3.1 氧气的性质和用途
第I卷（选择题）
一、单选题
1．（2023·河南中考真题）下列物质在氧气里燃烧时，能生成有刺激性气味的气体的是（ ）
A．铁丝 B．硫
C．镁条 D．木炭
B
3Fe + 2O2Fe3O4；S + O2SO2；2Mg + O22MgO ；C + O2CO2；生成物中只有二氧化硫为有刺激性气味的气体，因此选B。
2．（2023·北京中考真题）下列物质在O2中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（ ）
A．木炭 B．镁条
C．蜡烛 D．铁丝
D
铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热，故选：D。
3．（2023·湖北襄阳市·中考真题）下列对氧气的性质和用途的描述，错误的是（ ）
A．无色 B．无味
C．供给呼吸 D．食品防腐
D
在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，能供给呼吸。但氧气具有氧化性，食品和氧气接触会发生缓慢氧化而变质，因此不能用于食品防腐。故选D。
4．（2023·陕西中考真题）下列物质在氧气中燃烧时，生成黑色固体的是（ ）
A．木炭 B．红磷
C．铁丝 D．镁带
C
A、木炭在氧气中燃烧生成的是无色气体（二氧化碳），此选项不正确；B、磷燃烧生成的是白烟（五氧化二磷），此选项不正确；C、铁丝在氧气中燃烧生成的是黑色固体（四氧化三铁），此选项正确；D、镁带在氧气中燃烧生成的是白色固体（氧化镁），此选项不正确。故选C。
5．（2023江苏苏州二模）下列实验现象的描述中，不正确的是（ ）
B．铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体
C．镁带在空气中燃烧：发出耀眼白光，生成白色粉末
D．硫在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰
B
A、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，所以实验过程中产生大量白烟，选项A正确；B、铁丝在空气中不能燃烧，只能在氧气中燃烧，选项B不正确；C、镁在空气中燃烧发出耀眼的强光，放出大量的热，生成一种白色粉末，选项C正确；D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，选项D正确。故选B。
6．（2023·重庆）2023年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法错误的是（ ）
A．用于医疗急救 B．易溶于水
C．能使带火星木条复燃 D．可贮存在钢瓶中
B
A、氧气是人体维持生命的必要物质，可以用于医疗急救，故选项正确；B、氧气不易溶于水，故选项错误；C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故选项正确；D、氧气在低温、高压下可以转化为液体，可以贮存在钢瓶中，故选项正确。故选B。
7．（2022江苏苏州）下列有关氧气的说法中，不正确的是（ ）
A．氧气可供给呼吸
B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度
B
A、氧气能够支持动植物的呼吸，选项正确；B、氧气不易溶于水，但溶解在水中的氧气足以供给鱼类在水中的呼吸，选项错误；C、绿色植物利用光合作用将空气中的二氧化碳和水转化为有机物和氧气，该变化是空气中氧气的主要来源，选项正确；D、可燃物与浓度大的纯氧气燃烧较剧烈，单位时间内产生的热量多，温度高，容易焊接或切割金属，选项正确，故选B。
8．某实验学校一年一度的秋季运动会9.30日在大田湾已经顺利进行，百米赛跑的起点，裁判员高举发令枪，一声“预备----跑！”，只见发令枪周围一股白烟冒出，产生白烟的物质是（ ）
A．硫磺 B．铁
C．红磷 D．木炭
C
红磷与氧气反应生成五氧化二磷为白色固体；发令枪弹丸中含有红磷，所以产生的白烟主要成分是五氧化二磷。故选C。
9．（2022年鄂州市中考）下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是（ ）
A．氧气能助燃，可作燃料
B．红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C．细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应
D
A、氧气能助燃，但不具有可燃性，不可作燃料，故选项错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项错误；C、铁丝在空气中不能燃烧，氧气的浓度不够，故选项错误；D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应，故选项正确。故选D。
10．（2022年广安中考）“新冠”重症患者需要使用呼吸机来为其提供氧气，下列关于氧气的描述错误的是（ ）
A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体
B．氧气在低温、高压时能变为液体或固体
C．氧气极易溶于水
D．隔绝氧气能达到灭火的目的
C
A、在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，说法正确，不符合题意；B、在压强为101kPa时（即一个标准大气压），氧气在-183℃时变为蓝色液体，在-218℃时会变成淡蓝色雪花状的固体,说法正确，不符合题意；C、氧气不易溶于水，符合题意；D、燃烧的条件是：可燃物、空气（或氧气）、达到燃烧所需的着火点，故隔绝氧气可以达到灭火的目的，不符合题意。故选C。
11．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（ ）
A．观察气体颜色 B．插入带火星的木条
C．闻气体的气味 D．倒入澄清的石灰水
B
