单元质量评价(二)(第二单元)
(60分钟 60分)
一、选择题:本题共7个小题,每小题2分,共14分。每题只有一个选项符合题意。
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案
1.(2023·贵州中考)贵州省作为国家生态文明试验区,“十四五”期间被赋予建设新型综合能源基地的重要战略地位。下列做法与助推生态文明建设不相符的是( )
A.分类回收垃圾 B.发展高耗能产业
C.积极植树造林 D.增加光伏发电
2.(2023·黔西南兴仁质检)空气是一种宝贵的自然资源,下列有关空气的说法不正确的是( )
A.二氧化碳不属于空气污染物
B.氮气可以制造氮肥
C.氦气可用于做探空气球,因为其密度小且化学性质稳定
D.工业上通过分离液态空气法制得的氧气是纯净物
3.(2023·黔东南质检)下列各组物质中,前者属于纯净物、后者属于混合物的是( )
A.氮气 蒸馏水 B.四氧化三铁 河水
C.澄清的石灰水 空气 D.矿泉水 稀有气体
4.化学反应有多种类别。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用如图表示,其中b处表示的反应既属于化合反应,又属于氧化反应。现有反应:甲烷+氧气二氧化碳+水,则此反应应该填充到( )
A.a处 B.b处 C.c处 D.d处
5.(2023·乐山中考)科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分(体积分数)如图所示,下列说法正确的是( )
A.火星大气中N2的含量最高
B.火星大气中CO2的含量高于空气
C.火星大气不含稀有气体
D.火星大气属于能使带火星的木条复燃
6.下列有关实验现象的描述,正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成无色无味的气体
B.镁在空气中燃烧,产生苍白色火焰,生成白色烟雾
C.红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾
D.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
7.(2023·黔西南兴仁质检)下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A.高锰酸钾加热制取氧气
B.红磷在空气中燃烧
C.过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气
D.质量相等的氯酸钾制取氧气,一个加入二氧化锰,一个未加
二、非选择题:本题共7个小题,除特殊标注,每空1分,共46分。
8.(5分)空气是一种非常宝贵的资源。
(1)空气中氮气的体积分数为 。
(2)PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加PM2.5的是 (填字母)。
A.露天焚烧垃圾 B.为城市主干道洒水保洁
C.汽车尾气的排放 D.烟花爆竹的燃放
(3)空气污染物除了可吸入颗粒物外,还包括 (答出一条即可)。
(4)稀有气体可用于制造霓虹灯,利用了稀有气体的 (选填“物理”或“化学”)性质。
(5)利用物质沸点不同,可分离空气中的氧气和氮气,该过程属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。
9.(8分)空气是地球上所有生命赖以生存的宝贵自然资源。
(1)常压下,氮气沸点-196 ℃,氧气沸点-183 ℃,将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是 。
(2)在如图所示实验中:
①写出乙中反应的文字表达式: ,实验中发生的三个反应的共同特点是 、 (写两点)。
②碳、硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺,原因是 。(2分)
③甲中瓶底少量水的作用是 。
(3)上述实验可以得出的结论:氧气是一种化学性质 (填“活泼”或“不活泼”)的气体。
10.(7分)如图所示,小徐用手掌总结氧气的化学性质,手指上的物质与掌心的氧气反应。回答下列问题:
(1)铁丝在氧气中燃烧,实验前需要将铁丝表面进行打磨,原因是 ,铁丝盘成螺旋状的原因是 。
(2)木炭在氧气中燃烧,为了检验所产生的气体,可向集气瓶中倒入的试剂是 。
(3)红磷属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
(4)硫燃烧的现象是 ,反应的文字表达式为 。
(5)若物质X是石蜡,在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,写出这个反应的文字表达式 。
11.(8分)实验室制取气体的部分装置如图所示,请回答下列问题:
(1)装置B中仪器a的名称是 。用该装置制取气体时,长颈漏斗的下端应伸入液面以下,原因是 。
(2)实验室用装置A制取氧气,其反应的文字表达式为 。(2分)
(3)若用装置F收集氧气,检验瓶中氧气已收集满的方法是将带火星的木条放在导管 (选填“b”或“c”)口处,若观察到 ,则氧气已满。若需要瓶中氧气时,可用水将装置中的氧气排出,水应从导管 (选填“b”或“c”)口通入。
(4)通常状况下,硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且能溶于水的有剧毒的气体,实验室常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体,制取并收集硫化氢气体应选用的装置组合是 (填字母),并在装置后连接尾气处理装置。
12.(8分)某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计如图(Ⅱ)的装置进行实验(选用容积为45 mL的18×180 mm的试管作反应容器),取得了良好的效果。请你对比分析图Ⅰ、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:
(注:图Ⅰ和图Ⅱ均只表示反应过程中的某一时刻,不代表反应开始或结束时的数据)
(1)按图Ⅰ所示装置进行实验,红磷燃烧的现象是 ;该反应的文字表达式为 。
打开弹簧夹后,集气瓶中的水面上升,进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶中空气总体积的 ;若图Ⅰ中集气瓶口漏气,会导致测定结果 (填“偏小”“偏大”或“不变”)。
(2)按图Ⅱ所示装置进行实验:
①实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞的前沿从20 mL刻度处推至15 mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20 mL刻度处,则说明 。
②按图Ⅱ实验时的操作步骤如下:
a.读取注射器活塞的刻度数据
b.撤去酒精灯,待试管冷却到室温后松开弹簧夹
c.将少量红磷装入试管中,将20 mL的注射器活塞置于15 mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管
d.点燃酒精灯
e.检查装置的气密性
正确的实验操作顺序是e( c )( d )b( a )(填字母)。
13.(7分)(2023·贵阳期中)某兴趣小组同学阅读课外资料得知:很多因素都能影响过氧化氢分解速度。于是,同学们对影响过氧化氢分解速度的某种因素进行了探究。
【实验原理】(1)过氧化氢分解的文字表达式为 。
【实验过程】甲同学实验数据记录如下:
序号 过氧化氢溶 液的体积 过氧化氢溶 液的浓度 MnO2的 质量 测量数据
① 50 mL 1% 0.1 g 9 mL
② 50 mL 2% 0.1 g 16 mL
③ 50 mL 4% 0.1 g 31 mL
【实验分析】
(2)表格中的“测量数据”指的是:相同时间内 。
(3)实验中,测量O2体积可选用图1中的装置是 (填字母)。
【实验结论】(4)在相同条件下 。
【交流评价】(5)乙同学提出用图2装置进行实验,通过比较 也能得到与甲同学相同的实验结论。(2分)
【思维拓展】(6)影响过氧化氢溶液分解的因素除了过氧化氢溶液浓度外,可能还有 。
14.(3分)小明同学从与医生的交谈中获悉:正常人每分钟呼吸30次,每次约吸入0.4 L空气。请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升 (写出计算过程,计算结果取整数)单元质量评价(二)(第二单元)
(60分钟 60分)
一、选择题:本题共7个小题,每小题2分,共14分。每题只有一个选项符合题意。
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案
1.(2023·贵州中考)贵州省作为国家生态文明试验区,“十四五”期间被赋予建设新型综合能源基地的重要战略地位。下列做法与助推生态文明建设不相符的是(B)
A.分类回收垃圾 B.发展高耗能产业
C.积极植树造林 D.增加光伏发电
2.(2023·黔西南兴仁质检)空气是一种宝贵的自然资源,下列有关空气的说法不正确的是(D)
A.二氧化碳不属于空气污染物
B.氮气可以制造氮肥
C.氦气可用于做探空气球,因为其密度小且化学性质稳定
D.工业上通过分离液态空气法制得的氧气是纯净物
3.(2023·黔东南质检)下列各组物质中,前者属于纯净物、后者属于混合物的是(B)
A.氮气 蒸馏水 B.四氧化三铁 河水
C.澄清的石灰水 空气 D.矿泉水 稀有气体
4.化学反应有多种类别。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用如图表示,其中b处表示的反应既属于化合反应,又属于氧化反应。现有反应:甲烷+氧气二氧化碳+水,则此反应应该填充到(C)
A.a处 B.b处 C.c处 D.d处
5.(2023·乐山中考)科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分(体积分数)如图所示,下列说法正确的是(B)
A.火星大气中N2的含量最高
B.火星大气中CO2的含量高于空气
C.火星大气不含稀有气体
D.火星大气属于能使带火星的木条复燃
6.下列有关实验现象的描述,正确的是(D)
A.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成无色无味的气体
B.镁在空气中燃烧,产生苍白色火焰,生成白色烟雾
C.红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾
D.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
7.(2023·黔西南兴仁质检)下列图像能正确反映对应变化关系的是(D)
A.高锰酸钾加热制取氧气
B.红磷在空气中燃烧
C.过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气
D.质量相等的氯酸钾制取氧气,一个加入二氧化锰,一个未加
二、非选择题:本题共7个小题,除特殊标注,每空1分,共46分。
8.(5分)空气是一种非常宝贵的资源。
(1)空气中氮气的体积分数为 78% 。
(2)PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加PM2.5的是 B (填字母)。
A.露天焚烧垃圾 B.为城市主干道洒水保洁
C.汽车尾气的排放 D.烟花爆竹的燃放
(3)空气污染物除了可吸入颗粒物外,还包括 一氧化碳(或二氧化硫、二氧化碳、臭氧、总悬浮颗粒物等) (答出一条即可)。
(4)稀有气体可用于制造霓虹灯,利用了稀有气体的 物理 (选填“物理”或“化学”)性质。
(5)利用物质沸点不同,可分离空气中的氧气和氮气,该过程属于 物理变化 (填“物理变化”或“化学变化”)。
9.(8分)空气是地球上所有生命赖以生存的宝贵自然资源。
