性质也发生改变，该选项解释正确；
D、水银是由汞原子构成，用水银体温计测量体温的过程中，温度升高，原子间的间隔变大，该选项解释不
正确。
故选 D。
27．（2023-2024 九上·南陵县·期中）阅读下面科普短文，回答问题。
过氧化氢是环境友好型强氧化剂，在医用消毒、污水处理、纸浆漂白、精细化工等领域应用广泛。过氧化
氢分解释放的氧气会破坏细菌的蛋白质分子结构、干扰其酶系统功能而达到杀菌效果。工业上通过蒽醌循
环法制备过氧化氢，但此过程耗能高、污染严重。电催化法是一种高效、环保、节能的新型制取技术，它
利用电极表面的催化剂，将氧分子和水分子分别还原和氧化，产生过氧化氢分子。电催化反应速度快，且
不需要外部其它能源，因此具有节能的优点。如图是相同 pH 条件下，等浓度等体积的过氧化氢溶液在不同
温度时降解氧氟沙星抗生素的曲线（纵坐标 1.0 表示没有降解）。
(1)保持过氧化氢化学性质的最小粒子是 （填“分子”或“原子”或“离子”）。
(2)结合短文判断，下列说法正确的是 。
A．催化剂反应前后质量和性质不变
B．电催化反应不需要任何能源
C．高浓度的过氧化氢具有强氧化性，属于危化品
D．过氧化氢杀菌消毒的过程发生了化学变化
(3)根据如图曲线可以得出结论 。（写出 1 点即可）
【答案】(1)分子
(2)D
(3)相同 pH 条件下，等浓度等体积的过氧化氢溶液在 800℃时降解氧氟沙星抗生素效果最好/反应时间越长，
氟氧沙星抗生素降解率越高（合理即可）
【详解】（1）由分子构成的物质，保持其化学性质的最小粒子是分子。过氧化氢由过氧化氢分子构成，所
以保持过氧化氢化学性质的最小粒子是过氧化氢分子，故填：分子。
（2）A、催化剂反应前后质量和化学性质不变，A 错误；
B、电催化反应需要消耗电能，B 错误；
C、高浓度的过氧化氢具有强氧化性，但根据题目信息，过氧化氢是环境友好型强氧化剂，不属于危害品，
C 错误；
D、过氧化氢杀菌消毒的过程中分解产生氧气和水，产生了新物质，发生了化学变化，D 正确。
故选：D。
（3）根据图像可得，相同 pH 条件下，等浓度等体积的过氧化氢溶液在 800℃时降解氧氟沙星抗生素效果
最好，且反应时间越长，氟氧沙星降解率越高。
28．（2023-2024 九上·繁昌县·期中）阅读下面科普短文。
臭豆腐是中国传统特色小吃。各地的臭豆腐中，湖南长沙臭豆腐因其“黑如墨、香如醇、嫩如酥、软如绒”的
特点而深受广大消费者喜爱。
臭豆腐坯的品质直接关系着臭豆腐鲜嫩程度、入味程度和油炸效果。生产工艺流程为：
黄豆→豆腐坯→上色（用硫酸亚铁等）→臭卤浸泡→臭豆腐坯。国家标准 GB2760-2014 中规定，在臭豆腐
的制作过程中硫酸亚铁的最大使用浓度为 0.15g/L。实验小组研究了一定条件下硫酸亚铁浓度对臭豆腐上色
效果的影响，结果如图 1 所示。（L 值表示颜色明度，L=0 为黑色，L=100 为白色。）
臭豆腐“闻起来臭，吃起来香”的特性主要来源于臭卤的浸泡。卤水在 37℃密封箱里保温发酵过程中理化指
标的变化情况如图 2 所示。
臭豆腐富含蛋白质、维生素B12等。维生素B12可以延缓大脑老化进程，降低老年痴呆的发病率。
需要注意的是，臭豆腐中含有的胺类物质可与亚硝酸盐反应，生成致癌物亚硝胺。因此，在吃臭豆腐时，
最好多吃富含维生素 C 的新鲜蔬菜和水果，以阻断亚硝胺的生成。
依据文章内容回答下列问题。
(1)多食臭豆腐可以降低老年痴呆的发病率是因为豆腐中含 。
(2)从微观角度解释，能闻到臭豆腐散发出的特殊气味的原因是 。
(3)要得到黑如墨的臭豆腐又符合国家质量标准，硫酸亚铁较适宜的上色浓度为 。
(4)由图 2 得出卤水发酵过程中氨基酸态氮含量与发酵时间的关系为 。
(5)臭豆腐与新鲜蔬菜和水果搭配食用更健康的原因是 。
【答案】(1)维生素B12
(2)分子在不断运动
(3)0.12g/L
(4)相同条件下，随发酵时间延长，氨基酸态氮含量先升高后降低，在 45 天时达到最大值
(5)阻断亚硝胺的生成
【详解】（1）臭豆腐富含蛋白质、维生素 B12 等。维生素 B12可以延缓大脑老化进程，降低老年痴呆的发
病率；
（2）能闻到臭豆腐散发出的特殊气味的原因是：分子在不断运动，引起臭味的分子四处扩散；
（3）国家标准 GB2760-2014 中规定，在臭豆腐的制作过程中硫酸亚铁的最大使用浓度为 0.15g/L，由图 1
可知，硫酸亚铁浓度为 0.12g/L 时，L=0，臭豆腐颜色为黑色，且用量不超过国家标准中的最大使用浓度，
故硫酸亚铁较适宜的上色浓度为 0.12g/L；
（4）由图 2 可知，相同条件下，随发酵时间延长，氨基酸态氮含量先升高后降低，在 45 天时达到最大值；
（5）臭豆腐中含有的胺类物质可与亚硝酸盐反应，生成致癌物亚硝胺。因此，在吃臭豆腐时，最好多吃富
含维生素 C 的新鲜蔬菜和水果，以阻断亚硝胺的生成。
29．（2023-2024 九上·涡阳县·期中）从分子的角度分析并解释下列问题。
(1)我们肉眼看不到空气中的各成分的粒子： 。
(2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快： 。
(3)气体被压缩后体积变小： 。
(4)臭氧（O3）与氧气（O2）化学性质不同： 。
【答案】(1)分子的质量和体积都很小
(2)温度越高分子运动速率越快
(3)分子间有间隔
(4)构成两种物质的分子不同
