2024-2025学年九年级（上）开学物理试卷
一、选择题：本大题共7小题，共14分。
1.如图所示的事例中，属于利用惯性的是( )
A. 搬运重物时，在重物下面垫上圆木
B. 锤柄撞击木桩几下，锤头紧套在锤柄上
C. 汽车紧急刹车时，乘客会向前倾倒
D. 树上的苹果下落时，运动得越来越快
2.将一块砖先平放在地面上，然后侧放在地面上，最后竖直放在地面上如图所示。则其重心位置和重力大小变化情况是( )
A. 重心高度不变，重力大小不变 B. 重心高度减小，重力大小减小
C. 重心高度增加，重力大小增加 D. 重心高度增加，重力大小不变
3.年月日，在首尔进行的短道速滑世锦赛男子米接力决赛中，中国队勇夺冠军。如图是比赛时的场景，下列说法正确的是( )
A. 以看台为参照物，比赛中的运动员是静止的
B. 加速运动时，运动员的惯性逐渐变大
C. 在弯道上滑行时，运动员的运动状态发生改变
D. 运动员用力向后蹬地前行，说明运动需要力来维持
4.如图甲所示，用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙，将、两个核桃放在一起捏，破了，没破。下列说法正确的是 ( )
A. 两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了压力
B. 给的力大于给的力
C. 、接触处，受到的压强大于受到的压强
D. 、接触处，受到的压强等于受到的压强
5.图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口，下管口没入水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿管上升到点，点与瓶内水面高度差为，下列说法错误的是( )
A. 甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是
B. 甲图中的托里拆利实验中玻璃管倾斜，管内水银柱竖直高度不变
C. 乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压是
D. 同时带着两装置登山，会发现会变小，会增大
6.如图所示边长为的实心正方体静止在某液体中，，其上表面受到液体向下的压力，下列说法正确的是( )
A. 液体的密度为 B. 正方体受到的浮力为
C. 正方体上表面受到液体压强为 D. 正方体下表面受到液体的压力为
7.下列生活实例中，力对物体做功的有( )
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 丙和丁
二、填空题：本大题共9小题，共18分。
8.一根弹簧受的拉力时，长度为，受的拉力时，长度为，则不受外力时，弹簧的长度是_____如果在弹性限度内受拉力时，弹簧的长度是_____。
9.如图所示，小华用不计重力的弹簧测力计拉着一物块以的速度在水平地面上匀速前进，物块受到的滑动摩擦力的大小为______；当速度增加到时，物块受到的滑动摩擦力_______选填“变大”、“变小”或“不变”。
10.如果汽车落水或是遇雨被淹，乘客应立刻开门逃生，因为当车窗关闭时，车辆被淹越深，车门下部处受到水的压强越 ，导致车门更难以打开，从而发生危险。若车门在水中的平均深度为，车门在水中的面积为，则水对车门的压力为 。取
11.如图甲所示，底面积为的薄壁容器中装有一定量的水，现用测力计悬挂一物体并将其浸没在水中，静止后如图乙所示，测力计的示数为 ；物体受到的浮力大小为 ，其密度为 。
12.举重运动员在内把的杠铃匀速举高了，在空中停留了。那么，他对杠铃做了________的功，前内的功率是________；后内的功率是________。
13.如图所示，在一个金属罐的盖和底各开两个小洞。将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过盖和底的小洞并固定起来，使小铁块悬于罐体内。做好后将罐子从不太陡的斜面滚下，罐子和小铁块的动能会转化为橡皮筋的______，滚动一段时间后罐子停下来，然后再沿斜面向上滚动，此时罐子的重力势能会______选填“增大”“减小”或“不变”。
14.天工开物中描述了古人应用桔水的情景。桔槔的结构相当于一个普通的杠杆，如图所示，水桶悬挂点到支点的距离和重物悬挂点到支点的距离之比为：，当水和水桶的总质量为时，杠杆恰好在水平位置平衡，则重物质量为______。不计杠杆自重
15.小明在端用如图所示的滑轮组匀速提起的重物，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子端的动力为 实际测量端的拉力为，不计绳重及摩擦，则动滑轮重为__________。
16.如图所示，斜面长，高。用沿斜面方向的推力，将一个重为的物体由斜面底端匀速推到顶端，运动过程中物体克服摩擦力做了的功，则斜面的机械效率为 。
三、实验探究题：本大题共4小题，共18分。
17.如图所示，图甲是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的五个步骤。
圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力 。 两步骤可得出物块排开水所受的重力。比较与，可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系。
如图乙所示是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出弹簧测力计示数随物块浸入深度变化的关系图像。
分析图像可得：当物块没有浸没之前，增大时，弹簧测力计示数 选填“变大”“变小”或“不变”。当时，物块所受的浮力为 ，浸没后，继续增大时，弹簧测力计示数为 ，该圆柱体物块的高度是 。
18.如图甲所示是某实验小组探究“杠杆平衡条件”的实验装置杠杆刻度均匀，每个钩码重。
挂钩码前，杠杆如图甲所示。此时正确的操作是向__________选填“左”或“右”调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
接下来，在、两处挂上如图乙所示的钩码后，杠杆重新在水平位置平衡，若将处的钩码拿掉一个，要使杠杆在水平位置再次平衡，则应将处所挂钩码向__________选填“左”或“右”移动__________个格。
某同学用弹簧测力计替代钩码，在点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕点逆时针旋转一定角度至如图丙所示位置。在旋转过程中，要使杠杆始终在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐__________选填“变大”或“变小”，原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
19.小敏在利用斜面搬运物体的过程中，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题，她通过在斜面上匀速直线拉动物体进行了实验探究如图所示，测得的实验数据如下表所示：
实验序号 斜面的倾斜程度 物体重力 物体上升高度 沿斜面拉力 物体移动距离 有用功 总功 机械效率
较缓
较陡
最陡
根据表中的数据可求出第次实验中斜面的机械效率是__________。
通过对上述实验数据的分析可知，斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越缓，越__________。
通过对上述实验数据的分析，对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：在其他条件不变的情况下，斜面越陡，其机械效率__________。
20.小明用不同的力将手掌压在各种不同物体表面上向前推，发现感受不同，猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：压力的大小、接触面的粗糙程度、接触面的材料种类。为了验证猜想是否正确，他进行了以下探究：
为了测量滑动摩擦力的大小，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做______，此时滑动摩擦力大小______弹簧测力计的示数。
比较甲、乙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与______有关。
如图甲、丙所示，小明将同一木块分别放在粗糙程度不同的木板一、木板二上测量滑动摩擦力的大小，此过程控制不变的影响因素是：压力的大小和______。
实验中发现弹簧测力计示数不易稳定，改用如图丁所示的装置水平拉动长木板，发现弹簧测力计的示数仍不稳定，可能的原因是：______。
四、计算题：本大题共3小题，共20分。
21.如图所示，实心正方体木块质地均匀，边长为，将该木块轻轻地放入侧倾放置且酒精已满的大烧杯内，待木块静止时，从杯中溢出酒精。，酒精的密度为。求：
木块受到的浮力；
木块排开酒精的体积；
木块的密度。
22.为了提高快递配送效率，可使用下图所示的物流机器人完成最后三公里的智能配送。若该物流机器人未装运货物时的质量为，在某平直道路上匀速行驶用时，行驶时所受阻力为车重的取。在此过程中，求：
该物流机器人未装运货物匀速行驶时的速度；
该物流机器人未装运货物时的牵引力做的功；
该物流机器人未装运货物时的牵引力做功的功率。
23.如图所示是一辆汽车通过滑轮组将深井中的石块拉至井口的装置图。已知井深，石块重，汽车重，汽车匀速拉绳子时的拉力，汽车受到的阻力为车重的，忽略绳重及滑轮的轴摩擦。取求：
动滑轮的重力；
将石块从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做的功。
答案和解析
1.【答案】
【解析】A、搬运重物时，在重物下面垫上圆木是为了变滑动摩擦为滚动摩擦，可减小摩擦，与惯性无关，故A错误；
B、向下挥锤柄时，锤头随着锤柄一起向下运动，锤柄撞击地面由运动变为静止，而锤头由于惯性还要保持原来的运动状态，继续向下运动，所以锤头就紧套在锤柄上了，故B正确；
C、汽车紧急刹车时，乘客会向前倾倒，这是惯性带来的危害，故C错误；
D、树上的苹果下落时，运动得越来越快，是因为受到重力的作用，与惯性无关，故D错误。
物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体的基本属性，任何物体都具有惯性；惯性有时对人有利，有时对人有害，注意区分。
