【核心素养】2.3制取氧气--人教版九上同步分层练习
1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。
2.认识催化剂和催化作用。
3.认识分解反应。
4.学习运用观察、实验等方法获取信息，从而提高对实验进行分析、思考的能力。
5.逐步认知用实验去验证化学理论，从而知道化学是一门以实验为基础的课程，学化学离不开做实验。养成实事求是，严肃认真的科学态度和良好的实验习惯。
知识点1 工业制取氧气
【典例1】有关工业制氧气下列说法正确的是（ ）
A．利用氧气和氮气的密度不同
B．利用液态氧气和液态氮气的沸点不同
C．工业制得的氧气是化合物
D．该变化属于化学变化
【典例2】下列关于氧气的说法中正确的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
B．氧气在任何状态下都是无色的
C．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气
【巩固1】下图是工业分离液态空气制氧气的有关流程。请回答下列问题。
（1）经过步骤A处理后的空气属于 （填“纯净物”或“混合物”），步骤B中所发生的变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。
（2）步骤C的原理是利用氮气和氧气的 不同，将氮气和氧气分离开来。
（3）嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的性质是 。
（4）工业制取的氧气可用于医疗急教，患者呼出气体中的 含量减少。
（5）根据下表数据判断：工业上制取氧气，控制温度T在 ℃范围内，可以将下表中液态空气内的氮气分离出来。
物质 沸点/℃
H2O 0
CO2 -56.6
N2 -196
O2 -183
知识点2 实验室制取氧气
【典例1】如图是一个同学在课外设计的“趣味实验”。他将过氧化氢溶液滴加在瓶中，你认为下列现象正确的是（ ）
A．气球变小，红墨水左移
B．气球变大，红墨水右移
C．气球变小，红墨水右移
D．气球变大，红墨水左移
【典例2】在进行”氧气的实验室制取与性质”实验时，下列的做法或叙述正确的是（ ）
A．用向．上排空气法收集氧气时，将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已经集满
B．排水法收集氧气时，水中一冒气泡就可以收集
C．加热高锰酸钾制取氧气时，实验结束时先熄灭酒精灯然后将导气管一直放在水中
D．用排水法收集氧气时，集气瓶不需装满水就可以盖上玻璃片倒扣水中
【巩固1】下列关于高锰酸钾制取氧气的实验操作中，正确的是（ ）
A．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端放入水中
B．一看到导管口有气泡冒出，立即用集气瓶收集
C．排水法收集满氧气的集气瓶从水中取出后倒放在桌上
D．制取完氧气后，先从水中移出导管，后熄灭酒精灯
【巩固2】实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上； b检查装置的气密性； c 点燃酒精灯给试管加热； d 用排水法收集氧气； e 熄灭酒精灯； f 将导气管从水中取出。正确的操作顺序是 （ ）
A．abcdef B．bacdfe C．bacdef D．abcdfe
知识点3 催化剂
【典例1】下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．在化学变化后其质量减小 B．在化学反应后其化学性质发生了变化
C．催化剂能改变化学反应速率 D．在化学反应后其质量增加
【巩固1】下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A．化学反应后催化剂的质量减小 B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
C．催化剂可以改变生成物的质量 D．化学反应前后催化剂的性质不变
知识点4 分解反应
【典例1】下列化学反应属于分解反应的是（ ）
A．碳酸水+二氧化碳 B．二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水
C．镁+氧气氧化镁 D．氧化钙+水氢氧化钙
【巩固1】下列反应中，既不属于化合反应也不属于分解反应的是（ ）
A．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水
B．酒精+氧气二氧化碳+水
C．镁+氧气 氧化镁
D．铁+氧气 四氧化三铁
1．太空舱内通过铁酸镍作催化剂可将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。下列有关催化剂的叙述正确的是（ ）
A．一个反应的催化剂可能不止一种
B．催化剂一定加快反应速率
