初中化学人教版（2024）九年级上册同步测试 第六单元 课题3 二氧化碳的实验室制取
一、选择题
1．（2023·潜江）下列实验基本操作不正确的是（ ）
A．取用固体药品 B．读取液体体积
C．二氧化碳的验满 D．倾倒液体
2．（河北省沧州地区2023—2024学年上学期期末考试九年级理综试卷-初中化学）在实验室中，区分下列两种物质的方案都合理的是
A B C D
实验要求 水和蔗糖水 一氧化碳和二氧化碳 硬水和软水 氧气和二氧化碳
方案一 品尝 观察 肥皂水 澄清石灰水
方案二 蒸发 澄清石灰水 加入食盐 燃烧的木条
A．A B．B C．C D．D
3．（2024八下·大庆期末）下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（ ）
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②④
4．（2024·大庆） 实验操作是实验探究的基础。下列操作错误的是
A．加速溶解 B．加热液体
C．蒸发食盐水 D．二氧化碳的验满
二、推断题
5．（2024八下·黑龙江期末）下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是天然气的主要成分，C是黑色固体单质，F是氧化物，I是石灰石的主要成分。
（1）写出F的俗称 。
（2）反应④的化学方程式为 。
（3）反应③属于基本反应类型中的 。
（4）反应②能 (填“放出”或“吸收”)热量。
三、实验探究题
6．（2024九下·深圳模拟）请根据下列各图中的有关信息，回答下列问题：
（1）实验室用装置B制取氧气时发生反应的化学方程式是 ，若要收集到较纯净的氧气，应选用的收集装置是 （填字母）。
（2）若用C装置制取，要使反应停止的操作是 ，该操作后，C中多孔隔板处观察到的现象依次是 （用字母a、b、c对如图进行排序）。
（3）若用G装置收集气体，气体应从 端（填“c”或“d”）进入。
（4）实验室常用电石固体（主要成分为）与水常温反应制取气体。经实验发现，电石与水反应非常剧烈，为控制反应的速率以得到平稳的气流，可选用上述发生装置 ，有同学提出下列改进方法可行的是 。
A．将电石研成粉末 B．将锥形瓶置于冰水浴中 C．加热
7．（2024九下·从江模拟）制取氧气和二氧化碳这两种重要的气体是研究它们性质的前提。
（1）写出仪器①的名称 。
（2）根据实验室制取氧气和二氧化碳的相关内容填写下表。
制取的气体 原理（用化学方程式表示） 发生装置 收集装置
氧气 E或C
二氧化碳 B
（3）用图乙装置完成二氧化碳性质的探究后，某同学还想用该装置来验证氧气的性质。若他将氧气缓慢按图乙的方式倒入装有两支带火星的蜡烛的烧杯中，预期观察到的现象是 。
（4）请简要说说实验室制取气体的一般思路： 。
8．（2024·从江模拟）下图是实验室常用的装置，请回答问题。
（1）写出标有序号的仪器名称：① 。
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的发生装置是 （填装置字母序号），反应原理为 （用化学方程式表示）。若用D装置收集二氧化碳，气体应从导管口 （选填“a”，或“b”）进。
（3）实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃；⑤能否与水反应，必须考虑的是 。
（4）E装置所示的实验证明二氧化碳具有 性质。
（5）实验室用溶液制取氧气时，常用作催化剂。对分解也有催化作用。为比较和对分解快慢的不同影响，用图F装置进行实验：启动氧气传感器，注入溶液。氧气体积分数随时间变化情况如图G、H所示。
写出使分解较快的催化剂及判断依据： 。
9．（2024九下·从江模拟）气体的制取是化学实验的基本技能．实验室中有下列各种装置，据图回答问题：
（1）图D中a的仪器名称是 。
（2）实验室里选用装置BC制取二氧化碳气体，发生反应的化学方程式为 ，二氧化碳能用C装置收集的原因是 ，检验该气体的方法是 。
（3）实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为 ，若要想收集较纯净的氧气选用的收集装置是 。
（4）若用如图F所示的装置收集一瓶氧气，则检验氧气已收集满的方法是 。
（5）若利用如图F所示的装置并用排水法收集一瓶氧气，要进行的操作是 。
10．（2024九下·十堰模拟）球形干燥管在填充了干燥剂后可以对气体进行干燥。某同学用两个球形干燥管制作了如图所示的制取干燥气体的装置，请回答相关问题：
（1）仪器的名称是 。
（2）使用装置收集气体的方法是 法。
（3）装置中球形干燥管内应填充___________(填字母序号)。
A．浓硫酸 B．碱石灰固体
