第七周 16.3、16.4节—九年级全一册物理人教版每周测验
1.下列关于电阻的说法中，正确的是( )
A.导体通电时有电阻，不通电时没有电阻
B.导体两端电压越大，电阻就越小
C.通过导体的电流越大，电阻就越大
D.电阻是导体对电流的阻碍作用，导体电阻的大小由导体本身的条件决定
2.下列因素不能改变导体电阻大小的是( )
A.导体的材料 B.导体的长度
C.导体两端的电压 D.导体的横截面积
3.如图的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温.这利用了半导体( )
A.良好的导电特性 B.良好的绝缘特性
C.电阻随温度变化而变化的特性 D.电阻随光照变化而变化的特性
4.A、B是同种材料制成的均匀导线，它们的横截面积相等，A的长度是B的两倍，如果将B均匀拉长与A一样长，则此时两导体的电阻、相比较( )
A. B. C. D.无法判断
5.两个电阻并联起来相当于( )
A.增大了电阻的横截面积 B.减小了电阻的横截面积
C.增大了电阻的长度 D.减小了电阻的长度
6.如图所示，当滑片P向左移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变小的是( )
A. B.
C. D.
7.图甲是小雄家刚买的可调风速的小风扇，图乙则是小雄打开风扇后看到的用于调风速的机械电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，上与旋钮触片相连。他得出的结论中正确的是( )
A.机械电位器通过改变电阻丝的横截面积来改变接入电路的电阻大小
B.若将a、b接入电路中，逆时针转动旋钮时，风扇风速减慢
C.若将b、c接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速加快
D.若将a、c接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速减慢
8.德国物理学家____________，从1825年开始研究电流与电源及导线长度的关系，并于1826年给出了欧姆定律，为了纪念他，我们将他的名字命名为__________的单位。
9.如图所示，电阻箱的示数为___________Ω。
10.科学研究发现，人在说谎时，心理与生理都会发生变化，而且最灵敏的反应则是皮肤的电流（皮电）会发生变化。公安人员所使用的“测谎仪”就是依据这种原理制成的。以上研究说明：人体是导体，人体的电阻是________（填“固定的”或“可变的”）。
11.一根粗细均匀的细铁丝剪掉一半，剩余部分的电阻_________，若把两端拧在一起，它的电阻_________。（填“变大”或“变小”“不变”）
12.小明做“用滑动变阻器改变电路中电流”实验，连接电路时，开关处于______状态，电流从电流表的______接线柱流入。如图所示，若小明向左移动滑动变阻器滑片的过程中，观察到电流表的示数增大，变阻器连入电路的阻值______（选填“增大”“不变”或“减小”），可判断变阻器的接线柱______接入电路中（选填“A与B”“A与C”或“B与C”）。
13.一段粗细均匀的电阻丝电阻值为16Ω，将它围成一个封闭的圆圈，如图所示，则A、B两点间的电阻为_____Ω.
14.为了探究“影响导体电阻大小的因素”，小东同学设计了如图所示实验。其中a、b、c、d分别是四段粗细均匀的导体，比较导体的长度、横截面积和材料三个因素发现：其中b与a只是长度不同；c与a只是横截面积不同，d与a只是材料不同。
（1）实验中用_______反映电阻的大小。
（2）利用图乙所示的电路，可以探究导体电阻与________有关。
（3）若想探究导体电阻与材料是否有关，应选择图________（选填“甲”“乙”或“丙”）所示的电路。
（4）该实验过程采用了转换法和 ________法两种物理研究方法。
15.在“探究影响电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想。
猜想一：导体的电阻跟导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻跟导体的横截面积有关；
猜想三：导体的电阻跟导体的材料有关。
同学们想利用如图所示的电路和下表中的导体验证上述猜想。
导体代号 A B C D E F G
长度/m 1.0 1.0 1.0 0.5 1.5 1.0 1.0
横截面积/ 0.2 0.4 0.6 0.4 0.4 0.6 0.6
材料 锰铜 锰铜 锰铜 锰铜 锰铜 镍铬合金 铁
（1）请将验证猜想一的实验设计思路补充完整。选取________和________相同、________不同的导体，分别将其接入如图电路中。通过比较电路中________的大小，判断导体电阻的大小；
（2）验证猜想三时，若需要对比三个实验数据，则应从上表中选取________（填写导体代号）来进行实验；
（3）实验电路中定值电阻R的作用是________。
答案以及解析
1.答案：D
解析：电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种性质，由导体本身的条件决定，与电流、电压无关。故ABC错误，D正确。
故选：D。
2.答案：C
解析：由于导体电阻是导体本身的一种性质，其大小由导体的材料、长度、横截面积决定，还跟导体的温度有关，而跟导体两端的电压和通过导体的电流无关.故ABD不符合题意，C符合题意.
