2024-2025学年八年级物理上册单元测试卷（沪粤版）
第二章 声音与环境 （A卷）
（考试时间：80分钟 试卷满分：80分）
注意事项：
1．测试范围：沪粤版第2章声音与环境。
第Ⅰ卷 选择题
选择题（本题共13小题，每小题3分，共39分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1、（2024年广东广州）监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则（ ）
声音 鸟鸣 猫叫
声音的频率/Hz 5000 800
声音强弱的等级/dB 30 60
A. 鸟鸣的响度大 B. 猫叫是超声波
C. 鸟鸣的频率高 D. 猫叫的音调高
【答案】C
【解析】
【详解】A．分析数据可知，猫叫的声音强弱的等级大于鸟鸣的声音强弱的等级，所以猫叫的响度大，故A不符合题意；
B．超声波的频率大于20000Hz，猫叫声音的频率为800Hz，不是超声波，故B不符合题意；
CD．鸟鸣的频率为5000Hz，猫叫的频率为800Hz，所以鸟鸣的频率高，音调高，故C符合题意，D不符合题意。
故选C。
2、（2024山东临沂）5月25日，2024年全国科技活动周正式启动，临沂市部分学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音（ ）
A. 不是由振动产生的 B. 不能在真空中传播
C. 在气体中传播得最快 D. 音调的高低与振幅有关
【答案】B
【解析】
【详解】A．声音都是由物体振动产生的，故A不符合题意；
B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B符合题意；
C．相同温度下，声音在固体中传播最快，液体次之，气体最慢，故C不符合题意；
D．声音的音调与振动频率有关，故D不符合题意。
故选B。
3、（2024江苏扬州）上课时，老师调节扩音器的音量旋钮，是为了改变声音的（ ）
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 传播速度
【答案】B
【解析】
【详解】上课时，老师调节扩音器的音量旋钮，是为了调节声音的强度，以便使大家都能听到，所以，是为了改变声音的响度，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4、（2024湖南）考古人员用两千多年前楚国的编钟演奏《茉莉花》时，用大小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置，主要改变了声音的（ ）
A. 传播速度 B. 响度 C. 音调 D. 音色
【答案】B
【解析】
【详解】由题意知，用大小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置，编钟振动的幅度不同，因此改变的是声音的响度。
故选B。
5、（2021湖北荆州）为庆祝建党100周年，某学校合唱队排演了男女大合唱《没有共产党就没有新中国》，其中关于声音的物理知识，说法正确的是（ ）
A. 女生的音调高是因为女生声音的响度大
B. 如果两位学生的音调和响度相同，我们就无法分辨两人的声音
C. 音箱放出的伴奏声和学生的合唱声传播速度是相同的
D. 欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在阻断噪声的传播
答案：C
解析：A．女生的音调高是因为女生声带振动的频率高，即振动快慢决定音调高低，故A错误；
B．音色是声音的特色品质，如果两位学生的音色相同，我们就无法分辨两人的声音，音调与响度响度，可以辨别不同的声音，故B错误；
C．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，音箱放出的伴奏声和学生的合唱声都在空气中传播，传播速度是相同的，故C正确；
D．欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在声源处控制噪声的产生，故D错误。
6、关于声现象的描述，下列说法正确的是
A.图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大
B.图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大
C.图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声
D.图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位
答案：D
7、下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A．吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的
B．同一乐器，弹奏的频率不同，发声的音色就不同
C．声波在空气中的传播速度约为340m/s，比水中传播快
D．上课时，听到窗外嘈杂的噪声后关上窗户，是从声源处减弱噪声
答案：A
解析：A、吹奏长笛时，笛声是由笛子内部的空气柱振动产生的，故A正确。B、同一乐器，弹奏的频率不同，发声的音调就不同，故B错误。C、声音在空气中的传播速度小于在水中的传播速度，故C错误。D、关上窗户是在传播过程中减弱噪声的，故D错误。故选：A。
8、下列有关声现象的说法不正确的是（ ）
A. 图甲中音叉发声时，小球会不断跳动，说明声音是由物体振动产生的
B. 图乙中的倒车雷达利用超声波传递信息
C. 图丙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的
D. 图丁中用力击鼓可以增大声音的响度
答案：C
9、（2022湖南娄底）如图所示的现象中，下列分析正确的是（ ）