【详解】（1）我们肉眼看不到空气中的各成分的粒子，是因为分子的质量和体积都很小；
（2）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为阳光下温度高，温度越高，分子运动速率越快；
（3）气体被压缩后体积变小，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，
（4）分子是保持物质化学性质的最小粒子，臭氧由臭氧分子构成，氧气由氧分子构成，故其化学性质不同。
30．（2023-2024 九上·凤台县·期中）在学习“分子和原子”时，甲、乙两位同学做了这样的实验。向盛有
热水的小烧杯中加入少量品红后，静置，观察。请回答有关问题：
(1)两位同学观察到的实验现象是 。
(2)甲、乙两位同学分别画出了如图的示意图表示实验开始片刻后，品红分子在水中的分布(水分子没有画
出)，根据你在实验中观察到的现象， 。(填“甲”或“乙”)的示意图符合事实。
(3)通过该实验，能得到的结论有： ， 。
【答案】(1)品红迅速扩散，溶液逐渐变为红色
(2)乙
(3) 分子在不断运动 分子间有间隔
【详解】（1）盛有热水的小烧杯中加入少量品红，热水温度高，分子运动速率加快，则两位同学观察到的
实验现象是品红迅速扩散，溶液逐渐变为红色；
（2）把品红滴到热水中，开始水的上方先变红，然后向水中迅速扩散，故乙的示意图符合事实；
（3）通过该实验可知，品红分子可以扩散到分子中间，能得到的结论有：分子在不断运动；分子间有间隔。
31．（2023-2024 九上·枞阳县·期中）某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动。回答下列有关问
题。
(1)在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 2~3 滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。酚酞试液变 色。
(2)在盛有少量蒸馏水的小烧杯 A、B 中滴入 2~3 滴酚酞试液，再向 C 烧杯其中滴加约 5mL 浓氨水。（如图
所示）几分钟后观察到的现象是 ；产生这一现象的原因是 。
(3)该实验证明了 （写出一条）。
(4)如图的实验目的是 ；现象是 。
【答案】(1)红
(2) 烧杯 A 中的酚酞试液变红色，烧杯 B 中的酚酞试液不变色 氨分子在不断运动，运动到 A 中形
成氨水，使酚酞变红
(3)分子是不断运动的（或浓氨水具有挥发性）
(4) 探究分子的运动 烧杯 A 中的酚酞试液变红色，烧杯 B 中的酚酞试液不变色
【详解】（1）氨水显碱性，能使酚酞试液变红；
（2）因为氨水中的氨分子是不断运动的，C 中的氨分子运动到 A 中时，和水结合成氨水，使 A 中的酚酞试
液变红色；而氨分子不能运动到大烧杯外面，因此 B 中的酚酞试液不变色。故填：烧杯 A 中的酚酞试液变
红色，烧杯 B 中的酚酞试液不变色；氨分子在不断运动，运动到 A 中形成氨水，使酚酞变红。
（3）该实验证明了分子是不断运动的，也说明浓氨水具有挥发性。
（4）如图的实验目的是探究分子的运动；现象是烧杯 A 中的酚酞试液变红色，烧杯 B 中的酚酞试液不变色。
32．（2023-2024 九上·合肥包河区·期中）某课外兴趣小组对分子运动现象的实验非常感兴趣，于是在老
师的指导下，设计了如图 1、图 2 装置进行实验。请回答下列问题：
(1)图 1 挤入浓氨水一段时间后，观察到湿润的紫色石蕊试纸变蓝色，无色酚酞变 ；
(2)图 2 中先滴入浓氨水，观察到棉花团 (填“自下而上”或“自上而下”)依次变红，再滴入浓盐酸，
观察到瓶内产生大量白烟，白烟是氨气和氯化氢发生化合反应生成的氯化铵，试写出该反应的文字表达
式： 。
(3)上述实验均证明了分子具有的性质是 。
【答案】(1)红（色）
(2) 自下而上 氨气+氯化氢 氯化铵
(3)分子在不断运动
【详解】（1）氨水显碱性，酚酞遇碱性物质变红色，图 1 挤入浓氨水一段时间后，氨分子运动到酚酞溶液
中形成呈碱性的氨水，观察到湿润的紫色石蕊试纸变蓝色，无色酚酞变红色；
（2）图 2 中先滴入浓氨水，微粒由下而上运动，观察到棉花团自下而上依次变红，再滴入浓盐酸，观察到
瓶内产生大量白烟，白烟是氨气和氯化氢发生化合反应生成的氯化铵，该反应的文字表达式：
氨气+氯化氢 氯化铵；
（3）上述实验均证明了分子具有的性质是分子在不断运动。
33．（2023-2024 九上·寿县·期中）同学们在实验室中进行探究活动来探究分子的某些性质，实验过程如
图：
请回答下列与实验相关的问题：
(1)步骤①最终得到的溶液为 色。
(2)步骤②说明： 。
(3)步骤③中用大烧杯罩住 A、B 两个小烧杯，一段时间后 A 烧杯中会观察到的现象是： 。
(4)步骤③中，A、B 两烧杯内现象不同，可以体现浓氨水的物理性质是 。
(5)若使用图二来探究实验，你预期能看到的现象是 。
(6)经过讨论，同学们一致认为上述实验能得出的一般性结论是： 。
【答案】(1)无
(2)浓氨水能使酚酞变红色
(3)A 中溶液变红色
(4)具有挥发性
(5)滤纸条上从下往上依次出现红点
(6)分子是不断运动的
【详解】（1）酚酞溶液中含有水，所以步骤①最终得到的溶液为无色；
（2）步骤②中溶液变红色，说明浓氨水能使酚酞变红色；
