辽宁省抚顺市新抚区2021-2022学年九年级上学期化学期中考试试卷
一、单选题
1．（2021九上·新抚期中）嫦娥五号执行的下列探月任务一定涉及化学变化的是（ ）
A．漫步月面 B．采集月壤 C．展示国旗 D．点火返航
2．（2021九上·新抚期中）用小刀切下石蜡并放入水中，该实验不能说明石蜡具有的性质是（ ）
A．密度 B．硬度 C．溶解性 D．可燃性
3．（2021九上·新抚期中）下列物质由原子构成的是（ ）
A．氢气 B．金刚石 C．氯化钠 D．二氧化碳
4．（2021九上·新抚期中）下列实验操作正确的是（ ）
A． 点燃酒精灯 B． 量筒读数
C． 滴加液体 D． 氢气验纯
5．（2021九上·新抚期中）人民币的防伪油墨中含有MgF2，其中F元素的化合价是（ ）
A．-1 B．-2 C．+1 D．+2
6．（2021九上·新抚期中）下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．催化剂能增加生成物的质量
B．催化剂能改变化学反应速率
C．催化剂在化学反应前后化学性质发生了变化
D．二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂
7．（2021九上·新抚期中）6月5日是世界环境日，2021年中国主题是“人与自然和谐共生”。下列行为或做法不符合这一主题的是（ ）
A．随手关灯节约资源
B．垃圾分类回收，减少资源浪费
C．大量砍伐树木，增加经济收入
D．绿色出行，践行“低碳生活”理念
8．（2021九上·新抚期中）下列是火柴头中含有的四种物质，火柴点燃时会生成刺激性气味的气体，已知这种气体会污染空气，生成这种有害物质的是（ ）
A．二氧化锰 B．氯酸钾 C．红磷 D．硫
9．（2021九上·新抚期中）下列物质的用途与其物理性质有关的是（ ）
A．氮气用作食品防腐剂 B．活性炭用于净水
C．镁粉用作烟花和照明弹 D．氧气用于医疗急救
10．（2021九上·新抚期中）在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（ ）
A．“热冰”是纯净物
B．“热冰”与水的化学性质不同
C．结成“热冰”后，分子停止运动
D．水变成“热冰”是化学变化
11．（2021九上·新抚期中）下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．空气中稀有气体的质量分数约为0.94%
B．氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料
C．空气污染物包括二氧化碳等有害气体、可吸入颗粒物
D．由于氦气密度小和化学性质很不活泼可将其充入飞艇
12．（2021九上·新抚期中）下面是某同学记录的部分实验现象，其中正确的是（ ）
A．蜡烛在空气中燃烧，产生大量白烟
B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C．纯净的氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
13．（2021九上·新抚期中）我国科学家屠呦呦发现并提取了青蒿素，将其应用于医药临床，获诺贝尔医学奖和共和国勋章。青蒿素的化学式为C15H22O5，下列说法正确的是（ ）
A．青蒿素属于氧化物
B．青蒿素中含有42个原子
C．青蒿素中氢元素的质量分数最小
D．青蒿素分子由C、H、O三种元素组成
14．（2021九上·新抚期中）下列有关微粒的说法正确的是（ ）
A．原子核都由质子和中子构成
B．原子不显电性是因为原子中没有带电的粒子
C．分子、原子都能保持所构成物质的化学性质
D．原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了改变
15．（2021九上·新抚期中）推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是（ ）
A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
B．化合物是由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C．稀有气体原子最外层电子数为8，所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子
D．不同的元素显不同的化合价，所以同种元素在同一化合物中一定显相同的化合价
二、填空题
16．（2021九上·新抚期中）用化学用语填空。
（1）氖元素 。
（2）三个硝酸根离子 。
（3）氯酸钾 。
（4）标出氧化铁中铁元素的化合价 。
17．（2021九上·新抚期中）根据下图所示回答问题。
（1）A-E中，表示钙离子结构示意图的是 (填字母序号，下同)，与钙原子化学性质相似的是 ，表示同一种元素的是 。
（2）具有相对稳定结构的原子是 。
（3）图F中“20”表示 。
18．（2021九上·新抚期中）现有①红磷②氧气③海水④铁粉⑤二氧化碳⑥石灰水⑦洁净的空气⑧水蒸汽⑨氯化钾⑩氧化铝，从中选出三种物质进行归类，并说明如此归类的理由。例②⑤⑦常温下都是气体。
（1）①②④ 。
（2）③⑥⑦ 。
（3）属于氧化物的有 。
19．（2021九上·新抚期中）水是一切生命赖以生存的根本。没有水，就没有生命。
（1）保持水的化学性质的最小粒子是 。
（2）天然水通过①过滤②沉淀③蒸馏等操作可以得到不同程度的净化。综合运用上述操作净水效果会更好，运用的先后顺序是 (填序号)。
（3）水的硬度过大，饮用时不但口感不好，而且对健康有害，生活中常用 方法降低水的硬度，降低水的硬度实质上就是减少硬水中 的含量。
（4）下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是(填字母序号)
A．氢气在氧气中燃烧 B．水的蒸发
C．水的电解 D．水的净化
（5）爱护水资源是每个公民应尽的义务，请你写出一条防止水污染的做法： 。
20．（2021九上·新抚期中）用微粒观点分析并回答下列问题
（1）变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来的原因是 。
（2）气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是 。
（3）柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，反应的微观示意图如下：
①每个B分子是由 构成的。
②反应过程中，没有发生变化的微粒是 (填微粒符号)。
③写出该反应的符号表达式 。
三、科普阅读题
21．（2021九上·新抚期中）阅读下列科普短文后，请回答问题。
我国核能发展实施“热堆一快堆一聚变堆”三步走战喀中，将聚变能作为解决能源问题的最终一步。核专家介绍：“第一，核聚变的反应燃料资源是非常丰富的，其中核聚变反应的燃料氘(质子数为1，中子数为1的氢原子，又叫氢-2原子)是可以从水里面提取的。第二，核聚变的反应是具有固有安全性的，它不存在所谓的不可控，不存在所谓的爆炸。第三，因为核聚变反应不会排放废气，不会有温室气体的产生，也不会产生长寿命的放射性产物，所以它是目前人类认识到的最理想的能源。”
（1）氢一1、氢—2原子均属于氢元素的原因是 。
（2）氢气是未来最理想的清洁能源，原因是 (用文字表达式解释)。
（3）核能是目前人类认识到的最理想的能源，原因是 。(写一条即可)
四、综合题
22．（2021九上·新抚期中）A、C、D、E是初中化学常见四种不同的氧化物，其中A、C组成元素相同，B为单质，其组成元素在地壳里的含量最多，它们之间有下图所示的转化关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答。
（1）A物质的化学式为 。C→B反应的文字表达式为 。
（2）若D为金属氧化物常温下为黑色固体，反应①中观察到的现象是 。
（3）若E为非金属氧化物，反应过程中产生大量白烟，反应②的文字表达式为 。
23．（2021九上·新抚期中）请根据下图实验回答问题。
（1）A是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝伸入集气瓶内。实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的不正确是 。
（2）B实验电解水时，常向水中加少量硫酸钠溶液的目的是 。
（3）C实验中，过一段时间后观察到的现象是 。
（4）D实验是探究人体吸入空气和呼出气体成分的实验，主要对比的是 含量的多少。
24．（2021九上·新抚期中）下图是实验室制取气体的一些装置，请回答。
（1）仪器①的名称： 。
（2）实验室里选择装置C和D通过加热高锰酸钾固体来制取氧气。在C装置的试管口放一团棉花的作用是 ，该反应的符号表达式为 。若用装置D收集的氧气不纯，其原因可能是 。
（3）过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气可选发生装置B．现欲从反应后的混合物中分离出二氧化锰，应进行的操作名称为 ，为进行该操作，现提供了铁架台、玻璃棒、烧杯，还缺少的玻璃仪器为 ，其中玻璃棒的作用是 。
