4.1科学探究:力的合成—高一物理鲁科版(2019)必修第一册 课时训练(含解析)

4.1科学探究:力的合成—2024-2025学年高一物理鲁科版(2019)必修第一册同步课时训练
一、单选题
1.如图所示,物体在五个共点力的作用下保持平衡。如果撤去力,而保持其余四个力不变,那么这四个力的合力的方向( )
A.指向和之间 B.指向和之间
C.与撤去的方向相反 D.与撤去的方向相同
2.翁卷的《乡村四月》中的“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”歌颂了劳动之美。一同学在农忙季节帮家里扛稻谷,有一包质量为40kg的稻谷放在田埂上,该同学用100N的力竖直向上抬该包稻谷,取重力加速度大小,这包稻谷受到的合力为( )
A.400N B.0 C.300N D.100N
3.研究两共点力的合成实验中,出合力F随夹角θ变化的规律如图所示,则( )
A.两个分力分别为8N、10N B.两个分力分别为6N、8N
C. D.
4.如图所示,大小分别为、、的三个力恰好围成一个闭合的三角形,且三个力的大小关系是,则下列四个图中,这三个力的合力最小的是( )
A. B.
C. D.
5.一可视为质点的物体放在光滑水平地面上,现在该物体上施加两个水平方向的外力,。已知,合力的最大值为4N,则当两外力所成的夹角为90°时,物体所受合力的最小值为( )
A.1N B.2N C. D.0
6.三个共点力、、作用在物理课本上,其合力大小范围正确的是( )
A. B.
C. D.
7.在“探究弹簧弹力和弹簧形变量之间的关系”、“验证力的平行四边形定则”的实验中经常采用下图所示的实验装置。关于两个实验的说法下列正确的是( )
A.利用甲图进行实验时,应将弹簧水平放置于桌面上测量原长
B.利用乙图进行实验时,为了减小误差,橡皮绳AO应选择劲度系数较大的进行实验
C.“验证力的平行四边形定则”一组实验中,需要保证每次橡皮绳节点O都在同一位置是为了控制变量
D.根据合力跟分力的关系,在乙图所示位置稳定时,两弹簧的合力一定与AO在同一条直线上
8.“力的合成的平行四边形定则”实验中体现的物理思想方法是( )
A.控制变量的方法 B.等效替代的方法
C.建立物理模型的方法 D.取微元的方法
9.两个大小相等的共点力,当它们间的夹角为120°时,合力大小为F,则当它们间夹角为90°时,合力大小为( )
A.F B. C.2F D.
10.弩是利用张开的弓弦急速回弹形成的动能,高速将箭射出。如图所示,某次发射弩箭的瞬间,两端弓弦的夹角为90°,弓弦上的张力大小为,则此时弩箭受到的弓弦的作用力大小为( )
A. B. C. D.
二、多选题
11.下列关于合力和分力的说法,正确的是( )
A.两个力的合力一定比任意一个力大
B.两个大小分别为10N,5N的力的合力可能为6N
C.合力和分力同时作用在物体上
D.若两个力的大小不变,则这两个力的合力大小随着两个力的夹角增大而减小
12.两个共点力大小不同,不共线,它们的合力大小为F,则( )
A.同时增大一倍,F一定增大一倍
B.同时增加也增加
C.增加减少一定不变
D.若中的一个增大,F可能减小
三、填空题
13.若一个物体受多个力的作用,如图所示。六个共面共点力,大小分别为1N,2N,3N,4N,5N,6N,相互之间的夹角均为60°。
(1)它们合力的大小为___________,方向___________。
(2)恰当选择标度,利用作图法证明(1)问中的结论___________。
14.将和的图示进行合成,正方形每一小格边长表示1N,并计算和的合力大小________。
15.某实验小组采用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则,请完成下列操作步骤:
a.在圆形桌面上平铺一张白纸,桌子边缘安装两个可沿桌边滑动的光滑定滑轮,将橡皮筋的一端用图钉固定在圆形桌面上的P点,另一端栓接两个细绳套。
b.使一个绳套跨过光滑定滑轮,挂上5个质量相等的钩码,拉升橡皮筋,记录下结点O的位置和___________。
c.使两个绳套均跨过两光滑定滑轮,分别挂上3个和4个质量相同的钩码,调整滑轮的位置,直至___________,并记录两细绳的方向。
d.以O为起点,分别作出前后两次拉升过程中拉力的图示如图所示,其中为挂3个钩码时对橡皮筋的拉力。
e.如果力的平行四边形定则得到验证,那么图中=___________。
参考答案
1.答案:C
解析:根据共点力的平衡条件可知其余四个力的合力定与等大反向,故撤去力,而保持其余四个力不变,这四个力的合力方向与方向相反,即指向和之间;故C正确、ABD错误。
