绪言 走进化学世界 复习测试题 (答案) 2024-2025人教版九年级化学上册


绪言 走进化学世界 复习测试题
一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意。)
1.系列专题片《我们需要化学》深入浅出地为观众呈现了化学的本源以及化学的本质。下列对化学科学认识不正确的是(  )
A.化学是一门以实验为基础的科学,既具有创造性也具有实用性
B.化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用
C.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础
D.英国科学家道尔顿发现了元素周期律,使化学学习变得有规律可循
2.在加油站见到的油罐车上,所贴的危险化学品图标是 (  ) 
3.下列有关我们所熟悉的物质的性质的描述,属于化学性质的是(  ) 
A.水在常温下是无色无味的液体 B.食盐能溶于水
C.蔗糖是甜的 D.铜制容器久置于空气中会产生铜绿
4.在乡村振兴战略的指引下,安徽省大力发展特色产业。下列安徽特产的制作过程中,主要发生物理变化的是(  )
.
A.无为板鸭 B.徽州石雕 C.宣城竹炭 D.三河米酒
5.绿水青山就是金山银山。下列关于化学、物质、人类活动和环境问题的认识,合理的是(  )
A.化学是环境污染的主因,没有化学,就不会产生环境问题
B.有毒的化学物质是环境污染的主因,应禁止使用
C.解决环境问题,应从源头禁止排放污染物,而不应先排放后治理
D.化工生产是环境污染的主因,化工生产一定会导致环境污染
6.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是(  ) 
A.点燃酒精灯 B.塞进胶塞 C.加热液体 D.处理废液
7.下列关于化学变化和物理变化的认识错误的是(  )
A.化学变化和物理变化的本质区别是有没有其他物质生成
B.物质在发生化学变化的过程中,会同时发生物理变化
C.化学变化中一定伴随着某些现象,如颜色改变、生成沉淀等
D.化学变化在生成其他物质的同时一定伴随着能量的变化
8.在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法。下列做法你认为正确的是(  )
A.为了防止液体洒落,滴加液体时滴管应伸到试管中部
B.为了能看清楚标签,倾倒液体时,标签不能向着手心
C.为了获得感性认识,可以触摸药品或品尝药品的味道
D.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向
9.下列各图所示装置的气密性检查中,能说明装置漏气的是( )
A B C D
10.我们学化学、用化学、爱化学。下列有关化学的说法不合理的是(  )
A.化学的研究对象是实验室中的化学药品
B.利用化学可以根据需要创造自然界中不存在的物质
C.“绿色化学”使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展
D.化学在指导人类合理利用资源、促进科学技术的发展方面的贡献是引人注目的
11.化学实验中的很多操作与生活中的习惯或做法有相通之处,表中与生活中的习惯或做法相对应的实验操作错误的是(  )
选项 生活中的习惯或做法 实验操作
A 倒开水时取下热水瓶的瓶塞倒放在桌面上 取用药品时取下瓶塞倒放在实验台上
B 用嘴吹灭蜡烛 用嘴吹灭酒精灯
C 挤压塑料眼药水瓶让眼药水滴入眼中 挤压取液后的滴管胶帽让液体滴入试管中
D 超市中商品分类摆放,标签向外 实验室中药品分类存放,标签向外
12.根据维生素C能够使淀粉-碘溶液蓝色褪去的原理,应用右图实验可以测定果汁中维生素C含量的多少。要得出正确的结论,实验过程中不需要进行控制的条件是( )
A.烧杯中淀粉-碘溶液的浓度
B.胶头滴管滴出的果汁的滴数
C.烧杯中淀粉-碘溶液的体积
D.两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积
二、非选择题(本大题包括5小题,共28分。)
13.(5分)阅读下列短文,回答问题。
让人爱恨交加的臭氧
臭氧又名三原子氧,俗称福氧、超氧、活氧。在通常状况下,臭氧是淡蓝色的气体,有一种鱼腥臭的气味。臭氧的稳定性极差,在常温下可自行转化为氧气。臭氧是目前已知的一种广谱、高效、快速、安全、无二次污染的杀菌气体,可去除果蔬残留农药及洗涤用品残留物的毒性。臭氧几乎能与任何生物组织反应,当臭氧被吸入呼吸道时,就会与呼吸道中的细胞、流体和组织很快反应,导致肺功能减弱和组织损伤。
臭氧是大气中的一种自然微量成分,绝大部分位于离地面约20千米的高空,人们把那里的大气叫做臭氧层,可以抵御紫外线的侵袭,保护地球的生存环境。
从臭氧的性质来看,它既可助人又会害人,有时是人类的一把保护伞,有时又像是一剂猛烈的毒药。
(1)臭氧的物理性质为_________,臭氧的化学性质为_________。(各写出一条)
(2)臭氧自行转化为氧气的变化是_________变化,把臭氧加压降温转变成液态的变化是_________变化。(均选填“物理”或“化学”)
(3)请你再举一种让人爱恨交加的物质,并说出其利与弊:_________。
14.(6分)简要说明下列操作可能造成的不良后果:
(1)加热液体时,试管口朝着有人的方向:_________。
(2)向燃着的酒精灯中添加酒精:_________。
(3)将块状药品投入竖直的试管中:_________。
(4)取细口瓶里的药液时,标签没有向着手心:_________。
(5)给烧杯中的液体加热没有垫陶土网:_________。
