1.4速度的测量人教版（新课标）初中物理八年级上册同步练习（含详细答案解析）
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.在“测量物体运动的 平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时。如图所示，此过程中小车的平均速度是( )
A. B. C. D.
2.如图记录了甲、乙两辆汽车在一段平直公路上从同一地点同时出发，都自西向东行驶时的运动过程。在这段时间内关于甲、乙两车的运动情况，下列说法正确的是( )
A. 乙车做匀速直线运动
B. 在内的甲车比乙车的平均速度小
C. 在整个运动过程中以甲车为参照物，乙车先向西运动，后向东运动
D. 乙车到达处所用时间小于甲车到达处所用时间
3.物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟表测量小车的平均速度，如图所示。图中显示的是某次测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及对应的时刻，显示时间的格式是“时：分：秒”。下列说法正确的是( )
A. 由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是
B. 小车沿斜面下滑过程中，从甲位置到乙位置的平均速度等于从甲位置到丙位置的平均速度
C. 小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，这样可以延长小车下滑的时间，便于准确测量
D. 在某次实验中，小组同学们发现小车从乙到丙的平均速度大于从甲到乙的平均速度，因此得出平均速度与斜面倾斜度有关
4.如图是用照相机所拍摄的某小球在水中下落的一张频闪照片。已知水池壁上每块瓷砖的高度为，闪光灯每隔时间闪亮一次即拍摄一次观察照片，分析小球的运动，以下判断都有可能的是( )
小球从位置到位置的运动是匀速运动
小球从位置到位置的运动是匀速运动
小球从位置到位置的平均速度为
小球通过点时的速度为。
A. B. C. D.
5.如图所示，为甲、乙两辆小车向右运动过程的频闪照片，它反映了两辆小车运动路程和时间的对应关系，以下对甲、乙两辆小车的运动情况判断正确的是( )
A. 小车甲做变速运动，小车乙做匀速运动 B. 小车甲做匀速运动，小车乙做变速运动
C. 小车甲、乙都做匀速运动 D. 小车甲、乙都做变速运动
6.如图是小华在测量物体运动的速度时，拍摄小球从点沿直线运动到点的频闪照片，每隔闪拍一次。下列分析正确的是( )
A. 该刻度尺的分度值为
B. 小球从点运动到点通过的路程为
C. 小球在段做匀速直线运动
D. 小球从点运动到点的平均速度为
7.小明和同学一起用机械停表测量小车的平均速度，设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度的斜面位置由静止下滑，到达斜面位置．关于实验的操作和分析，下列说法不正确的是( )
A. 让斜面保持较小的坡度，小车运动时间会更长
B. 使用机械停表前，需要先观察机械停表是否调零
C. 小车过了位置才开始计时，测得的平均速度偏大
D. 测得的平均速度表示小车在段每一时刻的运动快慢
8.如图所示是“测量物体平均速度的实验”中小车下滑全过程的数据，下列关于该实验的说法正确的是( )
A. 小车下滑通过的距离是 B. 秒表读数是
C. 让斜面粗糙一些可以让小车下滑得慢一些 D. 斜面越陡，小车下滑得越慢
9.小红同学在“测量物体运动的平均速度”实验中，将斜面的一端用木块垫起，使小车从斜面的点由静止开始下滑，分别到达位置和位置，记录下小车在米尺上对应的位置及对应的时刻，如图所示．下列说法中不正确的是( )
A. 小车经过段的路程为
B. 小车在段的平均速度约为
C. 根据图示测量数据，可测出小车在段的平均速度
D. 小车在段的平均速度大于其在段的平均速度
10.为了测量小车通过斜面的平均速度，对斜面的选择和安装，你认为较合理的是( )
A. 选择较短的斜面，且保持较大的坡度 B. 选择较长的斜面，且保持较大的坡度
C. 选择较短的斜面，且保持较小的坡度 D. 选择较长的斜面，且保持较小的坡度
二、填空题：本大题共4小题，共8分。