A、氧气是没有颜色的气体，不能鉴别，故A错误；B、氧气有助燃性，能使带火星的木条复燃，可以鉴别，故B正确； C、氧气是没有气味的气体，不能鉴别，故C错误；D、氧气不能与石灰水反应，不能鉴别，故D错误。故选B。
12．（2022天津市）下列说法中正确的是（ ）
A．红磷在空气中不能燃烧
B．木炭燃烧后生成黑色固体
C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C
A、红磷在空气中能燃烧，生成五氧化二磷，此选项错误；B、木炭燃烧后生成无色气体，此选项错误；C、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体，此选项正确；D、加热到发红的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，此选项错误。故选C。
13．（2022内蒙古呼伦贝尔）下列对实验现象的描述不正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成带有刺激性气味的气体
D．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
D
A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，选项正确； B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热，选项正确； C、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成带有刺激性气味的气体，选项正确； D、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，是反应结论，不是现象，选项错误。故选D。
14．空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气
C．稀有气体 D．二氧化碳
B
空气主要是由氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等组成，其中氮气、稀有气体性质稳定，常作保护气；氧气化学性质活泼，可支持燃烧和供给呼吸；二氧化碳则是光合作用的原料。
第Ⅱ卷（选择题）
二、填空题
15．（2023·河北中考真题）如图所示的是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。
（1）硫在氧气中燃烧的化学方程式为_______。
（2）氢氧化钠溶液的作用是_______。
（3）毛玻璃片不脱落时，大气压强_______(选填“大于”“小于”或“等于”)瓶内气体压强。
S＋O2SO2 ；（2）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 ；（3）大于
（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为S＋O2SO2，故填：S＋O2SO2；
（2）二氧化硫有毒，直接排放到空气中会污染空气，而氢氧化钠能与生成的二氧化硫气体反应生成亚硫酸钠和水，所以氢氧化钠溶液的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，故填：吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；（3）毛玻璃片不脱落时，大气压强大于瓶内气体压强，这是因为氢氧化钠吸收生成的二氧化硫气体，瓶内压强减少，故填：大于。
16．（2023·湖南永州）某同学做氧气的性质实验，下图为木炭在氧气中燃烧的实验示意图。
实验步骤：
①用排水法收集好一瓶氧气。②………………
③用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到盛满氧气的集气瓶中，燃烧停止后，取出坩埚钳。
④向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。
根据实验操作，通过分析，回答下列问题：
(1)步骤②具体操作为_______。
(2)步骤③操作中，最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是_______。
(3)步骤④操作中，可观察到澄清石灰水变浑浊，其发生反应的化学方程式为_______。
(4)酒精(化学式C2H5OH)和木炭都是常用的燃料，若取相同质量的C2H5OH和C在氧气中完全燃烧，两者中消耗O2的质量较少的是_______(填“C2H5OH”或“C”)。
在水下盖上玻璃片，将集气瓶取出，正放在桌面上 使氧气充分反应，现象明显 C2H5OH
（1）用排水法收集一瓶氧气，收集完毕，在水下盖上玻璃片，将集气瓶取出，正放在桌面上；（2）步骤③操作中，最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是使氧气充分反应，现象明显；（3）步骤④操作中，可观察到澄清石灰水变浑浊，是碳燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：；
（4）若取相同质量的C2H5OH和C在氧气中完全燃烧，酒精燃烧：，酒精与消耗氧气的质量比为：46:96=23：48，木炭燃烧： ，参加反应的碳与氧气的质量比为：12:32=3：8，碳消耗氧气的质量大，消耗氧气的质量较少的是C2H5OH。
17．氧气能支持动植物的呼吸，对生命来说非常重要。鱼缺氧时会浮到水面呼吸，这说明氧气_______（填 “易”或“不易”）溶于水。
不易
鱼缺氧时会浮到水面呼吸，这说明氧气不易溶于水。
18．小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中，他取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象，请分析小军同学实验失败的可能原因有_________________？（至少写一种可能）
温度没有达到铁丝的着火点