(1)常压下,氮气沸点-196 ℃,氧气沸点-183 ℃,将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是 木条熄灭 。
(2)在如图所示实验中:
①写出乙中反应的文字表达式: 碳+氧气二氧化碳 ,实验中发生的三个反应的共同特点是 反应条件都是点燃 、 都属于化合反应 (写两点)。
②碳、硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺,原因是 氧气中的氧气浓度比空气中氧气浓度大 。(2分)
③甲中瓶底少量水的作用是 吸收二氧化硫,防止污染空气 。
(3)上述实验可以得出的结论:氧气是一种化学性质 活泼 (填“活泼”或“不活泼”)的气体。
10.(7分)如图所示,小徐用手掌总结氧气的化学性质,手指上的物质与掌心的氧气反应。回答下列问题:
(1)铁丝在氧气中燃烧,实验前需要将铁丝表面进行打磨,原因是 除去保护膜 ,铁丝盘成螺旋状的原因是 增大受热面积 。
(2)木炭在氧气中燃烧,为了检验所产生的气体,可向集气瓶中倒入的试剂是 澄清石灰水 。
(3)红磷属于 纯净物 (填“纯净物”或“混合物”)。
(4)硫燃烧的现象是 产生明亮的蓝紫色火焰,有刺激性气味的气体产生 ,反应的文字表达式为 硫+氧气二氧化硫 。
(5)若物质X是石蜡,在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,写出这个反应的文字表达式 石蜡+氧气水+二氧化碳 。
11.(8分)实验室制取气体的部分装置如图所示,请回答下列问题:
(1)装置B中仪器a的名称是 锥形瓶 。用该装置制取气体时,长颈漏斗的下端应伸入液面以下,原因是 形成液封,防止生成的气体从长颈漏斗逸出 。
(2)实验室用装置A制取氧气,其反应的文字表达式为 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 。(2分)
(3)若用装置F收集氧气,检验瓶中氧气已收集满的方法是将带火星的木条放在导管 c (选填“b”或“c”)口处,若观察到 木条复燃 ,则氧气已满。若需要瓶中氧气时,可用水将装置中的氧气排出,水应从导管 b (选填“b”或“c”)口通入。
(4)通常状况下,硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且能溶于水的有剧毒的气体,实验室常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体,制取并收集硫化氢气体应选用的装置组合是 BC(或BF) (填字母),并在装置后连接尾气处理装置。
12.(8分)某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计如图(Ⅱ)的装置进行实验(选用容积为45 mL的18×180 mm的试管作反应容器),取得了良好的效果。请你对比分析图Ⅰ、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:
(注:图Ⅰ和图Ⅱ均只表示反应过程中的某一时刻,不代表反应开始或结束时的数据)
(1)按图Ⅰ所示装置进行实验,红磷燃烧的现象是 燃烧产生白烟,放热 ;该反应的文字表达式为 红磷+氧气五氧化二磷 。
打开弹簧夹后,集气瓶中的水面上升,进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶中空气总体积的 五分之一 ;若图Ⅰ中集气瓶口漏气,会导致测定结果 偏小 (填“偏小”“偏大”或“不变”)。
(2)按图Ⅱ所示装置进行实验:
①实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞的前沿从20 mL刻度处推至15 mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20 mL刻度处,则说明 装置不漏气 。
②按图Ⅱ实验时的操作步骤如下:
a.读取注射器活塞的刻度数据
b.撤去酒精灯,待试管冷却到室温后松开弹簧夹
c.将少量红磷装入试管中,将20 mL的注射器活塞置于15 mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管
d.点燃酒精灯
e.检查装置的气密性
正确的实验操作顺序是e( c )( d )b( a )(填字母)。
13.(7分)(2023·贵阳期中)某兴趣小组同学阅读课外资料得知:很多因素都能影响过氧化氢分解速度。于是,同学们对影响过氧化氢分解速度的某种因素进行了探究。
【实验原理】(1)过氧化氢分解的文字表达式为 过氧化氢水+氧气 。
【实验过程】甲同学实验数据记录如下:
序号 过氧化氢溶 液的体积 过氧化氢溶 液的浓度 MnO2的 质量 测量数据
① 50 mL 1% 0.1 g 9 mL
② 50 mL 2% 0.1 g 16 mL
③ 50 mL 4% 0.1 g 31 mL
【实验分析】
(2)表格中的“测量数据”指的是:相同时间内 收集氧气的体积 。
(3)实验中,测量O2体积可选用图1中的装置是 c (填字母)。
【实验结论】(4)在相同条件下 过氧化氢浓度越大,产生氧气速度越快 。
【交流评价】(5)乙同学提出用图2装置进行实验,通过比较 电子天平的读数不再发生变化时所需要的时间 也能得到与甲同学相同的实验结论。(2分)
【思维拓展】(6)影响过氧化氢溶液分解的因素除了过氧化氢溶液浓度外,可能还有 二氧化锰颗粒的大小(其他合理答案也可) 。
14.(3分)小明同学从与医生的交谈中获悉:正常人每分钟呼吸30次,每次约吸入0.4 L空气。请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升 (写出计算过程,计算结果取整数)
【解析】正常人每分钟呼吸30次,每次约吸入0.4 L空气,则一个人一天吸入人体内的氧气约为0.4 L/次×30次×60×24×21%≈3 629 L。
答案:3 629 L(计算过程见解析)