（3）步骤③中用大烧杯罩住 A、B 两个小烧杯，一段时间后 A 烧杯中会观察到的现象是溶液变红色，是因
为氨分子是不断运动的，运动到酚酞中时，与水结合生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞变红色；
（4）步骤③中，A、B 两烧杯内现象不同，可以体现浓氨水的物理性质是具有挥发性；
（5）浓氨水具有挥发性，能使酚酞变红，所以图二中观察到的现象是：滤纸条上从下往上依次出现红点；
（6）经过讨论，同学们一致认为上述实验能得出的一般性结论是分子是不断运动的。
34．（2023-2024 九上·马鞍山市·期中）某兴趣小组在学习了分子的性质后，做了如图两个实验。
实验一：如图 1 所示，将滴有酚酞的滤纸条放在试管里，平放在实验桌上。
(1)用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上，胶头滴管的用途是 。
(2)实验中，观察到的现象是滤纸条上滴有酚酞试液处 依次变红；从微观角度看，此现象说明 。
(3)组内某同学在做此实验时，发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象
产生的错误操作可能是 ；这一实验还说明，两种试剂中 具有挥发性，属于该物质的 (填“物
理”或“化学”)性质；酚酞变色是发生了 变化(填“物理”或“化学”)。用图 1 的装置证明分子在不断地运动，
其优点是 。
实验二：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，30 日后再观察，
现象如图 2 所示。
(4)该实验说明的分子性质有 、 。
【答案】(1)吸取和滴加少量液体
(2) 由右向左 分子在不断运动
(3) 酚酞试液和浓氨水滴反了 浓氨水 物理 化学 节约药品（合理即可）
(4) 分子在不断运动 分子间有间隔
【详解】（1）胶头滴管可吸取和滴加少量液体。
（2）由于浓氨水具有挥发性，挥发的氨分子在不断运动，由右边运动到左边，溶于酚酞溶液中形成氨水，
氨水能使酚酞溶液变红色，则可观察到滤纸条上滴有酚酞试液处由右向左依次变红；
说明分子在不断运动。
（3）若滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，说明酚酞试液和浓氨水滴反了；
结合前面分析可知，浓氨水具有挥发性；
挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；
酚酞变色过程中有新物质生成，属于化学变化；
图 1 装置需要的药品较少，节约药品。
（4）30 日后，混合液颜色均匀且体积变小，说明分子在不断运动，且分子间有间隔。
35．（2023-2024 九上·滁州市·期中）某兴趣小组做如图实验探究分子的性质。请回答实验中的有关问题。
（已知：浓氨水极易挥发，挥发产生难闻的刺激性气味的氨气，氨气密度小于空气）。
(1)图 1 所示实验，用 A、B 两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用相同大小的力，将栓
塞慢慢推入 。
(2)图 2 所示实验，先向烧杯乙中加入 20mL 蒸馏水，再滴入几滴酚酞溶液，然后向烧杯甲中加入 3mL 浓氨
水，用一个大烧杯罩住甲、乙两个小烧杯。几分钟后 。
(3)图 3 实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入 T 形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一
会儿 （填“ba”或“bc”）段纱布条先变成红色，原因是 。
(4)图 3 实验与图 2 实验对比，改进后的优点是 （任答一条即可）。
【答案】(1)空气中分子之间的间隔比水中分子之间的间隔大
(2)乙中溶液变红色
(3) ba 氨气密度比空气小
(4)节约药品或更环保等
【详解】分子的定义与分子的特性
【解答】（1）根据图 1 ，分子间有间隔，吸取空气的注射器的栓塞更容易推入，是因为空气中分子之间的
间隔比水中分子之间的间隔大。
（2）几分钟后，观察到的现象是乙中溶液变红色，是因为甲中氨分子是不断运动的快，运动到乙中时，和
水结合生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色。
（3）一会儿，观察到 ba 段纱布条先变成红色，原因是氨气密度比空气的密度小。
（4）图 3 实验与图 2 实验对比，改进后的优点是节约药品、更环保等。
【分析】微观粒子之间有间隔，是不断运动的；
氨水显碱性，碱性溶液能使酚酞试液变红色。
36．（2023-2024 九上·安庆市·期中）某兴趣小组设计以下实验探究分子的性质，请回答下列问题。
(1)按图 I 进行实验时，在 A 试管中倒入适量浓氨水，B 试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡
皮塞的导管连接好。
①一段时间后观察到的现象是 ，该现象说明分子 。
②将图 I 试管 A 分别放入 20℃水和 50℃热水中，观察现象，可得出温度越高，分子运动越 (填“快”或
“慢”)。
