第六单元 控制燃烧
第一节 燃烧与灭火
第1课时 探究燃烧的条件 认识灭火的原理
【A层 练基础】
知识点1 燃烧的条件
1.土星是太阳系里的气态行星,约含有92.4%的H2、7.4%的He和0.2%的CH4等,平均温度为-150 ℃。它没燃烧成火球的原因可能有①可燃物种类太多、②氦气含量太高、③没有适宜的温度、④没有支持燃烧的氧气,其中分析正确的一项是(D)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.古代人有在元宵节燃放孔明灯(如图)祈福的风俗。孔明灯燃气的火焰温度可达300 ℃,但纸质(着火点约170 ℃)灯罩却没被点燃的原因是 (C)
A.灯罩的材料不是可燃物
B.灯罩没有与氧气充分接触
C.风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点
D.风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了
3.(2023·自贡中考)某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验:①在有空气的试管内放入白磷,关闭弹簧夹,白磷不燃烧(如图Ⅰ);②将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ装置,白磷剧烈燃烧,气球胀大。
(1)白磷燃烧的化学方程式为 4P+5O22P2O5 。
(2)②中白磷剧烈燃烧时,试管内气体压强 增大 (填“增大”“不变”或“减小”)。
(3)图Ⅱ实验后试管内还有白磷残留,打开弹簧夹通入空气,白磷复燃,说明可燃物燃烧需要的另一条件是 与氧气接触 。
知识点2 灭火的原理
4.(2023秋·济宁月考)餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉,该灭火方法的主要原理是(A)
A.隔绝空气 B.降低温度
C.清除可燃物 D.降低可燃物的着火点
5.[主题教育·劳动教育](2023·广西中考)学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中,利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是 (A)
A.用水浇灭家庭聚会的篝火
B.旋转燃气炉开关熄灭炉火
C.盖上锅盖熄灭锅中的油火
D.移除炉灶内木柴熄灭灶火
6.(2023秋·东营利津质检)生活中下列做法不正确的是 (C)
A.电动车应利用充电桩充电,以免引发火灾
B.不因好奇点燃杨絮柳絮,以免发生危险
C.高层楼房发生火灾时,立即乘电梯逃生
D.避免将燃着的烟头等物品扔进下水道,以免引起火灾
7.2024年4月,某地突发森林火灾,对下列灭火的措施分析错误的是 (A)
A.H2O灭火:直升机洒水降低可燃物的着火点
B.CO2灭火:灭火器喷射CO2覆盖可燃物,使可燃物与空气隔绝
C.爆炸灭火:用灭火弹爆炸使燃烧区暂时缺少氧气
D.以火攻火:在火势蔓延的外围先用火烧出隔离区隔离可燃物
【B层 提能力】
8.(2023·湘潭中考)古代用“木燧”(钻木取火)的方法引燃易燃物。下列说法错误的是 (C)
A.“木燧”中的“木”是可燃物
B.钻木是机械能转化为热能的过程
C.钻木生热改变了可燃物的着火点
D.在钻木取火的过程中,空气提供了助燃物
9.[实验探究与创新意识](2023秋·深圳福田区月考)小明临近中考前,利用午后时间在太阳下的水泥路面上做探究“物质燃烧条件”实验,设计如图发现②③先后燃烧,下列有关说法错误的是 (C)
A.比较①②说明物质燃烧需要氧气
B.②③先后燃烧说明红磷的着火点高于白磷
C.实验时产生大量白雾,小明为减少污染可以向玻璃筒中加水熄灭②③
D.小红建议实验时用气球罩住玻璃筒并扎紧瓶口防止P2O5扩散到空气中,发现气球先膨胀后陷入玻璃筒
10.如图为探究燃烧条件的实验装置,已知:白磷有毒,且燃烧时产生的P2O5对环境有污染(可用NaOH溶液吸收)。
(1)对比图1中铜片上的白磷和热水中的白磷的现象,说明燃烧的条件之一是 与充足氧气接触 ;
(2)图2和图1相比,图2的优点是 更环保 ;
(3)图3中“水火相容”的壮观景象给我们启示是灭火时应选择合适的方法,下列处理方式正确的是 C ;
A.油锅着火:用水浇灭
B.室内起火:打开门窗
C.图书馆内图书起火:用二氧化碳灭火器灭火
(4)“纸火锅”是用纸来代替铁锅,纸不会燃烧的原因是 温度不能达到纸的着火点 ;
