吉林省长春市榆树市部分学校2023-2024学年九年级下学期开学联考化学试题
1．（2024九下·榆树开学考）下列制作传统工艺品过程中，原料发生化学变化的是（ ）
A．黏土烧制青花瓷 B．布料缝制香荷包
C．丝线编制中国结 D．玉石雕刻玉如意
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、黏土烧制青花瓷过程中有新物质生成，属于化学变化；符合题意；
B、布料缝制香荷包过程中没有新物质生成，属于物理变化；不符合题意；
C、丝线编制中国结过程中没有新物质生成，属于物理变化；不符合题意；
D、玉石雕刻玉如意过程中没有新物质生成，属于物理变化；不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
2．（2024九下·榆树开学考）航天员在太空中呼吸的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为（ ）
A．78% B．21% C．0.94% D．0.03%
【答案】B
【知识点】空气的组成；测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】 解：空气中各成分占空气体积分数由多到少的是氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%。故氧气占空气体积分数的21%。故不符合题意的是ACD，符合题意的是B。
故答案为：B.
【分析】 根据空气中氧气占空气体积分数的21%来解答。
3．（2024九下·榆树开学考）下列事实能用分子或原子间有一定间隔解释的是（）
A．汽油要密封保存 B．电解水生成氢气和氧气
C．用水银温度计测量体温 D．湿衣服在太阳下晾晒干得快
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A. 汽油要密封保存，是因为汽油中的分子是在不断的运动的，要防止运动到空气中造成浪费，不符合题意。
B. 电解水生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，不符合题意。
C. 水银是金属汞的俗称，用水银温度计测量体温，是因为汞原子间的间隔随温度的变化而改变，符合题意。
D. 湿衣服在太阳下晾晒干得快，是因为温度升高，水分子的运动速率加快，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A 、分子是在不断的无规则的运动的，所以汽油有挥发性。
B、化学变化的本质是分子化分成原子，原子重新组合成新分子的过程。
C、分子间，原子间是由间隔的，温度升高，分子间间隔增大。
D、温度升高，分子的无规则运动会加快。
4．（2024九下·榆树开学考）下列有关试管的实验操作，正确的是（ ）
A．仪器连接
B．振荡试管
C．检查装置气密性
D．装入锌粒
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A. 把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，故A不符合题意；
B. 振荡试管时，振荡试管中的液体的符合题意方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是手拿住试管上下晃动，故B不符合题意；
C. 装置气密性检查的方法是把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故C符合题意；
D. 向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中不符合题意操作会造成试管破裂，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据连接仪器操作的注意事项分析。
B、根据振荡试管的操作分析。
C、手捂法测仪器的气密性，利用了大气压原理，手捂试管，试管内压强增大，气体体积增大，气体从导管排除，就会看到气泡生成。
D、取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”
5．（2024九下·榆树开学考）物质的性质决定物质的用途。下列对应关系不成立的是（ ）
A．石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯
B．酒精可以燃烧，可作实验室中的燃料
C．氧气可以支持燃烧，可用于火箭的助燃剂
D．镁燃烧能产生耀眼的强光，可用于制作照明弹
【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】 A、石墨具有导电性可以作为电极，石墨软可用于生产铅笔芯 ，故该说法错误，符合题意；
B、酒精具有可燃性，可以燃烧，可作实验室中的燃料。该说法正确，不符合题意；
C、氧气具有氧化性和助燃性，可以支持燃烧，可用于火箭的助燃剂，该说法正确，不符合题意；
D、镁燃烧能产生耀眼的强光，可用于制作照明弹，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】 A、根据石墨具有导电性可以作为电极，石墨软可用于生产铅笔芯来解答；
B、根据酒精具有可燃性，可以作为燃料来解答；
C、氧气具有氧化性和助燃性，常用作阻燃剂来解答；
D、镁燃烧发出耀眼的白光来解答。
6．（2024九下·榆树开学考）“生命至上、安全第一”，为及时发现天然气泄漏，某燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在空气中也能燃烧，反应的化学方程式为：2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。X的化学式为（ ）
A．H2S B．SO3 C．H2SO4 D．SO2
【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】 解：在化学变化中原子的种类、数目、质量不变，故反应前后原子的种类数目不变，已知反应物中碳原子4个，氢原子12个，硫原子2个，氧原子18个；那么已知生成物中的碳原子4个，氢原子12个，氧原子14个，那么含有2个硫原子和4个氧原子，则在2X中，故X的化学式为： SO2。 ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据在化学变化中原子种类、数目、质量不变来解答。
7．（2024九下·榆树开学考）我国宋代《梦溪笔谈》中有“熬胆矾铁釜久之亦化为铜”的记载，其化学反应原理为Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，该反应的基本反应类型是（ ）
A．化合反应 B．置换反应 C．分解反应 D．氧化反应
【答案】B
【知识点】反应类型的判定
【解析】【解答】 解：铁是单质，硫酸铜是化合物，铜和单质，硫酸亚铁是化合物，该反应是一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物的反应，就叫做置换反应。故该反应属于置换反应，那么ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据置换反应的概念是：一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，就叫做置换反应来解答。
8．（2024九下·榆树开学考）下列涉及化学学科观点的说法，错误的是（ ）
