专题 12 燃烧及灭火 化学与能源的开发利用
考点 01 燃烧的条件及探究
考点 02 灭火的原理及探究
考点 03 易燃物和易爆物的安全知识及火灾防护
考点 04 化石燃料及新能源
考点 01 燃烧的条件及探究
1．（2024·山东临沂）为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现
铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是
A．铜丝网隔绝氧气或空气
B．铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物
C．铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点
D．灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件
2．（2024·贵州）燃烧是常见的化学变化。科学利用和控制燃烧为人类服务，可推动社会的可持续发展。
(1)蜡烛燃烧
用燃着的火柴将图 1 中相同大小的两支蜡烛点燃。
①用火柴引燃蜡烛，为蜡烛燃烧提供的条件是 。
②乙的烛芯比甲长，导致燃烧时更旺，原因是 。
③围绕甲、乙两支蜡烛的燃烧，你还想探究的问题是 。
(2)氢气燃烧
高压 2024 年 5 月 3 日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射。
该火箭的发动机使用液氧液氢作为推进剂，火箭发动机运行简示图如图 2。
①火箭升空时，燃烧室里反应的化学方程式为 。
②液体火箭发动机的优点是可以通过调控发动机内阀门来燃烧室调控动力。火箭运行过程中，为增大动
力，应进行的操作是 。
3．（2024·黑龙江齐齐哈尔）学习化学最重要的是学会用化学的观点去分析、解决生活中的问题。
(1)小辉同学帮助妈妈做饭时发现燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色。此时他应该如何调节灶具的进风
口
(2)他还发现加热冷水，当温度尚未达到沸点时，水中常有气泡冒出。产生这一现象的原因是什么
(3)炒完菜后妈妈关闭燃气阀门，火焰熄灭。该操作依据的灭火原理是什么
考点 02 灭火的原理及探究
4．（2024·广西）野外烧烤结束后，以下做法不合理的是
A．撤走剩余木炭 B．用水浇灭火堆
C．对火堆置之不理 D．用沙土盖灭火堆
5．（2024·辽宁）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A．用水浇灭燃着的木柴——降低着火点
B．用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭——隔绝空气
C．设置隔离带，防止森林火灾蔓延——降低温度
D．红磷放置在空气中没有燃烧——红磷不是可燃物
考点 03 易燃物和易爆物的安全知识及火灾防护
6．（2024·天津）下列有关说法正确的是
A．回收利用废旧电池中铅、汞等，可减少对环境的污染
B．夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点
C．燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，应调大灶具的进风口
D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是降低油的着火点
7．（2024·吉林长春）火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认
识。
(1)甲骨文“ ”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的 。
(2)小篆“ ”(灭)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是 和隔绝氧气。
(3)甲骨文“ ”(灾)的字形像是房屋着火，灾难降临。
①以下标志与消防安全有关的是 (填序号)；
A． B． C．
②发现或遭遇火灾，可采取的措施有 (答一条即可)。
考点 04 化石燃料及新能源
8．（2024·湖南长沙）绿色能源助力新质生产力的发展．从环保的角度考虑，下列燃料中最理想的是
A．煤 B．汽油 C．柴油 D．氢气
9．（2024·广东深圳）化学与环境、资源息息相关，下列说法正确的是
A．直接排放未处理的污水可以节约成本
B．思考乐华华同学利用太阳能、风能等清洁能源可以促进节能环保
C．回收废旧塑料制品，可以直接大量焚烧排放
D．大量使用农药和化肥可以提高产量
10．（2024·新疆）今年世界地球日的主题是“全球战塑”，旨在提高公众环保意识。下列做法与环保理念不
相符的是
A．推广利用太阳能和风能发电 B．减少使用塑料袋
C．生活中经常使用一次性碗筷 D．合理使用化肥
11．（2024·山东临沂）2024 年 4 月 22 日是第 55 个世界地球日，中国的宣传主题为“珍爱地球·人与自然和
谐共生”。下列做法中与本主题不相符的是
A．生活垃圾分类回收处理
B．大量使用一次性塑料餐具
C．农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