C．催化剂会影响生成物的质量
D．催化剂在反应前后性质和质量都不变
2．下列反应中属于分解反应的是（ ）
A．铜+氧气 氧化铜
B．甲烷+氧气二氧化碳+水
C．高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
D．碳酸钠+盐酸→氯化钠 +水+二氧化碳
3．实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：①点（点燃酒精灯，加热试管）；②查（检查装置的气密性）；③定（将药品装入试管，用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上）；④收（收集氧气）；⑤连（连接好装置）；⑥熄（停止加热）；⑦移（把导管移出水面）。正确的操作顺序是（ ）
A．⑤②③①④⑦⑥ B．③④⑤⑥⑦①②
C．②③⑤①④⑦⑥ D．②④③⑤①⑥⑦
4．某同学用粘了一半二氧化锰粉末的玻璃片（如图）进行实验，验证了“二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂”。下列实验操作对应的现象错误的是（ ）
实验操作 实验现象
A 将玻璃片放入过氧化氢溶液，观察玻璃片表面 有二氧化锰粉末的一半表面有大量气泡产生，另一半没有明显现象
B 从过氧化氢溶液中取出玻璃片，再将玻璃片上粘有二氧化锰粉末的部分放入另一份过氧化氢溶液中 另一份过氧化氢溶液中，产生大量气泡
C 分别称量放入过氧化氢溶液前后干燥玻璃片的质量为m1和m2 m1不等m2
D 将玻璃片放入水中，观察玻璃片表面 没有明显现象
A．A B．B C．C D．D
5．向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用 放在 ，如果 就说明氧气已满。
6．催化剂在化学反应中，能 其他物质的化学反应速率，而本身的 和 在化学反应前后都没有变化的物质。
7．氧气不易溶于水，可用 法收集，此时导气管应伸在 ，根据氧气的密度比空气 的性质，也可用 法收集，此时导气管应伸到 ，可用 的方法检验集气瓶内氧气是否集满。
8．收集氧气可采用排水法，是因为 ，排水法收集氧气时 表示氧气已收集满；用向上排空气法收集氧气需验满，将 ，木条复燃，氧气已收集满。
1．下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质很不活泼
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．空气中含量最多的气体是氧气
D．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
2．实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是（ ）
A．二氧化锰能加快过氧化氢分解
B．二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂
C．加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量
D．只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂
3．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（ ）
A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
B．导管口开始有气泡放出时不要立即收集，避免收集到的气体不纯
C．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，要先熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面
D．将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上
4．氧气的用途主要体现在两个方面： 和 ；实验室制氧气与工业上制氧气的本质区别 ．
5．在化学反应里能 其他物质的反应速率，而本身的 和 在反应前后都不发生改变的物质叫做 。它在这个化学反应中所起的作用就是 作用。
6．实验室利用加热分解高锰酸钾制取氧气的实验中，首先要 。收集气体时，待 时，才开始收集气体。写出该实验的化学符号表达式： 。
7．现有氧气、水、硫、氧化汞、氢气，双氧水，二氧化锰，请选择其中的一种或两种作为反应物，按下列反应类型各写出一个文字表达式：
（1）分解反应
（2）化合反应
（3）氧化反应
8．在实验室里，可采用分解 溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气，两个反应均属于 反应 在两个反应中，都接触到一种物质，它的名称叫做 在前一个反应中，它是该反应的 ，在后一个反应中，它是该反应的