11.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。如图所示，甲、乙两图是同一辆玩具小车两次不同运动的频闪照片，频闪灯的闪光时间间隔为，图中数字的单位为。根据照片记录的小车位置可知：乙图中小车前内的平均速度是______；物体的运动情况常常可以用图像来描述，图丙中能反映甲图小车运动情况的是______选填“”或“”。
12.如图是某个实验小组利用频闪照相机每隔拍摄一次所得到的物体和刻度尺的频闪照片，黑点表示物体的像。由图可知，物体在段的路程为__________，平均速度为___________。
13.小明用图所示实验装置测量小车的平均速度。他用来计时的秒表每相邻刻度间的时间间隔为。实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较__________。小车沿斜面从顶端由静止释放，同时开始计时。当小车滑到底端时，秒表指针如图所示指针转动未超过周。小车经从顶端到达底端所用时间是__________，小车的平均速度为__________。
14.一个小球从斜面滚下，用照相机每隔拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所示，小球从点运动到点所用时间是__________，小球在段的平均速度________选填“大于”“等于”或“小于”在段的平均速度，小球从点运动到点的平均速度大小是__________。
三、实验探究题：本大题共2小题，共12分。
15.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度分度值为的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达、、三处时电子表的显示数字分别表示“小时：分：秒”；
该实验是根据公式_____进行速度计算的；
实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____填“大”或“小”；
由实验看出，小车在下滑过程速度越来越_____选填“大”或“小”，是在做_____运动选填匀速或变速；
实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点后才开始计时，则会使所测段的平均速度偏_____选填“大”或“小”。
16.如图所示装置用来测量电动玩具小车的运动速度。小车从处出发开始计时，到达、处时秒表记录的时间已显示在方框中，格式为“分：秒：百分秒”。则：
小车在段的平均速度是_________，小车在段运动全过程中做_________选填“减速”“加速”或“匀速”直线运动；
如果其他时刻计时准确，只是当小车过了点才进行点的计时，这样会使_________选填“”“”或“”段所测的平均速度偏大；
为了方便计时，实验时应适当_________选填“增大”或“减小”相邻两点间距离。
四、计算题：本大题共2小题，共16分。
17.用如图所示的装置，测量小车在斜面上下滑过程中，不同阶段的平均速度。
试验中斜面的倾斜程度要______填“小”或“大”一些，在点放置了一金属片，其好处是______。
图中段的距离 ______，经测量小车在段运动过程中的时间为，则此过程小车的平均速度为 ______。
在实验过程中，小车过了点才开始计时，则所测量的段的平均速度会偏______选“大”或“小”。
小车段的平均速度______段的平均速度选填“”“”或“”。
小组的成员分别画出小车从到的图象的大致情况。其中与事实大致相符的是______。
18.某班同学进行“测量纸锥从某一高度下落到地面过程中的平均速度的实验：
你认为需要测量的物理量是______和______。
你选用的主要实验器材是：手表、______。
小明所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔曝光一次，拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是______选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”若测得纸锥在、两位置间的实际距离为，则在此过程中，纸锥的速度为______。
答案和解析
1.【答案】