A．微粒观：一氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成
B．元素观：由同种元素组成的物质一定是单质
C．分类观：空气和矿泉水都属于混合物
D．守恒观：化学反应前后各原子数目保持不变
【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；质量守恒定律及其应用；物质的简单分类
【解析】【解答】A. 微粒观：一氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成 ，故正确，不符合题意；
B. 元素观：由同种元素组成的物质不一定是单质，比如氧气和臭氧的混合物，故错误，符合题意；
C. 分类观：空气和矿泉水都含有多种物质，属于混合物，故正确，不符合题意；
D. 守恒观：化学反应前后各原子数目保持不变，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、分子是由原子构成的。
B、根据单质的概念分析。
C、根据混合物的概念分析。
D、根据质量守恒定律，化学反应前后各原子数目保持不变分析。
9．（2024九下·榆树开学考）推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（ ）
A．化合物由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B．水在通电条件下生成氢气和氧气，所以水是由氢分子和氧分子构成的
C．燃烧需要同时满足三个条件，所以只有同时破坏燃烧的三个条件才能灭火
D．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
【答案】A
【知识点】电解水实验；燃烧与燃烧的条件；置换反应及其应用；单质和化合物
【解析】【解答】 A、化合物由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物。该推理正确，符合题意；
B、水在通电条件下生成氢气和氧气，所以水是由氢氧两种元素组成，水是水分子构成，水分子由氢原子和氧原子构成，故该说法错误，不符合题意；
C、燃烧的条件是可燃物，达到着火点，与氧气接触；故灭火的方法是破坏燃烧的任意一个条件均可以达到灭火的目的，故该推理错误，不符合题意；
D、一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应就是置换反应，有单质和化合物的反应不一定是置换反应，例如一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳就不是置换反应，故推理错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】 A、根据化合物的概念是由多种元素组成的纯净物就是化合物来解答；
B、根据水是由氢氧元素组成，由水分子构成，分子由原子构成来解答；
C、根据物质燃烧需要三个条件同时具备，灭火只需破坏一条燃烧条件来解答；
D、根据置换反应的概念是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应来解答。
10．（2024九下·榆树开学考）鉴别如表各组物质的方法中，肯定不可行的是（ ）
A 氧化铜、二氧化锰 取样后分别加等浓度的双氧水，观察产生气泡快慢
B 羊毛纤维、蚕丝纤维 取样后分别灼烧，闻是否产生烧焦羽毛的气味
C 浓硫酸、稀硫酸 取样后分别插入小木条，观察木条颜色变化
D 硫酸钠、硫酸铵 取样后分别加熟石灰研磨，闻是否有刺激性气味
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】物质的鉴别、推断；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】 A、氧化铜和二氧化锰均是黑色固体，均不溶于水，均能使过氧化氢反应速度加快，但是二氧化锰的催化效果更好，氧化铜的催化效果较差；故取样后分别加等浓度的双氧水，观察产生气泡快慢 可以鉴别氧化铜和二氧化锰，方案正确，不符合题意；
B、羊毛和蚕丝燃烧均有相同的气味，故不能通过灼烧的方法来鉴别，该方案不可行，符合题意；
C、浓硫酸的腐蚀性比稀硫酸的腐蚀性强，可以观察小木条腐蚀的现象来鉴别，该方案可行，不符合题意；
D、硫酸钠和硫酸铵的阴离子相同，阳离子不变，可以加入碱性物质和铵根离子结合生成有刺激性气味的氨气，故该方案可行，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】 A、根据氧化铜能加快过氧化氢的分解速度，但是没有二氧化锰的催化效果好来解答；
B、根据羊毛和蚕丝燃烧发出相同的气味来解答；
C、根据浓硫酸比稀硫酸的腐蚀性强来解答；
D、根据铵根离子和氢氧根结合生成氨气来解答。
11．（2024九下·榆树开学考）用化学用语回答下列问题：
（1）氮元素 。
（2）2个硫原子 。
（3）3个镁离子 。
【答案】（1）N
（2）2S
（3）3Mg2+
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）氮元素符号是：N。
（2）2个硫原子的符号是2S。
（3）3个镁离子的符号是：3 Mg2+ 。
【分析】根据元素符号、元素符号前面的数字表示原子个数，离子符号前面的数字表示离子个数来解答。
12．（2024九下·榆树开学考）下面是三种粒子的结构示意图，回答下列问题：
（1）写出A粒子的符号 。
（2）A、B、C中具有稳定结构的原子是 。
（3）A、C两种元素组成的化合物中C元素的化合价为 价。
【答案】（1）O2﹣
（2）B
（3）+3
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】解：在原子中质子数等于电子数，质子数小于电子数是阴离子，质子数大于电子数是阳离子。在原子结构图中最外层电子数决定原子得失电子数，决定元素的化学性质以及化合价。
（1）A图是氧离子结构，故符合是： O2﹣ 。
（2）质子数等于电子数的是原子，故A、B、C中具有稳定结构的原子是B。
（3）A是氧离子结构，C是铝离子结构，故氧元素和铝元素这两种元素组成的化合物中C元素的原子的最外层电子数是3，在化学变化中容易失去3个电子，故该元素的化合价为+3价。
【分析】根据在原子中，质子数等于电子数，最外层电子数是8个电子的稳定结构，最外层电子数决定元素的化学性质以及化合价来解答。
13．（2024九下·榆树开学考）化学在保障人体健康、预防和治疗新冠感染方面贡献巨大。回答下列问题。
（1）医用酒精可通过擦拭或喷洒于物体表面起消毒杀菌作用，酒精的化学式为 。
（2）喷洒酒精消毒时，嗅到酒精的气味，体现了分子具有的性质是 。
（3）过氧乙酸是常用杀毒剂，如图是某品牌过氧乙酸消毒液的标签：
过氧乙酸消毒液 重量：500g 化学式：C2H4O3 含量：40% 使用方法：浸泡、喷雾、熏蒸等方法，与水稀释后使用。 注意事项：密封、避光、避热。 不可与可燃物混合存放。
①过氧乙酸消毒液属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
②过氧乙酸中C、H、O三种元素的质量比为 。
【答案】（1）C2H5OH
（2）分子是不断运动的
（3）混合物；6：1：12
【知识点】分子的定义与分子的特性；物质的名称与俗名；化学式的相关计算；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）酒精就是乙醇，故乙醇的化学式为： C2H5OH 。