（4）制取气体时，若使正在发生的反应停止，可以通过操作 来实现。
11．（2024八下·黑龙江期末）某化学兴趣小组利用如下图所示的装置对二氧化碳的性质进行验证。
（1）A装置相比其他固液常温装置，优点是 。该反应的化学方程式为 。
（2）用E装置收集二氧化碳，并验证二氧化碳是否收集满，验满的方法为 。若未收集满的原因可能是 (写一点)。
（3）若用图F装置收集二氧化碳，气体应从 (填“a”或“b”)通入；当打开弹簧夹，反应一段时间后，D烧杯中下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ；B处的现象是 ，发生反应的化学方程式为 。
四、计算题
12．（2024九下·大庆模拟）实验室有一瓶碳酸钙和氯化钙粉末组成的均匀混合物，小顺同学用相同溶质质量分数的稀盐酸和该混合物反应（所得溶液均为不饱和溶液），四组实验数据记录如表。
实验组别 一 二 三 四
稀盐酸质量 100.0 100.0 100.0 100.0
混合物质量 6.0 12.0 18.0 24.0
所得溶液质量 103.8 107.6 110.0
剩余固体质量 0 0
（1）请分析计算：
①反应后，稀盐酸还有剩余的是第 组；
②混合物中碳酸钙和氯化钙质量之比为 ；
③实验四中a的值为 ；
④表中m的值为 。
（2）求所用盐酸的溶质质量分数（计算结果保留一位小数，写出计算过程）
13．（2024八下·牟平期末）向大理石样品(杂质不溶于水，也不与盐酸反应)分两次加入一定溶质质量分数的稀盐酸，充分反应后烧杯内物质总质量变化如图所示，请计算：
（1）第一次加入稀盐酸后产生的质量为 g，第二次加入稀盐酸后又生成的质量为 g。
（2）大理石样品中碳酸钙的质量分数。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、取用固体药品时不能用手直接接触药品，符合题意；
B、量筒读数时视线要平视凹液面最低处，不符合题意；
C、二氧化碳验满方法是将燃着火柴放在集气瓶口处，观察火柴是否熄灭，不符合题意；
D、倾倒液体时瓶塞要倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心，不符合题意；
故选A。
【分析】A、根据化学药品不能用手直接接触分析；
B、根据量筒正确读数的方法分析；
C、根据二氧化碳验满杉燃着木条放瓶口处检验分析；
D、根据倾倒液体时标签、试剂瓶口、瓶塞三处要求分析。
2．【答案】D
【知识点】硬水与软水；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的检验和验满
3．【答案】D
【知识点】二氧化碳的实验室制法
4．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；物质的溶解；结晶的原理、方法及其应用；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、溶解固体时用玻璃杯搅拌来加快溶解速度，该操作正确，不符合题意；
B、给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管与桌面成450的夹角增大受热面积，故该操作正确，不符合题意；
C、蒸发结晶时，用玻璃杯搅拌加快蒸发速度，使其受热均匀，待大量晶体析出时，停止加热，待余温蒸干，故该操作正确，不符合题意；
D、二氧化碳的验满方法是将燃着的木条平放在集气瓶口，观看燃着的木条是否熄灭，若熄灭则已满，故该操作错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据溶解时用玻璃加快溶解速度来解答；
B、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管与桌面成45°的夹角来解答；
C、根据蒸发结晶时，玻璃棒搅拌加快蒸发速度，防止液体飞溅来解答；
D、根据二氧化碳的验满方法是将燃着的木条平放在集气瓶口，观看燃着的木条是否熄灭来解答。
5．【答案】（1）生石灰
（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
（3）化合反应
（4）放出
【知识点】化合反应及其应用；二氧化碳的检验和验满；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；生石灰的性质与用途
6．【答案】（1）；D
（2）关闭弹簧夹；cba
（3）c
（4）B；B
【知识点】氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
7．【答案】（1）长颈漏斗