（4）如果用G装置收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。
25．（2021九上·新抚期中）为验证空气中氧气的体积分数，小亮按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%。他认为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下：
①连接装置并检查气密性。
②在量筒内加入100毫升的水。
③在集气瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250毫升。
④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞。关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。
⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65毫升。
（1）小明按图甲装置进行实验时，集气瓶中水的作用是 。
（2）红磷过量的原因是 。
（3）与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是： 。
（4）根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为 。
（5）小亮查阅资料后发现，引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关。若该实验中用铁丝代替红磷，你认为是否可行？ 理由是 。
五、计算题
26．（2021九上·新抚期中）近年来一些手机厂商纷纷发布自己的可折叠手机。化学物质吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，其化学式为C3H6N2。请计算。
（1）1个吡唑啉分子中含有 个原子。
（2）吡唑啉中碳、氢、氮元素的质量比为 （填最简整数比）。
27．（2021九上·新抚期中）我国从1994年开始强制食盐加碘，即在食盐中加入碘酸钾(KIO3)，以防治碘缺乏病的发生。今年将适当下调现行食盐加碘量。深圳已率先作出调整，由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg。请计算并写出计算过程。
（1）碘酸钾的相对分子质量 。
（2）碘酸钾中碘元素的质量分数 。(保留至0.1%)
（3）请为某企业计算：售往深圳的加碘食盐每袋(500g)应比调整前少加 碘酸钾。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A.漫步月面，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意
B.采集月壤，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意
C.展示国旗，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意
D.点火的瞬间有新物质生成，属于化学变化，故D符合题意
故答案为：D
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
2．【答案】D
【知识点】物质的溶解；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】用小刀能切下，说明石蜡质软，放入水中不溶解，且浮在水面上，则密度比水小，而可燃性无法说明；
故答案为：D。
【分析】注意根据实验现象判断性质
3．【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A. 氢气是氢分子构成的，故不符合题意；
B. 金刚石是碳原子直接构成的，故符合题意；
C. 氯化钠是钠离子和氯离子构成的，故不符合题意；
D. 二氧化碳是二氧化碳分子构成的，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成；大部分盐、碱和活泼金属氧化物都是由离子直接构成；其余物质，都有分子直接构成。
4．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A. 不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，因为倾斜的酒精灯灯内酒精流出燃烧，容易引起事故，故A不符合题意；
B. 读量筒示数时，视线要与量筒内凹液面最低处保持水平，故B不符合题意；
C. 胶头滴管不能伸入到试管内，要竖直悬空于试管口的正上方，防止污染试剂，故C不符合题意；
D. 氢气验纯时，先收集一小试管氢气，用拇指堵住管口，管口向下靠近酒精灯的火焰，移开拇指，若听到噗的一声，证明氢气纯净，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据酒精灯的使用注意事项，进行分析。
B、读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
C、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂直，悬空在容器口正上方。
D、根据氢气的验纯操作，进行分析。
5．【答案】A
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】MgF2中镁元素化合价为+2价，设F元素的化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得（+2）+2x=0，则x=-1；
故答案为：A。
【分析】根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零分析
6．【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量，不符合题意；
B、催化剂能改变化学反应速率，可能是加快，也可能是减慢，符合题意；
C、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，不符合题意；
D、在过氧化氢分解制取氧气和氯酸钾分解制取氧气中，二氧化锰是催化剂，但是二氧化锰不能作所有反应的催化剂，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】催化剂的特点是：一变，二不变。
一变是指改变反应速度；
二不变是指反应前后化学性质和质量不变。
7．【答案】C
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A. 随手关灯，节约资源 ，能减少资源浪费，符合主题，故A不符合题意；
B. 垃圾分类回收，能减少资源浪费，还能减少环境污染，故B不符合题意；
C. 大量砍伐树木会造成生态系统的破坏，减少二氧化碳吸收，故C符合题意；
D. 绿色出行，践行“低碳生活”理念既能节约化石能源，又能减少污染物的排放，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据保护环境的措施，进行分析。
8．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、二氧化锰不具有可燃性，不能燃烧，不符合题意；
B、氯酸钾不具有可燃性，不能燃烧，不符合题意；
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，不符合题意；
D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，该气体会污染空气，形成酸雨，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据火柴点燃生成的是气体，有刺激性气味且会污染空气的特点分析。
9．【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 氮气用作食品防腐剂，是因为氮气化学性质稳定，故不符合题意；
B. 活性炭用于净水，是利用其吸附性，属于物理性质，故符合题意；
C. 镁粉用作烟花和照明弹，是因为镁燃烧发出耀眼白光，属于化学性质，故不符合题意；
D. 氧气用于医疗急救，是因为氧气能供给呼吸，属于化学性质，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
10．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 热冰是由水一种物质组成，属于纯净物，故A符合题意；
B. 热冰与水同属一种物质，都是由水分子构成的，分子是保持化学性质的最小微粒，所以“热冰”与水的化学性质相同，故B不符合题意；
C. 分子永远做不停的运动，结成“热冰”后，分子也在不停地运动，故C不符合题意；
D. 水变成“热冰”只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】热冰与水是一种物质。
分子在不停地无规则的运动。
11．【答案】D