(5)经上述实验探究,请预测白磷在实验室的保存方法: 密封保存在冷水中 。
【C层 拓思维】
11.(2023·潍坊质检)燃烧是人类获得能量的重要方式,某化学兴趣小组按如图所示装置(固定装置已省去)开展有关探究燃烧实验。
(1)图1是“探究燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图,观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是 物质具有可燃性 。
(2)图2是探究燃烧的其他条件
步骤一:通入N2,点燃酒精灯;步骤二:冷却至室温;步骤三:通入O2,点燃酒精灯。
【分析】①能说明可燃物燃烧需要O2的现象是 步骤一中b处红磷不燃烧,步骤三中b处红磷燃烧 。
②步骤三中观察到a处红磷不燃烧,b处红磷燃烧的现象能说明 可燃物燃烧需要温度达到着火点 。
③某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠,当把干粉灭火剂喷射到燃烧区,即能灭火。已知碳酸氢钠受热分解的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,结合燃烧的条件解释该干粉灭火剂灭火的原理: 产生水降低环境温度,同时放出CO2隔绝氧气 。
(3)图3甲为某同学将燃着的蜡烛放在密闭容器中进行燃烧,同时用传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图3乙所示,蜡烛熄灭时O2的体积分数为 16% 。该同学又取少量的白磷引燃后,放入蜡烛燃烧后剩余的气体中,观察到白磷还能继续燃烧,说明 不同物质的燃烧对氧气浓度的需求不同 。
第2课时 促进燃烧的方法 爆炸
【A层 练基础】
知识点1 促进燃烧的方法
1.以下现象采用的方法不能促进可燃物燃烧的是 (A)
A.森林着火开辟隔离带
B.木柴架空
C.调大燃气灶进风口
D.工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状
2.[古典文献](2023·泰州中考)《辍耕录》中记载,杭人燃烧松木前,将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目的是 (D)
A.降低松木的着火点 B.升高松木的着火点
C.提高氧气的浓度 D.增大松木与空气的接触面积
3.某物质的着火点为t ℃,如图中该物质燃烧得最旺的点是 (D)
A.M点 B.N点
C.P点 D.Q点
知识点2 爆炸
4.(2023·常德中考)某学校到常德德山参观云锦棉纺厂,棉纺厂主要生产棉纱等产品,你认为棉纺厂生产车间应张贴如图所示哪种标志 (A)
5.春节来临,火车站悬挂着醒目的标语:“禁止携带易燃、易爆物和危险品进站”,下列物品可以带入客运列车的是 (A)
6.下列气体在空气中达到一定体积分数,遇明火不可能发生爆炸的是 (D)
A.甲烷 B.一氧化碳 C.氢气 D.氮气
7.有关粉尘爆炸实验说法正确的是 (D)
A.剧烈燃烧一定会引起爆炸
B.燃着的蜡烛可升高面粉着火点
C.该实验过程中只发生了化学变化
D.在有限的作业空间内,要严防可燃性粉尘发生燃爆事故
【B层 提能力】
8.(2023秋·青岛市南区质检)下列关于燃烧现象的解释或分析不正确的是 (B)
A.图①中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,反应速率更快,燃烧更充分,是因为增大了煤与氧气的接触面积
B.图②中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为增大了氧气浓度
C.图③中蜡烛很快熄灭,是因为火焰上方的金属丝吸收热量,使温度低于蜡烛着火点
D.由图④中的现象可知,金属镁燃烧起火不能用二氧化碳灭火
9.木炭火锅是山西人年夜饭中的一道传统美食,人们在享用美味的同时,要注意防止一氧化碳中毒。下列说法中可以预防一氧化碳中毒的是 (D)
A.在煤炉上放一盆水
B.冬天使用炭火取暖,关紧门窗
C.燃气热水器安装在洗浴房间内
D.家用煤气中掺入微量难闻性气体
10.工业上进行金属切割或焊接时常使用到氧炔焰(乙炔在氧气中燃烧产生的火焰)。
(1)化学反应常伴随有能量变化,乙炔燃烧是化学能转化为 光能和热能 。
(2)乙炔不充分燃烧,会生成 一氧化碳(或炭黑) 和水,可见乙炔不充分燃烧既浪费燃料又污染环境,为了使乙炔充分燃烧,你的做法是 增大氧气浓度 。