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；CaCO3+2HCl=2CaCl2+H2O+CO2↑；C
（3）蜡烛自下而上复燃
（4）明确原理、选择装置和药品、检验气体
【知识点】实验室常见的仪器及使用；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法；气体制取装置的探究
8．【答案】（1）分液漏斗
（2）B；；a
（3）②③⑤
（4）不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大
（5），因为作催化剂时，产生等量氧气所需的时间比更短
【知识点】实验室常见的仪器及使用；常用气体的收集方法；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）①所指仪器的名称是分液漏斗；
故答案为：分液漏斗；
（2）实验室用石灰石和稀盐酸在常温下反应生成二氧化碳、水和氯化钙，故应选用的发生装置是B（不加热型），该反应的化学方程式为：，二氧化碳的密度大于空气，因此，若用D装置收集二氧化碳，气体应从导管口a；
故答案为：B；；a；
（3）实验室制取气体选择收集的方法有两种：①根据气体的密度进行分析（排空气法）；②根据气体的水溶性，且是否与水反应进行分析（排水法），因此，选择②③⑤；
故答案为：②③⑤；
（4）E装置所示的实验观察到的现象是蜡烛从上往下依次熄灭，证明二氧化碳具有不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大的性质，故答案为：不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大；
故答案为：不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大；
（5）根据比较和使分解快慢的曲线图，可知当氧气体积分数都达到32%时，加用的时间为9秒，加的时间大于60秒；因此，使分解较快的催化剂是，原因是作催化剂时，产生等量氧气所需的时间比更短，故答案为：，因为作催化剂时，产生等量氧气所需的时间比更短；
故答案为：，因为作催化剂时，产生等量氧气所需的时间比更短。
【分析】（1）根据常见仪器的名称进行分析解答；
（2）根据实验室制取二氧化碳的反应条件、原理及二氧化碳的物理性质进行分析解答；
（3）根据气体的性质判断进行分析解答；
（4）根据二氧化碳灭火的物理性质和化学性质进行分析解答；
（5）根据图示及题目信息进行分析解答。
9．【答案】（1）水槽
（2）；密度比空气大且不与空气中成分发生反应；向集气瓶中倒入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则为二氧化碳
（3）；D
（4）将带火星的木条放在导管口n处，若木条复燃，则氧气已满
（5）先向集气瓶里加满水，再将气体从n处通入
【知识点】氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；气体制取装置的探究
10．【答案】（1）烧杯
（2）向上排空气
（3）B
（4）关闭止水夹
【知识点】根据浓硫酸或碱石灰的性质确定所能干燥的气体；二氧化碳的实验室制法；气体制取装置的探究；生石灰的性质与用途
11．【答案】（1）控制反应的发生与停止；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
（2）将燃着的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则气体已集满；装置漏气
（3）a；密度比空大；紫色石蕊试液变红；CO2+H2O=H2CO3
【知识点】化学方程式的书写与配平；二氧化碳的实验室制法；探究二氧化碳的性质；二氧化碳的检验和验满
12．【答案】（1）一、二；5：1；111.0g；2.5g
（2）第三组固体剩余，故稀盐酸被完全反应，故利用第三组数据进行计算。
根据质量守恒定律，第三组实验生成二氧化碳的质量为100.0g+18.0g-110.0g-2.5g=5.5g
解设所用盐酸的溶质质量分数为x
解得
答：所用盐酸的溶质质量分数约为9.1%。
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算；质量守恒定律及其应用；二氧化碳的实验室制法
13．【答案】（1）4.4；2.2
（2）解：产生二氧化碳的总质量为4.4g+2.2g=6.6g，设消耗碳酸钙的质量为x。
x=15g
样品中碳酸钙的质量分数为
答：样品中碳酸钙的质量分数为75%。
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算；质量守恒定律及其应用；二氧化碳的实验室制法
