2024-2025学年度九年级上学期开学学情检测
综合学科试卷
一、选择题（1～10题单选题，11～12题多选题，共24分）
1. 如图所示的电路元件是( )
A. 电阻 B. 电池 C. 开关 D. 灯泡
2. 研究人员发明了一种新型陶瓷，它具有隔热、绝缘、密度小、韧性高、易形变等特点。 该材料适合
用来制造( )
A．通电导线 B．筷子 C．新型消防服 D． 自行车车架
3. 在学习电学时，小明结合图甲、乙作出了以下类比，其中不合理的是( )
3 题图 4 题图
A．电流类似于水流，方向从电池负极经用电器到正极
B．灯泡的作用类似于水轮机，有电流流过会发光
C．电源的作用类似于水泵，将其他形式的能转化为电能
D．开关类似于阀门，可以控制电路通断
4. 如图所示，电路元件及导线连接均完好，当开关 S1、S2 闭合后，下列分析正确的是( )
A．两灯都亮 B．只有灯 L1 亮 C．只有灯 L2 亮 D．两灯都不亮
5. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )
A．温度高的物体含有的热量一定多
B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
C．热胀冷缩中的“冷热”是指内能
D．物体的温度升高，内能一定增大
6. 小闽设计家庭保险箱指纹锁的电路图，指纹识别成功相当于开关闭合，录入两人的指纹， 其中任意
一人的指纹识别成功就能开锁。图中符合要求的电路图是( )
A B C D
7. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关 S 闭合后，滑动变阻器的滑片 P 向右 移动时，
电表的示数变化情况是( )
A．电流表示数增大，电压表示数增大 B．电流表示数减小，电压表示数增大
C．电流表示数减小，电压表示数不变 D．电流表示数不变，电压表示数不变
7 题图 8 题图
8. 如图是完全相同的两个游泳池的俯视图，训练池 B 位于主池 A 旁。训练池 B 水深较浅。
两池同时受阳光照射相同时间，两池水温度上升（两池初始水温相同），下列叙述是正确的是( )
A．训练池 B 的水温上升较快，因为水深较浅
B．训练池 B 吸收的热量少，因为水深较浅
C．主池 A 的水温上升较快，因为水深较深
D．主池 A 吸收的热量多，因为水深较深
9. 下列说法中正确的是( )
A．筷子不容易被弯曲，只表明分子间存在引力
B．热机效率是指热机所做的有用功与所用燃料燃烧释放的热量之比
C．如果煤炭燃烧不完全，其热值会变小
D．功、热量和内能的单位是相同的
10. 同学们分组进行电学实验，并记录电表示数。小明所在的学习小组讨论方案图所示：
实验目的 电路图 实验方案（三种）
方案一： 由少到多将几节干电池串联，先后接入 MN
方案二： 电池与滑动变阻器串联接入 MN
方案三： 电池先后与不同定值电阻R' 串联接入 MN
则小明的学习小组将要进行实验的目的是( )
A.探究电阻大小的影响因素 B．探究串联电路电流规律
C.探究电流跟电阻的关系 D．探究电流跟电压的关系
11. （双选）如图所示，用汽缸、固定隔板和活塞密闭甲、乙两部分气体，汽缸
和活塞均 不导热，隔板导热良好。迅速将活塞向左推至图中虚线位置并固定
，静置一段时间。下列 说法正确的是( )
A．与推动活塞前相比， 甲、乙内能均变大
B．与推动活塞前相比， 甲内能不变、乙内能变大
C．乙内能改变的方式只有做功
D．乙内能改变的方式既有做功又有热传递
12. （双选）对实验现象、实验数据进行分析、论证，是科学探究过程中的重要环节。下 列对实验现
象的分析不合理的选项是（ ）
现象 分析
A.一个开关同时控制两盏灯的亮、灭 两盏灯一定是串联的
B.水与酒精混合后，总体积变小 分子之间存在着空隙
C.细线悬挂的两个轻质泡沫塑料小球相互吸引 两小球一定带异种电荷
D.花气袭人知骤暖 温度越高，分子做无规则运动越剧烈