9．如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请据图回答下列问题：
（1）写出图中标有数字的仪器名称：① ，② 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置为 (填字母)，写出该反应的化学方程式： 。
（3）若A装置用于高锰酸钾制氧气，试管口放一团棉花可以防止 。用排水法收集氧气时，当 时，再开始收集。
（4）F装置是一种多功能装置，可用于集气、洗气等，若用F装置收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。若要收集20mL的氧气，应在装置F中装满水，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入，同时还缺少的化学仪器是 。
（5）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择 (填字母)。甲烷气体一般采用装置D进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是 、 。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
()
【核心素养】2.3制取氧气--人教版九上同步分层练习
1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。
2.认识催化剂和催化作用。
3.认识分解反应。
4.学习运用观察、实验等方法获取信息，从而提高对实验进行分析、思考的能力。
5.逐步认知用实验去验证化学理论，从而知道化学是一门以实验为基础的课程，学化学离不开做实验。养成实事求是，严肃认真的科学态度和良好的实验习惯。
知识点1 工业制取氧气
【典例1】有关工业制氧气下列说法正确的是（ ）
A．利用氧气和氮气的密度不同 B．利用液态氧气和液态氮气的沸点不同
C．工业制得的氧气是化合物 D．该变化属于化学变化
【答案】B
【解析】A. 工业制氧气，利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，而不是密度不同，故A不符合题意；
B. 工业制氧气，利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，故B符合题意；
C. 工业制氧气，利用氮气和氧气沸点不同将空气中的氮气、氧气分离，不可能分离彻底，故工业制得的氧气含有氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故C不符合题意；
D. 工业制取氧气，过程中无新物质生成，发生的是物理变化，故D不符合题意；
故答案为：B。
【典例2】下列关于氧气的说法中正确的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
B．氧气在任何状态下都是无色的
C．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气
【答案】C
【解析】A. 氧气的化学性质比较活泼，能够支持燃烧是助燃物，但氧气不具可燃性，不能作可燃物，故不符合题意；
B. 液体氧气呈蓝色，故不符合题意；
C. 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体，故符合题意；
D. 氧气与氮气的沸点不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气，故不符合题意，
故答案为：C。
【巩固1】下图是工业分离液态空气制氧气的有关流程。请回答下列问题。
（1）经过步骤A处理后的空气属于 （填“纯净物”或“混合物”），步骤B中所发生的变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。
（2）步骤C的原理是利用氮气和氧气的 不同，将氮气和氧气分离开来。
（3）嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的性质是 。
（4）工业制取的氧气可用于医疗急教，患者呼出气体中的 含量减少。
（5）根据下表数据判断：工业上制取氧气，控制温度T在 ℃范围内，可以将下表中液态空气内的氮气分离出来。
物质 沸点/℃
H2O 0
CO2 -56.6
N2 -196
O2 -183
【答案】（1）混合物；物理（2）沸点（3）化学性质稳定（4）氧气（5）-196~-183
知识点2 实验室制取氧气
【典例1】如图是一个同学在课外设计的“趣味实验”。他将过氧化氢溶液滴加在瓶中，你认为下列现象正确的是（ ）
A．气球变小，红墨水左移
B．气球变大，红墨水右移
C．气球变小，红墨水右移
D．气球变大，红墨水左移
【答案】A