【解析】当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．我们要找到这段时间内通的路程：，时间
平均速度
故B符合题意，不符合题意。
故选B。
2.【答案】
【解析】解：、由图可知，乙车在相等的时间内通过的路程不相等，乙车不是做匀速直线运动，故A错误；
B、甲、乙两车在内通过的路程相等都是，由，可见，内，两车的平均速度相等，故B错误；
C、甲、乙两车内平均速度都是，乙车前的平均速度小于，后的平均速度，所以，以甲车为参照物，乙车先向后运动，后向前运动，故C正确；
D、由图可知，甲车通过所用的时间不到，乙车通过所用时间大于，故D错误。
故选：。
、匀速直线运动的特点是速度不变，相等时间内通过的路程相等；
、用求出平均速度，再比较；
、观察频闪图片，即可判断出乙车到达处所用时间与甲车到达处所用时间的关系。
频闪照相图片，是描述机械运动的一种重要的方法，也是一种主要的题型。
3.【答案】
【解析】解：、由图中知，，平均速度，故A错误；
B、从甲位置到乙位置的平均速度；
从甲位置到丙位置的平均速度。
比较可知，从甲位置到乙位置的平均速度不等于从甲位置到丙位置的平均速度。故B错误；
C、斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面的倾斜度应较小，不宜太大。故C正确；
D、小车从斜面上下滑时速度越来越大，故小车从乙到丙的平均速度大于从甲到乙的平均速度，不能得出平均速度与斜面倾斜度有关。故D错误。
故选：。
根据图中刻度尺上的刻度，停表上的时间，可知小车从乙位置运动至丙位置的距离和所用时间，然后利用速度公式求得速度。
求出从甲位置到乙位置的平均速度和从甲位置到丙位置的平均速度，然后比较；
实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量。
小车从斜面上下滑时速度越来越大。
“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入算出平均速度，计算过程中注意路程和时间的统一。
4.【答案】
【解析】解：小球从位置到位置运动时，相同时间内通过的路程不相同，所以小球从位置到位置是变速运动。说法错误。
小球从位置到位置运动时，小球在相同时间内通过的路程相同，所用小球从位置到位置匀速运动。说法正确。
小球从位置到位置的平均速度为：说法正确。
如图，小球在位置到位置，小球进行匀速运动，小球在任意一点的速度都相同，求出平均速度即为小球在点的速度，小球通过点时的速度：说法正确。
故选：。
匀速运动是物体在相同时间内通过的路程相同，变速运动是在相同时间内通过的路程不相同；平均速度等于这段路程和通过这段路程所用时间的比值。
物体进行变速运动时，物体平均速度不能确定任一点的速度，物体进行匀速运动时，物体的速度等于任一点的速度。
5.【答案】
【解析】解：由图可知，小车甲每隔相等的时间通过的路程都相等，乙小车在相等的时间间隔内通过的路程不相等，所以，小车甲做匀速运动，小车乙做变速运动，B正确，、、D错误。
故选B。
匀速直线运动的特点是：速度保持不变，即在相等的时间内通过的距离相等。
频闪照相是描述机械运动的一种方法，一定要会看频闪照相的图片，要点是：时间间隔相等。
6.【答案】
【解析】解：
A、由图知：刻度尺之间有个小格，所以个小格代表的是，即此刻度尺的分度值为，故A错误；
B、由图可知，从点到点小球运动的路程：，故B错误；
C、由图可知，小球在相同的时间内通过的路程和并不相等，所以小球在段不是做匀速直线运动，故C错误；
D、由图可知，从点到点小球运动的路程：，从点到点小球运动的时间：，从点到点小球运动的平均速度：，故D正确。
故选：。
刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度；
使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度值即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
在相同的时间通过的路程相等的直线运动是匀速直线运动，在相同的时间通过的路程不相等的直线运动是变速运动；由图可知，在相同的时间内，小球运动的路程越来越远，所以可知小球的速度越来越大；
找到从点到点小球运动的路程和时间，利用可以计算出从点到点小球运动的平均速度。