D．开发利用清洁能源，倡导“低碳”生活
12．（2024·陕西）人类文明的进步，得益于化学的不断发展。
(1)石器时代：火的使用推动了人类文明的进程，古人钻木取火，说明燃烧需达到可燃物的 。
(2)青铜时代：青铜的硬度远比纯铜 （填“大”或“小”），因而能够取代石器和陶器，在当时社会生
产、生活许多领域发挥了重要作用。
(3)蒸汽时代：蒸汽机的动力之源是煤炭，煤、 、天然气是广泛使用的化石能源。
(4)信息时代：芯片制造是信息产业的核心技术，硅是制造芯片的主要材料，用SiO2 来制取，SiO2 中硅元
素的化合价为 。
13．（2024·天津）环境保护、能源利用和新材料使用被人们广泛关注。
(1)目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气等。化石燃料属于 能源(填“可再
生”或“不可再生”)。
(2)近日，国务院颁布《2024—2025 年节能减碳行动方案》。生产、生活中有以下做法：①发展绿色公共交
通②开发太阳能、风能等能源③植树造林④发展火力发电。下列选项符合节能减碳的是______(填序号)。
A．①②③ B．②③④ C．①②③④
(3)含有氮化硅(Si3N4)的高温结构陶瓷用于火箭发动机。二氧化硅(SiO2)、碳单质和氮气在高温条件下反应
生成氮化硅和一氧化碳，该反应的化学方程式为 。
(4)2023 年，我国首次掺氢天然气管道燃爆试验成功，掺氢天然气能改善天然气的品质。某掺氢天然气(假
设该混合气仅含 CH4和 H2)中氢元素的质量分数为 40%，则混合气体充分燃烧后生成 CO2和 H2O 的质量比
为 (填最简比)。
14．（2024·广东）加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，
可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。
储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等
储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液
氨，进行储存。
依据上文，回答问题。
(1)电解水制氢的化学方程式为 。
(2)属于“绿氢”和“紫氢”的分别是 和 (填字母)。
a.风能发电制氢 b.煤燃烧发电制氢 c.核能发电制氢
(3)从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是 。
(4)将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的 储存方式。
(5)“液氨储氢”属于 (填“物理”或“化学”)储氢。
(6)写出氢能的一种应用 。
15．（2024·吉林省吉林市）吉林省松原塔区盛产石油和天然气，回答下列问题。
(1)化石燃料是人类社会重要的自然资源，主要包括石油、天然气和 ；
(2)天然气的主要成分是甲烷（CH4 ），请写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式 。专题 12 燃烧及灭火 化学与能源的开发利用
考点 01 燃烧的条件及探究
考点 02 灭火的原理及探究
考点 03 易燃物和易爆物的安全知识及火灾防护
考点 04 化石燃料及新能源
考点 01 燃烧的条件及探究
1．（2024·山东临沂）为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现
铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是
A．铜丝网隔绝氧气或空气
B．铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物
C．铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点
D．灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件
【答案】C
【解析】A、铜丝网不能隔绝氧气或空气。A 不符合题意；
B、蜡烛燃烧过程中，部分石蜡受热熔化，熔化后的液态石蜡气化成石蜡蒸气，热石蜡蒸气上升到铜丝网
上方。所以铜丝网上方有石蜡蒸气等可燃物。B 不符合题意；
C、铜丝的导热性很好，当火焰遇到铜网后，热量迅速被铜丝所散失，铜丝散热，使铜网上方温度下降至
石蜡蒸气的着火点以下，即其上方温度没有达到可燃物的着火点。所以铜丝网上方火焰熄灭，即铜丝网上
方没有火焰。C 符合题意；
D、灭火就是要破坏燃烧的一个条件即可。D 不符合题意。
综上所述：选择 C。
2．（2024·贵州）燃烧是常见的化学变化。科学利用和控制燃烧为人类服务，可推动社会的可持续发展。
(1)蜡烛燃烧
用燃着的火柴将图 1 中相同大小的两支蜡烛点燃。
①用火柴引燃蜡烛，为蜡烛燃烧提供的条件是 。
②乙的烛芯比甲长，导致燃烧时更旺，原因是 。
③围绕甲、乙两支蜡烛的燃烧，你还想探究的问题是 。
(2)氢气燃烧
高压 2024 年 5 月 3 日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射。
