江西省南昌市青山湖区2023-2024学年九年级下学期3月月考化学试题
一、单项选择题（本大题包括10小题，其中1-5每小题1分，6-10每小题2分，共15分.每小题有四个选项，只有一个选项最符合题意。请将其代码填涂在答题卡相应位置，错选、多选或未选均不得分。）
1．（2024九下·青山湖月考）成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，下列成语中蕴含化学变化的是（ ）
A．星火燎原 B．冰封雪飘 C．风起云涌 D．顺水推舟
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】没有产生新物质的变化是物理变化，产生新物质的变化是化学变化。
A、星火燎原产生新的物质，属于化学变化。A答案正确；
B、冰封雪飘没有产生新的物质，属于物理变化。B答案错误；
C、风起云涌没有产生新的物质，属于物理变化。C答案错误；
D、顺水推舟没有产生新的物质，属于物理变化。D答案错误；
故答案为：A。
【分析】根据产生新物质的变化是化学变化分析。
2．（2024九下·青山湖月考）下列科学家与其在化学学科贡献不对应的是（ ）
A．拉瓦锡：空气的组成 B．张青莲：相对原子质量的测定
C．道尔顿：水的组成 D．门捷列夫：元素周期律的发现
【答案】C
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、拉瓦锡：空气的组成。A答案正确；
B、张青莲：相对原子质量的测定。B答案正确；
C、道尔顿：提出了原子论。C答案错误；
D、门捷列夫：元素周期律的发现。D答案正确；
故答案为：C。
【分析】根据科学家的贡献分析。
3．（2024九下·青山湖月考）下列实验操作中，正确的是（ ）
A．称量固体
B．固体加热
C．倾倒液体
D．清洗滴瓶上的滴管
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、用托盘天平称量药品时，药品放在左盘，砝码放在右盘。A答案错误；
B、给固体物质加热时，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流，使热的试管炸裂。B答案正确；
C、倾倒液体时打开瓶塞倒放在桌面上，左手倾斜拿容器，口对口倒入液体。C答案错误；
D、滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不用水冲洗。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据托盘天平的使用方法分析；
B、根据给固体物质加热的操作分析；
C、根据倾倒液体的操作分析；
D、根据滴瓶上的滴管不用水洗分析。
4．（2024九下·青山湖月考）物质分类是学习化学的一种方法，下列物质属于单质的是（ ）
A．新鲜的空气 B．液态氮
C．澄清的石灰水 D．冰水共存物
【答案】B
【知识点】单质和化合物
【解析】【解答】同种元素组成的纯净物是单质。
A、新鲜的空气是混合物。A答案错误；
B、液态氮是单质。B答案正确；
C、澄清的石灰水是混合物。C答案错误；
D、冰水混合物是化合物。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】根据同种元素组成的纯净物是单质分析。
5．（2024九下·青山湖月考）2023年8月24日，日本罔顾国际舆论正式启动了上百万吨的核污水排海进程。下列有关水资源说法正确的是（ ）
A．海水属于纯净物
B．地球上淡水资源取之不尽用之不竭
C．农业上采取喷灌、滴灌，以节约水资源
D．保护水资源，禁止使用农药化肥
【答案】C
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A、海水中含有多种物质，属于混合物。A答案错误；
B、地球上的淡水资源短缺。B答案错误；
C、农业上采取喷灌，滴灌，以节约水资源。C答案正确；
D、为保护水资源应该合理使用农药，化肥。D答案错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据多种物质混合而成的是混合物分析；
B、根据地球上的淡水资源短缺分析；
C、根据农业上采取喷灌，滴灌，以节约水资源分析；
D、根据合理使用农药，化肥分析。
6．（2024九下·青山湖月考）2023年诺贝尔化学奖授予发现和合成量子点的三位科学家。量子点组成中常含镉等元素。下图是镉的结构示意图及其在元素周期表中的信息，下列有关镉的说法不正确的是（ ）
A．镉属于金属元素 B．镉的质子数为48
C．镉的相对原子质量是112.4 D．镉原子在反应中易得到电子