本题考查了平均速度的计算以及长度的测量、运动性质的判断，要求学生能从频闪照片中找到相关信息来解题。
7.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了学生对速度公式的应用，能从图像中读取有用的信息是解题的关键。
为了方便计时，实验应选择坡度较小的斜面；
使用停表前，要先调零；
小车过了位置才开始计时，会使测量的时间偏小，根据分析解答；
平均速度表示小车通过段的距离与所用时间的比值。
【解答】
A.让斜面保持较小的坡度，小车下滑变慢，运动时间会更长，便于测量小车运动时间，故正确，不符合题意；
B.使用停表前一定要先观察停表是否调零，如果停表没有调零，就不方便读数，故B正确，不符合题意；
C.如果小车过了位置才开始计时，测得的时间偏小，而距离不变，根据公式可知，测得的平均速度会偏大，故C正确，不符合题意；
D.测得的平均速度表示小车通过段的距离与所用时间的比值，并不表示小车在段每一时刻的运动快慢，故错误，符合题意。
8.【答案】
【解析】【分析】
此题是“测量物体平均速度的实验”，涉及长度和时间的测量以及实验中的注意事项，属于基本知识的考查，难度不大。
小车从斜面顶端到底端通过的路程可从图中直接读出；
秒表读数时应先读分针，再读秒针；
斜面的粗糙程度及倾斜程度都影响小车下滑的快慢，越慢越容易计时。
【解答】
A.小车下滑通过的距离是，故A错误；
B.由秒表指针的位置可知，时间不到，故读数是，故 B错误；
C.让斜面粗糙一些可以让小车下滑得慢一些，容易记录时间，故C正确；
D.斜面越陡，小车下滑得越快，故D错误。
故选C。
9.【答案】
【解析】【分析】本题考查测量小车平均速度的实验，属于基础题。
根据小车在、两点的刻度得出小车经过段的路程；
从图中得出小车在段的路程和所用时间，利用速度公式得出平均速度；
从图中可知小车在段的路程和所用时间，利用速度公式可得出小车在端的平均速度；
段和段路程相等，段所用的时间大于段所用的时间，据此解答。
【解答】
A、小车经过段的路程，故A正确；
B、小车在段的路程，所用时间，
平均速度，故B正确；
C、从图中可知小车在段的路程和所用时间，利用速度公式可得出小车在端的平均速度，故C正确；
D、小车在段和段路程相等，段所用的时间大于段所用的时间，所以在段的平均速度小于其在段的平均速度，故D错误。
10.【答案】
【解析】解：因为在测量小车通过斜面的平均速度时，需测量斜面的长度和时间，为了准确测量时间，需使小车行驶的时间较长，因此需选择较长的斜面，且保持较小的坡度。
故选：。
测平均速度实验装置中，斜面越长，斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量。
本题考查了测量平均速度的原理，关键明确实验中时间测量的要求。
11.【答案】
【解析】解：乙图中小车前内的平均速度是：
；
甲做匀速直线运动，通过的距离与时间成正比，即图象为一过原点的直线，图丙中能反映甲图小车运动情况；
而图为图象，表示速度逐渐变大。
故图丙中能反映甲图小车运动情况的是。
故答案为：；。
根据图中信息，根据计算；
甲做匀速直线运动，通过的距离与时间成正比。
本题速度计算和对图象的理解。关键是从图中获取有效的信息。
12.【答案】；。
【解析】解：由图知：刻度尺上之间有个小格，所以个小格代表的是，即此刻度尺的分度值为；
由图可知，物体在段的路程为；
根据题意和图示可得，物体在段运动的时间；
则平均速度为：；
故答案为：；。
此题主要考查了刻度尺的读数、速度的计算，以及对物体运动速度变化的判断，属于基础知识的考查。
根据刻度尺上的数值读出路程；
而每两点间的时间为，则可知某段路程的总时间，则由速度公式可求得小球的平均速度。
13.【答案】 小
【解析】实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小一些，这样可以减小小车下滑的速度，延长下滑的时间。
由图知，表针转过了个小格，所以小车经从顶端到达底端所用时间是。小车的平均速度为
14.【答案】；小于；
【解析】【分析】
每隔拍摄一次，由图知时间的多少；
由图可知小球在相同时间内通过的路程越来越大，根据速度公式可知小球在整个运动过程中速度变化以及小球段的平均速度与段平均速度的大小关系；
