第2课时 化学方程式的书写
教材核心练 梳理教材 直击重点
1.化学方程式的书写原则:以 客观事实 为基础,绝不能凭空臆想、 臆造事实上不存在的化学反应;要遵守 质量守恒定律 ,等号两边各原子的 种类 和
数目 必须相等。
2.化学方程式的书写步骤
(1)描述反应事实
①在式子的左、右两边写出反应物和生成物的 化学式 ,如果反应物或生成物不止一种,分别用加号连接。
②在反应物和生成物之间画一条短线,在短线上注明化学反应发生的 条件 ,其中 加热 常用“△”表示。
(2)配平化学方程式
通过选取合适的化学计量数,使化学方程式遵守 质量守恒定律 ,将短线改为
等号 。
(3)注明生成物的状态
①如果反应物中没有气体,生成物中有气体,在气体生成物的化学式后标注“ ↑ ”。
②溶液中的反应如果反应物中没有不溶物质,生成物中有沉淀,在沉淀物质的化学式后标注“ ↓ ”。
基础达标练 课时训练 夯实基础
知识点一 化学方程式的书写原则
1.下列书写化学方程式的原则和步骤中,叙述错误的是(D)
A.必须遵循质量守恒定律
B.一定要注明反应条件
C.不用注明生成物的颜色
D.在方程式配平的过程中,可以改动物质的化学式,这样可以使配平容易些
2.(2023秋·毕节期中)航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水可以通过以下反应除去:4KO2+4CO2+2H2O===4X+3O2,X的化学式为(D)
A.KCH4 B.K2CO3 C.KOH D.KHCO3
知识点二 化学方程式的配平
3.配平化学方程式时,必须是(D)
A.反应前物质的分子总数等于反应后物质的分子总数
B.反应前后各物质的体积相等
C.各物质反应前后质量不变
D.反应前后各元素的原子数目相等
4.配平下列反应的化学方程式:
(1) 1 C+ 2 CuO 2 Cu+ 1 CO2↑
(2) 1 C2H4+ 3 O2 2 CO2+ 2 H2O
知识点三 化学方程式的书写
5.(2023·黔东南州质检)下列化学方程式书写正确的是(A)
A.4P+5O22P2O5
B.2H2O22H2O+O2
C.S+O2↑SO2
D.Fe+O24O3Fe
6.(2023秋·黔南州期末)下列化学方程式与客观事实相符,且书写完全正确的是(D)
A.用过氧化氢溶液制氧气:H2O2H2↑+O2↑
B.铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O22Fe2O3
C.加热氧化汞:2HgOHg+O2
D.铁和硫酸铜溶液反应:Fe+CuSO4===FeSO4+Cu
7.(2023·天津中考改编)写出下列反应的化学方程式。
(1)硫在氧气中燃烧: S+O2SO2 ;
(2)铜与硝酸银溶液反应生成银与硝酸铜:
Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag ;
(3)碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水及二氧化碳:
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ 。
8.“宏观辨识与微观探析”是化学的核心素养之一。
(1)构成物质的粒子有分子、原子和 离子 。能保持氧气化学性质的最小粒子是 氧分子 。
(2)人们常用模型来进行认知,如图是碳在氧气中充分燃烧的微观模拟图,请在图B方框中画出相应的粒子图形。
答:
(3)我国科学家研究高效催化剂能使CO和H2O在120 ℃下发生反应,生成H2和CO2,反应的化学方程式为 CO+H2OH2+CO2 。
巩固提升练 巩固提升 迁移运用
9.(2023·武汉中考)以CO2和H2为原料合成C2H4是综合利用二氧化碳、实现“碳中和”的研究热点。相关反应的微观示意图如图所示。关于该反应,下列说法正确的是(C)
A.参加反应的甲和乙的质量比为11∶1
B.生成丙和丁的分子个数比为1∶2
C.反应物和生成物共涉及两种氧化物
D.反应前后元素的化合价都不变
10.如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“”和“”分别表示不同种类的原子。
(1)根据质量守恒定律,在反应后的方框内画出缺少的微粒。
答:
(2)该反应属于 化合 (填“分解”或“化合”)反应。
(3)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式: 2H2+O22H2O(合理即可) 。
11.现有A~F六种初中化学常见物质,其中A、C都是无色液体;D是常见的气体;E在D中燃烧会火星四射,生成黑色F;B是黑色固体,其质量和化学性质在化学反应前后均不变,它们的转化关系如图。请回答:
(1)写出A物质的名称 过氧化氢溶液 。
(2)写出下列化学反应方程式:
① 2H2O22H2O+O2↑ ;
② 3Fe+2O2Fe3O4 。
【自我挑战】