（2）分子在运动，故喷洒酒精消毒时，嗅到酒精的气味，体现了分子具有的性质是分子是不断运动。
（3）根据过氧乙酸消毒剂的标签分析：
①过氧乙酸消毒液是由多种物质组成的物质，属于混合物。
②过氧乙酸中C、H、O三种元素的质量比为：。
【分析】（1）根据乙醇的化学式来解答；
（2）根据分子的特性在永不停息的运动来解答；
（3）根据化合物中各元素的质量以及混合物的概念来解答。
14．（2024九下·榆树开学考）“嫦娥五号”月球采样返回，“天问一号”成功抵达火星，标志着我国航天事业取得突破性进展。
（1）月壤含有可作为核聚变燃料的氦﹣3等物质。如图为氦元素在周期表中的部分信息。氦﹣3原子内质子数与中子数之和为3，则其所含中子数为 。
（2）着陆器上的仪器可探测水。若月球上存在大量的水，可利用光催化分解水技术得到氧气，请写出该反应的化学方程式 ；此反应与电解水反应相似，也可证明水由 元素组成。
（3）火星拥有丰富的二氧化碳资源。火星低层大气的主要成分如下表：
气体成分 CO2 N2 Ar O2 其他
体积分数/% 95.32 2.7 1.6 0.13 0.25
①为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气体和一瓶空气，可采用的化学方法是 。
②若为满足人类未来在火星上生活，下列研究设想合理的是 （填代号）。
A．将CO2转化为O2，提高O2含量
B．将CO2分解转化为N2，提高N2含量
C．寻找水的存在和开发水循环技术
【答案】（1）1
（2）2H2O2H2↑+O2↑；氢、氧
（3）用燃着的木条分别伸入瓶中，木条熄灭的是模拟火星低层的气体，木条无明显变化的是空气；AC
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途；电解水实验；水的组成；原子的定义与构成
【解析】【解答】（1）原子的相对质量=质子数+中子数。故氦﹣3原子内质子数与中子数之和为3，则其所含中子数为 。
（2）水在催化剂和太阳能的作用下分解生成氢气和氧气，该反应的方程式为：
2H2O2H2↑+O2↑ ；该实验正确水是由氢氧元素组成。
（3）①为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气体和一瓶空气，可采用的化学方法是用燃着的木条分别伸入瓶中，木条熄灭的是模拟火星低层的气体，木条无明显变化的是空气 。
②若为满足人类未来在火星上生活，下列研究设想合理的是：
A．将CO2转化为O2，提高O2含量的说法正确，不符合题意；
B．将CO2分解转化为N2，提高N2含量不合理，不符合题意；
C．寻找水的存在和开发水循环技术可行，符合题意。
故答案为：AC.
【分析】（1）根据原子的相对质量等于质子数+中子数来解答；
（2）根据水是由氢氧元素组成，水分解生成氢气和氧气来解答；
（3）根据二氧化碳转换成氧气可以提高氧气的含量，使用新技术对水进行循环使用来提高供人体生活的环境来解答。
15．（2024九下·榆树开学考）如图是元素周期表部分元素的信息，根据所给信息按要求填空。
（1）磷原子的相对原子质量是 。
（2）写出11号元素的离子符号 。
（3）某分子由3个原子构成，且含有10个质子，根据上表的信息分析，其化学符号是 。
【答案】（1）30.97
（2）Na+
（3）H2O
【知识点】元素周期表的特点及其应用；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）磷原子的相对原子质量是30.97.
（2）写出11号元素的离子符号：Na+。
（3）某分子由3个原子构成，且含有10个质子，根据上表的信息分析，其化学符号是H2O。
【分析】（1）根据元素周期表中的一格的最下方的数字表示原子的相对原子质量来解答；
（2）根据质子数是11的钠元素，钠离子是带了一个正电荷的原子来解答；
（3）根据有3个原子构成的1个分子，且质子数是10的水分子来解答。
16．（2024九下·榆树开学考）现有 A、氮气 B、氯化钠 C、熟石灰 D、盐酸，四种物质，请用合适物质的字母代号填空：
（1）可帮助消化的是 。
（2）可用作保护气的是 。
（3）可用作调味品的是 。
（4）可用作改良酸性土壤的是 。
【答案】（1）D
（2）A
（3）B
（4）C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）盐酸是胃酸的主要成分，可以帮助人体消化，故答案为：D.
（2）稀有气体的化学性质稳定，可以作为饱和气，故答案为：A.
（3）氯化钠是常用的调味品，故答案为：B.
（4）氢氧化钙是弱碱 ，常用作改良酸性土壤和河水，故答案为：C.
【分析】根据盐酸是胃酸的主要成分，常用作帮助消化；稀有气体的化学性质稳定，常用作保护气；氯化钠是常用的调味品；熟石灰氢氧化钙常用作中和酸性土壤和河水来解答。
17．（2024九下·榆树开学考）教材中的下列实验均用到了红磷，请回答下列问题：
（1）甲实验：能否将红磷换成铁丝来进行该实验 (说明理由)；
（2）乙实验：若取用红磷的量不足，对实验的结果是否有影响
（3）丙实验：通过铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的实验现象，可以得出可燃物燃烧的条件之一是 ；欲使热水中的白磷燃烧，操作方法是 。
【答案】（1）不能将红磷换成铁丝来进行该实验，因为在空气中氧气含量较少，很难将铁丝点燃
（2）没有，红磷点燃前后，天平始终保持平衡，说明参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果没有影响。这是因为无论红磷是否完全反应，天平都保持平衡
（3）温度达到可燃物的着火点；向热水中的白磷通入氧气
【知识点】测定空气中的氧气含量；验证质量守恒定律；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）甲实验：能否将红磷换成铁丝来进行该实验
不能，因为如果将红磷换成铁丝来进行该实验，因为在空气中氧气含量较少，很难将铁丝点燃，铁丝再纯氧气中能燃烧。
（2）乙实验：若取用红磷的量不足，对实验的结果是否有影响
没有。
红磷点燃前后，天平始终保持平衡，遵循质量守恒定律，说明参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果没有影响。这是因为无论红磷是否完全反应，天平都保持平衡。
（3）丙实验：通过铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的实验现象，可以得出可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，白磷到达了着火点，与氧气接触，白磷就燃烧了，红磷的着火点高，没有达到着火点；
欲使热水中的白磷燃烧，操作方法是向热水中的白磷通入氧气。
【分析】（1）根据铁丝在空气中很难被点燃分析。
（2）根据化学反应遵循质量守恒定律，实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果没有影响分析。
（3）根据物质燃烧的条件分析。
18．（2024九下·榆树开学考）在验证“质量守恒定律”的课堂教学中，A、B、C三个实验分别由甲、乙、丙三组同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量。回答下列问题
（1）A实验中小气球的作用是 。
（2）B实验中观察到反应后天平不平衡，其原因是 。
（3）C实验中若硫酸铜溶液的量不足，对实验结论 （填“有”或“没有”）影响。