从图中秒表读出小球从到点所用时间和小球运动距离，利用速度公式求小球的平均速度。
本题考查了速度的计算和物体运动快慢的比较，从图中获取相关信息是解题关键。【解答】
解：小球从点运动到点的时间，每个间隔，；
由图可知小球在相同时间内通过的路程越来越大，所以，根据速度公式可知小球在整个运动过程中速度越来越快，则小球段的平均速度小于段平均速度；
之间的距离为，小球运动的时间为，
则小球从点运动到点的平均速度：。
15.【答案】 ；小；大；变速；大
【解析】【解答】
测量小车运动的距离和所用的时间，根据可计算出小车的速度，因此该实验测小车平均速度的实验原理是；
斜面坡度越大，小车沿斜面向下运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；
由图可知，段时间，段时间，段的长度为
段的长度为
段的速度为
段的速度为
因为，所以小车在下滑过程中速度越来越快，是在做变速直线运动。
如果让小车过了点后才开始计时，计时较晚，所计时间偏小，用公式算出段的平均速度偏大。
故答案为：；小；大；变速；大。
【分析】
公式既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度。
若要计时方便，应使所用的时间长些。
根据两个速度值判断出小车运动状态的变化。
如果让小车过了点后才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小
本题考查“测小车的平均速度”的实验，常见题目。
16.【答案】；加速； 增大
【解析】【详解】小车运动距离
小车通过段的平均速度
小车运动距离
，段的路程大，运动时间短，由知道，段的速度大于段的速度，所以小车在段运动全过程中做加速运动。
如果让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由知道，平均速度会偏小
若相邻两点间距离太短，计时的误差较大，因此为了方便计时，实验时应适当增加相邻两点间的距离。
17.【答案】小 方便测量时间 大
【解析】解：
斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越大，在斜面上运动的时间越短，不方便测量时间，因此为了方便计时，应调整斜面使坡度较小；在点放置了一金属片，其好处是使小车到达位置时发出撞击声，便于准确测量小车运动的时间；
根据图示可知，刻度尺的分度值为，则间的长度：；间的长度：；段所用的时间：；
段的平均速度：；
如果过了才开始计时，会导致计时落后，所测时间偏小，则计算出来的速度会偏大；
由实验现象或物理常识可知，小车沿斜面下滑时速度会越来越快，则小车在下半段路程的平均速度最大，在上半段路程的平均速度最小，全程的平均速度居中，所以小车段的平均速度小于段的平均速度；
根据可知小车从到做的是加速直线运动，所以对应的图象应该是，故选C。
故答案为：小；方便测量时间；；；大；；。
斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越大，在斜面上运动的时间越短，不方便测量时间，据此分析；在斜面的某一位置放置金属片，小车就可以在该位置停下来，同时发出撞击声，便于较准确地测量时间；
根据图示读出、段的路程，利用速度公式求出小车在段的平均速度；
如果过了才开始计时，会导致计时落后，所测时间偏小，则计算出来的速度会偏大；
小车沿斜面下滑时速度会越来越快，据此分析小车在段和段的平均速度大小关系；
小车在斜面上的运动速度越来越大，结合图可知符合题意的选项。
本题考查“测小车的平均速度”的实验，要理解实验的原理，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义求出平均速度。
18.【答案】路程；时间；刻度尺；一直变大；
【解析】解：由可知，测量平均速度需要测量的物理量是路程和时间；
测量路程需要的测量工具为刻度尺，测量时间的工具为手表；
纸锥在相同的时间内通过的路程一直变大，所以纸锥的运动速度一直变大；
纸锥的速度：。
故答案为：路程；时间；刻度尺；一直变大；。
根据可知测量平均速度需要测量的物理量；
根据测量物理量选择测量工具；
从照片中两个纸锥之间的间距判断物体运动快慢，间距越大，速度越快，并利用计算速度的大小。
本题考查了测量平均速度的实验原理，速度公式的简单计算。
第1页，共1页