【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、镉带金字旁，属于金属元素。A答案正确；
B、原子序数等于核内质子数，镉的质子数为48。B答案正确；
C、单元格下方的数字表示相对原子质量，镉的相对原子质量是112.4。C答案正确；
D、原子里核内质子数等于核外电子数，X=48-46=2，镉原子在反应中易失去电子。D答案错误；
故答案为：D。
【分析】A、根据镉带金字旁分析；
B、根据原子序数等于核内质子数分析；
C、根据单元格下方的数字表示相对原子质量分析；
D、根据原子里核内质子数等于核外电子数，计算出最外层电子数为2，容易失去电子分析。
7．（2024九下·青山湖月考）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是（ ）
A．甲的溶解度比乙大
B．℃时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等
C．要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用升高温度的方法
D．℃时，将15g甲物质加入50g水中，可得到60g溶液
【答案】D
【知识点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】A、不指明温度，无法比较两种物质的溶解度的大小。A答案错误；
B、℃时，甲、乙的溶解度相等，甲、乙的两种饱和溶液中溶质的质量分数相等。B答案错误；
C、乙的溶解度随温度的升高而增大，要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用降低温度的方法。C答案错误；
D、℃时，甲的溶解度为20g，100g水中最多溶解20g甲，将15g甲物质加入50g水中，可得到50g+10g=60g溶液。D答案正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据不指明温度，无法比较两种物质的溶解度的大小分析；
B、根据℃时，甲、乙的溶解度相等，甲、乙的两种饱和溶液中溶质的质量分数相等分析；
C、根据乙的溶解度随温度的升高而增大分析；
D、根据℃时，甲的溶解度为20g，100g水中最多溶解20g甲分析。
8．（2024九下·青山湖月考）如图所示实验得出的结论不正确的是（ ）
A．甲：根据下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭，可推测出二氧化碳可以用来灭火
B．乙：该实验中气球的作用之一是防止瓶内气压过大将瓶塞顶开，起缓冲作用
C．丙：在氢气燃烧的火焰上方罩一个烧杯是为了便于观察火焰的颜色
D．丁：通过铜片上白磷燃烧，红磷未燃烧，可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点
【答案】C
【知识点】验证质量守恒定律；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；燃烧与燃烧的条件；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】A、根据下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭，可推测出二氧化碳的密度比空气密度大，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，可以用来灭火。A答案正确；
B、该实验中气球的作用之一是防止瓶内气压过大将瓶塞顶开，起缓冲作用。B答案正确；
C、氢气燃烧生成水，在火焰上方罩一个烧杯是为了检验生成物，烧杯内壁有水雾出现。C答案不正确；
D、通过铜片上白磷燃烧，红磷未燃烧，可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点。D答案正确；
故答案为：C。
【分析】A、根据二氧化碳的密度比空气密度大，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧分析；
B、根据气球的作用分析；
C、根据氢气燃烧生成水分析；
D、根据燃烧的条件分析。
9．（2024九下·青山湖月考）化学学科核心素养是学科育人价值的集中体现，下列说法中不正确的是（ ）
A．化学观念：CO和化学性质不同，是因为分子构成不同
B．科学思维：阳离子带正电，带正电的粒子不一定是阳离子
C．科学探究与实践：某物质R在氧气中燃烧生成和，则R中一定含C、H、O三种元素
D．科学态度与责任：废旧电池中的重金属会污染环境，应回收利用，节约金属资源
