第 5 节 跨学科实践：制作隔音房间模型
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知识点 1 不同物质的隔音性能
知识点 2 制作隔音房间模型
知识点 1 不同物质的隔音性能
1．我国自主研制的大客机 C919 的机舱内覆有一层高孔率“超细航空级玻璃棉”，能很好地保
温与吸收噪音，其单丝纤维直径只有 3～5μm，1m3的质量为 5kg，有关该玻璃棉的性质的描述，
下列说法中不正确的是（ ）
A．导热能力相对较强 B．单丝纤维比头发细
C．隔音性能相对较好 D．隔热能力相对较强
2．在操场上，小明用播放器播放同一首歌。他在播放器正前方 5m 处分别佩戴 A、B 两款隔音
耳罩，当音量旋钮分别在图甲和乙的位置时，小明刚好听不到歌声。不戴隔音耳罩，小明在距
播放器 5m的不同位置，听到声音的响度不同。下列判断正确的是（ ）
A．B款隔音耳罩隔音性能较好
B．保持音量旋钮位置相同，戴隔音耳罩刚好听不到声音的位置，B比 A远
C．保持音量旋钮位置和小明距播放器距离相同，戴隔音耳罩听到声音的响度，B比 A小
D．在播放器正后方同一位置，戴隔音耳罩刚好听不到声音时，播放器音量旋钮指示的音量，
A比 B小
3．小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设
1
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计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远
离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就
可以比较不同材料的隔声性能。
进行实验收集到的数据为：
材料 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离（m）
泡沫塑料板 0.3
玻璃 0.6
木板 0.4
硬纸板 0.5
由上表所列数据，可以知道，按隔音效果由好到坏依次排列（ ）
A．泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板
B．泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃
C．玻璃、硬纸板、木板、泡沫塑料板
D．木板、泡沫塑料板、玻璃、硬纸板
4．住宅的玻璃门窗通常采用中空玻璃。其结构特点是将两块玻璃边部密封在一起，通过抽气
口将两层玻璃之间抽成接近真空，并用玻璃柱支撑，如图所示。这种双层真空玻璃“既不影响
采光，又能隔音”。“能隔音”的原因是 。
5．小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械
闹钟、鞋盒。
2
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（1）在本实验中适合做声源的是 （选填“音叉”或“机械闹钟”）；
（2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的
隔音性能。这些材料包裹的厚度应该 （选填“相同”或“不同”）；
（3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的 （选填“音调”
或“响度”）发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）；
材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板
人听不到声音的距离/m 8 4 7 5
（4）分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是 ；
（5）为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音
材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。
若材料越厚，则说明其隔音性能越 （选填“好”或“差”）；
（6）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 减弱噪声。
6．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行
探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下
此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子
听不见滴答声的实际距离 /m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
回答问题：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （选填“大”或“小”）的
原理。
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （选填“好”或“差”），
如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， （选填“海绵”或“报纸”）
3
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隔声性能好一点。
（3）为了进一步验证，小华认为还可以保持 相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直
到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能。若材料越厚，则
说明其隔声性能越 （选填“好”或“差”）。
知识点 2 制作隔音房间模型
1．为了比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，小明将机械闹钟作为声源放
入鞋盒内，并在其四周塞满待测材料，让人一边听声音，一边向后退，直到听不到声音为止，
测量人到鞋盒距离，这一环节而言，属于科学探究中的（ ）
A．提出问题 B．猜想假设
C．进行实验 D．分析论证
2．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可
利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．小明选取一种声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测
材料．他设想了两种实验方案：①让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度；②让人
一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒距离．你认为小明选取的最
佳声源和研究方案是（ ）
A．闹钟方案① B．音叉方案②
C．闹钟方案② D．音叉方案①
3．噪声是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、
锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除
了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）本实验中适合做声源的是 ；李明将声源放入鞋盒，在四周塞满待测填充材料；
（2）他设想了以下 A、B两种实验方案，你认为最佳的是 方案；
A.让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。
B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
（3）实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是 ；
4
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刚好听不到声音
材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料
距离 较长 长 短
距鞋盒的距离相同
材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料
响度 较响 响 弱
（4）在噪声污染严重的环境里，“隔声”就是为了改变声音的 （选填“音调”“响度”或
“音色”），是有效的降噪方法之一．在控制噪声的方法分类中，“隔声”是在 减弱噪声。
4.（2024·云南·中考真题）某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰
邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱
的仪器）、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下：
（1）用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内；
（2）接下来的操作是： ，读出声级计的示数；
（3）比较两次声级计的示数，如果 ，则说明泡沫板的隔音性能好。