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氧气的用途；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A. 空气中稀有气体的体积分数约为0.94%，不是质量分数，故A不符合题意；
B. 氧气能支持燃烧，可用作火箭的助燃剂，不是燃料，故B不符合题意；
C. 空气污染物包括一氧化碳等有害气体、可吸入颗粒物，不包括二氧化碳，因为二氧化碳是空气的成分，不是污染物，故C不符合题意；
D. 由于氦气密度比空气小和化学性质很不活泼，可将其充入飞艇，故D符合题意，
故答案为：D。
【分析】A、根据空气中成分的体积分数，进行分析。
B、氧气能支持燃烧，具有助燃性。
C、空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。
D、根据氦气的性质，进行分析。
12．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 蜡烛在空气中燃烧，放出热量，产生黄色火焰，有少量黑烟，故不符合题意；
B. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故不符合题意；
C. 纯净的氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故符合题意；
D. 木条在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
13．【答案】C
【知识点】化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A. 氧化物是由氧元素与另外一种元素组成的化合物，青蒿素的化学式为C15H22O5，青蒿素虽然含有氧元素，但由三种元素组成，故不属于氧化物，故不符合题意；
B. 青蒿素中的一个分子中含有42个原子，故不符合题意；
C. 青蒿素（C15H22O5）中碳、氢、氧元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故青蒿素中氢元素的含量最小，故符合题意；
D. 青蒿素由C、H、O三种元素组成，青蒿素分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据氧化物的概念，进行分析。
B、每个分子含有原子的个数等于化学式中元素符号右下角角码之和。
C、在化学式中，元素的质量比中比值小的，其此元素的质量分数越小。
D、化学式中有几种元素符号，物质就含有几种元素。
14．【答案】C
【知识点】原子的定义与构成；原子和离子的相互转化
【解析】【解答】A. 原子核并非都由质子和中子构成，如氢原子核内只有质子，没有中子，故不符合题意；
B. 原子不显电性是因为原子核内质子所带的正电荷总数等于核外电子所带的负电荷总数，原子整体不显电性，故不符合题意；
C. 由分子构成的物质，化学性质由其分子保持，如氧气的化学性质由氧分子保持；由原子构成的物质，化学性质由其原子保持，如铁的化学性质由铁原子保持。故符合题意；
D. 核内的质子数决定元素的种类，原子变成离子过程中改变的只是核外的电子数，核内的质子数不变，所以原子变成离子后，元素的种类不变，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据原子的构成，原子与离子间的转化，进行分析。
15．【答案】B
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A. 离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，如质子，故不符合题意；
B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故符合题意；
C. 稀有气体原子最外层电子数为8，但是最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子，如钠离子等离子的最外层电子数也是8，故不符合题意；
D. 不同的元素显不同的化合价，同种元素在同一化合物中也可能显不同的化合价，如硝酸铵中氮元素显-3价、+5价，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、带电的粒子有离子，质子，电子等。
B、根据化合物的概念，进行分析。
C、稀有气体原子、钠离子等最外层电子数为8。
D、同种元素在同一化合物中也可能显不同的化合价。
16．【答案】（1）Ne
（2）
（3）KClO3
（4）
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化合价与离子表示方法上的异同点
【解析】【解答】（1）氖元素表示为：Ne；
（2）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故三个硝酸根离子表示为： ；
（3）氯酸钾是由钾离子和氯酸根离子构成，钾离子显+1价，氯酸根离子显-1价，化学式为：KClO3；
（4）氧化铁中铁元素显+3价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化铁中铁元素的化合价表示为： 。
【分析】在化合物中元素的化合价代数和为零。
17．【答案】（1）E；C；CD
（2）AB
（3）原子序数
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，质子数=核外电子数=原子序数=20，E粒子的质子数为20，且质子数大于核外电子数，表示钙离子，故填：E；
在原子中，质子数=核外电子数=原子序数，故钙原子的最外层电子数为2，C的最外层电子数与钙原子的最外层电子数相同，化学性质相似，A虽然最外层电子数也是2，但是只有一个电子层，达到了相对稳定结构，故A与钙原子的化学性质不相似，故填：C；元素是质子数相同的一类原子的总称，C、D质子数相同，属于同种元素；
（2）A、最外层电子数为2，但是只有一个电子层，达到了相对稳定结构，且质子数=核外电子数，表示原子，正确；
B、质子数=核外电子数，表示原子，且最外层电子数为8，达到了相对稳定结构，正确；
C、质子数=核外电子数，表示原子，但是最外层电子数为2，在化学反应中，容易失去电子，不正确；
D、质子数大于核外电子数，表示阳离子，不正确；
E、质子数大于核外电子数，表示阳离子，不正确。
故答案为：AB；
（3）在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，故图F中“20”表示原子序数。
【分析】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
18．【答案】（1）都属于单质
（2）都属于混合物
（3）⑤⑧⑩
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】（1）①红磷、②氧气、④铁粉都是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故填：都属于单质。
（2）③海水、⑥石灰水、⑦洁净的空气都是由两种或两种以上物质组成的，都属于混合物，故填：都属于混合物。
（3）氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。⑤二氧化碳由碳、氧两种元素组成，⑧水蒸汽由氢、氧两种元素组成，⑩氧化铝由铝、氧两种元素组成，故⑤二氧化碳、⑧水、⑩氧化铝属于氧化物，故填：⑤⑧⑩。
【分析】根据单质、氧化物、混合物的概念，进行分析。
19．【答案】（1）水分子H2O
（2）②①③
（3）煮沸；钙、镁化合物(或钙、镁离子)
（4）A；C
（5）污水处理后排放(或不使用含磷洗衣粉，合理使用化肥和农药等)
【知识点】水的组成；水的净化；硬水与软水；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）水由水分子构成，保持水的化学性质的最小粒子是水分子；
（2）应先沉淀，使悬浮的杂质沉降，然后过滤，除去难溶性杂质，然后蒸馏除去所有杂质，故顺序为：②①③；
（3）可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；降低水的硬度实质上就是减少硬水中可溶性钙、镁化合物的含量；
（4）A、氢气在氧气中燃烧生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，正确；
B、水的蒸发只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，无法说明水是由氢元素和氧元素组成，不正确；
C、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，正确；
D、水的净化，只是除去水中的杂质，不能说明水是由氢元素和氧元素组成，不正确。
故答案为：AC；
（5）防止水体污染，可以污水处理后排放或不使用含磷洗衣粉，合理使用化肥和农药等。
【分析】（1）物质由分子构成，保持物质的化学性质的最小粒子是分子。
（2）根据水个净化过程，进行分析。
（3）硬水中的杂质离子在煮沸后会生成氢氧化镁及碳酸钙的沉淀，形成水垢从而降低其硬度，所以生活中可通过加热煮沸的方法降低水的硬度。
