2024-2025学年河南省鹤壁市安博外国语学校九年级（上）第一次月考物理试卷
一、单选题：本大题共6小题，共12分。
1.古时候人们常钻木取火，下列情境中改变内能的方式与其相同的是( )
A. 吃饭时，金属勺放在热汤中会烫手 B. 冬天，搓手可以使手暖和
C. 发烧时，冷毛巾敷额头可以降温 D. 夏天，喝冷饮使人感到凉爽
2.下列说法，正确的是( )
A. 的冰块，内能为零 B. 发生热传递时，内能有可能从内能小的物体向内能大的物体转移
C. 温度高的物体，内能一定大 D. 内能不相等的两物体间一定会发生热传递
3.中华诗词蕴含着丰富的物理知识，下列诗词中有关物态变化的分析，不正确的是( )
A. “青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成是液化现象，需要放热
B. “岚雾今朝重，江山此地深”，雾的形成是汽化现象，需要吸热
C. “霜叶红于二月花”，霜的形成是凝华现象，需要放热
D. “已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要放热
4.质量和初温都相等的铜和铁铁的比热容大于铜，放出相等热量后相接触，热传递的方向是( )
A. 从铜传给铁 B. 不能确定 C. 不发生热传递 D. 从铁传给铜
5.下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是( )
A. 用水壶将冷水在火炉上烧开 B. 太阳能水箱中的水被晒热
C. 用锯锯木头，锯条会发热 D. 放入冰箱冷藏室的食品温度降低
6.小明同学观看中央电视台体育频道的节目时，常见运动员关节扭伤后，医护人员马上给他们喷涂一种雾状物，小明通过互联网了解到，医护人员喷涂的是极易挥发的液态氯乙烷，用它可让运动员的皮肤温度迅速降低，起到麻醉的作用，在一段时间内无疼痛感，这是利用了氯乙烷( )
A. 液化放热 B. 汽化吸热 C. 凝固吸热 D. 升华吸热
二、多选题：本大题共2小题，共4分。
7.下列说法中正确的是( )
A. 固体很难被压缩，是由于分子间存在斥力
B. 将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中，可以加快水的蒸发
C. 双手摩擦生热，是利用热传递的方式改变物体内能
D. 北方室内“暖气”用水做介质，是因为水的比热容较大
8.有关温度、热量、内能，下列说法正确的是( )
A. 温度为的冰块，它有内能
B. 温度越高的物体，所含热量越多
C. 、的冰块熔化成、的水，内能增大
D. 物体温度升高，一定是吸收了热量
三、填空题：本大题共6小题，共14分。
9.渭南龙尾坡必捷滑雪场开始造雪啦雪场内造雪机、雪枪同时“喷云吐雾”，鼓起漫天飞雪，如图所示，造雪机将水注入专用喷嘴或喷枪接触高压空气，将水分割成微小的小水滴并喷到寒冷的空气中，小水滴______填物态变化名称成冰晶落到地面，这就是人工造雪。月迎来了年首场大雪，为了方便师生的活动，某学校后勤处及时进行了撒盐除雪，如图所示，撒盐除雪能使雪尽快的______填物态变化名称，撒盐是为了______选填“升高”或“降低”雪的熔点。
10.我国出产的龙眼干是有名的特产，如图所示是将龙眼晾晒成龙眼干的场景，晾晒过程可以通过____的方式使龙眼内能____，温度升高，加快水分的____填物态变化。
11.“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，很多谚语蕴含着物理知识，如“霜降有霜，米谷满仓；小寒冻土，大寒冻河”，其中，霜的形成是______现象，河水结冰是______现象。均填物态变化名称
12.如图所示，这是小明所在城市美食一条街上的一个烧烤捧。在很远就能闻到烤肉串
的香味，这说明分子在不停地做______运动；将肉串放在炭火上烤制时，若不考虑水分
的蒸发。肉串的内能将______选填“增大”、“减小”或“不变”。
13.河南的特色美食胡辣汤入选国家级非遗目录。如图，当人们盛上一碗热气腾腾的胡辣汤时，满屋香气四溢，这是______现象。熬汤的过程中，通过______的方式改变汤的内能。
14.根据“单位”推出对应的物理公式是常用的记忆方法，例如：速度单位是，其中是路程的单位，是时间的单位，可以推出对应的公式为同样，根据比热容的单位，也可以推出对应的公式为______，它的大小反映物质______能力的大小．
四、作图题：本大题共2小题，共4分。
15.如图，在温度计上画出时的水银柱提示：水银柱用铅笔涂黑。
16.用两个相同的加热器同时给质量和初温均相同的物质和水加热，的温度随时间的变化关系如图所示。若物质的比热容是水的一半，不计热损失，请在图中画出给水加热温度随时间变化的关系图象。
