实验探究专练5 质量守恒定律的验证 同步练习(学生版+教师版) 2024-2025 人教版化学九年级上册

实验探究专练5 质量守恒定律的验证
1下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 ( )
2(2024·河池期中)如图分别是甲、乙、丙三个兴趣小组的同学设计的验证“质量守恒定律”的实验。反应前均已调节天平平衡,所有的操作规范、称量准确和观察细致。
(1)A实验:实验前,锥形瓶瓶底要铺有少量细沙,细沙的作用是 。白磷刚引燃,甲组同学立即将锥形瓶放在天平上称量,天平不平衡,结论:质量不守恒。等锥形瓶冷却后,重新放在天平上称量,天平平衡,结论:质量守恒。你认为结论正确的是 (选填“前一种”或“后一种”)。
(2)B实验:乙组同学将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠粉末反应,观察到的现象是 ,充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向 (选填“左”或“右”)偏转,你认为B实验天平不平衡的原因是 。
(3)C实验:丙组同学将硫酸铜溶液倒入盛有铁粉的烧杯中,充分反应后,再称量,观察到反应后天平 (填“不平衡”或“平衡”)。
(4)由上述三个组的实验可知,若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来验证质量守恒定律,则反应一定要在 容器内进行。
(5)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是 (填序号)。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
3加热方式创新 如图为小柯做的有关质量守恒定律的创新实验:将铜丝绕在电烙铁上,电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中,硬质玻璃管置于电子天平上。接通电路,电烙铁开始发热,可以观察到铜丝表面逐渐变黑,电子天平读数保持不变。下列说法正确的是 ( )
A.该反应的文字表达式为铜+氧气→氧化铜
B.加热过程中,硬质玻璃管内空气的成分保持不变
C.铜丝的颜色从黑色慢慢变为红色
D.硬质玻璃管内物质在反应前后总质量保持不变实验探究专练5 质量守恒定律的验证  
1下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 (C)
2(2024·河池期中)如图分别是甲、乙、丙三个兴趣小组的同学设计的验证“质量守恒定律”的实验。反应前均已调节天平平衡,所有的操作规范、称量准确和观察细致。
(1)A实验:实验前,锥形瓶瓶底要铺有少量细沙,细沙的作用是 防止受热不均匀,炸裂瓶底 。白磷刚引燃,甲组同学立即将锥形瓶放在天平上称量,天平不平衡,结论:质量不守恒。等锥形瓶冷却后,重新放在天平上称量,天平平衡,结论:质量守恒。你认为结论正确的是 后一种 (选填“前一种”或“后一种”)。
(2)B实验:乙组同学将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠粉末反应,观察到的现象是 粉末逐渐减少,产生大量气泡 ,充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向 右 (选填“左”或“右”)偏转,你认为B实验天平不平衡的原因是 碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳是气体,会逸散到空气中,导致左边质量减小 。
(3)C实验:丙组同学将硫酸铜溶液倒入盛有铁粉的烧杯中,充分反应后,再称量,观察到反应后天平 平衡 (填“不平衡”或“平衡”)。
(4)由上述三个组的实验可知,若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来验证质量守恒定律,则反应一定要在 密闭 容器内进行。
(5)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是 ①②⑤ (填序号)。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
3加热方式创新 如图为小柯做的有关质量守恒定律的创新实验:将铜丝绕在电烙铁上,电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中,硬质玻璃管置于电子天平上。接通电路,电烙铁开始发热,可以观察到铜丝表面逐渐变黑,电子天平读数保持不变。下列说法正确的是 (D)
A.该反应的文字表达式为铜+氧气→氧化铜
B.加热过程中,硬质玻璃管内空气的成分保持不变
C.铜丝的颜色从黑色慢慢变为红色
D.硬质玻璃管内物质在反应前后总质量保持不变

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