（4）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 （填序号）。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
【答案】（1）平衡（或调节或缓冲）内外气压；使装置密闭（或形成封闭体系）
（2）生成的二氧化碳气体逸散到空气中
（3）没有
（4）①②⑤
【知识点】验证质量守恒定律
【解析】【解答】（1）红磷燃烧会放热，锥形瓶里压强会增大，A实验中小气球的作用是平衡（或调节或缓冲）内外气压；使装置密闭（或形成封闭体系）。
（2）碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，二氧化碳气体会逸出，扩散到空气中，B实验中观察到反应后天平不平衡，其原因是生成的二氧化碳气体逸散到空气中。
（3）C实验中硫酸铜与铁反应生成硫酸亚铁和铜，若硫酸铜溶液的量不足，对实验结论没有影响，反应前后质量不变。
（4）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是原子种类、原子数目、元素种类。
【分析】（1）根据红磷燃烧会放热，锥形瓶里压强会增大分析。
（2）碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，二氧化碳气体会逸出，扩散到空气中。
（3）C实验中硫酸铜与铁反应生成硫酸亚铁和铜。
（4）化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、个数不变。
19．（2024九下·榆树开学考）制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：① ；实验室加热氯化铵和熟石灰制取氨气（密度约为空气的一半，极易溶于水）。
（2）选择的发生装置和收集装置分别是 （填字母序号，下同）；
（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→ → 。
（4）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中所装固体、液体药品是 。
【答案】（1）分液漏斗
（2）AD
（3）F；E
（4）二氧化锰、过氧化氢溶液
【知识点】氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】 (1)、写出标有序号的仪器名称：① 分液漏斗 ；
(2)、实验室加热氯化铵和熟石灰制取氨气（密度约为空气的一半，极易溶于水）。 选择的发生装置是A，氨气易溶于水，密度小于空气，采用向下排空气法收集，选择装置D。故制取氨气的装置是AD.
(3)、若要得到干燥的氧气，则选择干燥装置和向上排空气法收集，故所选择装置的连接顺序为：B→F→E。
(4)、某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，则B装置产生的是氧气，G装置中的蜡烛燃烧生成二氧化碳进入H装置中，使澄清石灰水溶液变浑浊，则B装置中所装固体、液体药品是二氧化锰和过氧化氢。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据氨气的制取原理和氨气的性质来选择装置来解答；
（3）根据浓硫酸具有吸水性和氧气的密度大于空气来解答；
（4）根据氧气能使蜡烛燃烧更加旺盛，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊来解答。
20．（2024九下·榆树开学考）同学们在进行课外实验“碎鸡蛋壳与醋酸的反应”时，发现会产生大量气泡。于是同学们一起再实验，对产生的气体成分进行了下列探究。
【查阅资料】①浓硫酸是一种常见的干燥剂；水能使白色无水硫酸铜固体变蓝色。
②鸡蛋壳的主要成分是CaCO3，杂质不与醋酸反应，白醋由醋酸（化学式为CH3COOH）和水组成。
③加热的条件下氢气、一氧化碳都能使氧化铜转化为铜。
（1）【提出猜想】该气体可能含有CO2、O2、CO、H2中的一种或几种。猜想依据是 。
（2）【设计实验】将白醋和鸡蛋壳反应产生的气体缓缓通入如图装置进行实验。
【实验预测】若气体中含有氧气则F中的实验现象为 ；若气体中含有氢气但不含有一氧化碳，则G中的实验现象应为 ，H中的现象应为 。
（3）【进行实验】实验中只观察到D处澄清石灰水变浑浊其余都无明显现象。
【得出结论】CaCO3与CH3COOH反应会产生 ，通过询问老师获知，生成物中有一种物质叫醋酸钙[Ca（CH3COO）2]。
（4）【交流反思】将20.0g的鸡蛋壳与足量的稀醋酸按上图进行实验，D装置增重了5.5g，则生成二氧化碳的质量为 g。
（5）计算该样品中鸡蛋壳的中碳酸钙的质量分数。
设解：设20.0g的鸡蛋壳中的碳酸钙的质量为x。
写出方程式
写出相对分子质量、已知量、未知量
列比例式
求解x＝12.5g
该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为 （列式并计算结果）。
【答案】（1）化学反应前后元素的种类不变
（2）红色固体变黑色；白色固体变蓝色；没有明显变化（或无明显现象）
（3）CO2
（4）5.5
（5）CaCO3+CH3COOH＝Ca（CH3COO）2+H2O+CO2↑；100 44 x 5.5g；；
【知识点】实验探究物质的性质或变化规律；实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】碳酸钙和醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳。
（1）【提出猜想】该气体可能含有CO2、O2、CO、H2中的一种或几种。猜想依据是化学反应前后元素的种类不变。
（2）【实验预测】若气体中含有氧气则F中的实验现象为红色固体变黑色 ；若气体中含有氢气但不含有一氧化碳，则G中的实验现象应为白色固体变蓝色，H中的现象应为没有明显变化。
（3）【得出结论】CaCO3与CH3COOH反应会产生二氧化碳 ，通过询问老师获知，生成物中有一种物质叫醋酸钙[Ca（CH3COO）2]。
（4）【交流反思】将20.0g的鸡蛋壳与足量的稀醋酸按上图进行实验，D装置增重了5.5g，则生成二氧化碳的质量为5.5g，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。
（5）计算该样品中鸡蛋壳的中碳酸钙的质量分数。
设解：设20.0g的鸡蛋壳中的碳酸钙的质量为x。
该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为：
答： 该样品中鸡蛋壳的中碳酸钙的质量分数 62.5%。
【分析】（1）根据元素守恒定律分析来解答；
（2）根据铜和氧气反应生成氧化铜，氢气和氧化铜反应生成铜和水，水与硫酸铜粉末反应生成蓝色的硫酸铜晶体来解答；
（3）根据碳酸钙和醋酸反应生成二氧化碳、水和醋酸钙来解答；
（4）根据碳酸钙和醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水来解答；
（5）根据碳酸钙和醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳的方程式中，已知二氧化碳的质量、式量来计算碳酸钙的质量来解答。
吉林省长春市榆树市部分学校2023-2024学年九年级下学期开学联考化学试题
1．（2024九下·榆树开学考）下列制作传统工艺品过程中，原料发生化学变化的是（ ）