【答案】C
【知识点】金属锈蚀的条件及其防护；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、一氧化碳，二氧化碳性质不同的原因是分子构成不同。A答案正确；
B、阳离子带正电，带正电的粒子不一定是阳离子，如质子。B答案正确；
C、化学反应前后元素种类不变，某物质R在氧气中燃烧生成和，则R中一定含C、H元素，可能含有氧元素。C答案不正确；
D、废旧电池中的重金属会污染环境，应回收利用，节约金属资源。D答案正确；
故答案为：C。
【分析】A、根据一氧化碳，二氧化碳性质不同的原因是分子构成不同分析；
B、根据阳离子带正电，带正电的粒子不一定是阳离子分析；
C、根据化学反应前后元素种类不变分析；
D、根据废旧电池中的重金属会污染环境，应回收利用，节约金属资源分析。
10．（2024九下·青山湖月考）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．一定量高锰酸钾加热制氧气
B．用等质量、等浓度的溶液分别制取氧气
C．电解水一段时间
D．等质量的稀硫酸分别与足量的锌、铁反应
【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法；电解水实验；金属的化学性质
【解析】【解答】A、高锰酸钾加热生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，刚开始加热一段时间以后产生氧气。A答案正确；
B、二氧化锰只能改变化学反应的速率，无法改变生成物的质量，用等质量、等浓度的溶液分别制取氧气 产生的氧气质量相等。B答案错误；
C、电解水的实验中生成氢气和氧气的体积比为2：1。C答案错误；
D、等质量的稀硫酸分别与足量的锌、铁反应，消耗的硫酸质量相等，产生的氢气质量相等。D答案错误；
故答案为：A。
【分析】A、根据高锰酸钾加热生成锰酸钾，二氧化锰和氧气分析；
B、根据二氧化锰只能改变化学反应的速率，无法改变生成物的质量分析；
C、根据电解水的实验中生成氢气和氧气的体积比为2：1分析；
D、根据等质量的稀硫酸分别与足量的锌、铁反应，消耗的硫酸质量相等，产生的氢气质量相等分析。
二、选择填充题（本大题包括3小题，每小题2分，共6分.先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案.每小题选择1分，填充1分）
11．（2024九下·青山湖月考）服用奥司他韦（）可以有效预防“甲流”。以下说法正确的是（ ）
A.奥司他韦属于氧化物
B.1个奥司他韦分子由50个原子构成
C.奥司他韦中氢元素的质量分数最大
D.奥司他韦中碳、氧元素的质量比为 （填最简整数比）
【答案】B；192：64/3：1
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物，奥斯他韦中含有四种元素，不属于氧化物。A答案错误；
B、分子是由原子构成的，一个奥司他韦分子中含有50个原子。B答案正确；
C、奥司他韦中碳元素的质量最大，碳元素的质量分数最大。C答案错误；
D、奥司他韦中碳、氧元素的质量比为。
故答案为：B；192：64/3：1。
【分析】A、根据由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物分析；
B、根据分子是由原子构成的分析；
C、根据化学式的计算分析；
D、根据化学式的计算分析。
12．（2024九下·青山湖月考）2023年3月我国首次实现了固态储氢。氢能是公认的高热值清洁能源，水煤气变换反应是化石资源制氢气过程中的重要反应之一，反应的微观示意图如图所示、下列叙述正确的是（ ）
A.上述反应属于化合反应
B.此反应中元素的化合价没有发生变化
C.该反应前后原子的种类不变
D.参加反应的反应物微粒个数比为
【答案】C；1：1
【知识点】反应类型的判定；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、该反应的反应物是两种，生成物是两种，不属于化合反应。
B、单质中元素的化合价为0，该反应中有单质生成，元素化合价肯定发生变化。
C、化学反应前后原子种类不变，原子个数不变。
D、参加反应的反应物微粒个数比为1：1。
故答案为：C；1：1。
【分析】A、根据该反应的反应物是两种，生成物是两种，不属于化合反应分析；
B、根据单质中元素的化合价为0分析；
C、根据化学反应前后原子种类不变，原子个数不变分析；
D、根据化学反应分析。
13．（2024九下·青山湖月考）物质的鉴别、提纯、除杂有很多种方法，下列方法能达到目的的是（ ）
选项 实验目的 方法