（4）根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，进行分析。
（5）污水显处理达标后在排放，减少水污染。
20．【答案】（1）温度升高，分子间的间隔变大
（2）分子构成相同
（3）一个氮原子和三个氢原子；H、O、N；
【知识点】分子的定义与分子的特性；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）分子之间有一定间隔，温度升高，分子运动加快，分子之间的间隔变大，变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来的就是因为温度升高后，分子之间的间隔变大了。
（2）分子是保持物质化学性质的最小微粒，气态二氧化碳与液态二氧化碳都是由二氧化碳分子构成的，构成两物质的分子相同，所以其化学性质也相同。
（3）①分子是由原子构成的，从微观示意图中可看出每个B分子是由一个氮原子和三个氢原子构成的。
②通过分析微观示意图可知，该反应过程中原子的种类没变，即氮原子、氢原子和氧原子的种类都没变，故填：H、O、N。
③通过分析微观示意图可知，A为NO，B为NH3，C为N2，D分为H2O，故该反应的符号表达式为： 。
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，进行分析。
21．【答案】（1）它们的质子数(或核电荷数)相同
（2）
（3）不会排放废气(或不会有温室气体的产生或也不会产生长寿命的放射性产物)
【知识点】元素的概念；资源综合利用和新能源开发；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】（1）质子数相同的一类原子属于同一种元素，氢一1、氢—2质子数都是1，均属于氢元素；
（2）氢气是未来最理想的清洁能源，主要原因是燃烧生成水，无污染。
（3）资料中提到了核能的三个优点：资源丰富，安全，无污染。
【分析】（1）根据元素的概念，进行分析。
（2）氢气燃烧生成水，无污染。
（3）根据资料的信息，进行分析。
22．【答案】（1）H2O2；
（2）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热量
（3）
【知识点】地壳中元素的分布与含量；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、C、D、E是初中化学常见四种不同的氧化物，其中A、C组成元素相同，B为单质，其组成元素在地壳里的含量最多，可推出B为氧气，A能转化为B、C，可推出A为过氧化氢，C为水，代入验证，正确。
（1）由分析可知，A为过氧化氢，化学式为：H2O2；
C→B反应为水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为： ；
（2）若D为金属氧化物常温下为黑色固体，D可能为四氧化三铁，则反应①为铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，现象为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热量；
（3）若E为非金属氧化物，反应过程中产生大量白烟，可推出E为五氧化二磷，反应②为磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为： 。
【分析】根据题中有特征的物质首先推出，结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，经过验证，推导正确，最后解答各个小题。
23．【答案】（1）铁丝挨集气瓶内壁太近，或高温物质溅到集气瓶内壁上
（2）增强导电性
（3）烧杯B中酚酞溶液由无色变红色
（4）氧气O2
【知识点】氧气的化学性质；电解水实验；分子的定义与分子的特性；吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】（1）实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的不正确是铁丝挨集气瓶内壁太近，或高温物质溅到集气瓶内壁上，集气瓶内壁受热不均而炸裂。
（2）纯水几乎不导电，电解水时，常向水中加少量硫酸钠溶液的目的是增强水的导电性。
（3）C实验中，浓氨水具有强烈的挥发性，氨气分子不断运动到烧杯B中，形成氨水，溶液呈碱性，能使无色酚酞变红，所以过一段时间后观察到的现象是烧杯B中酚酞溶液由无色变红色。
（4）D实验是探究人体吸入空气和呼出气体成分的实验，氧气具有助燃性，用燃着的小木条检验，伸入空气中燃烧一段时间后熄灭，伸入呼出的气体中立即熄灭，所以主要对比的是氧气含量的多少。
【分析】（1）根据铁在氧气中燃烧实验的注意事项，进行分析。
（2）纯水几乎不导电。
（3）浓氨水具有强烈的挥发性，氨水溶液呈碱性，碱性溶液能使无色酚酞变红。
（4）氧气具有助燃性。
呼出的气体含义比较多的二氧化碳、水，但是氧气比较少。
24．【答案】（1）锥形瓶
（2）防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；；没有等到气泡连续均匀冒出时就开始收集或集气瓶内没有灌满水
（3）过滤；漏斗；引流
（4）b
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法
【解析】【解答】（1）仪器①的名称是锥形瓶；
（2）实验室里选择装置C和D通过加热高锰酸钾固体来制取氧气，在C装置的试管口放一团棉花的作用是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和水，反应的符号表达式为： ，装置D为排水法收集氧气，收集的氧气不纯的原因可能是没有等到气泡连续均匀冒出时就开始收集或集气瓶内没有灌满水；
（3）二氧化锰难溶于水，欲从反应后的混合物中分离出二氧化锰，应进行的操作名称为过滤，为进行该操作，现提供了铁架台、玻璃棒、烧杯，还缺少的玻璃仪器为漏斗，其中玻璃棒的作用是引流；
（4）如果用G装置收集氧气，氧气的密度小于水的密度，气体应从b端管口通入。
【分析】（2）加热高锰酸钾固体来制取氧气，高锰酸钾会分解成粉末，堵在试管口，所以需要试管口放一团棉花。
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和水。
根据排水法收集氧气的注意事项，进行分析。
（3）根据过滤操作的原理，需要的仪器，进行分析。
（4）根据氧气的密度小于水的密度，气体应从b端管口通入。
25．【答案】（1）吸收生成的五氧化二磷(或吸收热量，使集气瓶快速冷却等)
（2）使集气瓶中的氧气完全消耗掉
（3）改进后的装置无需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差
（4）14%
（5）不可行；铁丝在空气中不能燃烧
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）小明按图甲装置进行实验时，集气瓶中水的作用吸收生成的五氧化二磷或吸收红磷放出的热量，使集气瓶快速冷却。
（2）红磷过量的原因是保证使集气瓶中的氧气完全消耗掉。
（3）与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是：改进后的装置无需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而而造成实验误差。
（4）根据本实验数据，量筒内减少的体积即为氧气的体积，氧气的体积=100mL-65mL=35mL；空气中氧气的体积分数为 。
（5）若该实验中用铁丝代替红磷，是不可行的，因为铁丝在空气中不能燃烧。
【分析】测定空气中氧气含量的实验，要想实验结论准确，做实验时，装置的气密性要好； 药品的量要足，把氧气完全消耗完，要生成固体或液体；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等，如果燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于五分之一。
26．【答案】（1）11
（2）18：3：14
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）吡唑啉是由吡唑啉分子构成，1个吡唑啉分子由3个碳原子、6个氢原子和2个氮原子构成，共含有3+6+2=11个原子，故填：11；
（2）吡唑啉中碳、氢、氮元素的质量比为（12×3）：（1×6）：（14×2） =18：3：14，故填：18：3：14。
【分析】能根据化学式进行相关计算。
27．【答案】（1）214
（2）59.3%
（3）12.6mg
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）碘酸钾的相对分子质量：39+127+16×3=214
（2）碘酸钾中碘元素的质量分数：
（3）每500g食盐中少加碘的质量为(40mg-25mg)÷2=7.5mg
则每500g食盐中少加碘酸钾的质量为
【分析】（1）相对分子质量等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之和。
（2）在化合物中，元素的质量分数=.