5.小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹
钟、鞋盒。
（1）在本实验中适合做声源的是 （选填“音叉”或“机械闹钟”）；
（2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的
隔音性能。这些材料包裹的厚度应该 （选填“相同”或“不同”）；
（3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的 （选填“音
调”或“响度”）发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）；
5
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材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板
人听不到声音的距离/m 8 4 7 5
（4）分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是 ；
（5）为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音
材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。
若材料越厚，则说明其隔音性能越 （选填“好”或“差”）；
（6）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在 减弱噪声；
（7）为降低电影院中的噪声，请根据本实验结果提出一条合理化的建议： 。
6
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知识点 1 不同物质的隔音性能
1.【答案】A
【解析】A．玻璃棉具有大量微小的空气孔隙，这些孔隙能够有效阻止热量的传递，从而起
到保温隔热的作用。玻璃棉的导热能力相对较弱，故 A错误，符合题意；
B．头发丝的直径为 100μm左右，玻璃棉的单丝纤维直径只有 3～5μm，则单丝纤维比头发
细，故 B正确，不符合题意；
CD．玻璃棉能很好地保温与吸收噪音，则玻璃棉的隔音性能相对较好、隔热能力相对较强，
故 CD正确，不符合题意。
故选 A。
2.【答案】B
【解析】A．小明到播放器的距离都是 5m，戴 A耳罩的音量要大于戴 B耳罩时的音量，小明
刚好听不到歌声，这表明 A耳罩的隔音性能要好一些，故 A错误；
B．保持音量旋钮位置相同，戴隔音耳罩刚好听不到声音的位置，由于 A的隔音性能好，则
A的距离要小于 B的距离，即 B比 A远，故 B正确；
C．保持音量旋钮位置和小明距播放器距离相同，隔音性能好的，听到的声音的响度越小，
A的隔音性能好，则 A比 B小，故 C错误；
D．A 的隔音性能好，在播放器正后方同一位置，戴隔音耳罩刚好听不到声音时，播放器音
量旋钮指示的音量，则 A的音量大于 B的音量，故 D错误。
故选 B。
3.【答案】B
【解析】由表中数据知，使用泡沫塑料板作隔音材料时，听不到闹钟指针走动声音时的实
际距离为 0.3m，距离最短，也就是隔音效果最好；其次是木板、硬纸板；使用玻璃作隔音
材料时，听不到闹钟指针走动声音时的实际距离为 0.6m，距离最长，也就是隔音效果最差，
所以隔音效果由好到坏依次顺序是：泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃。故 B符合题意，ACD
不符合题意。
故选 B。
4.【答案】 声音不能在真空中传播
1
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【解析】声音的传播是需要介质的，无法在真空中传播，所以两层玻璃之间抽成接近真空
后声音无法传播，起到了隔音的效果
5.【答案】 机械闹钟 相同 响度 羽绒服 差 传播过程中
【解析】（1）[1]机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源。
（2）[2]实验应采用控制变量法，要保证各种不同的隔音材料的厚度相同。
（3）[3]声音的响度与听者与声源的距离有关，故小明在远离声源的过程中，他所听到声
音的响度发生改变。
（4）[4]由表格数据可知，羽绒服的距离最短，说明隔音效果最好；报纸的距离最长，说
明隔音效果最差，故这些材料中隔声性能最好的是羽绒服。
（5）[5]保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声
音为止，若材料越厚，则说明其隔声性能越差。
（6）[6]减弱噪声的方法有三种：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳
处减弱噪声；“隔音”是在传播过程中减弱噪声。
6.【答案】 小 好 海绵 人到声源的距离 差
【解析】（1）[1]物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关，距
离越远，响度越小。
（2）[2][3]根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近，
则说明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好，因海绵报纸粗糙，故海绵隔声性能好一点。
（3）[4][5]根据控制变量法，为了进一步验证，小红认为还可以保持人到声源的距离相同，
分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来
确定材料的隔声性能，若材料越厚，则说明其隔声性能越差。
知识点 2 制作隔音房间模型
1.【答案】C
【解析】为比较几种材料的隔音性能而进行的实际操作过程是科学探究过程中的进行实验
环节，故 ABD不符合题意，C符合题意。
故选 C。
2.【答案】C
2
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【解析】（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验的声源；（2）靠听
到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，①方案不合适；而测量听不到声音的距
离较为直观，有可靠的实验数据，能够较好的判断隔音效果．故方案②更合适．故选 C．
【点睛】解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；实验方案中要能直
观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具
有可靠性；根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音
效果越好．
3.【答案】 机械闹钟 B 泡沫塑料 响度 传播过程中
【解析】（1）[1]机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；音叉声音
不稳定，而且还需要敲击，不适合做实验声源。
（2）[2]测量听不到声音的距离较为直观，有可靠的实验数据，能够较好地判断隔音效果，
方案 B较好；靠听到声音的响度判断材料的隔音效果不是太直观，具有很大的误差，方案 A
不适合。
（3）[3]由表中数据可知，人听不到声音的距离
L ﹤L ﹤L
泡沫 衣服 锡箔纸
即泡沫塑料的距离最短，说明泡沫隔音效果最好；锡箔纸的距离最长，说明隔音效果最差。
（4）[4][5]“隔声”就是为了减小噪声的响度，是从传播过程中减弱噪声。
4.【答案】 见解析 见解析
【解析】（2）[1]将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面相同距离处测量，读
出声级计的示数。
（3）[2]如果闹钟置于毛毡布内时，声级计的示数更高，置于泡沫板内时，声级计的示数
更低，则说明泡沫板的隔音性能好。
5.【答案】 机械闹钟 相同 响度 羽绒服 差 传播过程中 见解析
【解析】（1）[1]机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源。
（2）[2]隔音效果与厚度、材料等因素有关，根据控制变量法，探究材料的关系，实验时
要保证各种不同的隔音材料包裹的厚度相同。
（3）[3]声音的响度与听者与声源的距离有关，故小明在远离声源的过程中，他所听到声
音的响度发生改变。
（4）[4]由表格数据可知，羽绒服的距离最短，说明隔音效果最好；报纸的距离最长，说
3
{#{QQABSQSAggioAIBAABgCQQVKCECQkBECAYgGQFAEIAAAARFABCA=}#}
明隔音效果最差，故这些材料中隔声性能最好的是羽绒服。
（5）[5]保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声
音为止，若材料越厚，则说明其隔声性能越差。
（6）[6]在控制噪声的方法分类中，“隔音”是阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪
声。
（7）[7]为降低电影院中噪声，可使用较松软的隔音材料进行装修，增加吸音的效果。
4
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