本题主要考查了几种生活中的现象，惯性在生活中“无处不在”，正确利用和防止惯性才能更好地为生产生活服务。
2.【答案】
【解析】解：因为砖的重心在其几何中心，因此水平放置时，重心的高度低于竖直放置时的重心高度；因为砖的质量不变，因此砖的重力也不变。
故选：。
根据规则物体的重心在物体的几何中心确定砖的重心位置，并进行比较高低的变化；
重力与物体的质量成正比，质量又不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。
解答本题需要掌握确定物体重心的方法，规定物体的重心在物体的几何中心；质量不随物体的形状、状态以及空间位置的改变而改变。
3.【答案】
【解析】解：
A、比赛中以看台为参照物，运动员对于看台的位置不断发生变化，因此以看台为参照物运动员是运动的，故A错误；
B、惯性是物体的一种物理属性，只跟质量有关，运动员的质量不变，所以惯性不变，故B错误；
C、过弯道过程中，运动员的运动方向、速度大小都在改变，所以运动状态是变化的，故C正确；
D、速度滑冰运动员在水平冰道上向后蹬地，人对冰道有一个向后的力，地面对人有一个向前的力，使人前进，说明力可以改变物体的运动状态，故D错误。
故选：。
判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化，若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的；
一切物体都有惯性，惯性与物体质量有关，与其他因素无关；
运动状态的改变包括运动速度大小和方向的改变；
力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动的原因。
此题考查运动和静止的相对性、惯性、力的作用的相互性、物体运动状态的变化，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
4.【答案】
【解析】解：两个核桃放在一起容易捏破，是因为将两只核桃放在一起，他们之间的受力面积远远小于一只核桃与手的受力面积，根据可知，当压力一定时，受力面积越小，压强越大，所以两只核桃放在一起时猛烈挤压就能挤碎主要是因为增大了压强，故A错误；
B.两核桃相互挤压时给的力与给的力是一对相互作用力，大小相等，核桃被核桃挤破是因为核桃比核桃硬，故B错误；
C.两核桃相互挤压时给的力与给的力是一对相互作用力，大小相等，而两核桃接触面积相同，根据可知，受到的压强等于受到的压强，故C错误；
D.两核桃相互挤压时给的力与给的力是一对相互作用力，大小相等，而两核桃接触面积相同，根据可知，受到的压强等于受到的压强，故D正确。
故选：。
根据增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强来分析此题。
此题借助我们常见的挤碎核桃这一熟悉的事例，来考查增大压强的方法，体现了生活处处皆物理的理念。
5.【答案】
【解析】A.图中高度才是水银柱的垂直高度，它产生的压强与大气压大小相等，则甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是，故A正确，不符合题意；
B.在大气压的测量实验中，运用了平衡法--大气压大小等于水银柱产生的压强；当玻璃管倾斜后，虽长度增大，但管内水银柱竖直高度不变，故B正确，不符合题意；
C.因为自制气压计用瓶盖封严其瓶口，与外界气压不通，还有瓶内气体的压强，所以乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压不是，故C错误，符合题意；
D.大气压随高度的增加而减小，因此带着两装置登山，甲图中会变小，乙图“自制气压计”登山后，瓶外气压减小，瓶内气压不变，因此瓶内管内水面上升，会增大，故D正确，不符合题意。
故选：。本题考查大气压的测量和大气压随高度的变化，利用身边的器材做成气压计，探究大气压的变化，鼓励学生学以致用，培养学生知识与能力同步发展。
6.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了浮力产生的原因、压强定义式、液体压强公式的应用，计算过程要注意单位的换算。
【解答】
C.正方体的上表面积，已知上表面受到液体向下的压力，则上表面受到液体向下的压强，故C错误；
A.由可得，液体的密度，故A错误；
D.下表面受到液体的压强，由可得，下表面受到液体的压力，故D错误。
B.由浮力产生的原因可得，正方体受到的浮力，故B正确；
故选B。
7.【答案】
【解析】解：
甲、推着小车前进，人对小车有推力的作用，小车在推力的方向上通过了距离，所以推力对小车做了功；
乙、用力提着滑板在水平路面上前行，此过程中，拉力与距离的方向垂直，故拉力没有做功；
丙、绳子对物体有向上的拉力，物体在拉力的方向上通过了距离，所以拉力对物体做了功；
丁、人用力搬石头但没有搬动，有力作用在石头上，但石头没有通过距离，故力对物体没有做功。
所以做了功的是甲和丙。
故选：。
做功的两个必要条件是：一是物体受到力的作用；二是物体在这个力的方向上通过一定的距离。
该题考查了做功的必要条件，注意三种不做功的情况：一是有力没距离；二是有距离没力；三是有力有距离，但力的方向与通过距离相互垂直。
