2023-2024学年江西省上饶市余干县瑞洪中学八年级（下）期末
物理试卷
一、单选题：本大题共4小题，共8分。
1.下列物体受力的示意图正确的是( )
A. 小球所受重力的示意图 B. 小球对斜面的压力示意图
C. 小球所受拉力的示意图 D. 小球所受浮力的示意图
2.关于如图所示的四种情境，下列说法正确的是( )
A. 甲图中足球运动员踢球使球飞出去，说明力是物体间的相互作用
B. 乙图中跳远运动员助跑后起跳是为了增大惯性
C. 丙图中撑杆跳高运动员向上弹起时，竿对人的弹力大于人对竿的拉力
D. 丁图中运动员在单杠上静止不动时，单杠对他的拉力和他的重力是一对平衡力
3.如图是排球运动员训练时的情景，用手臂将球垫向墙壁，被墙壁反弹回来后再重复垫球。关于这一过程下列说法正确的是( )
A. 手臂垫球时，手对球的力大于球对手的力
B. 垫球后，球离开手臂上升过程中，手臂依然在对球做功
C. 垫出去的球上升过程重力势能减小
D. 球撞击墙壁后反弹回来，说明力可以改变物体的运动状态
4.天工开物是我国第一部关于农业和手工业生产技术的百科全书，蕴含了大量的物理知识，下列场景中的描述错误的是( )
A. 图：试弓定力：弓被拉开，说明力可以改变物体的形状
B. 图：独轮推车：独轮推车，匀速推动，此时推力大于摩擦力
C. 图：制糖：往桶里加水，水对桶底的压强逐渐变大
D. 图：桔槔：用桔槔装水，运用了杠杆原理
二、多选题：本大题共2小题，共6分。
5.下列关于力与运动的关系，说法正确的是( )
A. 排球比赛将排球向上垫起后，球的动能不变，重力势能增加
B. 掷实心球若实心球在最高点时所受外力全部消失，实心球将沿水平方向做匀速直线运动
C. 引体向上人拉住单杠静止时，手对单杠的拉力与单杠对手的拉力是一对相互作用力
D. 测试运动员冲过终点时，不能立即停下来，是由于运动员受到惯性力的作用
6.冰壶可称其之为集技巧与智慧于一体的体育运动，被大家誉为冰上的“国际象棋”。有关冰壶中所涉及的物理知识，下列说法正确的是( )
A. 冰壶与冰面接触后，熔化的水膜可以增大摩擦
B. 冰壶比赛中前面两名队员刷冰用的刷子是费力杠杆
C. 刷冰过程中冰刷克服摩擦阻力做功，机械能转化为内能
D. 冰壶运动员用力投出冰壶，说明力改变了冰壶的运动状态
三、填空题：本大题共8小题，共16分。
7.物理学上的重大发现都会影响人类社会的进步和发展，______填物理学家的名字发现了万有引力定律，才有了今天的科技发展；影响力的作用效果的因素有：力的大小、______、作用点。
8.如图所示，一袋大米静止放到传送带上，传送带启动后米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋在滑动时受到的摩擦力方向______选填“向右”或“向左”，若米袋在滑动时，传送带突然加速运转，米袋受到的摩擦力将______选填“变大”、“变小”或“不变”。
9.如图所示，装有水的茶壶中、壶嘴处水面的高度与水壶内部水面的高度相同，这是______原理。如果茶壶装满水，用手紧紧按住壶盖上的小孔，由于______的存在，不能轻易把水倒出。
10.“独竹漂”是指运动员脚踏漂流在水面上的单棵楠竹如图所示，依靠小竹竿划动达到水上漂行的一项民族传统体育项目。若楠竹的质量为，运动员和细竹竿共重，则此根楠竹所产生的浮力为______，此时排开水的体积为______。
11.小刚在粗糙程度处处相同的水平地面上用水平推力推着木箱从静止开始运动，木箱受到的推力如图甲所，木箱的运动情况如图乙所示。第时，木箱所受摩擦力大小为______，时间段内，推力对木箱做功为______。
12.如图所示，神舟号飞船搭载景海鹏、朱杨柱、桂海潮三名航天员顺利点火升空的过程中，三名航天员的重力势能______选填“增大”、“减小”或“不变”，神舟号飞船的机械能______选填“增大”、“减小”或“不变”。
13.如图是钓鱼竿的简化示意图，手的力作用在点，绕支点将钓鱼竿在竖直面内顺时针转动，将鱼拉出水面。钓鱼竿可看作一个______选填“省力”、“费力”或“等臂”杠杆。要使钓起鱼时相对更省力一些。钓鱼者两只手之间的距离应______选填“增大”或“减小”一些。
14.如图是我国古代护城河上安装使用的吊桥简图，图中。通过定滑轮改变______，由图可知杠杆属于______杠杆。
四、实验探究题：本大题共4小题，共28分。
15.小明用如图所示实验装置，探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
实验时将弹簧测力计调零后开始实验，开始时水平拉木块的力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中木块所受摩擦力______填“变大”、“变小”或“不变”。
正确完成三次实验，每次用弹簧测力计沿水平方向拉木块做______运动，这样操作的目的是为了测量______的大小；
比较______两次实验可知：压力相同时，接触面的______，滑动摩擦力越大。
图甲中砝码所受的摩擦力______。
同组的小红同学利用图乙所示装置完成实验时，木块在运动过程中受到弹簧测力计的示数突然变大，此时木块受到的滑动摩擦力______填“不变”“变大”或“变小”。
16.如图为某学习小组“探究动能大小跟哪些因素有关”的实验操作步骤甲、乙、丙中小球质量分别为、、。
让小球从同一高度由静止开始滚下，目的是使小球到达水平面时具有相同的______；