A．黏土烧制青花瓷 B．布料缝制香荷包
C．丝线编制中国结 D．玉石雕刻玉如意
2．（2024九下·榆树开学考）航天员在太空中呼吸的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为（ ）
A．78% B．21% C．0.94% D．0.03%
3．（2024九下·榆树开学考）下列事实能用分子或原子间有一定间隔解释的是（）
A．汽油要密封保存 B．电解水生成氢气和氧气
C．用水银温度计测量体温 D．湿衣服在太阳下晾晒干得快
4．（2024九下·榆树开学考）下列有关试管的实验操作，正确的是（ ）
A．仪器连接
B．振荡试管
C．检查装置气密性
D．装入锌粒
5．（2024九下·榆树开学考）物质的性质决定物质的用途。下列对应关系不成立的是（ ）
A．石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯
B．酒精可以燃烧，可作实验室中的燃料
C．氧气可以支持燃烧，可用于火箭的助燃剂
D．镁燃烧能产生耀眼的强光，可用于制作照明弹
6．（2024九下·榆树开学考）“生命至上、安全第一”，为及时发现天然气泄漏，某燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在空气中也能燃烧，反应的化学方程式为：2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。X的化学式为（ ）
A．H2S B．SO3 C．H2SO4 D．SO2
7．（2024九下·榆树开学考）我国宋代《梦溪笔谈》中有“熬胆矾铁釜久之亦化为铜”的记载，其化学反应原理为Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，该反应的基本反应类型是（ ）
A．化合反应 B．置换反应 C．分解反应 D．氧化反应
8．（2024九下·榆树开学考）下列涉及化学学科观点的说法，错误的是（ ）
A．微粒观：一氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成
B．元素观：由同种元素组成的物质一定是单质
C．分类观：空气和矿泉水都属于混合物
D．守恒观：化学反应前后各原子数目保持不变
9．（2024九下·榆树开学考）推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（ ）
A．化合物由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B．水在通电条件下生成氢气和氧气，所以水是由氢分子和氧分子构成的
C．燃烧需要同时满足三个条件，所以只有同时破坏燃烧的三个条件才能灭火
D．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
10．（2024九下·榆树开学考）鉴别如表各组物质的方法中，肯定不可行的是（ ）
A 氧化铜、二氧化锰 取样后分别加等浓度的双氧水，观察产生气泡快慢
B 羊毛纤维、蚕丝纤维 取样后分别灼烧，闻是否产生烧焦羽毛的气味
C 浓硫酸、稀硫酸 取样后分别插入小木条，观察木条颜色变化
D 硫酸钠、硫酸铵 取样后分别加熟石灰研磨，闻是否有刺激性气味
A．A B．B C．C D．D
11．（2024九下·榆树开学考）用化学用语回答下列问题：
（1）氮元素 。
（2）2个硫原子 。
（3）3个镁离子 。
12．（2024九下·榆树开学考）下面是三种粒子的结构示意图，回答下列问题：
（1）写出A粒子的符号 。
（2）A、B、C中具有稳定结构的原子是 。
（3）A、C两种元素组成的化合物中C元素的化合价为 价。
13．（2024九下·榆树开学考）化学在保障人体健康、预防和治疗新冠感染方面贡献巨大。回答下列问题。
（1）医用酒精可通过擦拭或喷洒于物体表面起消毒杀菌作用，酒精的化学式为 。
（2）喷洒酒精消毒时，嗅到酒精的气味，体现了分子具有的性质是 。
（3）过氧乙酸是常用杀毒剂，如图是某品牌过氧乙酸消毒液的标签：
过氧乙酸消毒液 重量：500g 化学式：C2H4O3 含量：40% 使用方法：浸泡、喷雾、熏蒸等方法，与水稀释后使用。 注意事项：密封、避光、避热。 不可与可燃物混合存放。
①过氧乙酸消毒液属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
②过氧乙酸中C、H、O三种元素的质量比为 。
14．（2024九下·榆树开学考）“嫦娥五号”月球采样返回，“天问一号”成功抵达火星，标志着我国航天事业取得突破性进展。
（1）月壤含有可作为核聚变燃料的氦﹣3等物质。如图为氦元素在周期表中的部分信息。氦﹣3原子内质子数与中子数之和为3，则其所含中子数为 。
（2）着陆器上的仪器可探测水。若月球上存在大量的水，可利用光催化分解水技术得到氧气，请写出该反应的化学方程式 ；此反应与电解水反应相似，也可证明水由 元素组成。
（3）火星拥有丰富的二氧化碳资源。火星低层大气的主要成分如下表：
气体成分 CO2 N2 Ar O2 其他
体积分数/% 95.32 2.7 1.6 0.13 0.25
①为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气体和一瓶空气，可采用的化学方法是 。
②若为满足人类未来在火星上生活，下列研究设想合理的是 （填代号）。
A．将CO2转化为O2，提高O2含量
B．将CO2分解转化为N2，提高N2含量
C．寻找水的存在和开发水循环技术
15．（2024九下·榆树开学考）如图是元素周期表部分元素的信息，根据所给信息按要求填空。
（1）磷原子的相对原子质量是 。
（2）写出11号元素的离子符号 。
（3）某分子由3个原子构成，且含有10个质子，根据上表的信息分析，其化学符号是 。
16．（2024九下·榆树开学考）现有 A、氮气 B、氯化钠 C、熟石灰 D、盐酸，四种物质，请用合适物质的字母代号填空：
（1）可帮助消化的是 。
（2）可用作保护气的是 。
（3）可用作调味品的是 。
（4）可用作改良酸性土壤的是 。
17．（2024九下·榆树开学考）教材中的下列实验均用到了红磷，请回答下列问题：
（1）甲实验：能否将红磷换成铁丝来进行该实验 (说明理由)；
（2）乙实验：若取用红磷的量不足，对实验的结果是否有影响
（3）丙实验：通过铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的实验现象，可以得出可燃物燃烧的条件之一是 ；欲使热水中的白磷燃烧，操作方法是 。
18．（2024九下·榆树开学考）在验证“质量守恒定律”的课堂教学中，A、B、C三个实验分别由甲、乙、丙三组同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量。回答下列问题
（1）A实验中小气球的作用是 。
（2）B实验中观察到反应后天平不平衡，其原因是 。
（3）C实验中若硫酸铜溶液的量不足，对实验结论 （填“有”或“没有”）影响。
（4）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 （填序号）。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
19．（2024九下·榆树开学考）制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：① ；实验室加热氯化铵和熟石灰制取氨气（密度约为空气的一半，极易溶于水）。
（2）选择的发生装置和收集装置分别是 （填字母序号，下同）；