【解析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气，瓶内气压增大，气球变瘪，红墨水向左移动。
故答案为：A。
【典例2】在进行”氧气的实验室制取与性质”实验时，下列的做法或叙述正确的是（ ）
A．用向．上排空气法收集氧气时，将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已经集满
B．排水法收集氧气时，水中一冒气泡就可以收集
C．加热高锰酸钾制取氧气时，实验结束时先熄灭酒精灯然后将导气管一直放在水中
D．用排水法收集氧气时，集气瓶不需装满水就可以盖上玻璃片倒扣水中
【答案】A
【解析】A、用向上排空气法收集氧气时，将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已经集满。A答案正确；
B、用排水法收集氧气时，导管口有气泡连续均匀冒出时才可以收集。B答案错误；
C、加热高锰酸钾制取氧气实验结束时，应该先将导管移出水槽，再熄灭酒精，防止水倒流使热的试管炸裂。C答案错误；
D、用排水法收集氧气时，集气瓶需要装满水，再盖上玻璃片倒扣在水中，否则收集的气体不纯。D答案错误；
故答案为：A。
【巩固1】下列关于高锰酸钾制取氧气的实验操作中，正确的是（ ）
A．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端放入水中
B．一看到导管口有气泡冒出，立即用集气瓶收集
C．排水法收集满氧气的集气瓶从水中取出后倒放在桌上
D．制取完氧气后，先从水中移出导管，后熄灭酒精灯
【答案】D
【解析】A、检查装置气密性时，先把导管先放入水中，再用手握住试管外壁，若导管口有气泡冒出，则气密性良好，故A错误；
B、导管口刚冒出的气体是装置内的空气，要等气泡连续均匀冒出时才能收集，故B错误；
C、由于氧气的密度比空气大，所以排水法收集满氧气的集气瓶从水中取出后应该正放在桌上，故C错误；
D、 制取完氧气后，先从水中移出导管，后熄灭酒精灯，以防水槽中的水倒流，使试管炸裂；故D正确；
故答案为：D。
【巩固2】实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上； b检查装置的气密性； c 点燃酒精灯给试管加热； d 用排水法收集氧气； e 熄灭酒精灯； f 将导气管从水中取出。正确的操作顺序是 （ ）
A．abcdef B．bacdfe C．bacdef D．abcdfe
【答案】B
【解析】根据实验室用加热方法制取氧气的操作步骤：连、查、装、定、点、收、移、熄，可得题中正确的操作顺序是：bacdfe。
故答案为：B。
知识点3 催化剂
【典例1】下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．在化学变化后其质量减小 B．在化学反应后其化学性质发生了变化
C．催化剂能改变化学反应速率 D．在化学反应后其质量增加
【答案】C
【解析】A. 催化剂的质量在反应前后不变，故不符合题意；
B. 催化剂在化学反应后其化学性质不变，故不符合题意；
C. 催化剂能改变化学反应速率，故符合题意；
D. 催化剂的质量在反应前后不变，故不符合题意；
故答案为：C。
【巩固1】下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A．化学反应后催化剂的质量减小 B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
C．催化剂可以改变生成物的质量 D．化学反应前后催化剂的性质不变
【答案】B
【解析】A、催化剂只是改变了化学反应速率，其本身的质量和化学性质在化学反应前后不变。故化学反应后催化剂的质量不变，此选项不符合题意；
B、催化剂改变了化学反应速率，可能是加快了化学反应速率，也可能是减慢了化学反应速率，所以催化剂可以提高某些化学反应的速率，此选项符合题意；
C、催化剂不能改变生成物的质量，此选项不符合题意；
D、化学反应前后催化剂的化学性质不变，物理性质可能发生了改变，此选项不符合题意。
故答案为：B。
知识点4 分解反应
【典例1】下列化学反应属于分解反应的是（ ）
A．碳酸水+二氧化碳 B．二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水
C．镁+氧气氧化镁 D．氧化钙+水氢氧化钙
【答案】A
【解析】A、由碳酸一种反应物生成水和二氧化碳两种生成物的反应是分解反应，故符合题意；
B、 二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水 的反应中的反应物是两种，生成物是两种，不符合分解反应的概念，故不符合题意；
C、镁+氧气氧化镁的反应中的反应是两种，生成物是一种的反应是化合反应，不符合题意；
D、氧化钙+水氢氧化钙的反应中的反应是两种，生成物是一种的反应是化合反应，不符合题意。
故答案为：A.