（3）物质中元素的质量=物质的质量×化学式中该元素的质量分数。
辽宁省抚顺市新抚区2021-2022学年九年级上学期化学期中考试试卷
一、单选题
1．（2021九上·新抚期中）嫦娥五号执行的下列探月任务一定涉及化学变化的是（ ）
A．漫步月面 B．采集月壤 C．展示国旗 D．点火返航
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A.漫步月面，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意
B.采集月壤，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意
C.展示国旗，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意
D.点火的瞬间有新物质生成，属于化学变化，故D符合题意
故答案为：D
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
2．（2021九上·新抚期中）用小刀切下石蜡并放入水中，该实验不能说明石蜡具有的性质是（ ）
A．密度 B．硬度 C．溶解性 D．可燃性
【答案】D
【知识点】物质的溶解；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】用小刀能切下，说明石蜡质软，放入水中不溶解，且浮在水面上，则密度比水小，而可燃性无法说明；
故答案为：D。
【分析】注意根据实验现象判断性质
3．（2021九上·新抚期中）下列物质由原子构成的是（ ）
A．氢气 B．金刚石 C．氯化钠 D．二氧化碳
【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A. 氢气是氢分子构成的，故不符合题意；
B. 金刚石是碳原子直接构成的，故符合题意；
C. 氯化钠是钠离子和氯离子构成的，故不符合题意；
D. 二氧化碳是二氧化碳分子构成的，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成；大部分盐、碱和活泼金属氧化物都是由离子直接构成；其余物质，都有分子直接构成。
4．（2021九上·新抚期中）下列实验操作正确的是（ ）
A． 点燃酒精灯 B． 量筒读数
C． 滴加液体 D． 氢气验纯
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A. 不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，因为倾斜的酒精灯灯内酒精流出燃烧，容易引起事故，故A不符合题意；
B. 读量筒示数时，视线要与量筒内凹液面最低处保持水平，故B不符合题意；
C. 胶头滴管不能伸入到试管内，要竖直悬空于试管口的正上方，防止污染试剂，故C不符合题意；
D. 氢气验纯时，先收集一小试管氢气，用拇指堵住管口，管口向下靠近酒精灯的火焰，移开拇指，若听到噗的一声，证明氢气纯净，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据酒精灯的使用注意事项，进行分析。
B、读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
C、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂直，悬空在容器口正上方。
D、根据氢气的验纯操作，进行分析。
5．（2021九上·新抚期中）人民币的防伪油墨中含有MgF2，其中F元素的化合价是（ ）
A．-1 B．-2 C．+1 D．+2
【答案】A
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】MgF2中镁元素化合价为+2价，设F元素的化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得（+2）+2x=0，则x=-1；
故答案为：A。
【分析】根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零分析
6．（2021九上·新抚期中）下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．催化剂能增加生成物的质量
B．催化剂能改变化学反应速率
C．催化剂在化学反应前后化学性质发生了变化
D．二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂
【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量，不符合题意；
B、催化剂能改变化学反应速率，可能是加快，也可能是减慢，符合题意；
C、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，不符合题意；
D、在过氧化氢分解制取氧气和氯酸钾分解制取氧气中，二氧化锰是催化剂，但是二氧化锰不能作所有反应的催化剂，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】催化剂的特点是：一变，二不变。
一变是指改变反应速度；
二不变是指反应前后化学性质和质量不变。
7．（2021九上·新抚期中）6月5日是世界环境日，2021年中国主题是“人与自然和谐共生”。下列行为或做法不符合这一主题的是（ ）
A．随手关灯节约资源
B．垃圾分类回收，减少资源浪费
C．大量砍伐树木，增加经济收入
D．绿色出行，践行“低碳生活”理念
【答案】C
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A. 随手关灯，节约资源 ，能减少资源浪费，符合主题，故A不符合题意；
B. 垃圾分类回收，能减少资源浪费，还能减少环境污染，故B不符合题意；
C. 大量砍伐树木会造成生态系统的破坏，减少二氧化碳吸收，故C符合题意；
D. 绿色出行，践行“低碳生活”理念既能节约化石能源，又能减少污染物的排放，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据保护环境的措施，进行分析。
8．（2021九上·新抚期中）下列是火柴头中含有的四种物质，火柴点燃时会生成刺激性气味的气体，已知这种气体会污染空气，生成这种有害物质的是（ ）
A．二氧化锰 B．氯酸钾 C．红磷 D．硫
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、二氧化锰不具有可燃性，不能燃烧，不符合题意；
B、氯酸钾不具有可燃性，不能燃烧，不符合题意；
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，不符合题意；
D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，该气体会污染空气，形成酸雨，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据火柴点燃生成的是气体，有刺激性气味且会污染空气的特点分析。
9．（2021九上·新抚期中）下列物质的用途与其物理性质有关的是（ ）
A．氮气用作食品防腐剂 B．活性炭用于净水
C．镁粉用作烟花和照明弹 D．氧气用于医疗急救
【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 氮气用作食品防腐剂，是因为氮气化学性质稳定，故不符合题意；
B. 活性炭用于净水，是利用其吸附性，属于物理性质，故符合题意；
C. 镁粉用作烟花和照明弹，是因为镁燃烧发出耀眼白光，属于化学性质，故不符合题意；
D. 氧气用于医疗急救，是因为氧气能供给呼吸，属于化学性质，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
10．（2021九上·新抚期中）在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（ ）
A．“热冰”是纯净物
B．“热冰”与水的化学性质不同
C．结成“热冰”后，分子停止运动
D．水变成“热冰”是化学变化
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 热冰是由水一种物质组成，属于纯净物，故A符合题意；
B. 热冰与水同属一种物质，都是由水分子构成的，分子是保持化学性质的最小微粒，所以“热冰”与水的化学性质相同，故B不符合题意；
C. 分子永远做不停的运动，结成“热冰”后，分子也在不停地运动，故C不符合题意；
D. 水变成“热冰”只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】热冰与水是一种物质。
分子在不停地无规则的运动。
11．（2021九上·新抚期中）下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．空气中稀有气体的质量分数约为0.94%
B．氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料
C．空气污染物包括二氧化碳等有害气体、可吸入颗粒物