A. 甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B. 乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C. 丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化
D. 丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
答案：B
解析：
A．古筝是琴弦振动发出声音的，手在不同位置按弦，弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故A错误；
B．发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球多次被弹开，说明声音是由物体振动产生的，故B正确；
C．当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气时，因为罩内空气稀薄，所以闹钟铃声的音量会越来越小，故C错误；
D．摩托车上装有消声器，是从声源处减弱噪声，故D错误。
故选B。
10、（2022贵州毕节）2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲了。下列有关“天宫课堂”的分析正确的是（ ）
A．主要通过音调辨别不同航天员
B．航天员讲课是利用声传递能量
C．调大直播电视音量是增大响度
D．在地面上听到王亚平的声音，说明真空可以传声
分析：声音是物体的振动产生的；声音的传播需要介质，不能在真空中传播；声音既可以传递信息，又能传递能量；声音的特性指音色、音调和响度。音色与材质有关；音调与频率有关；响度与振幅和距离有关。
解析：A、根据音色辨别不同航天员声音，故A错误；
B、航天员讲课，我们听课，说明声音可以传递信息，故B错误；
C、调节音量是调节声音的大小，改变的是响度，故C正确；
D、声音不能在真空中传播，地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的，故D错误。
故选：C。
11、（2021陕西）学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，下列说法正确的是（ ）
A. 同学们的歌声是由振动产生的
B. 现场观众听到的歌声可以在真空传播
C. “放声高歌”中的“高”是指声音的音调高
D. 观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同
答案：A
解析：A．声音是振动产生的，故A正确；
B．现场观众听到的歌声可以在空气传播，不可以在真空中传播，故B错误；
C．“放声高歌”中的“高”是指声音的响度高，故C错误；
D．观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的音色不同，故D错误。
12、下列关于声现象的说法正确的是
A．调节电视机的音量是为了改变声音的音调
B．“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分
C．宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流
D．超声波粉碎结石是利用声波具有能量
答案：D 。
13、关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”，是根据声音的响度来分辨人
B．利用超声波清洗眼镜，说明声波能传递信息
C．“公共场所不要大声喧哗”，是要求人们说话降低音调
D．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的
答案：D
解析：A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来区分的，故A错误；B、利用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递能量，故C错误；C、“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的响度放低些，故C错误；D、发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的，故D正确。
第Ⅱ卷 非选择题
填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）
14、李白的诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声是空气___________产生的，他是根据___________判断声音是竹笛发出的。
答案： 振动 音色
解析：（1）一切发声的物体都在振动，笛声是由空气柱振动产生的。
（2）不同发声体发出声音的音色不同，诗人听出这是笛声，主要依据的是声音的音色不同。
15、小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中_______振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近______（选填“左”或“右”）端音调越高。
答案： 空气柱 右
解析：声音是由物体的振动产生的，从瓶口向瓶内吹气，声音是由瓶内空气柱振动产生的。
质量大的物体较难振动，频率较低，则音调较低，由图知道，从左往右瓶内水的质量逐渐减增大，空气柱长度逐渐减小，所以，声音的音调会变高，则最右边水瓶发出声音的音调最高。
16、中考期间，考试铃声通过____________传到同学们耳中：考场周围禁鸣喇叭，是在____________处控制噪声。
答案： ①. 空气 ②. 声源
解析：
[1]声音靠介质传播，该声音是通过空气传入同学们耳中。
[2]减弱噪声的方法有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。考场周围禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声。