【巩固1】下列反应中，既不属于化合反应也不属于分解反应的是（ ）
A．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水
B．酒精+氧气二氧化碳+水
C．镁+氧气 氧化镁
D．铁+氧气 四氧化三铁
【答案】B
【解析】A. 碱式碳酸铜 氧化铜+二氧化铜+水，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故不符合题意；
B. 酒精+氧气 二氧化碳+水，该反应物和生成物均是两种，不符合“多变一”的特征，也不符合“一变多”的特征，既不属于化合反应也不属于分解反应，故符合题意；
C. 镁+氧气 氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故不符合题意；
D. 铁+氧气 四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故不符合题意。
故答案为：B。
1．太空舱内通过铁酸镍作催化剂可将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。下列有关催化剂的叙述正确的是（ ）
A．一个反应的催化剂可能不止一种
B．催化剂一定加快反应速率
C．催化剂会影响生成物的质量
D．催化剂在反应前后性质和质量都不变
【答案】A
【解析】A、一个反应的催化剂可能不止一种，如：过氧化氢制取氧气时，也可以用氧化铁、氧化铜等作催化剂，故A选项正确。
B、催化剂是改变了化学反应速率，不一定是加快反应速率，也可能是减慢化学反应速率，故B选项错误。
C、催化剂只是改变了化学反应速率，不影响生成物的质量，故C选项错误。
D、催化剂在反应前后化学性质和质量都不变，故D选项错误。
故选：A。
2．下列反应中属于分解反应的是（ ）
A．铜+氧气 氧化铜 B．甲烷+氧气二氧化碳+水
C．高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 D．碳酸钠+盐酸→氯化钠 +水+二氧化碳
【答案】C
【解析】A. 铜和氧气反应生成氧化铜，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故不符合题意。
B. 甲烷和氧气反应生成二氧化碳+水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故不符合题意。
C. 高锰酸钾加热得到锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故符合题意。
D. 碳酸钠和盐酸反应得到氯化钠、水、二氧化碳，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故不符合题意。
故答案为：C。
3．实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：①点（点燃酒精灯，加热试管）；②查（检查装置的气密性）；③定（将药品装入试管，用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上）；④收（收集氧气）；⑤连（连接好装置）；⑥熄（停止加热）；⑦移（把导管移出水面）。正确的操作顺序是（ ）
A．⑤②③①④⑦⑥ B．③④⑤⑥⑦①②
C．②③⑤①④⑦⑥ D．②④③⑤①⑥⑦
【答案】A
【解析】实验室里制取氧气的步骤为：⑤连（连接好装置）；②查（检查装置的气密性）；③定（将药品装入试管，用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上）；①点（点燃酒精灯，加热试管）；④收（收集氧气）；⑦移（把导管移出水面）；⑥熄（停止加热）；故A符合题意；
故答案为：A。
4．某同学用粘了一半二氧化锰粉末的玻璃片（如图）进行实验，验证了“二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂”。下列实验操作对应的现象错误的是（ ）
实验操作 实验现象
A 将玻璃片放入过氧化氢溶液，观察玻璃片表面 有二氧化锰粉末的一半表面有大量气泡产生，另一半没有明显现象
B 从过氧化氢溶液中取出玻璃片，再将玻璃片上粘有二氧化锰粉末的部分放入另一份过氧化氢溶液中 另一份过氧化氢溶液中，产生大量气泡
C 分别称量放入过氧化氢溶液前后干燥玻璃片的质量为m1和m2 m1不等m2
D 将玻璃片放入水中，观察玻璃片表面 没有明显现象
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【解析】A、二氧化锰具有催化效果，可以加快过氧化氢的分解，将玻璃片放入过氧化氢溶液，观察玻璃片表面，有二氧化锰粉末的一半表面有大量气泡产生，另一半没有明显现象，不符合题意；
B、二氧化锰可以加快过氧化氢的分解，从过氧化氢溶液中取出玻璃片，再将玻璃片上粘有二氧化锰粉末的部分放入另一份过氧化氢溶液中，另一份过氧化氢溶液中，产生大量气泡，不符合题意；
C、二氧化锰在过氧化氢分解前后质量不发生变化，分别称量放入过氧化氢溶液前后干燥玻璃片的质量为m1和m2，m1=m2，C符合题意；
D、二氧化锰不可以催化水的分解，将玻璃片放入水中，观察玻璃片表面，没有明显现象，不符合题意；
故答案为：C。
5．向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用 放在 ，如果 就说明氧气已满。
【答案】用带火星的木条；伸到集气瓶口；木条复燃.