D．由于氦气密度小和化学性质很不活泼可将其充入飞艇
【答案】D
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氧气的用途；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A. 空气中稀有气体的体积分数约为0.94%，不是质量分数，故A不符合题意；
B. 氧气能支持燃烧，可用作火箭的助燃剂，不是燃料，故B不符合题意；
C. 空气污染物包括一氧化碳等有害气体、可吸入颗粒物，不包括二氧化碳，因为二氧化碳是空气的成分，不是污染物，故C不符合题意；
D. 由于氦气密度比空气小和化学性质很不活泼，可将其充入飞艇，故D符合题意，
故答案为：D。
【分析】A、根据空气中成分的体积分数，进行分析。
B、氧气能支持燃烧，具有助燃性。
C、空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。
D、根据氦气的性质，进行分析。
12．（2021九上·新抚期中）下面是某同学记录的部分实验现象，其中正确的是（ ）
A．蜡烛在空气中燃烧，产生大量白烟
B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C．纯净的氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 蜡烛在空气中燃烧，放出热量，产生黄色火焰，有少量黑烟，故不符合题意；
B. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故不符合题意；
C. 纯净的氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故符合题意；
D. 木条在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
13．（2021九上·新抚期中）我国科学家屠呦呦发现并提取了青蒿素，将其应用于医药临床，获诺贝尔医学奖和共和国勋章。青蒿素的化学式为C15H22O5，下列说法正确的是（ ）
A．青蒿素属于氧化物
B．青蒿素中含有42个原子
C．青蒿素中氢元素的质量分数最小
D．青蒿素分子由C、H、O三种元素组成
【答案】C
【知识点】化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A. 氧化物是由氧元素与另外一种元素组成的化合物，青蒿素的化学式为C15H22O5，青蒿素虽然含有氧元素，但由三种元素组成，故不属于氧化物，故不符合题意；
B. 青蒿素中的一个分子中含有42个原子，故不符合题意；
C. 青蒿素（C15H22O5）中碳、氢、氧元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故青蒿素中氢元素的含量最小，故符合题意；
D. 青蒿素由C、H、O三种元素组成，青蒿素分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据氧化物的概念，进行分析。
B、每个分子含有原子的个数等于化学式中元素符号右下角角码之和。
C、在化学式中，元素的质量比中比值小的，其此元素的质量分数越小。
D、化学式中有几种元素符号，物质就含有几种元素。
14．（2021九上·新抚期中）下列有关微粒的说法正确的是（ ）
A．原子核都由质子和中子构成
B．原子不显电性是因为原子中没有带电的粒子
C．分子、原子都能保持所构成物质的化学性质
D．原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了改变
【答案】C
【知识点】原子的定义与构成；原子和离子的相互转化
【解析】【解答】A. 原子核并非都由质子和中子构成，如氢原子核内只有质子，没有中子，故不符合题意；
B. 原子不显电性是因为原子核内质子所带的正电荷总数等于核外电子所带的负电荷总数，原子整体不显电性，故不符合题意；
C. 由分子构成的物质，化学性质由其分子保持，如氧气的化学性质由氧分子保持；由原子构成的物质，化学性质由其原子保持，如铁的化学性质由铁原子保持。故符合题意；
D. 核内的质子数决定元素的种类，原子变成离子过程中改变的只是核外的电子数，核内的质子数不变，所以原子变成离子后，元素的种类不变，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据原子的构成，原子与离子间的转化，进行分析。
15．（2021九上·新抚期中）推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是（ ）
A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
B．化合物是由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C．稀有气体原子最外层电子数为8，所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子
D．不同的元素显不同的化合价，所以同种元素在同一化合物中一定显相同的化合价
【答案】B
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A. 离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，如质子，故不符合题意；
B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故符合题意；
C. 稀有气体原子最外层电子数为8，但是最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子，如钠离子等离子的最外层电子数也是8，故不符合题意；
D. 不同的元素显不同的化合价，同种元素在同一化合物中也可能显不同的化合价，如硝酸铵中氮元素显-3价、+5价，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、带电的粒子有离子，质子，电子等。
B、根据化合物的概念，进行分析。
C、稀有气体原子、钠离子等最外层电子数为8。
D、同种元素在同一化合物中也可能显不同的化合价。
二、填空题
16．（2021九上·新抚期中）用化学用语填空。
（1）氖元素 。
（2）三个硝酸根离子 。
（3）氯酸钾 。
（4）标出氧化铁中铁元素的化合价 。
【答案】（1）Ne
（2）
（3）KClO3
（4）
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化合价与离子表示方法上的异同点
【解析】【解答】（1）氖元素表示为：Ne；
（2）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故三个硝酸根离子表示为： ；
（3）氯酸钾是由钾离子和氯酸根离子构成，钾离子显+1价，氯酸根离子显-1价，化学式为：KClO3；
（4）氧化铁中铁元素显+3价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化铁中铁元素的化合价表示为： 。
【分析】在化合物中元素的化合价代数和为零。
17．（2021九上·新抚期中）根据下图所示回答问题。
（1）A-E中，表示钙离子结构示意图的是 (填字母序号，下同)，与钙原子化学性质相似的是 ，表示同一种元素的是 。
（2）具有相对稳定结构的原子是 。
（3）图F中“20”表示 。
【答案】（1）E；C；CD
（2）AB
（3）原子序数
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，质子数=核外电子数=原子序数=20，E粒子的质子数为20，且质子数大于核外电子数，表示钙离子，故填：E；
在原子中，质子数=核外电子数=原子序数，故钙原子的最外层电子数为2，C的最外层电子数与钙原子的最外层电子数相同，化学性质相似，A虽然最外层电子数也是2，但是只有一个电子层，达到了相对稳定结构，故A与钙原子的化学性质不相似，故填：C；元素是质子数相同的一类原子的总称，C、D质子数相同，属于同种元素；
（2）A、最外层电子数为2，但是只有一个电子层，达到了相对稳定结构，且质子数=核外电子数，表示原子，正确；
B、质子数=核外电子数，表示原子，且最外层电子数为8，达到了相对稳定结构，正确；
C、质子数=核外电子数，表示原子，但是最外层电子数为2，在化学反应中，容易失去电子，不正确；
D、质子数大于核外电子数，表示阳离子，不正确；
E、质子数大于核外电子数，表示阳离子，不正确。
故答案为：AB；
（3）在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，故图F中“20”表示原子序数。
【分析】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
18．（2021九上·新抚期中）现有①红磷②氧气③海水④铁粉⑤二氧化碳⑥石灰水⑦洁净的空气⑧水蒸汽⑨氯化钾⑩氧化铝，从中选出三种物质进行归类，并说明如此归类的理由。例②⑤⑦常温下都是气体。
（1）①②④ 。
（2）③⑥⑦ 。
（3）属于氧化物的有 。