初中化学人教版（2024）九年级上册同步测试 第六单元 课题3 二氧化碳的实验室制取
一、选择题
1．（2023·潜江）下列实验基本操作不正确的是（ ）
A．取用固体药品 B．读取液体体积
C．二氧化碳的验满 D．倾倒液体
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、取用固体药品时不能用手直接接触药品，符合题意；
B、量筒读数时视线要平视凹液面最低处，不符合题意；
C、二氧化碳验满方法是将燃着火柴放在集气瓶口处，观察火柴是否熄灭，不符合题意；
D、倾倒液体时瓶塞要倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心，不符合题意；
故选A。
【分析】A、根据化学药品不能用手直接接触分析；
B、根据量筒正确读数的方法分析；
C、根据二氧化碳验满杉燃着木条放瓶口处检验分析；
D、根据倾倒液体时标签、试剂瓶口、瓶塞三处要求分析。
2．（河北省沧州地区2023—2024学年上学期期末考试九年级理综试卷-初中化学）在实验室中，区分下列两种物质的方案都合理的是
A B C D
实验要求 水和蔗糖水 一氧化碳和二氧化碳 硬水和软水 氧气和二氧化碳
方案一 品尝 观察 肥皂水 澄清石灰水
方案二 蒸发 澄清石灰水 加入食盐 燃烧的木条
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】硬水与软水；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的检验和验满
3．（2024八下·大庆期末）下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（ ）
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②④
【答案】D
【知识点】二氧化碳的实验室制法
4．（2024·大庆） 实验操作是实验探究的基础。下列操作错误的是
A．加速溶解 B．加热液体
C．蒸发食盐水 D．二氧化碳的验满
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；物质的溶解；结晶的原理、方法及其应用；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、溶解固体时用玻璃杯搅拌来加快溶解速度，该操作正确，不符合题意；
B、给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管与桌面成450的夹角增大受热面积，故该操作正确，不符合题意；
C、蒸发结晶时，用玻璃杯搅拌加快蒸发速度，使其受热均匀，待大量晶体析出时，停止加热，待余温蒸干，故该操作正确，不符合题意；
D、二氧化碳的验满方法是将燃着的木条平放在集气瓶口，观看燃着的木条是否熄灭，若熄灭则已满，故该操作错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据溶解时用玻璃加快溶解速度来解答；
B、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管与桌面成45°的夹角来解答；
C、根据蒸发结晶时，玻璃棒搅拌加快蒸发速度，防止液体飞溅来解答；
D、根据二氧化碳的验满方法是将燃着的木条平放在集气瓶口，观看燃着的木条是否熄灭来解答。
二、推断题
5．（2024八下·黑龙江期末）下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是天然气的主要成分，C是黑色固体单质，F是氧化物，I是石灰石的主要成分。
（1）写出F的俗称 。
（2）反应④的化学方程式为 。
（3）反应③属于基本反应类型中的 。
（4）反应②能 (填“放出”或“吸收”)热量。
【答案】（1）生石灰
（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
（3）化合反应
（4）放出
【知识点】化合反应及其应用；二氧化碳的检验和验满；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；生石灰的性质与用途
三、实验探究题
6．（2024九下·深圳模拟）请根据下列各图中的有关信息，回答下列问题：
（1）实验室用装置B制取氧气时发生反应的化学方程式是 ，若要收集到较纯净的氧气，应选用的收集装置是 （填字母）。
（2）若用C装置制取，要使反应停止的操作是 ，该操作后，C中多孔隔板处观察到的现象依次是 （用字母a、b、c对如图进行排序）。
（3）若用G装置收集气体，气体应从 端（填“c”或“d”）进入。