【解析】向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口处，如果木条能够复燃就说明集气瓶中氧气满了。
6．催化剂在化学反应中，能 其他物质的化学反应速率，而本身的 和 在化学反应前后都没有变化的物质。
【答案】改变；化学性质；质量
【解析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率（既能提高也能降低），而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂。
7．氧气不易溶于水，可用 法收集，此时导气管应伸在 ，根据氧气的密度比空气 的性质，也可用 法收集，此时导气管应伸到 ，可用 的方法检验集气瓶内氧气是否集满。
【答案】排水集气；（集气）瓶口；大；向上排空气；（集气）瓶底；带火星的木条放在集气瓶口
【解析】气体的收集应根据气体的溶解性和密度，氧气不易溶于水，可用排水法收集，此时导气管应只需放在（集气）瓶口；根据氧气的密度比空气大的性质，也可用向上排空气法收集，为了能将瓶中的空气全部排出来，此时导气管应伸到（集气）瓶底；根据氧气能支持燃烧的化学性质，故可用带火星的木条放在集气瓶口的方法检验集气瓶内氧气是否集满，若带火星的木条复燃，则证明收集满。
故答案为：排水集气；（集气）瓶口；大；向上排空气；（集气）瓶底；带火星的木条放在集气瓶口。
8．收集氧气可采用排水法，是因为 ，排水法收集氧气时 表示氧气已收集满；用向上排空气法收集氧气需验满，将 ，木条复燃，氧气已收集满。
【答案】氧气不易溶于水；集气瓶口有大气泡冒出时；带火星的木条伸到集气瓶口
【解析】收集氧气可采用排水法，是因为氧气不易溶于水，排水法收集氧气时集气瓶口有大气泡冒出时表示氧气已收集满；用向上排空气法收集氧气需验满，根据氧气的助燃性，将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃，氧气已收集满。
1．下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质很不活泼
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．空气中含量最多的气体是氧气
D．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
【答案】D
【解析】A. 氧气的化学性质比较活泼，故不符合题意；
B. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，故不符合题意；
C. 空气中含量最多的气体是氮气，故不符合题意；
D. 工业上可以利用分离液态空气法制氧气，根据各成分的沸点不同，制得氧气，故符合题意。
故答案为：D。
2．实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是（ ）
A．二氧化锰能加快过氧化氢分解
B．二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂
C．加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量
D．只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂
【答案】A
【解析】A. 用过氧化氢制氧气的实验中二氧化锰作催化剂，二氧化锰加快过氧化氢分解的化学反应速率，说法符合题意。
B. 二氧化锰也可以作其它物质反应的催化剂，如氯酸钾分解制取氧气，说法不符合题意。
C. 催化剂只能改变化学反应速率，但对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的量，加入二氧化锰不能增大过氧化氢分解的氧气的质量，说法不符合题意。
D. 二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，如硫酸铜溶液、氧化铁也能作过氧化氢分解的催化剂，说法不符合题意。
故答案为：A。
3．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（ ）
A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
B．导管口开始有气泡放出时不要立即收集，避免收集到的气体不纯
C．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，要先熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面
D．将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上
【答案】C
【解析】A、用高锰酸钾制纯净氧气时，在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，不符合题意；
B、用高锰酸钾制纯净氧气时，导管口开始有气泡放出时不要立即收集，因为刚开始排出是空气，避免收集到的气体不纯，不符合题意；
C、用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，符合题意；
D、氧气的密度比空气的大，将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上，不符合题意。
故答案为：C。
4．氧气的用途主要体现在两个方面： 和 ；实验室制氧气与工业上制氧气的本质区别 ．
【答案】支持燃烧；供给呼吸；是否生成新物质
【解析】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，氧气能支持燃烧，能跟许多物质发生氧化反应；氧气能供给人和动物呼吸，故氧气的用途主要两个方面：支持燃烧，供给呼吸．
由于空气中大约含有21%的氧气，所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料；工业上制取氧气采用的是分离液态空气法，是利用液态氧与液态氮的沸点的不同；由于分离过程中没有新物质生成，属于物理变化．