8.【答案】；
【解析】【分析】
本题的解题关键是运用“在弹簧的弹性限度以内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比”。
在弹簧的弹性限度以内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比。
【解答】
设弹簧的原长为
由题意知，；，
根据胡克定律有
两式相比可得 即，
解得；
若挂物体时弹簧长度。
故答案为：；。
9.【答案】 不变
【解析】读图可知，弹簧测力计的分度值为，其示数为，当拉着一物块以的速度在水平地面上匀速前进时，此时弹簧秤的读数为；物块受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，所以摩擦力为。
当速度增加到时，压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以物块受到的滑动摩擦力的大小不变，仍为。
10.【答案】大
【解析】根据，车辆被淹越深，车门下部处受到水的压强越大。
车门在水中受到的压强为
则水对车门的压力为
11.【答案】
【解析】由题图可知，测力计的分度值为，示数为。
由题图可知，物体浸没在水中时，水面上升的高度为
物体排开水的体积为
根据阿基米德原理可得，物体受到的浮力大小为
由称重法可得，物体的重力为
由可得，物体的质量为
由于物体浸没在水中，因此物体的体积等于排开水的体积，即
则物体的密度为
12.【答案】；；
【解析】解：运动员在内把的杠铃匀速举高了，
他对杠铃做功为：；
前内的功率为：；
后在空中停留，没有通过距离，此时举力没有做功，即，故功率也为，即；
故答案为：；；．
功包含两个必要因素：力和力的方向上通过的距离；功的大小等于力与距离的乘积，即．
功率的计算公式为．
深入理解功率和功的概念，熟练运用功和功率的计算公式，即可解答．
13.【答案】势能 增大
【解析】解：金属罐从不太陡的斜面上滚下，是从最高处滚下时，金属罐先由慢到快、后由快到慢滚到最低点，上面一段滚动主要是重力势能减小，金属罐的动能和橡皮筋的弹性势能增加；下面一段滚动主要是重力势能和金属罐的动能减小，橡皮筋的弹性势能增加；金属罐在斜面上滚到最低处时，橡皮筋形变到最大程度，具有较大弹性势能。
在橡皮筋恢复的过程中，金属罐会由斜面底部自动滚上去。从最低处滚上时，金属罐先由慢到快、后由快到慢滚到最高点，下面一段向上滚动主要是橡皮筋的弹性势能减小，金属罐的动能和重力势能增加；向上面一段滚动主要是橡皮筋的弹性势能和金属罐的动能减小，重力势能增加。
故答案为：势能；增大。
本题考查铁罐的机械能的转化，包含了动能和弹性势能、重力势能的转化，应细化整个过程的分析。
14.【答案】
【解析】解：水和水桶的总重力：，
根据杠杆平衡条件得到：，
，
重物的质量：。
故答案为：。
根据得到水和水桶的总重力，根据杠杆平衡条件得到重物的重力，根据得到
本题考查杠杆的平衡条件的应用，属于基础题。
15.【答案】；
【解析】【分析】
此题主要考查的是学生对滑轮组省力情况的掌握，基础性题目。
不计动滑轮重、绳重和摩擦，根据求出拉力；
根据求出动滑轮重。
【解答】
由图可知，；
因为动滑轮有两三段绳子吊着物体，不计动滑轮重、绳重和摩擦，拉力为：
；
若不计绳重及摩擦，实际测量端的拉力为时，根据得：
。
16.【答案】
【解析】将物体由斜面底端匀速推到顶端所做的有用功
克服摩擦力所做的额外功，则做的总功
则斜面的机械效率
17.【答案】；
变小；；；
【解析】略
【分析】
本题考查了探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系的实验。从图像中获取有用的信息是关键。
探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系，需要测出四个量：、、、需要计算两个量：，，比较和，可以得出浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系。
物块没有浸没之前，增大时，受到的浮力变大，则弹簧测力计的示数变小；
根据图乙的图像和称重法测浮力，计算当时，物块所受的浮力；根据图乙的图像解得浸没后，继续增大时，弹簧测力计示数和圆柱体物块的高度。
【解答】
圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力；
根据和两步骤可得出物块排开水所受的重力。比较与，可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系；
如图乙所示是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出弹簧测力计示数随物块浸入深度变化的关系图像。分析图像可得：当物块没有浸没之前，增大时，物体排开水的体积变大，浮力变大，弹簧测力计示数就变小；
当时，弹簧测力计的示数是，物块所受的浮力；
浸没后，继续增大时，弹簧测力计示数不变为；
圆柱体下表面接触到水时，，圆柱体上表面接触到水时即圆柱体刚好浸没时，，所以该圆柱体物块的高度是。
18.【答案】右 左 变大 阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力慢慢变大