（4）实验室常用电石固体（主要成分为）与水常温反应制取气体。经实验发现，电石与水反应非常剧烈，为控制反应的速率以得到平稳的气流，可选用上述发生装置 ，有同学提出下列改进方法可行的是 。
A．将电石研成粉末 B．将锥形瓶置于冰水浴中 C．加热
【答案】（1）；D
（2）关闭弹簧夹；cba
（3）c
（4）B；B
【知识点】氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
7．（2024九下·从江模拟）制取氧气和二氧化碳这两种重要的气体是研究它们性质的前提。
（1）写出仪器①的名称 。
（2）根据实验室制取氧气和二氧化碳的相关内容填写下表。
制取的气体 原理（用化学方程式表示） 发生装置 收集装置
氧气 E或C
二氧化碳 B
（3）用图乙装置完成二氧化碳性质的探究后，某同学还想用该装置来验证氧气的性质。若他将氧气缓慢按图乙的方式倒入装有两支带火星的蜡烛的烧杯中，预期观察到的现象是 。
（4）请简要说说实验室制取气体的一般思路： 。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；CaCO3+2HCl=2CaCl2+H2O+CO2↑；C
（3）蜡烛自下而上复燃
（4）明确原理、选择装置和药品、检验气体
【知识点】实验室常见的仪器及使用；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法；气体制取装置的探究
8．（2024·从江模拟）下图是实验室常用的装置，请回答问题。
（1）写出标有序号的仪器名称：① 。
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的发生装置是 （填装置字母序号），反应原理为 （用化学方程式表示）。若用D装置收集二氧化碳，气体应从导管口 （选填“a”，或“b”）进。
（3）实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃；⑤能否与水反应，必须考虑的是 。
（4）E装置所示的实验证明二氧化碳具有 性质。
（5）实验室用溶液制取氧气时，常用作催化剂。对分解也有催化作用。为比较和对分解快慢的不同影响，用图F装置进行实验：启动氧气传感器，注入溶液。氧气体积分数随时间变化情况如图G、H所示。
写出使分解较快的催化剂及判断依据： 。
【答案】（1）分液漏斗
（2）B；；a
（3）②③⑤
（4）不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大
（5），因为作催化剂时，产生等量氧气所需的时间比更短
【知识点】实验室常见的仪器及使用；常用气体的收集方法；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）①所指仪器的名称是分液漏斗；
故答案为：分液漏斗；
（2）实验室用石灰石和稀盐酸在常温下反应生成二氧化碳、水和氯化钙，故应选用的发生装置是B（不加热型），该反应的化学方程式为：，二氧化碳的密度大于空气，因此，若用D装置收集二氧化碳，气体应从导管口a；
故答案为：B；；a；
（3）实验室制取气体选择收集的方法有两种：①根据气体的密度进行分析（排空气法）；②根据气体的水溶性，且是否与水反应进行分析（排水法），因此，选择②③⑤；
故答案为：②③⑤；
（4）E装置所示的实验观察到的现象是蜡烛从上往下依次熄灭，证明二氧化碳具有不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大的性质，故答案为：不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大；
故答案为：不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大；
（5）根据比较和使分解快慢的曲线图，可知当氧气体积分数都达到32%时，加用的时间为9秒，加的时间大于60秒；因此，使分解较快的催化剂是，原因是作催化剂时，产生等量氧气所需的时间比更短，故答案为：，因为作催化剂时，产生等量氧气所需的时间比更短；
故答案为：，因为作催化剂时，产生等量氧气所需的时间比更短。
【分析】（1）根据常见仪器的名称进行分析解答；
（2）根据实验室制取二氧化碳的反应条件、原理及二氧化碳的物理性质进行分析解答；
（3）根据气体的性质判断进行分析解答；
（4）根据二氧化碳灭火的物理性质和化学性质进行分析解答；
（5）根据图示及题目信息进行分析解答。
9．（2024九下·从江模拟）气体的制取是化学实验的基本技能．实验室中有下列各种装置，据图回答问题：
（1）图D中a的仪器名称是 。
