第二单元 空气和氧气
课题1 我们周围的空气
第1课时 空气的组成
教材核心练 梳理教材 直击重点
1.空气中氧气含量的测定
(1)原理: 红磷+氧气五氧化二磷 (写出反应的文字表达式)。
(2)现象:红磷燃烧,产生大量的 白烟 ,冷却至室温,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶,进入水的体积约占集气瓶中空气总体积的 。
(3)结论:氧气约占空气总体积的 ;氮气不溶于水,既不燃烧也不支持燃烧。
2.空气的成分:按体积分数计算,空气中含量最多的是 氮气 ,约占 78% ,其次是氧气,约占 21% 。
3.物质的简单分类
(1)混合物:由 两种或两种以上 的物质混合而成的物质。
(2)纯净物:由 一种物质 组成的物质。
基础达标练 课时训练 夯实基础
知识点一 空气的组成
1.二百多年前,用定量的方法研究空气成分的科学家是(B)
A.道尔顿 B.拉瓦锡
C.门捷列夫 D.阿伏加德罗
2.(2023·北京中考)空气的成分中,体积分数最大的是(A)
A.氮气 B.氧气
C.二氧化碳 D.稀有气体
3.(2021·贵阳中考)空气是人人都离不开的重要物质,其中能供给人类呼吸的气体是(B)
A.N2 B.O2 C.Ne D.CO2
4.(2023秋·贵阳期中)化学与生活密切相关。
(1)市场上销售的咸菜干、酱牛肉、咸水鸭等食品都采用真空包装,目的是除去空气,同时防止食品发生 化学 (填“化学”或“物理”)变化而变质。
(2)动物在空气中能生存,说明空气中含有 氧气 ;饼干在空气中变软,说明空气中含有 水蒸气 ;澄清石灰水长期放置在空气中会变浑浊,说明空气中含有 二氧化碳 。
知识点二 空气中氧气含量的测定
5.(2023秋·遵义期中)某实验小组进行有关红磷测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示。
(1)红磷在集气瓶中与空气中的氧气反应,写出反应的文字表达式: 红磷+氧气五氧化二磷 。
(2)点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入集气瓶中,把塞子塞紧,观察到红磷燃烧的现象: 产生大量的白烟,放热 。
(3)红磷熄灭,集气瓶冷却后,打开止水夹,烧杯中的水能倒吸入集气瓶的原因是 红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气,瓶内压强减小,外界大气压大于瓶内压强,将水压进集气瓶(合理即可) 。但实验小组的同学发现水进入集气瓶的体积小于,原因可能是 红磷的量不足(或装置漏气等,合理即可) (答一点即可)。
(4)该实验 不可以 (填“可以”或“不可以”)用木炭代替红磷,原因是 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体,虽除去氧气,但增加了新的气体,没有形成明显的压强差(合理即可) 。
知识点三 纯净物和混合物
6.(2023·鄂州中考)下列物质中属于纯净物的是(B)
A.水泥砂浆 B.液态氮
C.汽水 D.洁净的空气
7.下列物质属于混合物的是(B)
A.氮气 B.食盐水
C.硫酸钠 D.一氧化碳
8.有以下几种物质:①氧气 ②冰水混合物
③五氧化二磷 ④空气中的稀有气体
⑤二氧化碳 ⑥蜡烛燃烧后的产物
(1)其中属于纯净物的是 ①②③⑤ (填序号);
(2)请选出一种混合物并分析其中的成分
蜡烛燃烧后的产物含水、二氧化碳等(答案合理即可) ;
(3)请再列举出生活中常见的两种混合物 雨水 、 碳酸饮料(答案合理即可) 。
巩固提升练 巩固提升 迁移运用
9.下列各组物质中,前者是混合物,后者是纯净物的是(B)
A.糖水、啤酒 B.澄清石灰水、氧化汞
C.氧气、海水 D.红磷、稀有气体
10.(2023秋·贵阳月考)某小组同学做“测定空气中氧气含量”的实验装置如图所示,集气瓶的大小一致,红磷和蜡烛均足量,在集气瓶中分别连接氧气传感器,测得氧气的体积分数变化如曲线所示。
(1)由图1、图2分析可知, 蜡烛 (填“红磷”或“蜡烛”)燃烧后集气瓶中剩余氧气的体积分数较多。因此,在测定空气中氧气含量时选用 红磷 (填“红磷”或“蜡烛”)得到的结果更准确,理由是 红磷在空气中燃烧,消耗的氧气较多 。
(2)在集气瓶中放入点燃的红磷充分反应后剩余氧气的体积分数约为 9% 时红磷熄灭。
(3)将燃着的红磷放在蜡烛熄灭后的集气瓶中,红磷 能 (填“能”或“不能”)继续燃烧。
【自我挑战】
11.(2023秋·毕节期末)小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量,其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃,瓶内气压用气体压强传感器测定,其变化如图乙所示,则下列分析合理的是(D)
