实验活动专练3 二氧化碳的实验室制取与性质
知识点 化学的研究范围及作用
1某校初中化学实验抽查的内容是“二氧化碳的制取与性质”,以下是小明同学实验过程中部分操作示意图,合理的是 (C)
2实验室制取CO2时需用到的仪器是 (D)
A.铁架台、单孔塞、长颈漏斗、导管、集气瓶
B.大试管、导管、集气瓶、玻璃片、水槽
C.集气瓶、导管、玻璃片、酒精灯、单孔塞
D.集气瓶、锥形瓶、双孔塞、长颈漏斗、导管
3(2024·保定莲池期中)下列关于实验室制取二氧化碳的相关说法不正确的是 (B)
A.试剂为大理石和稀盐酸
B.可用燃着的木条检验二氧化碳
C.实验前应先检查装置气密性
D.加试剂时,先加入大理石,后加入稀盐酸
4将二氧化碳气体通入石蕊溶液中,再加热溶液,溶液的颜色变化过程是 (B)
A.无色—红色—紫色
B.紫色—红色—紫色
C.紫色—红色—无色
D.红色—蓝色—无色
5(2024·吕梁月考)某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究,下列说法错误的是 (B)
A.A装置的优点是能随时控制反应的发生与停止
B.B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红
C.C处溶液变浑浊,是因为生成了不溶于水的碳酸钙
D.D处的实验说明二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧
6如图是实验室常见的气体制备装置。
(1)写出标有字母a的仪器名称: 集气瓶 。
(2)实验室制取并收集二氧化碳,应选择的装置组合是 BC (填字母),化学方程式为 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+ CO2↑ 。
(3)用如图装置检验二氧化碳,装置中的无色溶液应是 澄清石灰水 ,检验时,气体应从 b (填“b”或“c”)端通入。
7某化学兴趣小组用下列所示装置做有关CO2气体性质的实验,请据图回答下面的问题。
(1)王亮同学将集气瓶中的二氧化碳沿烧杯壁缓缓倒入烧杯中(如图A)。通过观察现象说明二氧化碳的物理性质是 密度比空气大 ,
根据该实验说明二氧化碳可用于 灭火 。
(2)李峰同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里(如图B)。并轻轻振荡试管,观察到的现象是 试管中液面上升 、 紫色石蕊溶液变红色 。
(3)王丽同学轻轻挤压C中滴管胶头。看到的现象是 澄清石灰水变浑浊 、 烧瓶中气球变大 ,写出产生该现象的化学方程式: CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O 。
8实验小组用如图所示装置进行实验,打开K,向充满CO2的锥形瓶中加入适量的澄清石灰水,立即关闭K,振荡,观察现象,下列有关说法不正确的是 (B)
A.澄清石灰水变浑浊
B.长颈漏斗中液面上升
C.装置内气体压强减小,最终与大气压相等
D.该实验说明CO2能与澄清石灰水反应
9(2024·上海杨浦区期末)如图所示,用启普发生器制取二氧化碳,加入稀盐酸的量,适宜的位置是 (C)
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
10用如图装置进行实验,验证CO2的性质。图中,a、c为用紫色石蕊溶液润湿的小纸花,b为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小纸花。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是 (D)
A.c比a先变红
B.c变红,b不变红
C.a、c变红,b不变红
D.c比a先变红,b不变红
11为了解二氧化碳溶于水的情况,某兴趣小组设计了图1所示实验装置。用烧瓶收集一瓶二氧化碳气体,连接压强传感器和一支装有20 mL蒸馏水的注射器,迅速将注射器里的蒸馏水全部压入烧瓶中,压强变化曲线如图2所示。下列说法错误的是 (C)
A.图像BC段压强增大的原因是水进入烧瓶
B.图像CD段压强减小的原因是二氧化碳溶于水
C.该实验说明1体积水能溶解1体积的二氧化碳
D.取实验结束后烧瓶中的液体,滴加紫色石蕊试液变红
12(2024·郑州月考)如图是二氧化碳制取及性质验证的微型实验装置图。