实验室中常采用分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制取氧气，制取过程中有新物质生成，属于化学变化．
故工业上制取氧气与实验室制取氧气的本质区别是前者是物理变化，后者是化学变化
故答案为：支持燃烧；供给呼吸；是否生成新物质．
5．在化学反应里能 其他物质的反应速率，而本身的 和 在反应前后都不发生改变的物质叫做 。它在这个化学反应中所起的作用就是 作用。
【答案】改变；质量；化学性质；催化剂；催化
【解析】在化学反应里能必变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不发生改变的物质叫做催化剂。它在这个化学反应中所起的作用就催化作用。
6．实验室利用加热分解高锰酸钾制取氧气的实验中，首先要 。收集气体时，待 时，才开始收集气体。写出该实验的化学符号表达式： 。
【答案】检查装置气密性；气泡连续均匀冒出；
【解析】实验室利用加热分解高锰酸钾制取氧气的实验中，首先要检查装置气密性，避免装置漏气造成实验失败。
收集气体时，待气泡连续均匀冒出时，才开始收集气体，因为一开始排出的气体中混有空气。
该反应为高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以该实验的化学符号表达式：。
7．现有氧气、水、硫、氧化汞、氢气，双氧水，二氧化锰，请选择其中的一种或两种作为反应物，按下列反应类型各写出一个文字表达式：
（1）分解反应
（2）化合反应
（3）氧化反应
【答案】（1）过氧化氢 水+氧气（答案合理即可）
（2）硫+氧气 二氧化硫（答案合理即可）
（3）硫+氧气 二氧化硫（答案合理即可）
【解析】（1）分解反应，符合“一变多”：过氧化氢 水+氧气；水 氢气+氧气；（2）化合反应，符合“多变一”：硫+氧气 二氧化硫；氢气+氧气 水；（3）物质与氧发生的反应属于氧化反应：硫+氧气 二氧化硫；氢气+氧气 水。
8．在实验室里，可采用分解 溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气，两个反应均属于 反应 在两个反应中，都接触到一种物质，它的名称叫做 在前一个反应中，它是该反应的 ，在后一个反应中，它是该反应的
【答案】过氧化氢；分解；二氧化锰；催化剂；生成物
【解析】在实验室里，可采用分解过氧化氢的方法来生成氧气，故填过氧化氢；
过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应后生成水和氧气，高锰酸钾在加热的条件下反应后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，两个反应都是一种物质生成两种或两种以上新物质的反应，符合分解反应的特点，属于分解反应，故填分解；
在两个反应中，都接触到一种物质，它的名称叫做二氧化锰，故填二氧化锰；
过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应后生成水和氧气，二氧化锰是反应的催化剂，故填催化剂；
高锰酸钾在加热的条件下反应后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰是反应的生成物，故填生成物。
9．如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请据图回答下列问题：
（1）写出图中标有数字的仪器名称：① ，② 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置为 (填字母)，写出该反应的文字表达式： 。
（3）若A装置用于高锰酸钾制氧气，试管口放一团棉花可以防止 。用排水法收集氧气时，当 时，再开始收集。
（4）F装置是一种多功能装置，可用于集气、洗气等，若用F装置收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。若要收集20mL的氧气，应在装置F中装满水，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入，同时还缺少的化学仪器是 。
（5）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择 (填字母)。甲烷气体一般采用装置D进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是 、 。
【答案】（1）锥形瓶；集气瓶
（2）B；过氧化氢水+氧气
（3）加热时粉末状的物质进入导管；导管口有连续、均匀的气泡冒出
（4）a；b；量筒
（5）A；难溶于水；密度比空气小
【解析】（1）仪器名称：①锥形瓶，②集气瓶。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，应选用的发生装置为B，反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。
（3）若A装置用于高锰酸钾制氧气，试管口放一团棉花可以防止加热时粉末状的物质进入导管，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。用排水法收集氧气时，由于试管中含有空气，收集纯净的氧气时要将空气排出，故当导管口有连续、均匀的气泡冒出时，再开始收集。
（4）F是一种多功能装置，可用于集气、洗气等，若用F装置收集氧气，气体应从a端管口通入，因为氧气的密度大于空气，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b进入。
（5）用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，属于加热固体型，故答案为：发生装置A；甲烷可用排水法收集，说明甲烷难溶于水且不与水反应，集气瓶倒放，说明其密度比空气小，物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，故甲烷一定具备的物理性质是难溶于水，密度比空气小。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
()