A 鉴别硬水和软水 分别滴加肥皂水，振荡
B 除去氯化亚铁溶液中少量氯化铜 加入适量的锌粉，过滤
C 除去二氧化碳中的一氧化碳 点燃
D 硝酸钾溶液中混有少量的氯化钠，提纯硝酸钾
【答案】A；降温结晶（冷却热的饱和溶液）
【知识点】物质除杂或净化的探究；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、鉴别软、硬水的方法是加入肥皂水，产生丰富泡沫的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水。A答案正确；
B、锌和氯化铜和氯化亚铁都会发生反应，无法除去氯化亚铁中的少量氯化铜。B答案错误；
C、二氧化碳不能支持燃烧，无法用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳。C答案错误；
D、硝酸钾的溶解度受温度的影响变化大，用降温结晶的方法除去硝酸钾溶液中混有的少量氯化钠。
故答案为：A；降温结晶（冷却热的饱和溶液）。
【分析】A、根据鉴别软、硬水的方法是加入肥皂水分析；
B、根据锌和氯化铜和氯化亚铁都会发生反应分析；
C、根据二氧化碳不能支持燃烧分析；
D、根据硝酸钾的溶解度受温度的影响变化大分析。
三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分）
14．（2024九下·青山湖月考）中国传统节日的习俗蕴含了许多化学知识。
（1）春节——放鞭炮、贴春联。
Ⅰ.网红烟花“加特林”大量燃放产生的可能导致的环境问题是 。
Ⅱ.用墨汁（主要成分是单质碳）书写的春联能长时间保存的原因是 。
（2）端午节——赛龙舟、插艾草、吃粽子。
Ⅰ.木材雕刻龙舟的过程属于 （选填“物理”或“化学”）变化。
Ⅱ.艾草的特殊香味具有驱蚊虫的功效，能闻到艾草的香味，是因为 （用微粒的观点回答）。
Ⅲ.包粽子用的食用纯碱碳酸钠中的阴离子是 （离子符号）。
【答案】（1）酸雨；常温下，碳的化学性质不活泼
（2）物理；分子不停地做无规则运动；
【知识点】空气的污染与防治；分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别；碳的化学性质；反应现象和本质的联系
【解析】【解答】（1）Ⅰ二氧化硫的排放可能导致酸雨的形成；
Ⅱ墨子书写的春联能长时间保存的原因是常温下，碳的化学性质不活泼；
（2）Ⅰ木材雕刻龙舟的过程中没有产生新的物质，属于物理变化；
Ⅱ闻到艾草的香味是因为分子在不断的运动；
Ⅲ 碳酸钠中的阴离子是碳酸根离子。
【分析】（1）根据二氧化硫的排放可能导致酸雨的形成，常温下，碳的化学性质不活泼分析；
（2）根据没有产生新的物质的变化是物理变化，分子在不断的运动，碳酸钠中的阴离子是碳酸根离子分析。
15．（2024九下·青山湖月考）南昌市政府倡导“建设美丽乡村，助力乡村振兴”，化学与生活密切相关。
（1）增大绿化面积，利于植物进行光合作用消耗空气中过多的 （化学式）。
（2）冰箱中放入活性炭来除去异味，利用了活性炭的 性。
（3）生活中常饮用白开水，通常用 的方法来降低水的硬度。
（4）硬化路面所用的沥青，它是将 加热炼制得到的。
（5）乡村大力推广兴建沼气池，沼气池排放的气体主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为 ；但甲烷不是最理想的能源，氢能源才是，从环保角度分析，氢能最突出的优点是 。
（6）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物可能是____（填字母序号）。
A．甲醇（） B．甲酸（）
C．乙醇（） D．乙酸乙酯（）
【答案】（1）
（2）吸附
（3）煮沸
（4）石油
（5）；产物是水，不污染空气
（6）A
【知识点】硬水与软水；碳单质的性质和用途；化石燃料的利用与保护；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】（1）植物的光合作用会消耗空气中过多的二氧化碳；
（2）活性炭具有吸附性，可以除去冰箱中的异味；
（3）生活中通常用煮沸的方法降低水的硬度；
（4）沥青是石油炼制的产品；
（5）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为，氢能的优点是产物是水，不污染空气；
（6）根据化学反应前后元素种类不变，元素质量不变，一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物可能是。
【分析】（1）根据植物的光合作用会消耗空气中过多的二氧化碳分析；
（2）根据活性炭具有吸附性分析；