实验中通过比较木块被小球撞击后移动的距离来判断小球具有动能的大小，这种方法在物理学中属于______选填“控制变量法”或“转换法”；
由步骤甲和步骤乙可以得出的结论是：速度相同时，______越大的物体具有的动能越大，小华认为由步骤乙和步骤丙可以判断动能大小与速度的关系，你认为该观点是______选填“正确”或“错误”的，理由是______；
通过比较步骤______可以判断动能大小与物体质量的关系；
若斜面下方的水平面光滑，本实验______选填“能”或“不能”达到实验目的。
17.【探究名称】探究杠杆的平衡条件
【问题】小明在学习了杠杆的相关知识后，想进一步探究杠杆在什么条件下能平衡。
【证据】
小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均为，杠杆上每格长度均相等。
当杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于______选填“平衡”或“非平衡”状态。实验时需要调节杠杆在水平位置平衡，则应当将杠杆的平衡螺母向______选填“右”或“左”调节，这样做的好处是______；
如图乙所示，在杠杆两侧挂上钩码，设右侧钩码对杠杆施的力为动力，左侧钩码对杠杆施的力为阻力，测出杠杆平衡时的动力臂和阻力臂；多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡，得到实验数据如下表：
次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂
【解释】
分析表中的数据，得到杠杆的平衡条件是______写表达式；
如图乙所示，将、位置的钩码都向点靠近格，杠杆将会______选填“仍然平衡”“左端下沉”或“右端下沉”；
如图丙所示，把弹簧测力计挂钩固定在点，要使杠杆水平平衡，弹簧测力计位置要比位置拉时的示数要______选填“大”或“小”，原因是______。
18.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。
在使用甲弹簧测力计时需要竖直向上______拖动，若斜向上匀速拉动则弹簧测力计的示数会______选填“变大”、“变小”或“不变”；
从表中数据可分析出实验是用图______选填“甲”或“乙”做的实验；实验中若钩码上升的速度为，则拉力的功率为______；
实验次数 钩码重 钩码上升高度 绳端拉力 绳端移动距离 机械效率
表格中空白处的数据应为______百分数保留到；
通过实验和实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的重量越重，滑轮组的机械效率越______选填“高”或“低”；比较实验和实验可得结论：同一滑轮组，______，可以提高滑轮组的机械效率。
五、计算题：本大题共3小题，共22分。
19.如图所示，在水平地面上有一个底面积为，重力为的箱子。一名学生用的水平推力使其在内匀速前进了，求：
箱子静止时，对地面的压强；
推力对箱子做的功；
推力做功的功率。
20.工人用如图所示的滑轮组，将重的物体在内匀速竖直提升了，人对绳自由端的拉力方向竖直向下、大小为。若工人受到的重力大小为，不计绳重和摩擦。求：
动滑轮的重力大小；
滑轮组的机械效率；
拉力的功率；
地面对工人的支持力。
21.斜面是一种简单机械，在我国战国时期，墨子所作的墨经一书中就记载了利用斜面来提升重物的方法。在日常生活中经常会使用斜面，例如卡车装载大型货物时，常会在车尾斜搭一块木板，工人将货物沿木板推入车厢，如图甲。将这一情景简化为图乙，斜面长，高。用平行于斜面的推力，将质量的物体，由斜面的底端匀速推到顶端，所用时间，取。求：
物体重力大小；
推力做功的功率；
该斜面的机械效率；
物体受到的摩擦力大小。
参考答案
1..
2..
3..
4..
5..
6..
7..牛顿 方向
8..向右 不变
9..连通器 大气压
10..；
11..
12..增大 增大
13..费力 增大
14..力的方向 省力
15..变大 匀速直线 滑动摩擦力 乙、丙 粗糙程度越大 不变
16..速度 转换法 质量 错误 小球质量不同 甲、乙 不能
17..平衡 右 方便测量力臂 左端下沉 大 阻力与阻力臂的乘积不变，而动力臂在从到的过程逐渐减小
18..匀速 变大 甲 低 增加物体的重力
19..解：箱子静止时，对地面的压力，
对地面的压强；
推力对箱子做的功；
推力做功的功率。
答：箱子静止时，对地面的压强为；
推力对箱子做的功为；
推力做功的功率为。
20..解：由图可知，因为不计绳重和摩擦时，所以动滑轮的重力大小：
；
绳子自由端移动的距离：，
拉力做的总功：，
拉力做的有用功：
，
滑轮组的机械效率：；
拉力的功率：；
因力的作用是相互的，则绳子会对人施加大小为的竖直向上的拉力，工人对地面的压力：
；
地面对工人的支持力与工人对地面的压力为相互作用力，大小相等，故地面对工人的支持力。
答：动滑轮的重力大小为；
滑轮组的机械效率为；
拉力的功率为；
地面对工人的支持力为。
21..解：物体的重力：
；
拉力做的总功：
，
拉力做功的功率：
；
物体克服重力所做的有用功：
；
该斜面的机械效率：
；
物体克服摩擦力做的额外功：
，
由得，物体受到的摩擦力：
。
答：物体重力大小为；
推力做功的功率为；
该斜面的机械效率为；
物体受到的摩擦力大小为。
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