上海市建平中学2024学年高一上学期期末物理试题
一、单选题（每题3分，共24分）
1. 质点在做匀变速直线运动，依次经过A、B、C、D四点。已知质点经过AB段、BC段和CD段所需的时间分别为t、3t、5t，在AB段和CD段发生的位移分别为x1和x2，则该质点运动的加速度为（ ）
A. B. C. D.
2. 某人用绳子将一桶重为G的水从井内向上提的过程中，不计绳子的重力，若桶对绳子的拉力为，绳子对桶的拉力为，则（ ）
A. 只要桶能上升，
B. 只有在桶匀速上升的过程中，
C. 不管桶匀速上升还是加速上升，
D. 不管桶匀速上升还是加速上升，
3. 某航母跑道长200m飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2，起飞需要的最低速度为50m/s．那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为
A. 5m/s B. 10m/s C. 15m/s D. 20m/s
4. 2021年10月16日，神舟十三号飞船顺利将三名航天员送入太空，成功对接天和核心舱。下列情况中飞船可视为质点的是（ ）
A. 分析飞船升空后的运动轨迹时 B. 宇航员在飞船内进行实验时
C. 分析飞船与核心舱对接前的姿势时 D. 飞船在对接天和核心舱时
5. 为研究木板与物块之间的摩擦力，某同学在粗糙的长木板上放置一物块，物块通过细线连接固定在试验台上的力传感器，如图（a）。水平向左拉木板，传感器记录的F-t图像如图（b）。下列说法中不正确的是（ ）
A. 物块受到的摩擦力方向始终水平向左
B. 1.0~1.3s时间内，木板与物块间的摩擦力大小与物块对木板的正压力成正比
C. 1.0~1.3s时间内，物块与木板之间的摩擦力是静摩擦力
D. 2.4~3.0s时间内，木板可能做变速直线运动
6. 在研究物体的运动时，力学中引入“质点”的概念，从科学方法上来说属于( )
A. 极限分析物理问题方法
B. 观察实验的方法
C. 建立理想物理模型的方法
D. 等效替代的方法
7. 如图所示，A、B两条直线是在A、B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别是和的物体实验得出的两个加速度a与力F的关系图线，由图分析可知（ ）
A.
B. 两地重力加速度
C.
D. 两地重力加速度
8. 一物体从t=0时刻开始做自由落体运动，下落后时刻到时刻的位移与时刻到时刻的位移之比为1：2，则等于（ ）
A. 1：2 B. 2：3 C. 1：4 D. 3：4
9. 笔记本电脑静止在可调节角度的底座上，如图所示，对比底座处于卡位1和卡位4时（ ）
A. 卡位4电脑受到的摩擦力大
B. 卡位4电脑受到的支持力小
C. 底座对电脑的作用力始终不变
D. 电脑受到支持力与摩擦力大小之和等于其重力
10. 下述各种种力中，按力的性质命名的是（ ）
(A) 拉力 (B) 阻力 (C) 摩擦力 (D) 支持力
11. 一根轻质弹簧一端固定，用大小为F的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F的力拉弹簧，平衡时长度为l2。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（ ）
A. B. C. D.
12. 如图所示为运动员跳水时的精彩瞬间，则运动员（ ）
A. 起跳时跳板对她的支持力大于她对跳板的压力
B. 起跳后在上升过程中处于失重状态
C. 经过最高点时处于平衡状态
D. 在下降过程中处于超重状态
二、填空题（每题4分，共20分）
13. 如图，光滑固定斜面的倾角为30°，A、B两物体的质量之比为4∶1。B用不可伸长的轻绳分别与A和地面相连，开始时A、B离地高度相同。此时B物体上、下两绳拉力之比为_______，在C处剪断轻绳，当B落地前瞬间，A、B的速度大小之比为_______。
14. 如图所示，水平向右行驶的车厢中用细线悬挂小球，通过细线的倾斜程度来检测车辆在行进过程中的加速度。质量相同的两个光滑小球通过轻质细线分别系于车的顶部，两个小球都与车厢保持相对静止，左侧小球与车厢左侧壁接触，两细线与竖直方向的夹角相同。当汽车加速度增大时，T1______；T2______（选填“增大”、“减小”和“不变”）。
15. 如图所示，细线的一端固定于倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处，细线的另一端拴一质量为m的小球．当滑块至少以加速度a=__________向左运动时，小球对滑块的压力等于零，当滑块以a=2g的加速度向左运动时，线中拉力FT=________．
16. 牛顿第一定律表明，力是使物体的_________发生变化的原因；同时还揭示了任何物体都具有_________。
17. 在其余条件相同时，汽车因撞击而停下要比刹车停下对乘员的作用力大，分析其原因：
(1)可依据的相关的物理原理有：______；
(2)具体理由是：______。
三、综合题（18题10分，19题14分，20题16分）
18. 如图（a）为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力、质量的关系”的实验装置。
（1）在研究加速度和力关系时，应保持________不变，用钩码所受的重力作为________，用DIS测小车的加速度。
（2）段发生弯曲，原因是________；小车的加速度是否可以无限增大，理由是________。
（3）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出关系图线，如图（b）所示。分析此图线的段可得出的实验结论是________。
19. 如图，某同学在地面上拉着一个质量为m=30kg的箱子前进，已知箱与地面间的动摩擦因数为μ=0.5，拉力F与水平面间的夹角为θ=45°。试问：（重力加速度g=10m/s2）
（1）若箱子匀速前进，则绳子拉力的大小为多少；
（2）若箱子以1m/s2的加速度匀加速前进，则绳子拉力的大小为多少。
20. 如图所示，质量m=2kg的物体静置于水平面上，一个质量不计的弹簧原长为10cm，一端固定于物体上，另一端施一水平拉力F，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2．逐渐增大F，当弹簧长度为15cm时，物体在水平面做匀速直线运动(g=10 m/s2) (设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等) ．试求：
(1)弹簧劲度系数；
(2)当弹簧拉长到12 cm时，物体所受的摩擦力；
(3)当弹簧拉长到16 cm时，物体所受的摩擦力 ．