该火箭的发动机使用液氧液氢作为推进剂，火箭发动机运行简示图如图 2。
①火箭升空时，燃烧室里反应的化学方程式为 。
②液体火箭发动机的优点是可以通过调控发动机内阀门来燃烧室调控动力。火箭运行过程中，为增大动
力，应进行的操作是 。
【答案】(1) 升高温度，达到了蜡烛的着火点 乙的烛芯与空气的接触面积大 蜡烛燃烧生成
什么物质
点燃
(2) 2H2+O2 2H2O 控制阀门 A 和阀门 B，使燃烧室内的液氢、液氧充分燃烧
【解析】（1）①燃烧需要同时具备三个条件：物质是可燃物、与氧气接触、温度达到着火点。用火柴引燃
蜡烛，为蜡烛燃烧提供的条件是升高温度，达到了蜡烛的着火点。
②乙的烛芯比甲长，导致燃烧时更旺，原因是乙的烛芯与空气的接触面积大。
③围绕甲、乙两支蜡烛的燃烧，还想探究的问题是：蜡烛燃烧生成什么物质？
点燃
（2）①火箭升空时，燃烧室里是液氢燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O2 2H2O。
②液体火箭发动机的优点是可以通过调控发动机内阀门来燃烧室调控动力。火箭运行过程中，为增大动
力，应进行的操作是控制阀门 A 和阀门 B，使燃烧室内的液氢、液氧充分燃烧。
3．（2024·黑龙江齐齐哈尔）学习化学最重要的是学会用化学的观点去分析、解决生活中的问题。
(1)小辉同学帮助妈妈做饭时发现燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色。此时他应该如何调节灶具的进风
口
(2)他还发现加热冷水，当温度尚未达到沸点时，水中常有气泡冒出。产生这一现象的原因是什么
(3)炒完菜后妈妈关闭燃气阀门，火焰熄灭。该操作依据的灭火原理是什么
【答案】(1)调大进风口（合理即可）
(2)温度升高，气体溶解度减小（合理即可）
(3)隔离（清除）可燃物
【解析】（1）燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，是由于燃气燃烧不充分造成的，此时可将灶具的
进风口调大，以利于燃气充分燃烧；
（2）温度越高，气体的溶解度越小，所以加热冷水，当温度尚未达到沸点时，水中常有气泡冒出；
（3）炒完菜后妈妈关闭燃气阀门，火焰熄灭，该方法利用的灭火原理是隔离（清除）可燃物。
考点 02 灭火的原理及探究
4．（2024·广西）野外烧烤结束后，以下做法不合理的是
A．撤走剩余木炭 B．用水浇灭火堆
C．对火堆置之不理 D．用沙土盖灭火堆
【答案】C
【解析】野外烧烤结束后，为避免引发火灾，应对火堆进行灭火处理；
A、撤走剩余木炭，移除可燃物达到灭火目的，做法合理，不符合题意；
B、用水浇灭火堆，降低可燃物温度到着火点以下达到灭火目的，做法合理，不符合题意；
C、对火堆置之不理，可能会引发火灾，做法不合理，符合题意；
D、用沙土盖灭火堆，隔绝氧气达到灭火目的，做法合理，不符合题意。
故选：C。
5．（2024·辽宁）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A．用水浇灭燃着的木柴——降低着火点
B．用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭——隔绝空气
C．设置隔离带，防止森林火灾蔓延——降低温度
D．红磷放置在空气中没有燃烧——红磷不是可燃物
【答案】B
【解析】A、用水浇灭燃着的木柴，其灭火原理是降低木柴的温度至着火点以下，说法错误，不符合题
意；
B、用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭，其灭火原理是隔绝空气，说法正确，符合题意；
C、设置隔离带，防止森林火灾蔓延，其灭火原理是隔离可燃物，说法错误，不符合题意；
D、红磷放置在空气中没有燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点，说法错误，不符合题意。
故选：B。
考点 03 易燃物和易爆物的安全知识及火灾防护
6．（2024·天津）下列有关说法正确的是
A．回收利用废旧电池中铅、汞等，可减少对环境的污染
B．夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点
C．燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，应调大灶具的进风口
D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是降低油的着火点
【答案】AC
【解析】A、回收利用废旧电池中铅、汞等，可以节约金属资源，减少污染，保护环境，符合题意；
B、燃气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火（或电火花），容易发生爆炸，故夜间发现燃气泄漏，
不能打开电灯，应先关闭阀门，打开门窗，不符合题意；
C、燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，说明氧气不足，碳不完全燃烧，应调大灶具的进风口，提供充足的
氧气，符合题意；
D、炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气，达到灭火的目的，不符合题意。
故选 AC。