A.t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加,其原因是白磷燃烧产生大量白雾
B.从瓶内气压达到最高点直至t2时刻,瓶内温度始终保持不变
C.通过t2时刻瓶内的气压值,可以计算得出氧气约占空气质量的五分之一
D.t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加,其原因是气体的体积减小第二单元 空气和氧气
课题1 我们周围的空气
第1课时 空气的组成
教材核心练 梳理教材 直击重点
1.空气中氧气含量的测定
(1)原理: (写出反应的文字表达式)。
(2)现象:红磷燃烧,产生大量的 ,冷却至室温,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶,进入水的体积约占集气瓶中空气总体积的 。
(3)结论:氧气约占空气总体积的 ;氮气不溶于水,既不燃烧也不支持燃烧。
2.空气的成分:按体积分数计算,空气中含量最多的是 ,约占 ,其次是氧气,约占 。
3.物质的简单分类
(1)混合物:由 的物质混合而成的物质。
(2)纯净物:由 组成的物质。
基础达标练 课时训练 夯实基础
知识点一 空气的组成
1.二百多年前,用定量的方法研究空气成分的科学家是( )
A.道尔顿 B.拉瓦锡
C.门捷列夫 D.阿伏加德罗
2.(2023·北京中考)空气的成分中,体积分数最大的是( )
A.氮气 B.氧气
C.二氧化碳 D.稀有气体
3.(2021·贵阳中考)空气是人人都离不开的重要物质,其中能供给人类呼吸的气体是( )
A.N2 B.O2 C.Ne D.CO2
4.(2023秋·贵阳期中)化学与生活密切相关。
(1)市场上销售的咸菜干、酱牛肉、咸水鸭等食品都采用真空包装,目的是除去空气,同时防止食品发生 (填“化学”或“物理”)变化而变质。
(2)动物在空气中能生存,说明空气中含有 ;饼干在空气中变软,说明空气中含有 ;澄清石灰水长期放置在空气中会变浑浊,说明空气中含有 。
知识点二 空气中氧气含量的测定
5.(2023秋·遵义期中)某实验小组进行有关红磷测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示。
(1)红磷在集气瓶中与空气中的氧气反应,写出反应的文字表达式: 。
(2)点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入集气瓶中,把塞子塞紧,观察到红磷燃烧的现象: 。
(3)红磷熄灭,集气瓶冷却后,打开止水夹,烧杯中的水能倒吸入集气瓶的原因是 。但实验小组的同学发现水进入集气瓶的体积小于,原因可能是 (答一点即可)。
(4)该实验 (填“可以”或“不可以”)用木炭代替红磷,原因是 。
知识点三 纯净物和混合物
6.(2023·鄂州中考)下列物质中属于纯净物的是( )
A.水泥砂浆 B.液态氮
C.汽水 D.洁净的空气
7.下列物质属于混合物的是( )
A.氮气 B.食盐水
C.硫酸钠 D.一氧化碳
8.有以下几种物质:①氧气 ②冰水混合物
③五氧化二磷 ④空气中的稀有气体
⑤二氧化碳 ⑥蜡烛燃烧后的产物
(1)其中属于纯净物的是 (填序号);
(2)请选出一种混合物并分析其中的成分
;
(3)请再列举出生活中常见的两种混合物 、 。
巩固提升练 巩固提升 迁移运用
9.下列各组物质中,前者是混合物,后者是纯净物的是( )
A.糖水、啤酒 B.澄清石灰水、氧化汞
C.氧气、海水 D.红磷、稀有气体
10.(2023秋·贵阳月考)某小组同学做“测定空气中氧气含量”的实验装置如图所示,集气瓶的大小一致,红磷和蜡烛均足量,在集气瓶中分别连接氧气传感器,测得氧气的体积分数变化如曲线所示。
(1)由图1、图2分析可知, (填“红磷”或“蜡烛”)燃烧后集气瓶中剩余氧气的体积分数较多。因此,在测定空气中氧气含量时选用 (填“红磷”或“蜡烛”)得到的结果更准确,理由是 。
(2)在集气瓶中放入点燃的红磷充分反应后剩余氧气的体积分数约为 时红磷熄灭。
(3)将燃着的红磷放在蜡烛熄灭后的集气瓶中,红磷 (填“能”或“不能”)继续燃烧。
【自我挑战】
11.(2023秋·毕节期末)小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量,其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃,瓶内气压用气体压强传感器测定,其变化如图乙所示,则下列分析合理的是( )
A.t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加,其原因是白磷燃烧产生大量白雾
B.从瓶内气压达到最高点直至t2时刻,瓶内温度始终保持不变
C.通过t2时刻瓶内的气压值,可以计算得出氧气约占空气质量的五分之一
D.t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加,其原因是气体的体积减小