（2）实验室里选用装置BC制取二氧化碳气体，发生反应的化学方程式为 ，二氧化碳能用C装置收集的原因是 ，检验该气体的方法是 。
（3）实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为 ，若要想收集较纯净的氧气选用的收集装置是 。
（4）若用如图F所示的装置收集一瓶氧气，则检验氧气已收集满的方法是 。
（5）若利用如图F所示的装置并用排水法收集一瓶氧气，要进行的操作是 。
【答案】（1）水槽
（2）；密度比空气大且不与空气中成分发生反应；向集气瓶中倒入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则为二氧化碳
（3）；D
（4）将带火星的木条放在导管口n处，若木条复燃，则氧气已满
（5）先向集气瓶里加满水，再将气体从n处通入
【知识点】氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；气体制取装置的探究
10．（2024九下·十堰模拟）球形干燥管在填充了干燥剂后可以对气体进行干燥。某同学用两个球形干燥管制作了如图所示的制取干燥气体的装置，请回答相关问题：
（1）仪器的名称是 。
（2）使用装置收集气体的方法是 法。
（3）装置中球形干燥管内应填充___________(填字母序号)。
A．浓硫酸 B．碱石灰固体
（4）制取气体时，若使正在发生的反应停止，可以通过操作 来实现。
【答案】（1）烧杯
（2）向上排空气
（3）B
（4）关闭止水夹
【知识点】根据浓硫酸或碱石灰的性质确定所能干燥的气体；二氧化碳的实验室制法；气体制取装置的探究；生石灰的性质与用途
11．（2024八下·黑龙江期末）某化学兴趣小组利用如下图所示的装置对二氧化碳的性质进行验证。
（1）A装置相比其他固液常温装置，优点是 。该反应的化学方程式为 。
（2）用E装置收集二氧化碳，并验证二氧化碳是否收集满，验满的方法为 。若未收集满的原因可能是 (写一点)。
（3）若用图F装置收集二氧化碳，气体应从 (填“a”或“b”)通入；当打开弹簧夹，反应一段时间后，D烧杯中下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ；B处的现象是 ，发生反应的化学方程式为 。
【答案】（1）控制反应的发生与停止；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
（2）将燃着的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则气体已集满；装置漏气
（3）a；密度比空大；紫色石蕊试液变红；CO2+H2O=H2CO3
【知识点】化学方程式的书写与配平；二氧化碳的实验室制法；探究二氧化碳的性质；二氧化碳的检验和验满
四、计算题
12．（2024九下·大庆模拟）实验室有一瓶碳酸钙和氯化钙粉末组成的均匀混合物，小顺同学用相同溶质质量分数的稀盐酸和该混合物反应（所得溶液均为不饱和溶液），四组实验数据记录如表。
实验组别 一 二 三 四
稀盐酸质量 100.0 100.0 100.0 100.0
混合物质量 6.0 12.0 18.0 24.0
所得溶液质量 103.8 107.6 110.0
剩余固体质量 0 0
（1）请分析计算：
①反应后，稀盐酸还有剩余的是第 组；
②混合物中碳酸钙和氯化钙质量之比为 ；
③实验四中a的值为 ；
④表中m的值为 。
（2）求所用盐酸的溶质质量分数（计算结果保留一位小数，写出计算过程）
【答案】（1）一、二；5：1；111.0g；2.5g
（2）第三组固体剩余，故稀盐酸被完全反应，故利用第三组数据进行计算。
根据质量守恒定律，第三组实验生成二氧化碳的质量为100.0g+18.0g-110.0g-2.5g=5.5g
解设所用盐酸的溶质质量分数为x
解得
答：所用盐酸的溶质质量分数约为9.1%。
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算；质量守恒定律及其应用；二氧化碳的实验室制法
13．（2024八下·牟平期末）向大理石样品(杂质不溶于水，也不与盐酸反应)分两次加入一定溶质质量分数的稀盐酸，充分反应后烧杯内物质总质量变化如图所示，请计算：
（1）第一次加入稀盐酸后产生的质量为 g，第二次加入稀盐酸后又生成的质量为 g。
（2）大理石样品中碳酸钙的质量分数。
【答案】（1）4.4；2.2
（2）解：产生二氧化碳的总质量为4.4g+2.2g=6.6g，设消耗碳酸钙的质量为x。
x=15g
样品中碳酸钙的质量分数为
答：样品中碳酸钙的质量分数为75%。
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算；质量守恒定律及其应用；二氧化碳的实验室制法