【答案】（1）都属于单质
（2）都属于混合物
（3）⑤⑧⑩
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】（1）①红磷、②氧气、④铁粉都是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故填：都属于单质。
（2）③海水、⑥石灰水、⑦洁净的空气都是由两种或两种以上物质组成的，都属于混合物，故填：都属于混合物。
（3）氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。⑤二氧化碳由碳、氧两种元素组成，⑧水蒸汽由氢、氧两种元素组成，⑩氧化铝由铝、氧两种元素组成，故⑤二氧化碳、⑧水、⑩氧化铝属于氧化物，故填：⑤⑧⑩。
【分析】根据单质、氧化物、混合物的概念，进行分析。
19．（2021九上·新抚期中）水是一切生命赖以生存的根本。没有水，就没有生命。
（1）保持水的化学性质的最小粒子是 。
（2）天然水通过①过滤②沉淀③蒸馏等操作可以得到不同程度的净化。综合运用上述操作净水效果会更好，运用的先后顺序是 (填序号)。
（3）水的硬度过大，饮用时不但口感不好，而且对健康有害，生活中常用 方法降低水的硬度，降低水的硬度实质上就是减少硬水中 的含量。
（4）下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是(填字母序号)
A．氢气在氧气中燃烧 B．水的蒸发
C．水的电解 D．水的净化
（5）爱护水资源是每个公民应尽的义务，请你写出一条防止水污染的做法： 。
【答案】（1）水分子H2O
（2）②①③
（3）煮沸；钙、镁化合物(或钙、镁离子)
（4）A；C
（5）污水处理后排放(或不使用含磷洗衣粉，合理使用化肥和农药等)
【知识点】水的组成；水的净化；硬水与软水；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）水由水分子构成，保持水的化学性质的最小粒子是水分子；
（2）应先沉淀，使悬浮的杂质沉降，然后过滤，除去难溶性杂质，然后蒸馏除去所有杂质，故顺序为：②①③；
（3）可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；降低水的硬度实质上就是减少硬水中可溶性钙、镁化合物的含量；
（4）A、氢气在氧气中燃烧生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，正确；
B、水的蒸发只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，无法说明水是由氢元素和氧元素组成，不正确；
C、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，正确；
D、水的净化，只是除去水中的杂质，不能说明水是由氢元素和氧元素组成，不正确。
故答案为：AC；
（5）防止水体污染，可以污水处理后排放或不使用含磷洗衣粉，合理使用化肥和农药等。
【分析】（1）物质由分子构成，保持物质的化学性质的最小粒子是分子。
（2）根据水个净化过程，进行分析。
（3）硬水中的杂质离子在煮沸后会生成氢氧化镁及碳酸钙的沉淀，形成水垢从而降低其硬度，所以生活中可通过加热煮沸的方法降低水的硬度。
（4）根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，进行分析。
（5）污水显处理达标后在排放，减少水污染。
20．（2021九上·新抚期中）用微粒观点分析并回答下列问题
（1）变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来的原因是 。
（2）气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是 。
（3）柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，反应的微观示意图如下：
①每个B分子是由 构成的。
②反应过程中，没有发生变化的微粒是 (填微粒符号)。
③写出该反应的符号表达式 。
【答案】（1）温度升高，分子间的间隔变大
（2）分子构成相同
（3）一个氮原子和三个氢原子；H、O、N；
【知识点】分子的定义与分子的特性；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）分子之间有一定间隔，温度升高，分子运动加快，分子之间的间隔变大，变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来的就是因为温度升高后，分子之间的间隔变大了。
（2）分子是保持物质化学性质的最小微粒，气态二氧化碳与液态二氧化碳都是由二氧化碳分子构成的，构成两物质的分子相同，所以其化学性质也相同。
（3）①分子是由原子构成的，从微观示意图中可看出每个B分子是由一个氮原子和三个氢原子构成的。
②通过分析微观示意图可知，该反应过程中原子的种类没变，即氮原子、氢原子和氧原子的种类都没变，故填：H、O、N。
③通过分析微观示意图可知，A为NO，B为NH3，C为N2，D分为H2O，故该反应的符号表达式为： 。
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，进行分析。
三、科普阅读题
21．（2021九上·新抚期中）阅读下列科普短文后，请回答问题。
我国核能发展实施“热堆一快堆一聚变堆”三步走战喀中，将聚变能作为解决能源问题的最终一步。核专家介绍：“第一，核聚变的反应燃料资源是非常丰富的，其中核聚变反应的燃料氘(质子数为1，中子数为1的氢原子，又叫氢-2原子)是可以从水里面提取的。第二，核聚变的反应是具有固有安全性的，它不存在所谓的不可控，不存在所谓的爆炸。第三，因为核聚变反应不会排放废气，不会有温室气体的产生，也不会产生长寿命的放射性产物，所以它是目前人类认识到的最理想的能源。”
（1）氢一1、氢—2原子均属于氢元素的原因是 。
（2）氢气是未来最理想的清洁能源，原因是 (用文字表达式解释)。
（3）核能是目前人类认识到的最理想的能源，原因是 。(写一条即可)
【答案】（1）它们的质子数(或核电荷数)相同
（2）
（3）不会排放废气(或不会有温室气体的产生或也不会产生长寿命的放射性产物)
【知识点】元素的概念；资源综合利用和新能源开发；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】（1）质子数相同的一类原子属于同一种元素，氢一1、氢—2质子数都是1，均属于氢元素；
（2）氢气是未来最理想的清洁能源，主要原因是燃烧生成水，无污染。
（3）资料中提到了核能的三个优点：资源丰富，安全，无污染。
【分析】（1）根据元素的概念，进行分析。
（2）氢气燃烧生成水，无污染。
（3）根据资料的信息，进行分析。
四、综合题
22．（2021九上·新抚期中）A、C、D、E是初中化学常见四种不同的氧化物，其中A、C组成元素相同，B为单质，其组成元素在地壳里的含量最多，它们之间有下图所示的转化关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答。
（1）A物质的化学式为 。C→B反应的文字表达式为 。
（2）若D为金属氧化物常温下为黑色固体，反应①中观察到的现象是 。
（3）若E为非金属氧化物，反应过程中产生大量白烟，反应②的文字表达式为 。
【答案】（1）H2O2；
（2）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热量
（3）
【知识点】地壳中元素的分布与含量；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、C、D、E是初中化学常见四种不同的氧化物，其中A、C组成元素相同，B为单质，其组成元素在地壳里的含量最多，可推出B为氧气，A能转化为B、C，可推出A为过氧化氢，C为水，代入验证，正确。
（1）由分析可知，A为过氧化氢，化学式为：H2O2；
C→B反应为水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为： ；
（2）若D为金属氧化物常温下为黑色固体，D可能为四氧化三铁，则反应①为铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，现象为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热量；
（3）若E为非金属氧化物，反应过程中产生大量白烟，可推出E为五氧化二磷，反应②为磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为： 。
【分析】根据题中有特征的物质首先推出，结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，经过验证，推导正确，最后解答各个小题。
23．（2021九上·新抚期中）请根据下图实验回答问题。
（1）A是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝伸入集气瓶内。实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的不正确是 。