(6)滴管取用试剂后平放或倒置:_________。
15.(6分)铜绿是铜器表面锈蚀形成的绿色粉末,主要成分是碱式碳酸铜,受热易分解。某化学兴趣小组用如图装置将试管中的铜绿加热,请完成下列填空。
(1)仪器①的名称是_________。该加热装置安装的顺序是_________,从左到右。
(2)试管口略向下倾斜的目的是_________。
(3)某同学采用手握试管外壁的方法检查该装置的气密性,若气密性良好,则观察到的现象是_________。
(4)实验中观察到试管内壁出现水滴、澄清石灰水变浑浊,说明碱式碳酸铜受热分解的产物有_________。
(5)实验结束后,老师展示了一些同学的做法,其中错误的是__________(填序号)。
a.把鼻孔凑到加热结束后的试管口闻气味
b.实验剩余的药品放回原瓶
c.实验结束后,整理实验台和实验仪器
d.做实验时,为了取得更好的实验效果,尽可能多地取用药品
16.(6分)几名同学对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究,请你完成其中的一些步骤。
(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象如图甲所示,这证明外焰温度最高,你认为原因是_________________。
(2)向焰心处斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象,在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,如图乙所示,这说明焰心物质的性质是无色。气体具有__________性。
(3)猜想和验证:
【查阅资料】石蜡不完全燃烧时可能产生一氧化碳。常温下,一氧化碳为无色、无味、难溶于水的可燃性气体,燃烧时发出蓝色火焰。
猜想 操作 现象 结论
猜想①:焰心气体含有石蜡蒸气 取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,然后再在导管的另一端做点火试验。一段时间后,取下长玻璃管,打开湿毛巾,观察 _________ 假设①成立
猜想②:焰心气体含有一氧化碳气体 _________ 假设②成立
(4)反思:酒精灯的火焰也分为三层,通常用外焰给物质加热,请写出酒精完全燃烧生成二氧化碳和水的文字表达式:_________________。
17.(5分)化学小组受英国科学家法拉第所著的《蜡烛的化学史》的启发,对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究,探究过程如表所示。
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。
【进行实验】
序号 实验步骤 实验现象 实验结论
I 外焰处的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化
Ⅱ 点燃伸入焰心的导管引出的白烟,_________ 焰心处有可燃性气体
Ⅲ 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳
(1)实验I得到的结论是_________。
(2)补全实验Ⅱ的实验现象:_________。
(3)实验Ⅲ中,硫酸铜粉末的作用是_________;得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是_________。
【反思与评价】
(4)实验Ⅲ是该小组同学对如图所示实验的改进。与如图所示实验相比,实验Ⅲ的优点是_________。
【注意:若答对第(5)(6)小题奖励3分,但化学试卷总分不超过40分】
【拓展探究】
(5)某同学猜测蜡烛焰心处的可燃性气体为石蜡蒸气,请完成下列探究:
操作 现象 结论
取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端再用火焰点燃 _________ 焰心处的可燃性气体为石蜡蒸气
取下细玻璃管,打开湿毛巾 _________
(6)蜡烛燃烧是化学变化,原因是_________。
参 考 答 案
1.D 2.C 3.D 4.B 5.C 6.B 7.C 8.D 9.C 10.A 11.B 12.B
13.(1)在通常状况下,臭氧是淡蓝色的(或有鱼腥臭味的)气体 稳定性极差,在常温下可自行转化为氧气(或能与生物组织发生反应) (2)化学 物理 (3)水,利:水是生命之源;弊:水灾等(合理即可)
14.(1)液体沸腾溅出时伤人 (2)引起火灾 (3)将试管砸破 (4)药液流下腐蚀标签 (5)烧杯受热不均匀而炸裂 (6)污染试剂或腐蚀胶帽
15.(1)铁架台 从下到上 (2)防止冷凝水回流到热的试管底部,使试管炸裂 (3)导管口有气泡冒出,松开手后,导管中形成一段水柱 (4)水、二氧化碳 (5)abd
16.(1)外焰与空气(或氧气)接触最充分 (2)可燃 (3)玻璃管内有白色固体 另一端能够被点燃,发出蓝色火焰 (4)酒精+氧气二氧化碳+水
17.(1)蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处温度 (2)白烟燃烧 (3)检验蜡烛燃烧是否有水生成 澄清石灰水变浑浊 (4)能够同时检验是否有水和二氧化碳生成 (5)不能点燃 细玻璃管中部有白色固体 (6)有新物质二氧化碳和水生成
精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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