（3）根据生活中通常用煮沸的方法降低水的硬度分析；
（4）根据沥青是石油炼制的产品分析；
（5）根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水，氢能的优点是产物是水，不污染空气分析；
（6）根据化学反应前后元素种类不变，元素质量不变分析。
16．（2024九下·青山湖月考）不锈钢是以铁、铬Cr、镍Ni等为主要成分的合金，因其具有优良的抗腐蚀性能，被广泛应用于医疗器械、炊具容器等。
（1）铁制品表面经常会产生铁锈，而铝制品具有很好的抗腐蚀性，请用化学方程式解释铝制品具有很好抗腐蚀性的原因 。
（2）如图所示，将两块相同的铁片分别放入甲、乙两支试管中，一段时间后取出，发现只有乙试管的铁片表面有固体析出。通过该实验可判断出铁、铬、镍的金属活动性由强到弱的顺序为 。
（3）取少量不锈钢碎屑加入盛有足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后烧杯底部剩有固体，该固体中一定含有____（填序号）。
A．铬 B．铁 C．镍 D．碳
（4）我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是，则X的化学式为 。
【答案】（1）
（2）
（3）D
（4）
【知识点】常见金属的特性及其应用；金属的化学性质；质量守恒定律及其应用；金属活动性的探究
【解析】【解答】（1）铝和氧气反应生成氧化铝保护膜，从而阻止铝进一步氧化，因此铝具有很好的抗腐蚀性能，铝和氧气反应的化学方程式为；
（2）铁和氯化铬不能发生反应，证明铬的活动性比铁的强，铁能与氯化镍发生反应，证明铁的活动性比镍的强，从而判断出三种金属的活动性顺序为；
（3）铁、铬、镍都能与足量的稀硫酸发生反应，取少量不锈钢碎屑加入盛有足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后烧杯底部剩有固体，该固体中一定含有碳。
故答案为：D。
（4）题干不全
【分析】（1）根据铝和氧气反应生成氧化铝分析；
（2）根据铁和氯化铬不能发生反应，证明铬的活动性比铁的强，铁能与氯化镍发生反应，证明铁的活动性比镍的强分析；
（3）根据铁、铬、镍都能与足量的稀硫酸发生反应分析。
17．（2024九下·青山湖月考）中国航天工业飞速发展，金属钛常被用于航空航天工业。下图是以钛铁矿为主要原料冶炼金属钛的生产工艺流程：
已知：①钛铁矿主要成分为钛酸亚铁（）。
②钛铁矿浸在浓硫酸中发生反应：
（1）中钛元素的化合价为 。
（2）反应前需将钛铁矿粉碎，其目的是
（3）溶液Ⅱ的主要溶质为，加热时和水发生反应，经过滤得到。已知X的溶质是一种初中化学常见的酸，写出该反应的化学方程式 。
（4）步骤④发生的反应为，此反应需要在Ar氛围下进行，其中Ar的作用是 。
【答案】（1）+4
（2）增大反应物间的接触面积，加快反应速率，使反应更充分
（3）
（4）做保护气，防止钛、镁在高温时被氧化
【知识点】酸的化学性质；有关元素化合价的计算；实验探究物质的性质或变化规律；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）化合物中元素化合价代数和为零，中钛元素的化合价为，x=+4；
（2）反应前需将钛铁矿粉碎，其目的是增大反应物间的接触面积，加快反应速率，使反应更充分；
（3）根据化学反应前后元素种类不变，可推测该酸为硫酸，根据反应物、生成物和反应条件可写出的化学方程式为 ；
（4）氩气的化学性质不活泼，作用为做保护气，防止钛、镁在高温时被氧化。
【分析】（1）根据化合物中元素化合价代数和为零分析；
（2）根据反应前需将钛铁矿粉碎，其目的是增大反应物间的接触面积，加快反应速率，使反应更充分分析；
（3）根据化学反应前后元素种类不变，根据反应物、生成物和反应条件可书写化学方程式分析；
（4）根据氩气的化学性质不活泼分析。
四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分）
18．（2024九下·青山湖月考）根据下列装置图，回答问题。
（1）实验室选择A装置制取氧气，反应的化学方程式为 。
（2）若要收集较纯净的氧气可选择 （填装置序号）装置收集。
（3）若用F装置收集氧气，验满的方法是 。
（4）某同学利用生活中的物品设计C装置制取氢气，该装置与B装置相比，其优点是 ，请写出C装置制取氢气的化学方程式： 。
（5）闷热的夏天，鱼经常跳出水面呼吸，说明气体溶解度随温度的升高而 选填。（“增大”“减小”或“不变”）。
【答案】（1）
（2）E
（3）将带火星的木条放在b端管口，若木条复燃，则氧气已集满
（4）能控制化学反应的速率；