故选C.
3.答案：C
解析：电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温.这利用了半导体电阻随温度变化而变化的特性.所以选C.
4.答案：C
解析：导体的电阻与其材料、长度、横截面积和温度有关，A、B是同种材料制成的均匀导线，它们的横截面积相等，A的长度是B的两倍，如果将B均匀拉长与A一样长，则AB的材料、长度相同，由得，横截面积越小，电阻越大，因为拉长后B的横截面积小于A的，故，故C正确；
故选C.
5.答案：A
解析：导体材料和长度不变时，横截面积越大，其电阻值会越小；两个电阻并联起来，总电阻则会减小，相当于其材料和长度不变，横截面积增大.故选A.
6.答案：A
解析：A.当滑片P向左移动时，滑动变阻器连入电路的电阻丝的长度变短，电阻变小，故A符合题意；
B.导线接在滑动变阻器上面两个接线柱上，相当于一段导线，当滑片P向左移动时，电阻不变，故B不符合题意；
C.导线接在滑动变阻器下面两个接线柱上，相当于定值电阻，当滑片P向左移动时，电阻不变，故C不符合题意；
D.当滑片P向左移动时，滑动变阻器连入电路的电阻丝的长度变长，电阻变大，故D不符合题意。
故选A。
7.答案：C
解析：如图机械电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小，从而改变电路中的电流达到改变风扇风速的目的，故A错误；若将a、b接入电路中，旋钮触片左边的电阻丝接入电路，顺时针转动旋钮，电阻增大，电流变小，风扇风速变慢，故B错误；若将b、c接入电路中，旋钮触片右边的电阻丝接入电路，顺时针转动旋钮，电阻减小，电流变大，风扇风速加快，故C正确；若将a、c接入电路中，电阻丝全部接入电路，转动旋钮，接入电路的电阻大小不变，风扇风速不变，故D错误。
8.答案：欧姆；电阻
解析：德国物理学家欧姆经过大量的实验研究，得到了电流与电压、电阻的关系，并归纳出了欧姆定律，为了纪念他，将他的名字命名为电阻的单位。
9.答案：6928
解析：由图可知，电阻箱的示数
10.答案：可变的
解析：当在人体两端加一定电压时，人体有一定的电阻，通过人体有一定的电流，当通过人体的电流变化时，电压不变，一定是人体的电阻发生变化。所以人体的电阻是可变的。
11.答案：变小；变小
解析：一根粗细均匀的细铁丝剪掉一半，长度变小剩余部分的电阻变小；
若把两端拧到一起，横截面变大，它的电阻变小。
12.答案：断开；正；减小；A与C
解析：在连接电路时，开关应处于断开状态，电流从电流表的正接线柱流入、负接线柱流出；如图所示，若小明向左移动滑动变阻器滑片的过程中，观察到电流表的示数增大，说明变阻器连入电路的阻值减小，可判断变阻器的接线柱A与C接入电路中。
13.答案：3
解析：阻值为16Ω的电阻丝弯成一圆环，四分之一电阻值为4Ω，四分之三的电阻为12Ω，两段电阻丝并联后的总阻值：.
14.答案：（1）电压表示数；（2）横截面积；（3）丙；（4）控制变量
解析：（1）实验中电压表示数反映电阻的大小；
（2）利用图所示的乙电路，c与a只是横截面积不同，导线的长度和材料相同，所以选用导线a、c接入电路中，是为了探究导体电阻与导体的横截面积的关系；
（3）探究电阻大小跟导体的材料的关系时，需要控制导体的长度和横截面积相同，材料不同，所以选用导线a、d接入电路中，应选择图所示的丙电路。
（4）在研究导体的电阻与导体的横截面积是否有关时，应控制导体的材料和长度不变；在研究导体的电阻与导体的材料是否有关时，应控制导体的长度和横截面积不变，所以实验探究时还应采用控制变量法。
15.答案：（1）材料；横截面积；长度；电流；（2）CFG；（3）保护电路
解析：（1）为了研究导体电阻与导体长度的关系，根据控制变量法，则需使导体的横截面积和材料相同，长度不同，分别将其接入如图电路中。通过比较电路中电流（电流表示数）的大小，判断导体电阻的大小。
（2）为了研究导体电阻与导体材料的关系（猜想三），根据控制变量法，则需使导体的长度和横截面积相同，材料不同，应选用的导体是C、F、 G，分别将其接入如图电路中。通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小。
（3）电阻是导体对电流的阻碍作用。实验电路中定值电阻R的作用是保护电路。