(2)如图 II所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，实验时观察到 F处产生的白烟较多(已
知氨气分子质量小于氯化氢分子质量)。由此可知，分子质量越大，分子的运动速率越 (填“快”或“慢”)。
【答案】(1) B 试管中滴有酚酞溶液的滤纸，滴有酚酞处变红，且由管口向管内延伸 在不断运动
快
(2)慢
【详解】（1）①由于浓氨水的挥发，氨分子由近向远运动，所以一段时间后观察到的现象是：B 试管中滴
有酚酞溶液的滤纸，滴有酚酞处变红，且由管口向管内延伸，该现象说明分子在不断运动。故填：B 试管中
滴有酚酞溶液的滤纸，滴有酚酞处变红，且由管口向管内延伸；在不断运动。
②将图 I 试管 A 分别放入 20℃水和 50℃热水中，观察现象是试管 A 放入 20℃水中酚酞变红较慢，试管 A
放入 50℃热水中酚酞变红较快，说明温度越高，分子运动越快。故填：快。
（2）浓氨水挥发出氨气，浓盐酸挥发出氯化氢，二者接触反应在 F 处产生的白烟较多。由于 F 处距浓氨水
较远，距浓盐酸较近，氨气分子质量小于氯化氢分子质量，所以分子质量越大，分子的运动速率越慢。故
填：慢。
37．（2023-2024 九上·六安市·期中）老师演示了如图甲所示的趣味实验——“魔棒生烟”，用两根玻璃棒
分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下，然后将这两根玻璃棒靠近（不要接触），可观察到产生大量白烟。
查阅资料：
①浓盐酸会挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水会挥发出有毒的氨气（NH3）。两种气体反应生成白色固体
氯化铵。
②其它条件相同时，气体的相对分子质量越小，分子运动速率越快。
(1)图甲“魔棒生烟”魔术中，两根玻璃棒无需接触，就可看见白烟产生，说明分子具有的性质是 。
(2)化学兴趣小组的同学进一步设计了如图乙所示的实验，同时打开弹簧夹 a、b，玻璃管中出现白烟，白烟
最浓的地方是 （填“e”、“f”或“g”），理由是 。
(3)图乙实验与图甲相比，优点是 （任写一点）。
【答案】(1)分子在不断地运动
(2) e 氨气的相对分子质量比氯化氢的小，分子运动速率更快，所以最先在 e 处相遇，产生白烟最
浓。
(3)不污染空气，还能探究分子运动速率与相对分子质量有关。
【详解】（1）图甲中“魔棒生烟”魔术中，两根玻璃棒无需接触，就可看见白烟产生，说明分子具有的性质
是：分子在不断地运动。
（2）由题可知：其它条件相同时，气体的相对分子质量越小，分子运动速率越快，图乙同时打开弹簧夹 a、
b，玻璃管中出现白烟，白烟最浓的地方是 e，理由是氨气比氯化氢相对分子质量小（氨气相对分子质量为
14+3=17，氯化氢相对分子质量为 1+35.5=36.5），分子运动速率更快，所以最先在 e 处相遇，产生白烟最
浓。
（3）图乙相比图甲，实验的优点是：在密闭装置内进行不污染空气，同时还能探究分子运动速率与相对分
子质量之间的关系。
38．（2023-2024 九上·池州市·期中）同学们为探究微粒的运动，做了下图中几个实验。
【查阅资料】浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气有刺激性气味、有毒，酚酞溶液遇到氨水会变成红色。
(1)【实验 1】如上图所示，现象是 。烧杯 B 的作用是 。
【实验 2】图Ⅱ是针对实验图Ⅰ的改进。
操作Ⅰ：向 E、F、H 三支试管中分别加入 5mL 的蒸馏水，各滴入 1～2 滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜
色。
操作Ⅱ：在 D、G 试管中分别加入 2mL 浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将 G 试管放置
在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
(2)进行实验 2 时观察到的现象是 。
(3)由此可以得到的实验结论是 、 。
(4)对比改进前的实验，改进后实验的优点是 (答出一点即可)。
【答案】(1) C 和 B 中溶液不变色，A 中溶液变红 作对照
(2)F、E 试管中的液体先、后变红色
(3) 分子是不断运动的 温度越高分子运动的越快
(4)更环保等
【详解】（1）氨水能使酚酞溶液变红，浓氨水易挥发，氨分子运动到甲烧杯溶于水形成氨水，使酚酞溶液
变红，可观察到：C 和 B 中溶液不变色，A 中溶液变红；
烧杯 B 的作用是对照，说明空气不能使酚酞试液变红；
（2）进行实验 2 时 F 先变红，E 后变红，因为 G 中的浓氨水放在热水中，氨分子会更快运动到 F 试管中；
（3）通过对比分析放在常温下和热水中的浓氨水，最终导致酚酞溶液出现先后变红的现象，可以得到的实
验结论是分子在不断运动；且温度越高分子运动速度越快；
（4）对比改进前的实验，改进后实验处于密闭装置，且由大容量的烧杯改成小容量的试管，故改进后实验
的优点有：以防止氨气进入空气，减少空气污染，节约药品，可以探究分子运动速度与温度的关系等。
考点 02 分子可以分为原子
39．（2023-2024 九上·怀宁县·期中）下列有关分子和原子的说法中，正确的是
A．分子是保持物质性质的最小粒子
B．原子是化学变化中的最小粒子