12.(2023·临沂中考)甲醚(CH3OCH3)被誉为“21世纪的新型清洁、高效燃料”,具有优良的环保性能,可用作公交车燃料。甲醚燃烧的微观示意图如图所示。
(1)该化学反应前后没有发生变化的粒子是 原子 (填“分子”或“原子”)。
(2)写出该反应的化学方程式 CH3OCH3+3O22CO2+3H2O 。 第2课时 化学方程式的书写
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1.化学方程式的书写原则:以 为基础,绝不能凭空臆想、 臆造事实上不存在的化学反应;要遵守 ,等号两边各原子的 和
必须相等。
2.化学方程式的书写步骤
(1)描述反应事实
①在式子的左、右两边写出反应物和生成物的 ,如果反应物或生成物不止一种,分别用加号连接。
②在反应物和生成物之间画一条短线,在短线上注明化学反应发生的 ,其中 常用“△”表示。
(2)配平化学方程式
通过选取合适的化学计量数,使化学方程式遵守 ,将短线改为
。
(3)注明生成物的状态
①如果反应物中没有气体,生成物中有气体,在气体生成物的化学式后标注“ ”。
②溶液中的反应如果反应物中没有不溶物质,生成物中有沉淀,在沉淀物质的化学式后标注“ ”。
基础达标练 课时训练 夯实基础
知识点一 化学方程式的书写原则
1.下列书写化学方程式的原则和步骤中,叙述错误的是( )
A.必须遵循质量守恒定律
B.一定要注明反应条件
C.不用注明生成物的颜色
D.在方程式配平的过程中,可以改动物质的化学式,这样可以使配平容易些
2.(2023秋·毕节期中)航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水可以通过以下反应除去:4KO2+4CO2+2H2O===4X+3O2,X的化学式为( )
A.KCH4 B.K2CO3 C.KOH D.KHCO3
知识点二 化学方程式的配平
3.配平化学方程式时,必须是( )
A.反应前物质的分子总数等于反应后物质的分子总数
B.反应前后各物质的体积相等
C.各物质反应前后质量不变
D.反应前后各元素的原子数目相等
4.配平下列反应的化学方程式:
(1) C+ CuO Cu+ CO2↑
(2) C2H4+ O2 CO2+ H2O
知识点三 化学方程式的书写
5.(2023·黔东南州质检)下列化学方程式书写正确的是( )
A.4P+5O22P2O5
B.2H2O22H2O+O2
C.S+O2↑SO2
D.Fe+O24O3Fe
6.(2023秋·黔南州期末)下列化学方程式与客观事实相符,且书写完全正确的是( )
A.用过氧化氢溶液制氧气:H2O2H2↑+O2↑
B.铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O22Fe2O3
C.加热氧化汞:2HgOHg+O2
D.铁和硫酸铜溶液反应:Fe+CuSO4===FeSO4+Cu
7.(2023·天津中考改编)写出下列反应的化学方程式。
(1)硫在氧气中燃烧: ;
(2)铜与硝酸银溶液反应生成银与硝酸铜:
;
(3)碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水及二氧化碳:
。
8.“宏观辨识与微观探析”是化学的核心素养之一。
(1)构成物质的粒子有分子、原子和 。能保持氧气化学性质的最小粒子是 。
(2)人们常用模型来进行认知,如图是碳在氧气中充分燃烧的微观模拟图,请在图B方框中画出相应的粒子图形。
(3)我国科学家研究高效催化剂能使CO和H2O在120 ℃下发生反应,生成H2和CO2,反应的化学方程式为 。
巩固提升练 巩固提升 迁移运用
9.(2023·武汉中考)以CO2和H2为原料合成C2H4是综合利用二氧化碳、实现“碳中和”的研究热点。相关反应的微观示意图如图所示。关于该反应,下列说法正确的是( )
A.参加反应的甲和乙的质量比为11∶1
B.生成丙和丁的分子个数比为1∶2
C.反应物和生成物共涉及两种氧化物
D.反应前后元素的化合价都不变
10.如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“”和“”分别表示不同种类的原子。
(1)根据质量守恒定律,在反应后的方框内画出缺少的微粒。
(2)该反应属于 (填“分解”或“化合”)反应。
(3)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式: 。
11.现有A~F六种初中化学常见物质,其中A、C都是无色液体;D是常见的气体;E在D中燃烧会火星四射,生成黑色F;B是黑色固体,其质量和化学性质在化学反应前后均不变,它们的转化关系如图。请回答:
(1)写出A物质的名称 。
(2)写出下列化学反应方程式:
① ;
② 。
【自我挑战】
12.(2023·临沂中考)甲醚(CH3OCH3)被誉为“21世纪的新型清洁、高效燃料”,具有优良的环保性能,可用作公交车燃料。甲醚燃烧的微观示意图如图所示。
(1)该化学反应前后没有发生变化的粒子是 (填“分子”或“原子”)。
(2)写出该反应的化学方程式 。
