15.2.2 分式的加减—八年级数学人教版上册课时优化训练
1.计算的结果是( )
A. B. C. D.
2.计算的结果等于( )
A.0 B. C. D.
3.计算的结果等于( )
A.-1 B. C. D.
4.化简的结果为( )
A. B. C. D.
5.计算的结果是( )
A.5 B. C. D.
6.化简分式的结果是( )
A. B.m C. D.
7.已知A为整式，若计算的结果为，则( )
A.x B.y C. D.
8.已知a,b为实数,且,设,,则M,N的大小关系是( )
A. B. C. D.无法确定
9.计算：______.
10.计算的结果是__________________.
11.计算:______.
12.若，则__________.
13.分式的计算
(1)
(2)
14.先化简,再求值：,其中.
答案以及解析
1.答案：B
解析：；
故选B.
2.答案：B
解析：,
故选：B.
3.答案：C
解析：.
4.答案：C
解析：
,
故选：C.
5.答案：D
解析：
,
故选：D.
6.答案：A
解析：
,
故选：A.
7.答案：A
解析：的结果为，，，，故选：A.
8.答案：B
解析：,,
∵,
∴,
故选B.
9.答案：1
解析：.故选：1.
10.答案：/
解析：
,
故答案为：.
11.答案：或
解析:,
故答案为:.
12.答案：0
解析：由，得，故原式.
13.答案：(1)
(2)
解析：（1）原式
；
（2）原式
.
14.答案：,
解析：
,
当时,原式.