(3)在点燃乙炔(C2H2)前,必须 先验纯 ,以防止发生爆炸,请写出C2H2充分燃烧的化学方程式: 2C2H2+5O24CO2+2H2O 。 第六单元 控制燃烧
第一节 燃烧与灭火
第1课时 探究燃烧的条件 认识灭火的原理
【A层 练基础】
知识点1 燃烧的条件
1.土星是太阳系里的气态行星,约含有92.4%的H2、7.4%的He和0.2%的CH4等,平均温度为-150 ℃。它没燃烧成火球的原因可能有①可燃物种类太多、②氦气含量太高、③没有适宜的温度、④没有支持燃烧的氧气,其中分析正确的一项是()
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.古代人有在元宵节燃放孔明灯(如图)祈福的风俗。孔明灯燃气的火焰温度可达300 ℃,但纸质(着火点约170 ℃)灯罩却没被点燃的原因是 ()
A.灯罩的材料不是可燃物
B.灯罩没有与氧气充分接触
C.风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点
D.风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了
3.(2023·自贡中考)某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验:①在有空气的试管内放入白磷,关闭弹簧夹,白磷不燃烧(如图Ⅰ);②将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ装置,白磷剧烈燃烧,气球胀大。
(1)白磷燃烧的化学方程式为 。
(2)②中白磷剧烈燃烧时,试管内气体压强 (填“增大”“不变”或“减小”)。
(3)图Ⅱ实验后试管内还有白磷残留,打开弹簧夹通入空气,白磷复燃,说明可燃物燃烧需要的另一条件是 。
知识点2 灭火的原理
4.(2023秋·济宁月考)餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉,该灭火方法的主要原理是()
A.隔绝空气 B.降低温度
C.清除可燃物 D.降低可燃物的着火点
5.[主题教育·劳动教育](2023·广西中考)学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中,利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是 ()
A.用水浇灭家庭聚会的篝火
B.旋转燃气炉开关熄灭炉火
C.盖上锅盖熄灭锅中的油火
D.移除炉灶内木柴熄灭灶火
6.(2023秋·东营利津质检)生活中下列做法不正确的是 ()
A.电动车应利用充电桩充电,以免引发火灾
B.不因好奇点燃杨絮柳絮,以免发生危险
C.高层楼房发生火灾时,立即乘电梯逃生
D.避免将燃着的烟头等物品扔进下水道,以免引起火灾
7.2024年4月,某地突发森林火灾,对下列灭火的措施分析错误的是 ()
A.H2O灭火:直升机洒水降低可燃物的着火点
B.CO2灭火:灭火器喷射CO2覆盖可燃物,使可燃物与空气隔绝
C.爆炸灭火:用灭火弹爆炸使燃烧区暂时缺少氧气
D.以火攻火:在火势蔓延的外围先用火烧出隔离区隔离可燃物
【B层 提能力】
8.(2023·湘潭中考)古代用“木燧”(钻木取火)的方法引燃易燃物。下列说法错误的是 ()
A.“木燧”中的“木”是可燃物
B.钻木是机械能转化为热能的过程
C.钻木生热改变了可燃物的着火点
D.在钻木取火的过程中,空气提供了助燃物
9.[实验探究与创新意识](2023秋·深圳福田区月考)小明临近中考前,利用午后时间在太阳下的水泥路面上做探究“物质燃烧条件”实验,设计如图发现②③先后燃烧,下列有关说法错误的是 ()
A.比较①②说明物质燃烧需要氧气
B.②③先后燃烧说明红磷的着火点高于白磷
C.实验时产生大量白雾,小明为减少污染可以向玻璃筒中加水熄灭②③
D.小红建议实验时用气球罩住玻璃筒并扎紧瓶口防止P2O5扩散到空气中,发现气球先膨胀后陷入玻璃筒
10.如图为探究燃烧条件的实验装置,已知:白磷有毒,且燃烧时产生的P2O5对环境有污染(可用NaOH溶液吸收)。
(1)对比图1中铜片上的白磷和热水中的白磷的现象,说明燃烧的条件之一是 ;
(2)图2和图1相比,图2的优点是 ;
(3)图3中“水火相容”的壮观景象给我们启示是灭火时应选择合适的方法,下列处理方式正确的是 ;