(1)反应发生后,a处观察到的现象是 紫色石蕊溶液变红 ,用化学方程式表示产生此现象的原因: CO2+H2O===H2CO3 。
(2)烧杯中出现的现象,能得出二氧化碳具有的化学性质是 二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧 。 实验活动专练3 二氧化碳的实验室制取与性质
知识点 化学的研究范围及作用
1某校初中化学实验抽查的内容是“二氧化碳的制取与性质”,以下是小明同学实验过程中部分操作示意图,合理的是 ( )
2实验室制取CO2时需用到的仪器是 ( )
A.铁架台、单孔塞、长颈漏斗、导管、集气瓶
B.大试管、导管、集气瓶、玻璃片、水槽
C.集气瓶、导管、玻璃片、酒精灯、单孔塞
D.集气瓶、锥形瓶、双孔塞、长颈漏斗、导管
3(2024·保定莲池期中)下列关于实验室制取二氧化碳的相关说法不正确的是 ( )
A.试剂为大理石和稀盐酸
B.可用燃着的木条检验二氧化碳
C.实验前应先检查装置气密性
D.加试剂时,先加入大理石,后加入稀盐酸
4将二氧化碳气体通入石蕊溶液中,再加热溶液,溶液的颜色变化过程是 ( )
A.无色—红色—紫色
B.紫色—红色—紫色
C.紫色—红色—无色
D.红色—蓝色—无色
5(2024·吕梁月考)某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究,下列说法错误的是 ( )
A.A装置的优点是能随时控制反应的发生与停止
B.B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红
C.C处溶液变浑浊,是因为生成了不溶于水的碳酸钙
D.D处的实验说明二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧
6如图是实验室常见的气体制备装置。
(1)写出标有字母a的仪器名称: 。
(2)实验室制取并收集二氧化碳,应选择的装置组合是 (填字母),化学方程式为 。
(3)用如图装置检验二氧化碳,装置中的无色溶液应是 ,检验时,气体应从 (填“b”或“c”)端通入。
7某化学兴趣小组用下列所示装置做有关CO2气体性质的实验,请据图回答下面的问题。
(1)王亮同学将集气瓶中的二氧化碳沿烧杯壁缓缓倒入烧杯中(如图A)。通过观察现象说明二氧化碳的物理性质是 ,
根据该实验说明二氧化碳可用于 。
(2)李峰同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里(如图B)。并轻轻振荡试管,观察到的现象是 、 。
(3)王丽同学轻轻挤压C中滴管胶头。看到的现象是 、 ,写出产生该现象的化学方程式: 。
8实验小组用如图所示装置进行实验,打开K,向充满CO2的锥形瓶中加入适量的澄清石灰水,立即关闭K,振荡,观察现象,下列有关说法不正确的是 ( )
A.澄清石灰水变浑浊
B.长颈漏斗中液面上升
C.装置内气体压强减小,最终与大气压相等
D.该实验说明CO2能与澄清石灰水反应
9(2024·上海杨浦区期末)如图所示,用启普发生器制取二氧化碳,加入稀盐酸的量,适宜的位置是 ( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
10用如图装置进行实验,验证CO2的性质。图中,a、c为用紫色石蕊溶液润湿的小纸花,b为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小纸花。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是 ( )
A.c比a先变红
B.c变红,b不变红
C.a、c变红,b不变红
D.c比a先变红,b不变红
11为了解二氧化碳溶于水的情况,某兴趣小组设计了图1所示实验装置。用烧瓶收集一瓶二氧化碳气体,连接压强传感器和一支装有20 mL蒸馏水的注射器,迅速将注射器里的蒸馏水全部压入烧瓶中,压强变化曲线如图2所示。下列说法错误的是 ( )
A.图像BC段压强增大的原因是水进入烧瓶
B.图像CD段压强减小的原因是二氧化碳溶于水
C.该实验说明1体积水能溶解1体积的二氧化碳
D.取实验结束后烧瓶中的液体,滴加紫色石蕊试液变红
12(2024·郑州月考)如图是二氧化碳制取及性质验证的微型实验装置图。
(1)反应发生后,a处观察到的现象是 ,用化学方程式表示产生此现象的原因: 。
(2)烧杯中出现的现象,能得出二氧化碳具有的化学性质是 。