（5）减小
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；常见气体的检验；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）高锰酸钾加热生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；
（2）用排水法收集的气体纯净；
（3）氧气的密度比空气的密度大，用F装置收集氧气应该从长管a端进入，验满的方法是：将带火星的木条放在b端管口，若木条复燃，则氧气已集满；
（4）注射器可以控制液体流速，该装置的优点是能控制化学反应速率，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为；
（5）闷热的夏天，鱼经常跳出水面呼吸，是因为气体溶解度随温度的升高而减小。
【分析】（1）根据高锰酸钾加热生成锰酸钾，二氧化锰和氧气分析；
（2）根据用排水法收集的气体纯净分析；
（3）根据氧气的密度比空气的密度大，验满氧气的方法分析；
（4）根据注射器可以控制液体流速，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气分析；
（5）根据气体溶解度随温度的升高而减小分析。
19．（2024九下·青山湖月考）南昌市海昏侯博物馆内许多铜制品表面有一层绿色物质。绿色物质是什么？
它是怎样形成的？同学们设计实验对这种绿色物质进行了如下探究活动。
【查阅资料】①铜在空气中易生成铜锈，它为绿色，其主要成分是。
②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。
探究活动一：验证铜锈的组成。
【进行实验1】同学们设计了如图所示装置并进行实验。
（1）【猜想】铜锈加热后会生成哪些物质呢？猜想一：氧化铜；猜想二：水；猜想三：二氧化碳；猜想四：二氧化氮。请指出其中的一种错误猜想是 ，你的理由是 。
（2）【进行实验1】
实验操作 实验现象 实验结论
①组装仪器，检查装置气密性后并加入药品。 ②加热，直至不再有气体产生，停止加热。 绿色固体变为黑色；硫酸铜粉末变为蓝色；烧杯中液体变浑浊 加热铜锈生成的物质有 ；烧杯中发生反应的化学方程式为 。
（3）探究活动二：探究铜生锈的条件。
【进行实验2】
序号 实验1 实验2 实验3 实验4
实验内容
实验现象与结论 在干燥环境中，铜不生锈 铜仅与氧气和水接触不生锈 铜仅与二氧化碳和水接触，不生锈 铜生锈，它生锈的条件是
（4）【反思与拓展】
实验3中用的是煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是 。
（5）生活中防止铜生锈的措施有 。
【答案】（1）猜想四；化学反应前后元素种类不变（答案合理即可）
（2）氧化铜、水、二氧化碳（或CuO、、）；
（3）铜与、、同时接触
（4）除去水中溶解的氧气
（5）保持铜制品表面的洁净和干燥等（合理即可）
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量；探究金属锈蚀的条件
【解析】【解答】（1）根据化学反应前后元素种类不变，碱式碳酸铜中不含氮元素，铜锈加热后不会生成二氧化氮；
（2）绿色固体变为黑色，说明铜锈生成的物质有氧化铜，硫酸铜粉末变为蓝色，说明生成了水，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明生成的物质中有二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为；
（3）实验1、2、3对比可分析铜生锈的条件是铜与、、同时接触；
（4）实验3中用的是煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是除去水中溶解的氧气；
（5）防止铜生锈就是破坏铜生锈的条件，采取的措施有：保持铜制品表面的洁净和干燥等。
【分析】（1）根据化学反应前后元素种类不变分析；
（2）根据绿色固体变为黑色，说明铜锈生成的物质有氧化铜，硫酸铜粉末变为蓝色，说明生成了水，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明生成的物质中有二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水分析；
（3）根据铜生锈的条件是铜与、、同时接触分析；
（4）根据煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是除去水中溶解的氧气分析；