C．分子的体积一定比原子的大
D．分子可以再分而原子不能再分
【答案】B
【详解】A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，错误；
B、原子在化学变化中不能再分，是化学变化中的最小粒子，正确；
C、分子是由原子构成的，分子的体积一定比构成该分子的原子的体积大，但是与其他原子相比则不一定，
错误；
D、化学变化中，分子可以再分而原子不能再分，错误。
故选 B。专题 05 分子和原子
内容概览
考点 01 物质由微观粒子构成
考点 02 分子可以分为原子
考点 01 物质由微观粒子构成
1．（2023-2024 九上·宿松县·期中）切洋葱时眼睛被辣的流泪，这从分子角度说明
A．分子在不停地运动 B．分子体积很小
C．分子间有间隔 D．分子质量很小
2．（2023-2024 九上·霍邱县·期中）变瘪的乒乓球放入热水中，会鼓起来恢复原样。说明乒乓球内的气
体分子
A．间隔增大 B．质量增大 C．种类增多 D．数目增多
3．（2023-2024 九上·淮南市·期中）水的状态除了气、液、固三态外，还有玻璃态。它是由液态水急速
冷却到-108o C时形成的，玻璃态的水无固定形状，密度与普通液态水的密度相同，下列有关玻璃态水的叙
述正确的是
A．形成玻璃态水的过程中，水分子排列方式发生改变，分子体积也会发生改变
B．玻璃态水是固体，分子间不存在间隔
C．玻璃态水无固定形状是因为分子之间没有作用力
D．玻璃态水和普通水的化学性质相同
4．（2023-2024 九上·天长市·期中）利用如图所示的简易装置可把海水转化为淡水。从微观角度分析上
述过程，下列说法错误的是
A．蒸发时水分子体积不变 B．蒸发时水分子运动速率加快
C．冷凝时水分子间隔减小 D．冷凝时水分子质量减小
5．（2023-2024 九上·长丰县·期中）在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质。查阅资料得知：在一
定条件下给水施加弱电场，能使水在常温下结成“热冰”（结构如图所示），下列说法正确的是
A．在弱电场下，水分子的排列没有变化
B．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化
C．利用该性质，人们可能在常温下建成溜冰场
D．上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化
6．（2023-2024 九上·肥东县·期中）科学家在 5000℃的高温下，首次创造了一种奇特的水态，称为超离
子水冰。超离子水冰的密度比普通水高约60% ，在室温下为固体形态。下列有关说法正确的是
A．室温下，超离子水冰中的粒子处于静止状态
B．超离子水冰是混合物
C．超离子水冰的化学性质和普通水的化学性质相似
D．1 个超离子水冰分子含有的原子个数大于 1 个普通水分子含有的原子个数
7．（2023-2024 九上·桐城市·期中）在舞台上用干冰可以塑造出宛如仙境一般烟雾缭绕的奇妙效果。干
冰升华吸热，使空气中的水蒸气冷凝形成白雾。在利用干冰制造烟雾效果的过程中，发生该改变的是
A．水分子的质量 B．二氧化碳分子间的间隔
C．CO2分子的体积 D．构成水分子的原子种类
8．（2023-2024 九上·望江县·期中）科学家在-200°C的低温下，通过钢球研磨普通冰制得既不浮于水面、
也不下沉的“MDA”（中密度无定形冰），下列关于“MDA”的说法正确的是
A．与冰的物理性质不同 B．分子停止运动
C．与冰的分子构成不同 D．分子之间无间隔
9．（2023-2024 九上·濉溪县·期中）“气凝胶冰”是水在负压和超低温条件下形成的，外形似棉花，以蓬
松轻盈的形态稳定存在。下列说法正确的是
A．“气凝胶冰”是一种混合物 B．普通水和“气凝胶冰”的化学性质相同
C．由水形成“气凝胶冰”的过程，分子间的间隔变小 D．“气凝胶冰”中的分子静止不动
10．（2023-2024 九上·利辛县·期中）如图是检查装置气密性一种常用的方法，手握试管一段时间后，导
管口有气泡产生的主要原因是试管中气体分子的
A．间隔增大 B．运动加快 C．数目增多 D．体积变大
考点 02 分子可以分为原子
11．（2023-2024 九上·灵壁县·期中）对于下图，理解错误的是
A．原子可结合成分子
B．氢分子的形成过程可表示为
C．原子构成分子，物质都是由分子构成的
D．在化学变化中，分子可分，原子不可再分
12．（2023-2024 九上·泗县·期中）如图表示氧化汞受热时的变化（○表示汞原子，●表示氧原子），据
图得出的下列结论不正确的是
A．所有的物质都是由分子构成的
B．原子是化学变化中的最小的微粒
C．分子在化学变化中可以再分
D．化学变化中，旧分子被分成原子，原子重新组合成新的分子
13．（2023-2024 九上·阜阳市·期中）下列图示符合 2H 意义的是
A． B．
C． D．
14．（2023-2024 九上·合肥瑶海·期中）电解水过程中最小的微粒是（ ）
A． B． C． D．
15．（2023-2024 九上·庐江县·期中）如图中 和 分别表示氢原子和氧原子，其中所表示的粒子能保
持水的化学性质的是
A． B．
C． D．
16．（2023-2024 九上·亳州市·期中）建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的一种思维方式。对下