故选C。
2.答案:B
解析:100N小于稻谷的重力,稻谷仍然静止,处于平衡状态,这包稻谷受到的合力为0。
故选B。
3.答案:B
解析:AB.当两个力方向垂直时,两个力合力为
当两个方向相反时,合力最小,为两个力大小之差即
所以解得这两个分力为8N、6N,选项A错误,B正确;
CD.当两个力方向相同时,合力最大,为两个力大小之和,则有
故CD错误;
故选B。
4.答案:B
解析:A.由图可知,、的合力大小等于,合力方向与的方向相同,故A图合力的大小为;
B.由图可知,、的合力大小等于,合力方向与的方向相反,故B图合力的大小为0;
C.由图可知,、的合力大小等于,合力方向与的方向相同,故C图合力的大小为;
D.由图可知,、的合力大小等于,合力方向与的方向相同,故D图合力的大小为;
又知道,综上所述,故这三个力的合力最小的是B图,ACD不符合题意,B符合题意。
故选B。
5.答案:C
解析:已知,合力的最大值为4N,则
当两外力所成的夹角为90°时,合力为
根据数学方法可知当N时,F最小为。
故选C。
6.答案: A
解析:当方向相同,与反向时,三个力合力最小为0;三个力同向时合力最大为30N。
故选A。
7.答案:D
解析:A.若放在水平面测量原长会忽略弹簧自身重力,实验过程中是在竖直面进行的,由于弹簧自身还有重力,导致测量果不准确,故A错误;
B.利用乙图进行实验时,为了减小误差,橡皮绳AO应选择劲度系数较小的进行实验,故B错误;
C.一组实验中,保证每次橡皮绳节点O都在同一位置是为了控制变量,使一个力的作用效果和两个力和的作用效果相同,使用了等效替代的思想,故C错误;
D.在乙图所示位置稳定时,O点受力平衡,两弹簧的合力一定与AO在同一条直线上,故D正确。
故选D。
8.答案:B
解析:该实验中,两个力拉绳套和一个力拉绳套时,节点要到同一位置,即要求作用效果相同,故采用了“等效替代”的科学思想方法;
A.控制变量的方法,与结论不相符,选项A错误;
B.等效替代的方法,与结论相符,选项B正确;
C.建立物理模型的方法,与结论不相符,选项C错误;
D.取微元的方法,与结论不相符,选项D错误.
9.答案:B
解析:由题意,设两个相等的共点力大小为F,当它们之间的夹角为120°时合力如图;
由等边三角形的知识可知分力等于合力,大小为F;当这两个力之间的夹角为90°时,由勾股定理得合力大小为
故选B。
10.答案:B
解析:两端弓弦的夹角为90°,弓弦上的张力大小为,则此时弩箭受到的弓弦的作用力大小为
故选B。
11.答案:BD
解析:A.合力和分力是等效关系,合力F的范围为
可知,两个力的合力不一定比任意一个力大。故A错误;
B.同理,两合力范围为
故B正确;
C.合力和分力在作用效果上相等,不是同时作用在物体上。故C错误;
D.根据平行四边形定则,若两个力的大小不变,则这两个力的合力大小随着两个力的夹角增大而减小。故D正确。
故选BD。
12.答案:AD
解析:A.同时增大一倍,即都变为原来的2倍,则合力将变为原来的2倍,即F一定增大一倍,选项A正确;
B.根据平行四边形定则,都增大10N,若方向相同F增加20N;若方向相反,F不变,因不共线,则F增加量应该在0~20N之间,不一定增加,选项B错误;
C.只有方向相同时,增加10N,减少10N,F才一定不变,故C错误;
D.若中的一个增大,(图中的增加)根据平行四边形定则,合力F减小,故D正确。
故选AD。
13.答案:(1)6N;沿5N的力方向(2)
解析:(1)依图现将同一直线上的力合成,4N与1N的合力为3N,方向与4N的力相同;5N和2N的合力为3N,方向与5N的力相同;6N与3N的合力为3N,方向与3N的力相同,再将合成后沿6N和4N方向上的两个3N的力合成,其合力为3N,由几个关系得方向与5N的力方向相同,最后将此3N与合成后沿5N方向上的3N的力进行合成,合力大小为6N,方向与5N的力相同;
(2)如图所示
14.答案:;
解析:合力如图
合力大小为
15.答案:细绳的方向;两次结点O的位置相同;
解析:b.使一根细绳穿过绳套跨过光滑定滑轮,挂上5个质量相等的钩码,拉伸橡皮筋,根据实验原理可知,需要记录合力的大小和方向,所以记录下结点O的位置和细绳的方向;
c.该实验采用等效代替法,因此在用两个绳套拉橡皮筋时,要将两次结点O的位置相同,并记录两细绳的方向;
e.设钩码质量为m;若力的平行四边形定则得到验证,因为O点处于平衡状态,则:
联立解得:。

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