【解析】解：由图中，杠杆的右端较高，平衡螺母应向右端移动使杠杆平衡；
设一个钩码重为，一格的长度为；根据杠杆的平衡条件可得
解得，
故应该将处所挂钩码须向左移动格；
弹簧测力计在处竖直向下拉时，拉力的方向竖直向下与杠杆垂直，动力臂等于支点到力的作用点的距离；弹簧测力计在逐渐旋转过程中，拉力的方向不再与杠杆垂直，动力臂不再等于支点到力的作用点的距离，即动力臂变小，根据杠杆平衡条件得，动力变大，阻力和阻力臂不变，则弹簧测力计的示数变大。
故答案为：右；左；；变大；阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力慢慢变大。
调节杠杆平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；
杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂，据此分析；
根据操作中引起力臂的变化，根据杠杆平衡条件分析解题。
本题重点考查探究杠杆平衡条件的实验调平和操作，要求平时做实验时多加注意，锻炼自己的实验操作能力。正确理解杠杆的平衡条件是关键。
19.【答案】 省力 越高
【解析】解：第次的有用功：，
机械效率：；
通过比较发现，实验中力最小，实验中力最大，而实验中斜面最缓，实验中斜面最陡，故可得：在粗糙程度一定时，斜面倾斜程度较缓较省力；
由数据分析可知，三次实验中，物体的重力相同，上升的高度不同，斜面的倾斜程度不同，斜面越陡，机械效率越高。
故答案为：；省力；越高。
根据算出有用功；由机械效率的计算式可求得机械效率；
通过分析表格可看出，实验中所用的力最小，而实验中斜面较缓；
通过比较三次实验可发现斜率与斜面倾斜程度的关系。
影响斜面机械效率的因素有：提升物体的重力、斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度，研究机械效率与其中某个因素的关系，采用控制变量法的思想。
20.【答案】匀速直线运动；等于；压力的大小；接触面的材料种类；长木板表面粗糙程度不同
【解析】解：将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
甲、乙两个实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，弹簧测力计示数不同，说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
实验在探究过程中，猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：压力的大小、接触面的粗糙程度、接触面的材料种类，故探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度关系时，控制不变的影响因素是：压力的大小和接触面的材料种类；
改用如图丁所示的装置水平拉动长木板，发现弹簧测力计的示数仍不稳定，则滑动摩擦力大小发生了变化，根据影响滑动摩擦力大小的两个因素可知，在压力不变时，可能原因是长木板表面粗糙程度不同。
故答案为：匀速直线运动；等于；压力的大小；接触面的材料种类；长木板表面粗糙程度不同。
根据二力平衡的条件分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度有关，结合控制变量法和实验问题，要控制压力和接触面的材料种类相同；
根据影响滑动摩擦力大小的两个因素可知，在压力不变时，粗糙程度不同，会导致滑动摩擦力不同。
本题考查探究摩擦力大小与什么因素有关，考查控制变量法、转换法以及二力平衡原理和影响摩擦力大小因素的运用等知识。
21.【答案】解：木块受到的浮力：。
由可得，木块排开酒精的体积：；
因为木块漂浮，所以，即，则；
木块的体积为：，
木块的密度：。
答：木块所受的浮力是；
木块排开酒精的体积为；
木块的密度是。
【解析】木块漂浮时所受的浮力等于它排开液体所受的重力也等于其自身重力。
由浮力公式可以求出木块排开酒精的体积。
根据木块漂浮时它排开液体所受的重力等于其自身重力可知，它自身的质量等于排开液体的质量，另已知木块的边长，可求得木块的体积，再利用密度公式可求得木块的密度。
本题考查的是浮力的计算，涉及到浮力计算的多种方法，如阿基米德原理、物体漂浮时受到的浮力等于物体自身的重力等。
22.【答案】 ； ；
【解析】解：该物流机器人未装运货物匀速行驶时的速度为
机器人做匀速直线运动，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，牵引力大小为
该物流机器人未装运货物时的牵引力做的功为
该物流机器人未装运货物时的牵引力做功的功率为
答：该物流机器人未装运货物匀速行驶时的速度为 ；
该物流机器人未装运货物时的牵引力做的功为 ；
该物流机器人未装运货物时的牵引力做功的功率为 。
23.【答案】
【解析】由题图可知，承担石块重的绳子股数，由于忽略绳重及滑轮的轴摩擦，由，得动滑轮的重力 。
绳子自由端移动的距离，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做的功 。