17、曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟。演奏者敲击编钟使其发出悠长的声音，钟振动幅度越大，___________越大；钟振动频率越高，___________越高。
答案： ①. 响度 ②. 音调
解析：响度与振幅有关，钟的振幅越大，响度越大。
音调与频率有关，钟振动频率越高，音调越高。
18、（2023年江苏连云港）AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的_________，音箱内部扬声器振动的幅度_________。
答案 ： 响度 变大
解析：响度指声音的强弱，与振幅和发声体的距离有关，当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱内部扬声器振动的幅度变大，声音的响度变大。
19、（2023年江苏苏州）人们能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的_________不同。小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，这属于_________（乐音/噪声）。
答案： 音色 噪声
解析：不同乐器由于材料，结构不同，故音色不同，即人们能分辨不同乐器的演奏声是由于音色不同。
从环保的角度，只要妨碍人们学习，工作、休息的声音，都属于噪声。
20、（2023年甘肃武威） 发声的音叉放入水中溅出水花，说明声音是由于物体______ 产生的，物理学中把这种研究方法叫做______ 选填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”。
答案：振动 转换法
解析：发声的音叉放入水中溅出水花，说明发声体在振动，声音是由物体振动产生的，音叉的振动不能直接观察，水花起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；这种实验方法为转换法。
故答案为：振动；转换法。
声音是物体振动产生的；
物理实验中常遇到一些微小物理量的测量。为提高测量精度，常需要采用合适的转换方法，将不易观察到的现象转化为容易观察到的现象，这种方法叫转换法。
本题考查了声音产生的原因和转换法的应用，属于基础题。
实验题（本题共2小题，共18分）
21、如图所示，是小明探究“真空是否能传声”的实验装置，回答以下问题．
(1)把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 ；等到铃声变化不明显后，接下来 （选填：“继续抽气”、“停止抽气，打开阀门”），然后继续观察。
(2)推理：如果玻璃罩内抽成真空后，就 （选填“能”或“不能”）听到电铃响铃的声音了；
(3)由此得出：声音的传播需要 ；
(4)此实验中，用抽气机抽气 （选填“能”或“不能”）得到绝对的真空环境，实验的结论是通过 （填序号）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。
A．推理假设 B．实验验证 C． 归纳总结
【答案】(1) 小 停止抽气，打开阀门
(2)不能
(3)介质
(4) 不能 A
【详解】（1）[1]在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，声音传播的介质减少，因此听到声音将会变小。
[2]停止抽气，再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，由于声音传播的介质增多，因此听到声音将会变大。
（2）由于介质（空气）逐渐减少，则听到的声音逐渐减小。如果玻璃罩内抽成真空后，就不能听到电铃响铃的声音了。
（3）根据上述实验分析，随着罩内空气的不断抽出，听到铃声越来越弱，在此基础上，如果罩内被抽成真空将听不到铃声，于是得出结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。
（4）[1]在本实验中，用抽气机不能把罩内的空气抽干净，即不能得到绝对的真空环境。
[2]实验推理法是在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，但得出的某些规律却又不能用实验直接验证。抽气机抽气不能得到绝对的真空环境，实验的结论是通过推理假设得出的结论。故选A。
22、为了研究琴弦发出音调的高低与哪些因素有关，小华将一根琴弦的一端固定在桌子上，另一端绕过桌边的小滑轮，通过挂上不同数目的钩码改变琴弦的松紧程度．他先挂上三个钩码，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起，如图（a）所示，他用塑料尺弹拨弦的中部，听到弦发出较高的音调；然后他增大A、B间的距离，如图（b）所示，拨动琴弦，听到的音调比（a）低；最后他减少琴弦一端的钩码个数，如图（c）所示，拨动琴弦，听到的音调又比（b）低．请根据实验现象，归纳得出初步结论．
①分析比较图（a）与（b）的实验现象可得：同一琴弦， 相同时，发声部分的长度越长，音调越低．
②分析比较图（b）与（c）的实验现象可得：同一琴弦， 相同时，琴弦越 ，音调越高．
【答案】 松紧程度 发声部分的长度 紧
【详解】（1）（a）（b）两次实验中，同一琴弦的松紧程度相同，琴弦的长度不同，音调不同，且琴弦短的音调高；
故可得结论：同一琴弦，松紧程度相同时，发声部分的长度越长，音调越低；
（2）（b）与（c）两次的实验中，同一琴弦的振动长度相同，琴弦的松紧程度不同，音调不同，且琴弦越紧音调越高，
则可得结论：同一琴弦，发声部分的长度相同时，琴弦越紧，音调越高．
四．计算题（本题共1小题，共9分）