物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可。小军在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象，可能原因是：温度没有达到铁丝的着火点、氧气不纯、没有除去铁丝表面的铁锈等。
19．炼钢需要氧气，这是因为氧气能_____，医疗抢救、登山运动、潜水作业等需要氧气，是因为氧气能_____
能助燃（支持燃烧） 供给呼吸
炼钢需要氧气，这是因为氧气能助燃（支持燃烧），医疗抢救、登山运动、潜水作业等需要氧气，是因为氧气能供给呼吸。
20．许多物质都可以跟氧气发生化学反应，这类反应属于_____．
氧化反应
许多物质都可以跟氧气发生化学反应，这类反应属于氧化反应。
21．（2022年天门、仙桃、潜江、江汉油田中考）教材中用图1实验来验证硫能在氧气燃烧，某化学兴趣小组对该实验进行了改进，改进后的实验装置如图2，请完成实验过程中的相关问题。
（1）根据图2进行实验，操作过程与现象记录如下：
①连接仪器，并在玻璃管中放入湿润的品红试纸及适量硫粉，向广口瓶中加入足量NaOH溶液。
②关闭止水夹，点燃酒精灯，加热，观察到硫粉熔化，并产生微弱的淡蓝色火焰。
③打开止水夹，通入氧气，观察到的现象：a、______，b、品红试纸褪色，c、小气球变大。
④硫粉完全反应后，熄灭酒精灯，继续通入氧气，排尽玻璃管中的SO2；待玻璃管冷却至室温时，关闭止水夹，撤下通入氧气的装置，然后应________，并同时轻轻振荡广口瓶。
（2）问题讨论：
①图1实验设计中的不足之处是___。
②硫在氧气中燃烧更剧烈是因为_______。
③反应过程中，玻璃管内湿润的品红试纸褪色，若改放干燥的品红试纸却不褪色，说明使品红试纸褪色的物质是___________（提示：SO2与CO2的性质有相似之处）。
④广口瓶中吸收SO2的化学方程式为________。
（1）③发出明亮的蓝紫色的火焰，放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体 ；④移除直角玻璃管；（2）①需要手动点燃硫，可能会有空气进入集气瓶；②纯氧的浓度比空气中氧气的浓度高；③亚硫酸
④
硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反应生成亚硫酸，二氧化硫和氢氧化钠生成亚硫酸钠和水。（1）③硫在氧气中点燃生成二氧化硫，故打开止水夹，通入氧气，观察到的现象：a、发出明亮的蓝紫色的火焰, 放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体，b、品红试纸褪色，c、小气球变大。④硫粉完全反应后，熄灭酒精灯，继续通入氧气，排尽玻璃管中的SO2；待玻璃管冷却至室温时，关闭止水夹，撤下通入氧气的装置，然后应移除直角玻璃管，并同时轻轻振荡广口瓶。（2）①图1实验设计中的不足之处是需要手动点燃硫，可能会有空气进入集气瓶。②氧气具有助燃性，纯氧中氧气的浓度较高，故硫在氧气中燃烧更剧烈是因为纯氧的浓度比空气中氧气的浓度高。③二氧化硫和水反应生成亚硫酸，反应过程中，玻璃管内湿润的品红试纸褪色，若改放干燥的品红试纸却不褪色，说明使品红试纸褪色的物质是亚硫酸。
④广口瓶中吸收SO2的反应是二氧化硫和氢氧化钠生成亚硫酸钠和水，故反应的化学方程式为。
22．现有①木炭、②硫磺、③红磷、④镁带、⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是_____；
（2）产生大量白烟的是_____；
（3）放出大量热，产生耀眼白光的是_____；
（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_____；
（5）生成的气体会污染空气的是_____；
（6）不属于化合反应的是_____。
（1）② （2）③ （3）④ （4）①⑤ （5）② （6）⑤
（1）在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰的是硫磺，故选②；（2）在氧气中燃烧产生大量白烟的是红磷，故选③；（3）在氧气中燃烧放出大量热，产生耀眼白光的是镁条，故选④；（4）木炭和蜡烛在氧气中燃烧都生成二氧化碳，所以在氧气中燃烧产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是木炭和蜡烛，故选①⑤；
（5）在氧气中燃烧生成的气体会污染空气的是硫磺，因为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，故选②；（6）不属于化合反应的是蜡烛燃烧，因为蜡烛在氧气中燃烧产物是二氧化碳和水，不符合化合反应的特征，故选⑤。3.1 氧气的性质和用途
第I卷（选择题）
一、单选题
1．（2023·河南中考真题）下列物质在氧气里燃烧时，能生成有刺激性气味的气体的是（ ）
A．铁丝 B．硫
C．镁条 D．木炭
2．（2023·北京中考真题）下列物质在O2中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（ ）
A．木炭 B．镁条
C．蜡烛 D．铁丝
3．（2023·湖北襄阳市·中考真题）下列对氧气的性质和用途的描述，错误的是（ ）
A．无色 B．无味
C．供给呼吸 D．食品防腐
4．（2023·陕西中考真题）下列物质在氧气中燃烧时，生成黑色固体的是（ ）
A．木炭 B．红磷
C．铁丝 D．镁带
5．（2023江苏苏州二模）下列实验现象的描述中，不正确的是（ ）
B．铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体
C．镁带在空气中燃烧：发出耀眼白光，生成白色粉末
D．硫在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰
6．（2023·重庆）2023年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法错误的是（ ）
A．用于医疗急救 B．易溶于水
C．能使带火星木条复燃 D．可贮存在钢瓶中