二、非选择题（共46分）
13. 最早揭示了“通过导体的电流与导体两端的电压之间关系”的科学家是 ，人们为了纪念
他，将他的名字命名为 （填物理量名称）的单位。
14. 如图所示，是物质三种状态下的物理模型（分子间的排列情况）， 乙图的物质处于 态，分子间
作用力最大的是 图。
14 题图 15 题图 17题图
15. 如图所示为小朋友从滑梯滑下后，出现了“怒发冲冠”的情景。产生这种现象的原因 是小朋友从
滑梯滑下时发生了 现象，使头发带上了 （选填“同 种”或“异种
”）电荷而张开。
16. 冬天，同学们常用热水袋取暖，这是利用水的 （选填“比热容”或
“热值”） 大的性质，使保暖时间更长。若袋内 0.5kg 的水由 90℃降低了 20℃，则放出的热量
3
为 J。【水的比热容为 4.2×10 J/（kg ℃）】
17. 热机是利用 能做功的机械；如图所示的汽油机为四冲程内燃机，若飞轮转速为1800r/min，
该汽油机每秒钟完成 个冲程。
18. 加在某一电阻器两端的电压为 2V 时，通过它的电流是 0.5A，则该电阻器的电阻应是 Ω；
如果两端的电压增加到 4V，此时这个电阻器的电阻值是 Ω。
19. 长短粗细都相同的铜导线和镍铬合金线，电阻分别为 R1和 R2，且 R1＜R2，将它们串联在
电路中，通过的电流分别为 I1 I2；将它们并联在电路中，R1、R2两端的电压分别为 U1 U2
。（以上两空均选填“＞”“＜”或“＝”）
20. 如图为灯泡 L和定值电阻 R的 I-U图像，若将 L和R并联在电源电压为 4V 的电路中， 干路电流为
A；若将其串联在电源电压为 4V 的电路中，L和R的阻值之比为 。
20 题图 21 题图 22题图
21. 如图所示，闭合开关，导线夹 M 在铅笔芯上向右移动，电流表的示数 。（选 填“变大
”“变小”或“不变”）若要测量铅笔芯的电阻，需补充的仪表是 。
22. 如图所示电路， 电源电压恒定，要使灯 R1和 R2并联， 甲表是 （填“电流表”或“电压表”）
，若甲、乙都是电压表，闭合开关，U甲∶U乙=3∶1，则电阻 R1和 R2 的阻值之比是 。
23. 电鳗是一种能对外界施加电压的动物。如图 1，为了研究电鳗的放电行为，研究人员把一根导体棒
伸进水中，放电的电鳗可看成电源，AB 两点是电源两极。某次实验:
(1) 当电鳗跃起，头部碰到导体棒时，电流从 A 点经部分导体棒、水回到 B 点，形成闭合回路，请在
图 2 的方框内画出此时的电路图(电鳗看成电源，符号已给出，导体棒看成定 值电阻，水看成导线。)
(2)接入电路的导体棒及水的电阻 R=5000Ω， 电流 I=0.02A，当电鳗头部接触到导体棒更 低的位置时，
R 变小， 电流为 0.01A，判断 U （选填“变大”“变小”或“不变”）
23 题图 24 题图
24. 如图所示电路，请你把三个元件（电灯、开关和电源）的电路图形符号分别填入 ABC 三位置上，组
成一个完整正确的电路，并且要使发光二极管在开关闭合时才能够发光。（电流从发光二极管“+”
进“-”出时，发光二极管发光 ）
25. 小明学习了电阻的知识后，对“探究盐水电阻的大小与哪些因素有关”进行了科学探 究活动，（
向水中加盐时不考虑盐水体积的变化）他提出了以下猜想：
A．盐水电阻的大小可能与盐水的浓度有关；
B．盐水电阻的大小可能与盐水的横截面积有关。
小明选用的实验器材有：两端接有金属接线柱的塑料管、电源、开
关、小灯泡、导线，他 将上述器材组装成如图所示的电路并进行科学探究实验。
(1)小明闭合开关后，将适量盐水从注水口倒入塑料管中时观察到小灯泡发光，说明盐水是
（选填“导体”或“绝缘体”），盐水电阻大小可以根据 进行判断；
(2)探究猜想 A 时，为了改变盐水的浓度，小明应该向塑料管中添加适量的 （选填“盐”或
“清水”）并搅拌均匀。实验时，小明发现实验现象变化不明显，请你帮他改进实验电路： ；
(3)小明在探究猜想 B 前，通过查阅资料了解到浓度相同的盐水，当长度相同时，横截面积越大，盐水