列宏观事实的微观解释错误的是（ ）
选项 宏观事实 微观解释
A 压瘪的乒乓球受热膨胀 温度升高，分子体积变大
B 水与过氧化氢化学性质不同 物质的分子不相同，化学性质不相同
C 水蒸发为水蒸气时体积变大 分子之间有间隔
D 蔗糖放入水中溶解 蔗糖分子在不断运动
A．A B．B C．C D．D
17．（2023-2024 九上·淮北市·期中）下列宏观事实对应的微观解释正确的是
A．墙内开花墙外可以闻到花香，因为分子在不断运动
B．硫磺燃烧生成二氧化硫，说明原子种类发生改变
C．6000L 的氧气可以装入 40L 的钢瓶中，因为氧分子变小了
D．H2O 和H2O2 的化学性质不同，因为分子间的间隙不同
18．（2023-2024 九上·太湖县·期中）2022 年诺贝尔化学奖授予三位科学家，他们研究功能分子，搭建
出复杂的分子结构。下列关于分子的说法正确的是
A．物质一定是由分子构成的
B．通常分子的质量和体积都很小
C．水变成冰以后分子停止了运动
D．水变成水蒸气后水分子本身发生改变
19．（2023-2024 九上·五河县·期中）拉瓦锡研究空气成分时，将氧化汞（HgO）收集后加强热，反应的
微观示意图如下，下列说法正确的是
A．在化学变化中，分子可以分成原子 B．分子是化学变化中最小的粒子
C．反应前后分子的种类没有改变 D．该反应既不是化合反应也不是分解反应
20．（2023-2024 九上·明光市·期中）下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。
下列说法正确的是
A．化学反应前后原子种类不变 B．该反应前后分子的种类没有发生改变
C．生成物一定是混合物 D．分子在化学反应中不可分
考点 01 物质由微观粒子构成
21．（2023-2024 九上·巢湖市·期中）A、B、C 三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、
酚酞溶液，按如图所示进行探究活动（所用酚酞溶液已用适量蒸馏水稀释）．通过实验现象不能得到的结
论是
A．温度越高，分子运动越剧烈
B．分子是不断运动的
C．空气中的成分不能使酚酞溶液变红
D．浓氨水中挥发出的氨分子溶于 B 烧杯中的水形成氨水，使酚酞溶液变红
22．（2023-2024 九上·合肥高新区·期中）某同学对教材中探究分子性质的实验（如图 1 所示）进行了改
进，如图 2 所示，试管丙中有一张每隔 1 厘米滴有一滴酚酞试液的滤纸条，装有适量浓氨水的敞口小药瓶
固定在橡皮塞上、关于图 1、图 2 中的实验有以下说法，其中错误的是
A．图 1 中可观察到乙中溶液变红
B．图 2 中观察到的现象是滤纸条上的酚酞试液自上而下依次变红
C．图 2 比图 1 的实验更环保、更节约
D．若另取与丙相同的装置浸入热水中与丙做对比实验，可得出分子运动速率与温度有关的结论
23．（2023-2024 九上·黟县·期中）常压下，在密闭容器中水蒸气冷凝时，温度与时间的关系如下图所示：
①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是
A．①→②水分子本身发生了变化 B．.水分子的运动速率：② > ①
C．状态③的水分子不再运动 D．水分子间的间隔：① > ③
24．（2023-2024 九上·无为市·期中）借助氧气传感器探究分子的运动。如图所示，收集一塑料瓶氧气按
图一组装依次进行以下三个实验：①敞口放置；②双手捂在塑料瓶外；③将塑料瓶的瓶口朝下、测得瓶内
氧气的体积分数随操作时间变化的曲线如图 2 所示。下列说法错误的是
A．整个实验过程中氧气分子都在运动
B．NP 段与 MN 段比较，可说明温度升高，分子运动速度加快
C．PQ 段氧气的体积分数减少过快的原因是氧气的密度比空气大
D．实验③因氧气不断溢出最终会导致瓶中氧气的体积分数为 0
25．（2023-2024 九上·合肥蜀山区·期中）科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断，
对不同信息、观点和结论进行质疑与批判，提出创造性见解的能力，是化学核心素养的重要组成部分。下
列示例说法正确的是
A．比较：过氧化氢和水的组成元素相同，故两者的性质相同
B．分类：氮气、二氧化碳都能用作食品包装时的保护气，故它们的化学性质都相同
C．分析：载人飞艇用氦气而不用氢气，因为氦气密度比空气小，性质比氢气更稳定
D．归纳：氢分子是由氢原子构成的，氧分子是由氧原子构成的，所以氨分子是由氨原子构成的
26．（2023-2024 九上·宿州市·期中）下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是
氧气压缩储存 湿衣 用水银体温
食品变质
于钢瓶 服晾干 计测量体温
A．气体分子间间隔较大， B．分子在不断运 C．分子种类发生变化，分子性 D．温度升高，分子间
容易被压缩 动 质也发生变化 隔变大
A．A B．B C．C D．D
27．（2023-2024 九上·南陵县·期中）阅读下面科普短文，回答问题。
过氧化氢是环境友好型强氧化剂，在医用消毒、污水处理、纸浆漂白、精细化工等领域应用广泛。过氧化
氢分解释放的氧气会破坏细菌的蛋白质分子结构、干扰其酶系统功能而达到杀菌效果。工业上通过蒽醌循