A.油锅着火:用水浇灭
B.室内起火:打开门窗
C.图书馆内图书起火:用二氧化碳灭火器灭火
(4)“纸火锅”是用纸来代替铁锅,纸不会燃烧的原因是 ;
(5)经上述实验探究,请预测白磷在实验室的保存方法: 。
【C层 拓思维】
11.(2023·潍坊质检)燃烧是人类获得能量的重要方式,某化学兴趣小组按如图所示装置(固定装置已省去)开展有关探究燃烧实验。
(1)图1是“探究燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图,观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是 。
(2)图2是探究燃烧的其他条件
步骤一:通入N2,点燃酒精灯;步骤二:冷却至室温;步骤三:通入O2,点燃酒精灯。
【分析】①能说明可燃物燃烧需要O2的现象是 。
②步骤三中观察到a处红磷不燃烧,b处红磷燃烧的现象能说明 。
③某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠,当把干粉灭火剂喷射到燃烧区,即能灭火。已知碳酸氢钠受热分解的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,结合燃烧的条件解释该干粉灭火剂灭火的原理: 。
(3)图3甲为某同学将燃着的蜡烛放在密闭容器中进行燃烧,同时用传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图3乙所示,蜡烛熄灭时O2的体积分数为 。该同学又取少量的白磷引燃后,放入蜡烛燃烧后剩余的气体中,观察到白磷还能继续燃烧,说明 。
第2课时 促进燃烧的方法 爆炸
【A层 练基础】
知识点1 促进燃烧的方法
1.以下现象采用的方法不能促进可燃物燃烧的是 ()
A.森林着火开辟隔离带
B.木柴架空
C.调大燃气灶进风口
D.工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状
2.[古典文献](2023·泰州中考)《辍耕录》中记载,杭人燃烧松木前,将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目的是 ()
A.降低松木的着火点 B.升高松木的着火点
C.提高氧气的浓度 D.增大松木与空气的接触面积
3.某物质的着火点为t ℃,如图中该物质燃烧得最旺的点是 ()
A.M点 B.N点
C.P点 D.Q点
知识点2 爆炸
4.(2023·常德中考)某学校到常德德山参观云锦棉纺厂,棉纺厂主要生产棉纱等产品,你认为棉纺厂生产车间应张贴如图所示哪种标志 ()
5.春节来临,火车站悬挂着醒目的标语:“禁止携带易燃、易爆物和危险品进站”,下列物品可以带入客运列车的是 ()
6.下列气体在空气中达到一定体积分数,遇明火不可能发生爆炸的是 ()
A.甲烷 B.一氧化碳 C.氢气 D.氮气
7.有关粉尘爆炸实验说法正确的是 (D)
A.剧烈燃烧一定会引起爆炸
B.燃着的蜡烛可升高面粉着火点
C.该实验过程中只发生了化学变化
D.在有限的作业空间内,要严防可燃性粉尘发生燃爆事故
【B层 提能力】
8.(2023秋·青岛市南区质检)下列关于燃烧现象的解释或分析不正确的是 ()
A.图①中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,反应速率更快,燃烧更充分,是因为增大了煤与氧气的接触面积
B.图②中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为增大了氧气浓度
C.图③中蜡烛很快熄灭,是因为火焰上方的金属丝吸收热量,使温度低于蜡烛着火点
D.由图④中的现象可知,金属镁燃烧起火不能用二氧化碳灭火
9.木炭火锅是山西人年夜饭中的一道传统美食,人们在享用美味的同时,要注意防止一氧化碳中毒。下列说法中可以预防一氧化碳中毒的是 ()
A.在煤炉上放一盆水
B.冬天使用炭火取暖,关紧门窗
C.燃气热水器安装在洗浴房间内
D.家用煤气中掺入微量难闻性气体
10.工业上进行金属切割或焊接时常使用到氧炔焰(乙炔在氧气中燃烧产生的火焰)。
(1)化学反应常伴随有能量变化,乙炔燃烧是化学能转化为 。
(2)乙炔不充分燃烧,会生成 和水,可见乙炔不充分燃烧既浪费燃料又污染环境,为了使乙炔充分燃烧,你的做法是 。
(3)在点燃乙炔(C2H2)前,必须 ,以防止发生爆炸,请写出C2H2充分燃烧的化学方程式: 。