（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→ → 。
（4）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中所装固体、液体药品是 。
20．（2024九下·榆树开学考）同学们在进行课外实验“碎鸡蛋壳与醋酸的反应”时，发现会产生大量气泡。于是同学们一起再实验，对产生的气体成分进行了下列探究。
【查阅资料】①浓硫酸是一种常见的干燥剂；水能使白色无水硫酸铜固体变蓝色。
②鸡蛋壳的主要成分是CaCO3，杂质不与醋酸反应，白醋由醋酸（化学式为CH3COOH）和水组成。
③加热的条件下氢气、一氧化碳都能使氧化铜转化为铜。
（1）【提出猜想】该气体可能含有CO2、O2、CO、H2中的一种或几种。猜想依据是 。
（2）【设计实验】将白醋和鸡蛋壳反应产生的气体缓缓通入如图装置进行实验。
【实验预测】若气体中含有氧气则F中的实验现象为 ；若气体中含有氢气但不含有一氧化碳，则G中的实验现象应为 ，H中的现象应为 。
（3）【进行实验】实验中只观察到D处澄清石灰水变浑浊其余都无明显现象。
【得出结论】CaCO3与CH3COOH反应会产生 ，通过询问老师获知，生成物中有一种物质叫醋酸钙[Ca（CH3COO）2]。
（4）【交流反思】将20.0g的鸡蛋壳与足量的稀醋酸按上图进行实验，D装置增重了5.5g，则生成二氧化碳的质量为 g。
（5）计算该样品中鸡蛋壳的中碳酸钙的质量分数。
设解：设20.0g的鸡蛋壳中的碳酸钙的质量为x。
写出方程式
写出相对分子质量、已知量、未知量
列比例式
求解x＝12.5g
该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为 （列式并计算结果）。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、黏土烧制青花瓷过程中有新物质生成，属于化学变化；符合题意；
B、布料缝制香荷包过程中没有新物质生成，属于物理变化；不符合题意；
C、丝线编制中国结过程中没有新物质生成，属于物理变化；不符合题意；
D、玉石雕刻玉如意过程中没有新物质生成，属于物理变化；不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
2．【答案】B
【知识点】空气的组成；测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】 解：空气中各成分占空气体积分数由多到少的是氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%。故氧气占空气体积分数的21%。故不符合题意的是ACD，符合题意的是B。
故答案为：B.
【分析】 根据空气中氧气占空气体积分数的21%来解答。
3．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A. 汽油要密封保存，是因为汽油中的分子是在不断的运动的，要防止运动到空气中造成浪费，不符合题意。
B. 电解水生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，不符合题意。
C. 水银是金属汞的俗称，用水银温度计测量体温，是因为汞原子间的间隔随温度的变化而改变，符合题意。
D. 湿衣服在太阳下晾晒干得快，是因为温度升高，水分子的运动速率加快，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A 、分子是在不断的无规则的运动的，所以汽油有挥发性。
B、化学变化的本质是分子化分成原子，原子重新组合成新分子的过程。
C、分子间，原子间是由间隔的，温度升高，分子间间隔增大。
D、温度升高，分子的无规则运动会加快。
4．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A. 把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，故A不符合题意；
B. 振荡试管时，振荡试管中的液体的符合题意方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是手拿住试管上下晃动，故B不符合题意；
C. 装置气密性检查的方法是把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故C符合题意；
D. 向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中不符合题意操作会造成试管破裂，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据连接仪器操作的注意事项分析。
B、根据振荡试管的操作分析。
C、手捂法测仪器的气密性，利用了大气压原理，手捂试管，试管内压强增大，气体体积增大，气体从导管排除，就会看到气泡生成。
D、取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”
5．【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】 A、石墨具有导电性可以作为电极，石墨软可用于生产铅笔芯 ，故该说法错误，符合题意；
B、酒精具有可燃性，可以燃烧，可作实验室中的燃料。该说法正确，不符合题意；
C、氧气具有氧化性和助燃性，可以支持燃烧，可用于火箭的助燃剂，该说法正确，不符合题意；
D、镁燃烧能产生耀眼的强光，可用于制作照明弹，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】 A、根据石墨具有导电性可以作为电极，石墨软可用于生产铅笔芯来解答；
B、根据酒精具有可燃性，可以作为燃料来解答；
C、氧气具有氧化性和助燃性，常用作阻燃剂来解答；
D、镁燃烧发出耀眼的白光来解答。
6．【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】 解：在化学变化中原子的种类、数目、质量不变，故反应前后原子的种类数目不变，已知反应物中碳原子4个，氢原子12个，硫原子2个，氧原子18个；那么已知生成物中的碳原子4个，氢原子12个，氧原子14个，那么含有2个硫原子和4个氧原子，则在2X中，故X的化学式为： SO2。 ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据在化学变化中原子种类、数目、质量不变来解答。
7．【答案】B
【知识点】反应类型的判定
【解析】【解答】 解：铁是单质，硫酸铜是化合物，铜和单质，硫酸亚铁是化合物，该反应是一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物的反应，就叫做置换反应。故该反应属于置换反应，那么ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据置换反应的概念是：一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，就叫做置换反应来解答。
8．【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；质量守恒定律及其应用；物质的简单分类
【解析】【解答】A. 微粒观：一氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成 ，故正确，不符合题意；
