【核心素养】北师大版六年级数学上册分层作业
1.3 欣赏与设计
基础知识
1．下面这些图案是怎样形成的？
图1 图2
(1)图1是由( )个小圆和( )个大圆组成的。
(2)图2是由( )个半圆和( )个圆组成的。
2．下面图形是基本图形的在（ ）里打“√”．
3．用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形。
4．在下边的方格图中仿照左边的图案画一画。
能力提升
5．在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。
6．画出与下面的图形相同的图形，并涂上你喜欢的颜色，组成一个美丽的图案。
7．照样子，接着画一画．
8．下图是太极图。请你先量出有关圆的直径的数据。再根据测量的数据画出同样的太极图。（提示：两个黑、白小圆一样大）
9．你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现？
参考答案：
1．(1) 8 1 (2) 4 1
2．（1）（2）（4）（6）
3．（答案不唯一）
4．可画出图如下：
5．如图：
（答案不唯一）
6．根据分析，作图如下：
（答案不唯一）
7．如图所示：
8．大圆直径2.8厘米，半圆直径1.4厘米，小圆直径0.5厘米。根据测量的数据，画出的图案如图所示：
9．通过分析可得：（1）把正方形不断旋转可以形成圆形，圆上的点都是到旋转中心的距离处处相等的点的集合。
（2）正多边形的边数越多，越接近圆形。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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