23、蝙蝠在捕食昆虫时会发出一种每0.1s振动9000次的声音，声音碰到昆虫后会反射回来，蝙蝠听到回声后可以确定昆虫的方位。某次飞行中，蝙蝠在距离昆虫s1=90m处发出声波，蝙蝠向昆虫方向经0.5s飞行10m后，刚好收到从昆虫身上反射回来的回声。
（1）蝙蝠发出的声音的频率为多少？该声音人耳是否能听到？
（2）从蝙蝠发出声波到蝙蝠收到回声时，声波传播的距离为多少？
（3）蝙蝠发出的声波在空气中传播的速度为多少？
【答案】（1）90000Hz，不能；（2）170m；（3）340m/s
【详解】解：（1）蝙蝠发出的声音的频率为
由于蝙蝠发出的声音频率大于20000Hz，即属于超声波，故该声音人耳不能听到。
（2）从蝙蝠发出声波到蝙蝠收到回声时，声波传播的距离为
s=2s1-10m=2×90m-10m=170m
（3）蝙蝠发出的声波在空气中传播的速度为
答：（1）蝙蝠发出的声音的频率为90000Hz，该声音人耳是不能听到的；
（2）从蝙蝠发出声波到蝙蝠收到回声时，声波传播的距离为170m。
（3）蝙蝠发出的声波在空气中传播的速度为340m/s。
24、汽车行驶的正前方有一座山崖，汽车以12m/s的速度匀速行驶，汽车鸣笛2s后司机听见回声，求此时汽车距山崖有多远？（空气中,声音速度是340m/s）
【答案】328 m．
【详解】解：由可得，汽车行驶的路程s车=v车t=12m/s×2s=24m，
汽车鸣笛后2s后司机听到回声，所以声音传播的距离s声=v声t=340m/s×2s=680m，
因此听到回声时，汽车距山崖的距离.
答：此时汽车距山崖328m．
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2024-2025学年八年级物理上册单元测试卷（沪粤版）
第二章 声音与环境 （A卷）
（考试时间：80分钟 试卷满分：80分）
注意事项：
1．测试范围：沪粤版第2章声音与环境。
第Ⅰ卷 选择题
选择题（本题共13小题，每小题3分，共39分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1、（2024年广东广州）监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则（ ）
声音 鸟鸣 猫叫
声音的频率/Hz 5000 800
声音强弱的等级/dB 30 60
A. 鸟鸣的响度大 B. 猫叫是超声波
C. 鸟鸣的频率高 D. 猫叫的音调高
2、（2024山东临沂）5月25日，2024年全国科技活动周正式启动，临沂市部分学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音（ ）
A. 不是由振动产生的 B. 不能在真空中传播
C. 在气体中传播得最快 D. 音调的高低与振幅有关
3、（2024江苏扬州）上课时，老师调节扩音器的音量旋钮，是为了改变声音的（ ）
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 传播速度
4、（2024湖南）考古人员用两千多年前楚国的编钟演奏《茉莉花》时，用大小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置，主要改变了声音的（ ）
A. 传播速度 B. 响度 C. 音调 D. 音色【答案】B
5、（2021湖北荆州）为庆祝建党100周年，某学校合唱队排演了男女大合唱《没有共产党就没有新中国》，其中关于声音的物理知识，说法正确的是（ ）
A. 女生的音调高是因为女生声音的响度大
B. 如果两位学生的音调和响度相同，我们就无法分辨两人的声音
C. 音箱放出的伴奏声和学生的合唱声传播速度是相同的
D. 欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在阻断噪声的传播
6、关于声现象的描述，下列说法正确的是
A.图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大
B.图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大
C.图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声
D.图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位
7、下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A．吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的
B．同一乐器，弹奏的频率不同，发声的音色就不同
C．声波在空气中的传播速度约为340m/s，比水中传播快
D．上课时，听到窗外嘈杂的噪声后关上窗户，是从声源处减弱噪声
8、下列有关声现象的说法不正确的是（ ）
A. 图甲中音叉发声时，小球会不断跳动，说明声音是由物体振动产生的
B. 图乙中的倒车雷达利用超声波传递信息
C. 图丙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的
D. 图丁中用力击鼓可以增大声音的响度
9、（2022湖南娄底）如图所示的现象中，下列分析正确的是（ ）
A. 甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B. 乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C. 丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化
D. 丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
10、（2022贵州毕节）2022年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲了。下列有关“天宫课堂”的分析正确的是（ ）
A．主要通过音调辨别不同航天员