B. 元素观：由同种元素组成的物质不一定是单质，比如氧气和臭氧的混合物，故错误，符合题意；
C. 分类观：空气和矿泉水都含有多种物质，属于混合物，故正确，不符合题意；
D. 守恒观：化学反应前后各原子数目保持不变，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、分子是由原子构成的。
B、根据单质的概念分析。
C、根据混合物的概念分析。
D、根据质量守恒定律，化学反应前后各原子数目保持不变分析。
9．【答案】A
【知识点】电解水实验；燃烧与燃烧的条件；置换反应及其应用；单质和化合物
【解析】【解答】 A、化合物由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物。该推理正确，符合题意；
B、水在通电条件下生成氢气和氧气，所以水是由氢氧两种元素组成，水是水分子构成，水分子由氢原子和氧原子构成，故该说法错误，不符合题意；
C、燃烧的条件是可燃物，达到着火点，与氧气接触；故灭火的方法是破坏燃烧的任意一个条件均可以达到灭火的目的，故该推理错误，不符合题意；
D、一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应就是置换反应，有单质和化合物的反应不一定是置换反应，例如一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳就不是置换反应，故推理错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】 A、根据化合物的概念是由多种元素组成的纯净物就是化合物来解答；
B、根据水是由氢氧元素组成，由水分子构成，分子由原子构成来解答；
C、根据物质燃烧需要三个条件同时具备，灭火只需破坏一条燃烧条件来解答；
D、根据置换反应的概念是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应来解答。
10．【答案】B
【知识点】物质的鉴别、推断；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】 A、氧化铜和二氧化锰均是黑色固体，均不溶于水，均能使过氧化氢反应速度加快，但是二氧化锰的催化效果更好，氧化铜的催化效果较差；故取样后分别加等浓度的双氧水，观察产生气泡快慢 可以鉴别氧化铜和二氧化锰，方案正确，不符合题意；
B、羊毛和蚕丝燃烧均有相同的气味，故不能通过灼烧的方法来鉴别，该方案不可行，符合题意；
C、浓硫酸的腐蚀性比稀硫酸的腐蚀性强，可以观察小木条腐蚀的现象来鉴别，该方案可行，不符合题意；
D、硫酸钠和硫酸铵的阴离子相同，阳离子不变，可以加入碱性物质和铵根离子结合生成有刺激性气味的氨气，故该方案可行，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】 A、根据氧化铜能加快过氧化氢的分解速度，但是没有二氧化锰的催化效果好来解答；
B、根据羊毛和蚕丝燃烧发出相同的气味来解答；
C、根据浓硫酸比稀硫酸的腐蚀性强来解答；
D、根据铵根离子和氢氧根结合生成氨气来解答。
11．【答案】（1）N
（2）2S
（3）3Mg2+
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）氮元素符号是：N。
（2）2个硫原子的符号是2S。
（3）3个镁离子的符号是：3 Mg2+ 。
【分析】根据元素符号、元素符号前面的数字表示原子个数，离子符号前面的数字表示离子个数来解答。
12．【答案】（1）O2﹣
（2）B
（3）+3
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】解：在原子中质子数等于电子数，质子数小于电子数是阴离子，质子数大于电子数是阳离子。在原子结构图中最外层电子数决定原子得失电子数，决定元素的化学性质以及化合价。
（1）A图是氧离子结构，故符合是： O2﹣ 。
（2）质子数等于电子数的是原子，故A、B、C中具有稳定结构的原子是B。
（3）A是氧离子结构，C是铝离子结构，故氧元素和铝元素这两种元素组成的化合物中C元素的原子的最外层电子数是3，在化学变化中容易失去3个电子，故该元素的化合价为+3价。
【分析】根据在原子中，质子数等于电子数，最外层电子数是8个电子的稳定结构，最外层电子数决定元素的化学性质以及化合价来解答。
13．【答案】（1）C2H5OH
（2）分子是不断运动的
（3）混合物；6：1：12
【知识点】分子的定义与分子的特性；物质的名称与俗名；化学式的相关计算；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）酒精就是乙醇，故乙醇的化学式为： C2H5OH 。
（2）分子在运动，故喷洒酒精消毒时，嗅到酒精的气味，体现了分子具有的性质是分子是不断运动。
（3）根据过氧乙酸消毒剂的标签分析：
①过氧乙酸消毒液是由多种物质组成的物质，属于混合物。
②过氧乙酸中C、H、O三种元素的质量比为：。
【分析】（1）根据乙醇的化学式来解答；
（2）根据分子的特性在永不停息的运动来解答；
（3）根据化合物中各元素的质量以及混合物的概念来解答。
14．【答案】（1）1
（2）2H2O2H2↑+O2↑；氢、氧
（3）用燃着的木条分别伸入瓶中，木条熄灭的是模拟火星低层的气体，木条无明显变化的是空气；AC
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途；电解水实验；水的组成；原子的定义与构成
【解析】【解答】（1）原子的相对质量=质子数+中子数。故氦﹣3原子内质子数与中子数之和为3，则其所含中子数为 。
（2）水在催化剂和太阳能的作用下分解生成氢气和氧气，该反应的方程式为：
2H2O2H2↑+O2↑ ；该实验正确水是由氢氧元素组成。
（3）①为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气体和一瓶空气，可采用的化学方法是用燃着的木条分别伸入瓶中，木条熄灭的是模拟火星低层的气体，木条无明显变化的是空气 。
②若为满足人类未来在火星上生活，下列研究设想合理的是：
A．将CO2转化为O2，提高O2含量的说法正确，不符合题意；
B．将CO2分解转化为N2，提高N2含量不合理，不符合题意；
C．寻找水的存在和开发水循环技术可行，符合题意。
故答案为：AC.
【分析】（1）根据原子的相对质量等于质子数+中子数来解答；
（2）根据水是由氢氧元素组成，水分解生成氢气和氧气来解答；
（3）根据二氧化碳转换成氧气可以提高氧气的含量，使用新技术对水进行循环使用来提高供人体生活的环境来解答。
15．【答案】（1）30.97
（2）Na+
（3）H2O
【知识点】元素周期表的特点及其应用；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）磷原子的相对原子质量是30.97.
（2）写出11号元素的离子符号：Na+。
（3）某分子由3个原子构成，且含有10个质子，根据上表的信息分析，其化学符号是H2O。
【分析】（1）根据元素周期表中的一格的最下方的数字表示原子的相对原子质量来解答；
（2）根据质子数是11的钠元素，钠离子是带了一个正电荷的原子来解答；
（3）根据有3个原子构成的1个分子，且质子数是10的水分子来解答。
16．【答案】（1）D
（2）A
（3）B
（4）C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）盐酸是胃酸的主要成分，可以帮助人体消化，故答案为：D.