7．（2024·吉林长春）火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认
识。
(1)甲骨文“ ”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的 。
(2)小篆“ ”(灭)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是 和隔绝氧气。
(3)甲骨文“ ”(灾)的字形像是房屋着火，灾难降临。
①以下标志与消防安全有关的是 (填序号)；
A． B． C．
②发现或遭遇火灾，可采取的措施有 (答一条即可)。
【答案】(1)可燃物
(2)降低温度到着火点以下
(3) A 打火警电话 119 报警
【解析】（1）燃烧条件包括：可燃物；氧气（或空气）；达到燃烧时所需的最低温度（着火点）。所以上方
的“林”相当于燃烧条件中的可燃物。故填：可燃物。
（2）灭火的原理是：清除可燃物；隔绝氧气；降温到着火点以下。所以用水灭火的主要原理是水蒸发吸
热可降低温度到着火点以下，同时隔绝氧气。故填：降低温度到着火点以下。
（3）①A、该图标是禁止烟火标志，与消防安全有关。A 符合题意；
B、该图标是我国制定的塑料包装制品回收标志，与消防安全无关。B 不符合题意；
C、该图标是我国国家节水标志，与消防安全无关。C 不符合题意。
综上所述：选择 A。
②发现或遭遇火灾，可采取的措施有：打火警电话 119 报警；遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃
生； 当火势不是很大时，应沿着消防通道迅速往楼下跑等。故填：打火警电话 119 报警。
考点 04 化石燃料及新能源
8．（2024·湖南长沙）绿色能源助力新质生产力的发展．从环保的角度考虑，下列燃料中最理想的是
A．煤 B．汽油 C．柴油 D．氢气
【答案】D
【解析】煤、汽油、柴油均属于化石燃料，燃烧后会产生硫和氮的氧化物等有害气体；氢气燃烧后生成物
是水，水无污染，是最理想的燃料，故选 D。
9．（2024·广东深圳）化学与环境、资源息息相关，下列说法正确的是
A．直接排放未处理的污水可以节约成本
B．思考乐华华同学利用太阳能、风能等清洁能源可以促进节能环保
C．回收废旧塑料制品，可以直接大量焚烧排放
D．大量使用农药和化肥可以提高产量
【答案】B
【解析】A、未处理的污水含有大量有毒有害物质，直接排放会污染环境，A 错误；
B、利用太阳能、风能等清洁能源可以减少化石燃料的使用，促进节能环保，B 正确；
C、大量焚烧废弃塑料制品会产生大量的二氧化碳和有害气体，污染空气，C 错误；
D、大量使用农药化肥会污染水土，D 错误。
故选：B。
10．（2024·新疆）今年世界地球日的主题是“全球战塑”，旨在提高公众环保意识。下列做法与环保理念不
相符的是
A．推广利用太阳能和风能发电 B．减少使用塑料袋
C．生活中经常使用一次性碗筷 D．合理使用化肥
【答案】C
【解析】A、推广利用太阳能和风能发电，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，与
环保理念相符，不符合题意；
B、减少使用塑料袋，可以减少“白色污染”，保护环境，与环保理念相符，不符合题意；
C、生活中经常使用一次性碗筷，会造成资源的浪费，且会污染环境，与环保理念不相符，符合题意；
D、合理使用化肥，可以减少污染，保护环境，与环保理念相符，不符合题意。
故选 C。
11．（2024·山东临沂）2024 年 4 月 22 日是第 55 个世界地球日，中国的宣传主题为“珍爱地球·人与自然和
谐共生”。下列做法中与本主题不相符的是
A．生活垃圾分类回收处理
B．大量使用一次性塑料餐具
C．农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
D．开发利用清洁能源，倡导“低碳”生活
【答案】B
【解析】A、生活垃圾分类回收处理，节约资源，保护环境。A 做法中与本主题相符，不符合题意；
B、大量使用一次性塑料餐具，浪费资源，带来白色污染。B 做法中与本主题不相符，符合题意；
C、农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，节约水资源。C 做法中与本主题相符，不符合题意；
D、开发利用清洁能源，倡导“低碳”生活，减少二氧化碳排放，减缓温室效应增强。D 做法中与本主题相
符，不符合题意。
综上所述：选择 B。
12．（2024·陕西）人类文明的进步，得益于化学的不断发展。
(1)石器时代：火的使用推动了人类文明的进程，古人钻木取火，说明燃烧需达到可燃物的 。
(2)青铜时代：青铜的硬度远比纯铜 （填“大”或“小”），因而能够取代石器和陶器，在当时社会生
产、生活许多领域发挥了重要作用。
(3)蒸汽时代：蒸汽机的动力之源是煤炭，煤、 、天然气是广泛使用的化石能源。
(4)信息时代：芯片制造是信息产业的核心技术，硅是制造芯片的主要材料，用SiO2 来制取，SiO2 中硅元
素的化合价为 。
【答案】(1)着火点
(2)大
(3)石油
(4)+4
【解析】（1）钻木的过程使温度升高，变量为温度，说明燃烧时需要达到可燃物燃烧的最低温度（着火
点）；
（2）纯金属制成合金后硬度变大，故填大；
（3）三大化石燃料：煤、石油、天然气；