B．航天员讲课是利用声传递能量
C．调大直播电视音量是增大响度
D．在地面上听到王亚平的声音，说明真空可以传声
11、（2021陕西）学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，下列说法正确的是（ ）
A. 同学们的歌声是由振动产生的
B. 现场观众听到的歌声可以在真空传播
C. “放声高歌”中的“高”是指声音的音调高
D. 观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同
12、下列关于声现象的说法正确的是
A．调节电视机的音量是为了改变声音的音调
B．“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分
C．宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流
D．超声波粉碎结石是利用声波具有能量
13、关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”，是根据声音的响度来分辨人
B．利用超声波清洗眼镜，说明声波能传递信息
C．“公共场所不要大声喧哗”，是要求人们说话降低音调
D．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的
第Ⅱ卷 非选择题
填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）
14、李白的诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声是空气___________产生的，他是根据___________判断声音是竹笛发出的。
15、小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中_______振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近______（选填“左”或“右”）端音调越高。
16、中考期间，考试铃声通过____________传到同学们耳中：考场周围禁鸣喇叭，是在____________处控制噪声。
17、曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟。演奏者敲击编钟使其发出悠长的声音，钟振动幅度越大，___________越大；钟振动频率越高，___________越高。
18、（2023年江苏连云港）AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的_________，音箱内部扬声器振动的幅度_________。
19、（2023年江苏苏州）人们能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的_________不同。小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，这属于_________（乐音/噪声）。
20、（2023年甘肃武威） 发声的音叉放入水中溅出水花，说明声音是由于物体______ 产生的，物理学中把这种研究方法叫做______ 选填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”。
实验题（本题共2小题，共18分）
21、如图所示，是小明探究“真空是否能传声”的实验装置，回答以下问题．
(1)把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 ；等到铃声变化不明显后，接下来 （选填：“继续抽气”、“停止抽气，打开阀门”），然后继续观察。
(2)推理：如果玻璃罩内抽成真空后，就 （选填“能”或“不能”）听到电铃响铃的声音了；
(3)由此得出：声音的传播需要 ；
(4)此实验中，用抽气机抽气 （选填“能”或“不能”）得到绝对的真空环境，实验的结论是通过 （填序号）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。
A．推理假设 B．实验验证 C． 归纳总结
22、为了研究琴弦发出音调的高低与哪些因素有关，小华将一根琴弦的一端固定在桌子上，另一端绕过桌边的小滑轮，通过挂上不同数目的钩码改变琴弦的松紧程度．他先挂上三个钩码，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起，如图（a）所示，他用塑料尺弹拨弦的中部，听到弦发出较高的音调；然后他增大A、B间的距离，如图（b）所示，拨动琴弦，听到的音调比（a）低；最后他减少琴弦一端的钩码个数，如图（c）所示，拨动琴弦，听到的音调又比（b）低．请根据实验现象，归纳得出初步结论．
①分析比较图（a）与（b）的实验现象可得：同一琴弦， 相同时，发声部分的长度越长，音调越低．
②分析比较图（b）与（c）的实验现象可得：同一琴弦， 相同时，琴弦越 ，音调越高．
四．计算题（本题共1小题，共9分）
23、蝙蝠在捕食昆虫时会发出一种每0.1s振动9000次的声音，声音碰到昆虫后会反射回来，蝙蝠听到回声后可以确定昆虫的方位。某次飞行中，蝙蝠在距离昆虫s1=90m处发出声波，蝙蝠向昆虫方向经0.5s飞行10m后，刚好收到从昆虫身上反射回来的回声。
（1）蝙蝠发出的声音的频率为多少？该声音人耳是否能听到？
（2）从蝙蝠发出声波到蝙蝠收到回声时，声波传播的距离为多少？
（3）蝙蝠发出的声波在空气中传播的速度为多少？
24、汽车行驶的正前方有一座山崖，汽车以12m/s的速度匀速行驶，汽车鸣笛2s后司机听见回声，求此时汽车距山崖有多远？（空气中,声音速度是340m/s）
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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