环法制备过氧化氢，但此过程耗能高、污染严重。电催化法是一种高效、环保、节能的新型制取技术，它
利用电极表面的催化剂，将氧分子和水分子分别还原和氧化，产生过氧化氢分子。电催化反应速度快，且
不需要外部其它能源，因此具有节能的优点。如图是相同 pH 条件下，等浓度等体积的过氧化氢溶液在不同
温度时降解氧氟沙星抗生素的曲线（纵坐标 1.0 表示没有降解）。
(1)保持过氧化氢化学性质的最小粒子是 （填“分子”或“原子”或“离子”）。
(2)结合短文判断，下列说法正确的是 。
A．催化剂反应前后质量和性质不变
B．电催化反应不需要任何能源
C．高浓度的过氧化氢具有强氧化性，属于危化品
D．过氧化氢杀菌消毒的过程发生了化学变化
(3)根据如图曲线可以得出结论 。（写出 1 点即可）
28．（2023-2024 九上·繁昌县·期中）阅读下面科普短文。
臭豆腐是中国传统特色小吃。各地的臭豆腐中，湖南长沙臭豆腐因其“黑如墨、香如醇、嫩如酥、软如绒”的
特点而深受广大消费者喜爱。
臭豆腐坯的品质直接关系着臭豆腐鲜嫩程度、入味程度和油炸效果。生产工艺流程为：
黄豆→豆腐坯→上色（用硫酸亚铁等）→臭卤浸泡→臭豆腐坯。国家标准 GB2760-2014 中规定，在臭豆腐
的制作过程中硫酸亚铁的最大使用浓度为 0.15g/L。实验小组研究了一定条件下硫酸亚铁浓度对臭豆腐上色
效果的影响，结果如图 1 所示。（L 值表示颜色明度，L=0 为黑色，L=100 为白色。）
臭豆腐“闻起来臭，吃起来香”的特性主要来源于臭卤的浸泡。卤水在 37℃密封箱里保温发酵过程中理化指
标的变化情况如图 2 所示。
臭豆腐富含蛋白质、维生素B12等。维生素B12可以延缓大脑老化进程，降低老年痴呆的发病率。
需要注意的是，臭豆腐中含有的胺类物质可与亚硝酸盐反应，生成致癌物亚硝胺。因此，在吃臭豆腐时，
最好多吃富含维生素 C 的新鲜蔬菜和水果，以阻断亚硝胺的生成。
依据文章内容回答下列问题。
(1)多食臭豆腐可以降低老年痴呆的发病率是因为豆腐中含 。
(2)从微观角度解释，能闻到臭豆腐散发出的特殊气味的原因是 。
(3)要得到黑如墨的臭豆腐又符合国家质量标准，硫酸亚铁较适宜的上色浓度为 。
(4)由图 2 得出卤水发酵过程中氨基酸态氮含量与发酵时间的关系为 。
(5)臭豆腐与新鲜蔬菜和水果搭配食用更健康的原因是 。
29．（2023-2024 九上·涡阳县·期中）从分子的角度分析并解释下列问题。
(1)我们肉眼看不到空气中的各成分的粒子： 。
(2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快： 。
(3)气体被压缩后体积变小： 。
(4)臭氧（O3）与氧气（O2）化学性质不同： 。
30．（2023-2024 九上·凤台县·期中）在学习“分子和原子”时，甲、乙两位同学做了这样的实验。向盛有
热水的小烧杯中加入少量品红后，静置，观察。请回答有关问题：
(1)两位同学观察到的实验现象是 。
(2)甲、乙两位同学分别画出了如图的示意图表示实验开始片刻后，品红分子在水中的分布(水分子没有画
出)，根据你在实验中观察到的现象， 。(填“甲”或“乙”)的示意图符合事实。
(3)通过该实验，能得到的结论有： ， 。
31．（2023-2024 九上·枞阳县·期中）某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动。回答下列有关问
题。
(1)在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 2~3 滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。酚酞试液变 色。
(2)在盛有少量蒸馏水的小烧杯 A、B 中滴入 2~3 滴酚酞试液，再向 C 烧杯其中滴加约 5mL 浓氨水。（如图
所示）几分钟后观察到的现象是 ；产生这一现象的原因是 。
(3)该实验证明了 （写出一条）。
(4)如图的实验目的是 ；现象是 。
32．（2023-2024 九上·合肥包河区·期中）某课外兴趣小组对分子运动现象的实验非常感兴趣，于是在老
师的指导下，设计了如图 1、图 2 装置进行实验。请回答下列问题：
(1)图 1 挤入浓氨水一段时间后，观察到湿润的紫色石蕊试纸变蓝色，无色酚酞变 ；
(2)图 2 中先滴入浓氨水，观察到棉花团 (填“自下而上”或“自上而下”)依次变红，再滴入浓盐酸，
观察到瓶内产生大量白烟，白烟是氨气和氯化氢发生化合反应生成的氯化铵，试写出该反应的文字表达
式： 。
(3)上述实验均证明了分子具有的性质是 。
33．（2023-2024 九上·寿县·期中）同学们在实验室中进行探究活动来探究分子的某些性质，实验过程如
图：
请回答下列与实验相关的问题：
(1)步骤①最终得到的溶液为 色。
(2)步骤②说明： 。
(3)步骤③中用大烧杯罩住 A、B 两个小烧杯，一段时间后 A 烧杯中会观察到的现象是： 。
(4)步骤③中，A、B 两烧杯内现象不同，可以体现浓氨水的物理性质是 。
(5)若使用图二来探究实验，你预期能看到的现象是 。
(6)经过讨论，同学们一致认为上述实验能得出的一般性结论是： 。
34．（2023-2024 九上·马鞍山市·期中）某兴趣小组在学习了分子的性质后，做了如图两个实验。