（2）稀有气体的化学性质稳定，可以作为饱和气，故答案为：A.
（3）氯化钠是常用的调味品，故答案为：B.
（4）氢氧化钙是弱碱 ，常用作改良酸性土壤和河水，故答案为：C.
【分析】根据盐酸是胃酸的主要成分，常用作帮助消化；稀有气体的化学性质稳定，常用作保护气；氯化钠是常用的调味品；熟石灰氢氧化钙常用作中和酸性土壤和河水来解答。
17．【答案】（1）不能将红磷换成铁丝来进行该实验，因为在空气中氧气含量较少，很难将铁丝点燃
（2）没有，红磷点燃前后，天平始终保持平衡，说明参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果没有影响。这是因为无论红磷是否完全反应，天平都保持平衡
（3）温度达到可燃物的着火点；向热水中的白磷通入氧气
【知识点】测定空气中的氧气含量；验证质量守恒定律；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）甲实验：能否将红磷换成铁丝来进行该实验
不能，因为如果将红磷换成铁丝来进行该实验，因为在空气中氧气含量较少，很难将铁丝点燃，铁丝再纯氧气中能燃烧。
（2）乙实验：若取用红磷的量不足，对实验的结果是否有影响
没有。
红磷点燃前后，天平始终保持平衡，遵循质量守恒定律，说明参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果没有影响。这是因为无论红磷是否完全反应，天平都保持平衡。
（3）丙实验：通过铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的实验现象，可以得出可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，白磷到达了着火点，与氧气接触，白磷就燃烧了，红磷的着火点高，没有达到着火点；
欲使热水中的白磷燃烧，操作方法是向热水中的白磷通入氧气。
【分析】（1）根据铁丝在空气中很难被点燃分析。
（2）根据化学反应遵循质量守恒定律，实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果没有影响分析。
（3）根据物质燃烧的条件分析。
18．【答案】（1）平衡（或调节或缓冲）内外气压；使装置密闭（或形成封闭体系）
（2）生成的二氧化碳气体逸散到空气中
（3）没有
（4）①②⑤
【知识点】验证质量守恒定律
【解析】【解答】（1）红磷燃烧会放热，锥形瓶里压强会增大，A实验中小气球的作用是平衡（或调节或缓冲）内外气压；使装置密闭（或形成封闭体系）。
（2）碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，二氧化碳气体会逸出，扩散到空气中，B实验中观察到反应后天平不平衡，其原因是生成的二氧化碳气体逸散到空气中。
（3）C实验中硫酸铜与铁反应生成硫酸亚铁和铜，若硫酸铜溶液的量不足，对实验结论没有影响，反应前后质量不变。
（4）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是原子种类、原子数目、元素种类。
【分析】（1）根据红磷燃烧会放热，锥形瓶里压强会增大分析。
（2）碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，二氧化碳气体会逸出，扩散到空气中。
（3）C实验中硫酸铜与铁反应生成硫酸亚铁和铜。
（4）化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、个数不变。
19．【答案】（1）分液漏斗
（2）AD
（3）F；E
（4）二氧化锰、过氧化氢溶液
【知识点】氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】 (1)、写出标有序号的仪器名称：① 分液漏斗 ；
(2)、实验室加热氯化铵和熟石灰制取氨气（密度约为空气的一半，极易溶于水）。 选择的发生装置是A，氨气易溶于水，密度小于空气，采用向下排空气法收集，选择装置D。故制取氨气的装置是AD.
(3)、若要得到干燥的氧气，则选择干燥装置和向上排空气法收集，故所选择装置的连接顺序为：B→F→E。
(4)、某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，则B装置产生的是氧气，G装置中的蜡烛燃烧生成二氧化碳进入H装置中，使澄清石灰水溶液变浑浊，则B装置中所装固体、液体药品是二氧化锰和过氧化氢。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据氨气的制取原理和氨气的性质来选择装置来解答；
（3）根据浓硫酸具有吸水性和氧气的密度大于空气来解答；
（4）根据氧气能使蜡烛燃烧更加旺盛，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊来解答。
20．【答案】（1）化学反应前后元素的种类不变
（2）红色固体变黑色；白色固体变蓝色；没有明显变化（或无明显现象）
（3）CO2
（4）5.5
（5）CaCO3+CH3COOH＝Ca（CH3COO）2+H2O+CO2↑；100 44 x 5.5g；；
【知识点】实验探究物质的性质或变化规律；实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】碳酸钙和醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳。
（1）【提出猜想】该气体可能含有CO2、O2、CO、H2中的一种或几种。猜想依据是化学反应前后元素的种类不变。
（2）【实验预测】若气体中含有氧气则F中的实验现象为红色固体变黑色 ；若气体中含有氢气但不含有一氧化碳，则G中的实验现象应为白色固体变蓝色，H中的现象应为没有明显变化。
（3）【得出结论】CaCO3与CH3COOH反应会产生二氧化碳 ，通过询问老师获知，生成物中有一种物质叫醋酸钙[Ca（CH3COO）2]。
（4）【交流反思】将20.0g的鸡蛋壳与足量的稀醋酸按上图进行实验，D装置增重了5.5g，则生成二氧化碳的质量为5.5g，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。
（5）计算该样品中鸡蛋壳的中碳酸钙的质量分数。
设解：设20.0g的鸡蛋壳中的碳酸钙的质量为x。
该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为：
答： 该样品中鸡蛋壳的中碳酸钙的质量分数 62.5%。
【分析】（1）根据元素守恒定律分析来解答；
（2）根据铜和氧气反应生成氧化铜，氢气和氧化铜反应生成铜和水，水与硫酸铜粉末反应生成蓝色的硫酸铜晶体来解答；
（3）根据碳酸钙和醋酸反应生成二氧化碳、水和醋酸钙来解答；
（4）根据碳酸钙和醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水来解答；
（5）根据碳酸钙和醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳的方程式中，已知二氧化碳的质量、式量来计算碳酸钙的质量来解答。