电阻越小；所以小明用注射器缓慢地从塑料管中抽取适量盐水时，观察到灯泡的亮度 。（选
填“变亮”“变暗”或“不变”）
26. 学习小组在探究并联电路电流规律的实验中。
实验序号 IA /A IB /A IC /A
1 0.18 0.42
2 0.16 0.20 0.36
3 0.38 0.32 0.7
(1)小明用如图甲所示的电路来探究并联电路电流的特点，需要测量 A、B、C三处的电流。
①实验时要注意：连接电路时，开关应处于 状态；
②连接好电路图后，测量 A处的电流时如图乙所示，电流表示数是 A；
③将测量结果记录在表格中。分析表格中的数据，得出的结论是： 。（用字母表示
）
(2)小马想比较并联电路中各支路电流大小时，按照图丙所示的电路测量，只闭合S1测出L2 中的电流I1 ，
只闭合S2 测出L1 中的电流I2 ，比较I1 和I2 的大小。请你评估：他的方案是 （选填“可行”
或“不可行”）的，理由是 。
(3)小明发现在图丙电路所用器材的基础上，减少一个开关，也可以测量各支路的电流大小。请你帮小明
在丁图的虚线框中，设计出一个可测出各支路电流的电路图。
27. 某同学利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为 3V；
R/Ω 5 10 15 20 25
I/A 0.4 0.2 0.18 0.1 0.08
（1）图中有一根导线连接错误，请在该导线上画×并在图上改正。(所画的导线用实线且 不能交叉)
（2）改正错误后，闭合开关，观察到电流表有示数， 电压表无示数；则故障可能是 或
；
1
（3）排除故障后，继续实验，测量并记录实验数据如表所示，分析实验数据，画出电流 的倒数 I 与 R
关系的图像；综上分析，可得实验结论是 。
28. 学习电学知识后，某同学设计了如图甲所示的“节约秤”的工作原理图。载盘台和餐盘的总质量为
100g，将餐盘放在载盘台上，若餐盘内剩余食物的质量大于 90g 时，提示器 R2 就会发出提示音报
警。传感器 R1 的阻值随载物台所载质量变化的关系如图乙所示。电源 电压恒为 12V，提示器 R2
的阻值为 20Ω。闭合开关 S 后，则：
（1）当餐盘内没有剩余食物时，根据乙图可知，电阻 R1 的阻值为 Ω；
（2）当餐盘内没有剩余食物时，通过电流表的示数为多少？
（3）当餐盘内有剩余食物，且电流表示数为 0.24A 时，通过计算说明提示器R2是否会发出提示音报警。
2024-2025学年度九年级上学期开学学情检测0830参考答案
一选择题
1-5 ACABD 6-10 DDADD 11.AD 12.AC
二填空题
13. 欧姆 电阻
14. 气 丙
15. 静电或摩擦起电 同种
16. 比热容 4.4×10
17. 内 60
18. 4 4
19. = =
20. 1.1 1:3
21. 变小 电压表或万用表
22. 电流表 2:1
23. (1)如图 （画开关扣分）(2)变小
24. 如图
25. (1)导体 灯泡亮度 (2)盐 串联一个电流表或将灯泡换成电流表 (3)变暗
26. (1)①断开 ②0.24 ③并联电路中，IC=IA+IB (2)不可行 电流表正负接线柱接线接反了。
27. (1)如图 (2)电阻R短路或电压表开路
（3）导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
28. (1)100Ω
U U 12V
（2） I 0.1A
R总 R1 R 2 100 20
（3）当电流表示数为 I′=0.24A 时，电路中的总电阻
R U 12V总 50 I 0.24A
因为串联电路电阻规律，所以此时传感器的电阻
R1′ =R总′ R2 =50Ω 20Ω=30Ω
由图乙可知，此时载盘台和餐盘和餐盘内剩余食物的总质量为 170g，即餐盘内剩余食物的质量为
170g-100g=70g＜90g，所以提示器不会发出提示音报警。