（2）B实验电解水时，常向水中加少量硫酸钠溶液的目的是 。
（3）C实验中，过一段时间后观察到的现象是 。
（4）D实验是探究人体吸入空气和呼出气体成分的实验，主要对比的是 含量的多少。
【答案】（1）铁丝挨集气瓶内壁太近，或高温物质溅到集气瓶内壁上
（2）增强导电性
（3）烧杯B中酚酞溶液由无色变红色
（4）氧气O2
【知识点】氧气的化学性质；电解水实验；分子的定义与分子的特性；吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】（1）实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的不正确是铁丝挨集气瓶内壁太近，或高温物质溅到集气瓶内壁上，集气瓶内壁受热不均而炸裂。
（2）纯水几乎不导电，电解水时，常向水中加少量硫酸钠溶液的目的是增强水的导电性。
（3）C实验中，浓氨水具有强烈的挥发性，氨气分子不断运动到烧杯B中，形成氨水，溶液呈碱性，能使无色酚酞变红，所以过一段时间后观察到的现象是烧杯B中酚酞溶液由无色变红色。
（4）D实验是探究人体吸入空气和呼出气体成分的实验，氧气具有助燃性，用燃着的小木条检验，伸入空气中燃烧一段时间后熄灭，伸入呼出的气体中立即熄灭，所以主要对比的是氧气含量的多少。
【分析】（1）根据铁在氧气中燃烧实验的注意事项，进行分析。
（2）纯水几乎不导电。
（3）浓氨水具有强烈的挥发性，氨水溶液呈碱性，碱性溶液能使无色酚酞变红。
（4）氧气具有助燃性。
呼出的气体含义比较多的二氧化碳、水，但是氧气比较少。
24．（2021九上·新抚期中）下图是实验室制取气体的一些装置，请回答。
（1）仪器①的名称： 。
（2）实验室里选择装置C和D通过加热高锰酸钾固体来制取氧气。在C装置的试管口放一团棉花的作用是 ，该反应的符号表达式为 。若用装置D收集的氧气不纯，其原因可能是 。
（3）过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气可选发生装置B．现欲从反应后的混合物中分离出二氧化锰，应进行的操作名称为 ，为进行该操作，现提供了铁架台、玻璃棒、烧杯，还缺少的玻璃仪器为 ，其中玻璃棒的作用是 。
（4）如果用G装置收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。
【答案】（1）锥形瓶
（2）防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；；没有等到气泡连续均匀冒出时就开始收集或集气瓶内没有灌满水
（3）过滤；漏斗；引流
（4）b
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法
【解析】【解答】（1）仪器①的名称是锥形瓶；
（2）实验室里选择装置C和D通过加热高锰酸钾固体来制取氧气，在C装置的试管口放一团棉花的作用是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和水，反应的符号表达式为： ，装置D为排水法收集氧气，收集的氧气不纯的原因可能是没有等到气泡连续均匀冒出时就开始收集或集气瓶内没有灌满水；
（3）二氧化锰难溶于水，欲从反应后的混合物中分离出二氧化锰，应进行的操作名称为过滤，为进行该操作，现提供了铁架台、玻璃棒、烧杯，还缺少的玻璃仪器为漏斗，其中玻璃棒的作用是引流；
（4）如果用G装置收集氧气，氧气的密度小于水的密度，气体应从b端管口通入。
【分析】（2）加热高锰酸钾固体来制取氧气，高锰酸钾会分解成粉末，堵在试管口，所以需要试管口放一团棉花。
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和水。
根据排水法收集氧气的注意事项，进行分析。
（3）根据过滤操作的原理，需要的仪器，进行分析。
（4）根据氧气的密度小于水的密度，气体应从b端管口通入。
25．（2021九上·新抚期中）为验证空气中氧气的体积分数，小亮按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%。他认为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下：
①连接装置并检查气密性。
②在量筒内加入100毫升的水。
③在集气瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250毫升。
④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞。关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。
⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65毫升。
（1）小明按图甲装置进行实验时，集气瓶中水的作用是 。
（2）红磷过量的原因是 。
（3）与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是： 。
（4）根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为 。
（5）小亮查阅资料后发现，引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关。若该实验中用铁丝代替红磷，你认为是否可行？ 理由是 。
【答案】（1）吸收生成的五氧化二磷(或吸收热量，使集气瓶快速冷却等)
（2）使集气瓶中的氧气完全消耗掉
（3）改进后的装置无需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差
（4）14%
（5）不可行；铁丝在空气中不能燃烧
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）小明按图甲装置进行实验时，集气瓶中水的作用吸收生成的五氧化二磷或吸收红磷放出的热量，使集气瓶快速冷却。
（2）红磷过量的原因是保证使集气瓶中的氧气完全消耗掉。
（3）与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是：改进后的装置无需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而而造成实验误差。
（4）根据本实验数据，量筒内减少的体积即为氧气的体积，氧气的体积=100mL-65mL=35mL；空气中氧气的体积分数为 。
（5）若该实验中用铁丝代替红磷，是不可行的，因为铁丝在空气中不能燃烧。
【分析】测定空气中氧气含量的实验，要想实验结论准确，做实验时，装置的气密性要好； 药品的量要足，把氧气完全消耗完，要生成固体或液体；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等，如果燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于五分之一。
五、计算题
26．（2021九上·新抚期中）近年来一些手机厂商纷纷发布自己的可折叠手机。化学物质吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，其化学式为C3H6N2。请计算。
（1）1个吡唑啉分子中含有 个原子。
（2）吡唑啉中碳、氢、氮元素的质量比为 （填最简整数比）。
【答案】（1）11
（2）18：3：14
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）吡唑啉是由吡唑啉分子构成，1个吡唑啉分子由3个碳原子、6个氢原子和2个氮原子构成，共含有3+6+2=11个原子，故填：11；
（2）吡唑啉中碳、氢、氮元素的质量比为（12×3）：（1×6）：（14×2） =18：3：14，故填：18：3：14。
【分析】能根据化学式进行相关计算。
27．（2021九上·新抚期中）我国从1994年开始强制食盐加碘，即在食盐中加入碘酸钾(KIO3)，以防治碘缺乏病的发生。今年将适当下调现行食盐加碘量。深圳已率先作出调整，由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg。请计算并写出计算过程。
（1）碘酸钾的相对分子质量 。
（2）碘酸钾中碘元素的质量分数 。(保留至0.1%)
（3）请为某企业计算：售往深圳的加碘食盐每袋(500g)应比调整前少加 碘酸钾。
【答案】（1）214
（2）59.3%
（3）12.6mg
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）碘酸钾的相对分子质量：39+127+16×3=214
（2）碘酸钾中碘元素的质量分数：
（3）每500g食盐中少加碘的质量为(40mg-25mg)÷2=7.5mg
则每500g食盐中少加碘酸钾的质量为
【分析】（1）相对分子质量等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之和。
（2）在化合物中，元素的质量分数=.
（3）物质中元素的质量=物质的质量×化学式中该元素的质量分数。