实验一：如图 1 所示，将滴有酚酞的滤纸条放在试管里，平放在实验桌上。
(1)用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上，胶头滴管的用途是 。
(2)实验中，观察到的现象是滤纸条上滴有酚酞试液处 依次变红；从微观角度看，此现象说明 。
(3)组内某同学在做此实验时，发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象
产生的错误操作可能是 ；这一实验还说明，两种试剂中 具有挥发性，属于该物质的 (填“物
理”或“化学”)性质；酚酞变色是发生了 变化(填“物理”或“化学”)。用图 1 的装置证明分子在不断地运动，
其优点是 。
实验二：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，30 日后再观察，
现象如图 2 所示。
(4)该实验说明的分子性质有 、 。
35．（2023-2024 九上·滁州市·期中）某兴趣小组做如图实验探究分子的性质。请回答实验中的有关问题。
（已知：浓氨水极易挥发，挥发产生难闻的刺激性气味的氨气，氨气密度小于空气）。
(1)图 1 所示实验，用 A、B 两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用相同大小的力，将栓
塞慢慢推入 。
(2)图 2 所示实验，先向烧杯乙中加入 20mL 蒸馏水，再滴入几滴酚酞溶液，然后向烧杯甲中加入 3mL 浓氨
水，用一个大烧杯罩住甲、乙两个小烧杯。几分钟后 。
(3)图 3 实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入 T 形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一
会儿 （填“ba”或“bc”）段纱布条先变成红色，原因是 。
(4)图 3 实验与图 2 实验对比，改进后的优点是 （任答一条即可）。
36．（2023-2024 九上·安庆市·期中）某兴趣小组设计以下实验探究分子的性质，请回答下列问题。
(1)按图 I 进行实验时，在 A 试管中倒入适量浓氨水，B 试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡
皮塞的导管连接好。
①一段时间后观察到的现象是 ，该现象说明分子 。
②将图 I 试管 A 分别放入 20℃水和 50℃热水中，观察现象，可得出温度越高，分子运动越 (填“快”或
“慢”)。
(2)如图 II所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，实验时观察到 F处产生的白烟较多(已
知氨气分子质量小于氯化氢分子质量)。由此可知，分子质量越大，分子的运动速率越 (填“快”或“慢”)。
37．（2023-2024 九上·六安市·期中）老师演示了如图甲所示的趣味实验——“魔棒生烟”，用两根玻璃棒
分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下，然后将这两根玻璃棒靠近（不要接触），可观察到产生大量白烟。
查阅资料：
①浓盐酸会挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水会挥发出有毒的氨气（NH3）。两种气体反应生成白色固体
氯化铵。
②其它条件相同时，气体的相对分子质量越小，分子运动速率越快。
(1)图甲“魔棒生烟”魔术中，两根玻璃棒无需接触，就可看见白烟产生，说明分子具有的性质是 。
(2)化学兴趣小组的同学进一步设计了如图乙所示的实验，同时打开弹簧夹 a、b，玻璃管中出现白烟，白烟
最浓的地方是 （填“e”、“f”或“g”），理由是 。
(3)图乙实验与图甲相比，优点是 （任写一点）。
38．（2023-2024 九上·池州市·期中）同学们为探究微粒的运动，做了下图中几个实验。
【查阅资料】浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气有刺激性气味、有毒，酚酞溶液遇到氨水会变成红色。
(1)【实验 1】如上图所示，现象是 。烧杯 B 的作用是 。
【实验 2】图Ⅱ是针对实验图Ⅰ的改进。
操作Ⅰ：向 E、F、H 三支试管中分别加入 5mL 的蒸馏水，各滴入 1～2 滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜
色。
操作Ⅱ：在 D、G 试管中分别加入 2mL 浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将 G 试管放置
在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
(2)进行实验 2 时观察到的现象是 。
(3)由此可以得到的实验结论是 、 。
(4)对比改进前的实验，改进后实验的优点是 (答出一点即可)。
考点 02 分子可以分为原子
39．（2023-2024 九上·怀宁县·期中）下列有关分子和原子的说法中，正确的是
A．分子是保持物质性质的最小粒子
B．原子是化学变化中的最小粒子
C．分子的体积一定比原子的大
D．分子可以再分而原子不能再分