五、实验探究题：本大题共3小题，共18分。
17.小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲。
某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是______。
小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线如图丙。根据图丙可知水的沸点是______。水的沸点低于的原因可能是______。
小明看到，从水温达到到水沸腾共用时。为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：______。
18.小明用如图甲、乙所示装置“探究冰和蜡的熔化特点”，将冰和蜡分别放入大试管中，再将试管浸泡在盛有温水的烧杯中，用温度计测量冰和蜡的温度，记录温度随时间变化的关系如图丙。
为完成实验，除图中器材外，还需要的测量仪器是______。
图乙中温度计的示数为______。
由图丙可知，冰熔化过程持续了______；当它的温度为时，______选填“一定”“不可能”或“可能”处于固液共存态。
加热时，烧杯中的水面应______选填“高于”或“低于”试管中物质的上表面，用这种方法加热的好处是______。
实验中，观察到蜡烛熔化过程中温度计示数上升过于缓慢，产生这一现象的原因不可能是______填序号。
A.试管中蜡烛装的太多
B.酒精灯没有用外焰加热
C.温度计的玻璃泡没有与被测物体充分接触
D.蜡烛是晶体，熔化过程中吸热温度不变
19.巴蜀中学某实验小组探究的热学实验：
一如图甲是探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。
液体 酒精 水银
凝固点
沸点
根据实验数据，作出了水温随时间变化的图象，如图乙中的图线。由图线可知，水沸腾时温度变化的特点是：持续吸热，温度______。
另一位同学使用相同装置，仅将水的质量减少，其他条件不变，根据实验数据作出水温随时间变化的图象可能是______。
A.图线
B.图线
C.图线
D.图线
结合表格，分析本实验中应选用______液体温度计。
二接着同学们利用同样的实验装置“探究不同物质吸热情况”，将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中；用两个相同的酒精灯加热，每隔记录一次温度。
图丙是一名同学的实验装置，其中有一处明显错误，请指出错误之处：______。
纠正错误后继续实验，加热过程中某时刻水的温度如图丁所示，为______。
实验中用______表示物质吸热的多少。
某同学根据记录的实验数据，绘制了如图戊所示的温度随时间变化关系的图象，已知水的比热容为，则煤油的比热容为______。
六、计算题：本大题共2小题，共18分。
20.一质量为的金属块，被加热到后，立即投入质量为，温度为的冷水中，不计热量损失，最终水的温度升高到。求：
求：水吸收的热量？
金属块的比热容？
21.熔化热是指单位质量的晶体在熔化时变成同温度的液态物质时所需吸收的热量，用字母表示，单位是焦耳每千克。已知冰的比热容为，。求：一个标准大气压下克冰从到全部熔化成的水，需要吸收多少热量？
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.凝固 熔化 降低
10.热传递 增大 汽化
11.凝华 凝固
12.无规则 增大
13.扩散 热传递
14.；吸热
15.解：该温度计的分度值为，温度计示数为，液面在以下第刻度线位置，液面位置如图所示：。
故答案为：。
16.解：相同时间内，两个相同的加热器同时给质量均为的物质和水加热，物质和水吸收的热量相同，
由题可知，物质比热容是水的一半，
根据公式可知，当和水升高的温度相同时，吸收的热量加热时间是水的一半，由此可画图，如图所示：
17. 当地气压小于个标准大气压 减少烧杯中水的质量
18.秒表 可能 高于 受热均匀
19.保持不变 水银 没有控制液体的质量相同 加热时间
20.解：水吸收的热量：
；
不计热量损失，到平衡后，水、金属块的末温相同，为，金属块放出的热量等于水吸收的热量，即，
根据可得金属块的比热容：
。
答：水吸收的热量为；
金属块的比热容为。
21.解：
冰从升高到吸收的热量：
，
冰全部熔化成相同温度的水需要吸收的热量：
，
总共吸收的热量：
J.
答：冰从到全部熔化成的水，需要吸收的热量为。
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