7．（2022江苏苏州）下列有关氧气的说法中，不正确的是（ ）
A．氧气可供给呼吸
B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度
8．某实验学校一年一度的秋季运动会9.30日在大田湾已经顺利进行，百米赛跑的起点，裁判员高举发令枪，一声“预备----跑！”，只见发令枪周围一股白烟冒出，产生白烟的物质是（ ）
A．硫磺 B．铁
C．红磷 D．木炭
9．（2022年鄂州市中考）下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是（ ）
A．氧气能助燃，可作燃料
B．红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C．细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应
10．（2022年广安中考）“新冠”重症患者需要使用呼吸机来为其提供氧气，下列关于氧气的描述错误的是（ ）
A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体
B．氧气在低温、高压时能变为液体或固体
C．氧气极易溶于水
D．隔绝氧气能达到灭火的目的
11．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（ ）
A．观察气体颜色 B．插入带火星的木条
C．闻气体的气味 D．倒入澄清的石灰水
12．（2022天津市）下列说法中正确的是（ ）
A．红磷在空气中不能燃烧
B．木炭燃烧后生成黑色固体
C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
13．（2022内蒙古呼伦贝尔）下列对实验现象的描述不正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成带有刺激性气味的气体
D．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
14．空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气
C．稀有气体 D．二氧化碳
第Ⅱ卷（选择题）
二、填空题
15．（2023·河北中考真题）如图所示的是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。
（1）硫在氧气中燃烧的化学方程式为_______。
（2）氢氧化钠溶液的作用是_______。
（3）毛玻璃片不脱落时，大气压强_______(选填“大于”“小于”或“等于”)瓶内气体压强。
16．（2023·湖南永州）某同学做氧气的性质实验，下图为木炭在氧气中燃烧的实验示意图。
实验步骤：
①用排水法收集好一瓶氧气。②………………
③用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到盛满氧气的集气瓶中，燃烧停止后，取出坩埚钳。
④向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。
根据实验操作，通过分析，回答下列问题：
(1)步骤②具体操作为_______。
(2)步骤③操作中，最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是_______。
(3)步骤④操作中，可观察到澄清石灰水变浑浊，其发生反应的化学方程式为_______。
(4)酒精(化学式C2H5OH)和木炭都是常用的燃料，若取相同质量的C2H5OH和C在氧气中完全燃烧，两者中消耗O2的质量较少的是_______(填“C2H5OH”或“C”)。
17．氧气能支持动植物的呼吸，对生命来说非常重要。鱼缺氧时会浮到水面呼吸，这说明氧气_______（填 “易”或“不易”）溶于水。
18．小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中，他取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象，请分析小军同学实验失败的可能原因有_________________？（至少写一种可能）
19．炼钢需要氧气，这是因为氧气能_____，医疗抢救、登山运动、潜水作业等需要氧气，是因为氧气能_____
20．许多物质都可以跟氧气发生化学反应，这类反应属于_____．
21．（2022年天门、仙桃、潜江、江汉油田中考）教材中用图1实验来验证硫能在氧气燃烧，某化学兴趣小组对该实验进行了改进，改进后的实验装置如图2，请完成实验过程中的相关问题。
（1）根据图2进行实验，操作过程与现象记录如下：
①连接仪器，并在玻璃管中放入湿润的品红试纸及适量硫粉，向广口瓶中加入足量NaOH溶液。
②关闭止水夹，点燃酒精灯，加热，观察到硫粉熔化，并产生微弱的淡蓝色火焰。
③打开止水夹，通入氧气，观察到的现象：a、______，b、品红试纸褪色，c、小气球变大。
④硫粉完全反应后，熄灭酒精灯，继续通入氧气，排尽玻璃管中的SO2；待玻璃管冷却至室温时，关闭止水夹，撤下通入氧气的装置，然后应________，并同时轻轻振荡广口瓶。
（2）问题讨论：
①图1实验设计中的不足之处是___。
②硫在氧气中燃烧更剧烈是因为_______。
③反应过程中，玻璃管内湿润的品红试纸褪色，若改放干燥的品红试纸却不褪色，说明使品红试纸褪色的物质是___________（提示：SO2与CO2的性质有相似之处）。
④广口瓶中吸收SO2的化学方程式为________。
22．现有①木炭、②硫磺、③红磷、④镁带、⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是_____；
（2）产生大量白烟的是_____；
（3）放出大量热，产生耀眼白光的是_____；
（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_____；
（5）生成的气体会污染空气的是_____；
（6）不属于化合反应的是_____。
