47
9
47中学8上月测/20230926
一、选择题(1~10题为单选题，11、12为不定项选择题，每题2分，计24分)
1.同学们对铅球的制作材料展开了讨论，有同学认为铅球是铁制的，并用磁铁吸了一下铅
球，“用磁铁吸了一下铅球”这一过程属于科学探究中的()
A提出问题
B.猜想与假设
C设计实验，制订计划D.进行实验，收集证据
2.下列关于小岗(8年级男生)的一些数据，与实际明显不符的是()
A.身高167.8cm
B.心率70次/分钟
C.脚长40cm
D.百米短跑成绩15.6s
3.下列物理量与生活中常见的测量仪器对应关系不正确的是(
计21
10
9
,8[68赞
2
765
A时间一钟表
B.长度一刻度尺
C.温度一电子秤
D体积一量杯
4.下列现象中，与其他三个现象产生原因不同的是
A.万马奔腾
B.车流滚滚
C.花香引来蜜蜂
D.浩瀚的银河系
5如图所示，下列测量圆柱体直径的方法中，最为合理的是(
A
B
D
6.关于误差，下列说法中正确的是(
A.误差只能尽量减小，但无法消除
B认真操作测量，可以做到没有误差
C测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消除误差
D测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的
7,关于运动和能量，下列说法中不正确的是()
A按照卢瑟福理论，以原子核为参照物，电子是静止的
B.参照物的选择应根据需要和方便来确定
C,利用能量的过程就是能量转移和转化的过程
D物质不同的运动形态，对应着不同形式的能量
8在平直轨道上行驶的火车中，如果认为放在车厢内的小桌上的苹果是运动的，则选取的
参照物是(
黄老师公益群：gmbw001
A这列火车的机车
B.从旁边走过的列车员
C.坐在车厢椅子上的乘客
D.关着的车门
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9如图所示，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速迎面吹
来模拟汽车在空气中高速行驶的情形：以下对于该过程的描
述不正确的是()
A以地面为参照物，车模的位置没有变化
B.以高速流动的空气为参照物，车模的位置发生了变化
C判断车模是运动的还是静止，取决于选择的参照物
D.因为将车模放在风洞中不动，所以无论选择哪物体做参照物，车模都是静止的
10.甲、乙都由A地到B地，甲走一半路程后跑步前进，乙走一半时问后也跑步前进：已知
两人跑的速度相等，走的速度也相等，则甲乙从A到B所用时间1，与1z关系是()
A.t>t
B.t=tz
C.t
11.[不定项选择]阅读分析如图所示的某次列车时刻表可知，下列说法中正确的是(
A.列车从北京南站到济南西站运行里程为406公里
站
到达
开车
里程
B.列车从济南西站到曲阜东站运行里程为533公里
站名
次
时间
时间
公里
C.列车从济南西站到南京南站正常运行149分钟
1
北京南
7:00
0
D.本次列车全程平均速度为240kmh
2
济南西
8:32
8:34
406
12.[不定项选择]小岗坐在甲车中，以甲车为参照物
曲阜东
9:06
9:08
533
看到乙、丙两车以相反的方向运动。若以地面为参
4
枣庄
9:31
9:33
627
照物，关于三辆车的运动下列说法中可能的是()
南京南
11:01
A甲、乙车反向行驶，丙车静止
11:03
1023
B.甲、乙、丙车都在同向行驶
常州北
11:35
11:37
1153
C.甲、乙车同向行驶，丙车静止
7
无锅东
11:54
11:57
1210
D.甲、乙车同向行歌，丙车反向行驶
8
上海虹桥
12:30
1320
二、填空题（每空1分，计20分）
黄老师公益群：gmbw001
13,在国际单位制中，长度的基本单位是
时问的基本单位是
14.补全单位换算过程或结果：(1)1.5h
=90min:
(2)54kmh=
m/s
15.测量同一物理量的仪器可能有不同的
不同的精度和不同的使用方法，应根据实
验的
合理选择。
16.在科学探究中，
环节可以贯穿于探究过程的始终，其他环节依次是提出问题、
猜想与假设、设计实验并制订计划、进行实验并收集证据、
和评估。
17.用同一把刻度尺四次测量某物体长度的记录结果分别为7.66cm、7.65cm、7.75cm和
7.64cm:则该刻度尺的分度值是
被测物体长度最接近于
me
18.小楠坐在一辆行驶在平直公路上的车里，车运动的快慢是变化的，小楠用手表计时1为
100s,还知道这段时间内汽车通过的路程s为2km,则s/=m/s,这个物理量反映了
车在这段时间内的
19.百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻
起跑线
位置如图所示。由于s
运动较快的是运动员
(选填“甲”或“乙")。
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