（4）化合物中，化合价的代数和为 0，二氧化硅中氧元素为-2 价，故其中硅元素化合价为
0 - -2 2 = +4 。
13．（2024·天津）环境保护、能源利用和新材料使用被人们广泛关注。
(1)目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气等。化石燃料属于 能源(填“可再
生”或“不可再生”)。
(2)近日，国务院颁布《2024—2025 年节能减碳行动方案》。生产、生活中有以下做法：①发展绿色公共交
通②开发太阳能、风能等能源③植树造林④发展火力发电。下列选项符合节能减碳的是______(填序号)。
A．①②③ B．②③④ C．①②③④
(3)含有氮化硅(Si3N4)的高温结构陶瓷用于火箭发动机。二氧化硅(SiO2)、碳单质和氮气在高温条件下反应
生成氮化硅和一氧化碳，该反应的化学方程式为 。
(4)2023 年，我国首次掺氢天然气管道燃爆试验成功，掺氢天然气能改善天然气的品质。某掺氢天然气(假
设该混合气仅含 CH4和 H2)中氢元素的质量分数为 40%，则混合气体充分燃烧后生成 CO2和 H2O 的质量比
为 (填最简比)。
【答案】(1)不可再生
(2)A
高温
(3)3SiO2 +6C+2N2 Si3N4 +6CO
(4)11:18
【解析】（1）化石燃料属于不可再生能源。
（2）①发展绿色公共交通，符合节能减排，符合题意；
②开发太阳能、风能等能源，符合节能减排，符合题意；
③植树造林，符合节能减排，符合题意；
④发展火力发电，不符合节能减排，不符合题意；
故选：A。
（3）二氧化硅(SiO2)、碳单质和氮气在高温条件下反应生成氮化硅和一氧化碳，该反应的化学方程式为
高温
3SiO2 +6C+2N2 Si3N4 +6CO 。
（4）某掺氢天然气(假设该混合气仅含 CH4和 H2)中氢元素的质量分数为 40%，设氢元素的质量为 40m ，
2
则碳元素的质量为60m ，氢元素完全燃烧生成水，则生成水的质量= 40m ，碳元素完全燃烧生成二氧
18
12
化碳，则生成二氧化碳的质量= 60m ，混合气体充分燃烧后生成 CO2和 H2O 的质量比=44
(60m 12 ) : (40m 2 ) =11:18。
44 18
14．（2024·广东）加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，
可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。
储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等
储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液
氨，进行储存。
依据上文，回答问题。
(1)电解水制氢的化学方程式为 。
(2)属于“绿氢”和“紫氢”的分别是 和 (填字母)。
a.风能发电制氢 b.煤燃烧发电制氢 c.核能发电制氢
(3)从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是 。
(4)将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的 储存方式。
(5)“液氨储氢”属于 (填“物理”或“化学”)储氢。
(6)写出氢能的一种应用 。
通电
【答案】(1) 2H2O 2H2 +O2
(2) a c
(3)分子之间存在间隔
(4)低温液态
(5)化学
(6)作燃料等（合理即可）
通电
【解析】（1）水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为： 2H2O 2H2 +O2 ；
（2）“绿氢”：可再生能源发电制氢，风能属于可再生能源，故选 a；“紫氢”：核能发电制氢，故选 c；
（3）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是分子之间有间隔，受压后，分子之间的间隔变小；
（4）储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、
吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的
低温液态储存方式；
（5）“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存，则“液氨储氢”属于化学储氢；
（6）氢气具有可燃性，氢能可用作燃料等（合理即可）。
15．（2024·吉林省吉林市）吉林省松原塔区盛产石油和天然气，回答下列问题。
(1)化石燃料是人类社会重要的自然资源，主要包括石油、天然气和 ；
(2)天然气的主要成分是甲烷（CH4 ），请写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式 。
【答案】(1)煤
点燃
(2) CH4 +2O2 CO2 +2H2O
【解析】（1）化石燃料是人类社会重要的自然资源，主要包括石油、天然气和煤；
点燃
（2）甲烷在空气中充分燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CH4 +2O2 CO2 +2H2O。