（5）根据防止铜生锈就是破坏铜生锈的条件分析。
五、综合计算题（本大题包括1小题，共10分）
20．（2024九下·青山湖月考）学习小组的同学想测定一瓶失去标签的稀盐酸中溶质的质量分数。取大理石样品25g，逐渐缓慢向其中加入150g待测稀盐酸（杂质难溶于水，且不与酸反应），测得剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。请完成下列问题与计算：
（1）25g大理石样品中碳酸钙的质量为 g。
（2）计算该稀盐酸中溶质的质量分数。（写出计算过程）
（3）用37％的盐酸配置150g上述溶质质量分数稀盐酸的实验步骤为计算、量取、 和装瓶贴标签。
（4）当向上述25g大理石样品中加入150g稀盐酸充分反应后，所得溶液中的溶质是 。
【答案】（1）20
（2）解：设100g稀盐酸中溶质的质量为X
100/44=20g/X
X=14.6g
稀盐酸中溶质的质量分数=14.6g/100gX100%=14.6%
答：稀盐酸中溶质的质量分数为14.6%
（3）混匀
（4）、HCl
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】（1）根据图像分析，25g大理石样品中碳酸钙的质量为25g-5g=20g；
（2）将碳酸钙的质量带入化学方程式列比例计算盐酸中溶质的质量，根据盐酸中溶质的质量和溶液的质量可计算盐酸中溶质的质量分数；
（3）将浓溶液配置为稀溶液的步骤是计算、量取、混匀，装瓶贴标签；
（4）发生化学反应时，生成物一定有，反应物可能剩，当向上述25g大理石样品中加入150g稀盐酸充分反应后，稀盐酸有剩余，所得溶液的溶质为 、HCl。
【分析】（1）根据图像分析；
（2）根据将碳酸钙的质量带入化学方程式列比例计算盐酸中溶质的质量，根据盐酸中溶质的质量和溶液的质量可计算盐酸中溶质的质量分数分析；
（3）根据将浓溶液配置为稀溶液的步骤是计算、量取、混匀，装瓶贴标签分析；
（4）根据发生化学反应时，生成物一定有，反应物可能剩分析。
江西省南昌市青山湖区2023-2024学年九年级下学期3月月考化学试题
一、单项选择题（本大题包括10小题，其中1-5每小题1分，6-10每小题2分，共15分.每小题有四个选项，只有一个选项最符合题意。请将其代码填涂在答题卡相应位置，错选、多选或未选均不得分。）
1．（2024九下·青山湖月考）成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，下列成语中蕴含化学变化的是（ ）
A．星火燎原 B．冰封雪飘 C．风起云涌 D．顺水推舟
2．（2024九下·青山湖月考）下列科学家与其在化学学科贡献不对应的是（ ）
A．拉瓦锡：空气的组成 B．张青莲：相对原子质量的测定
C．道尔顿：水的组成 D．门捷列夫：元素周期律的发现
3．（2024九下·青山湖月考）下列实验操作中，正确的是（ ）
A．称量固体
B．固体加热
C．倾倒液体
D．清洗滴瓶上的滴管
4．（2024九下·青山湖月考）物质分类是学习化学的一种方法，下列物质属于单质的是（ ）
A．新鲜的空气 B．液态氮
C．澄清的石灰水 D．冰水共存物
5．（2024九下·青山湖月考）2023年8月24日，日本罔顾国际舆论正式启动了上百万吨的核污水排海进程。下列有关水资源说法正确的是（ ）
A．海水属于纯净物
B．地球上淡水资源取之不尽用之不竭
C．农业上采取喷灌、滴灌，以节约水资源
D．保护水资源，禁止使用农药化肥
6．（2024九下·青山湖月考）2023年诺贝尔化学奖授予发现和合成量子点的三位科学家。量子点组成中常含镉等元素。下图是镉的结构示意图及其在元素周期表中的信息，下列有关镉的说法不正确的是（ ）
A．镉属于金属元素 B．镉的质子数为48
C．镉的相对原子质量是112.4 D．镉原子在反应中易得到电子
7．（2024九下·青山湖月考）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是（ ）
A．甲的溶解度比乙大
B．℃时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等
C．要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用升高温度的方法
D．℃时，将15g甲物质加入50g水中，可得到60g溶液
8．（2024九下·青山湖月考）如图所示实验得出的结论不正确的是（ ）
A．甲：根据下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭，可推测出二氧化碳可以用来灭火
B．乙：该实验中气球的作用之一是防止瓶内气压过大将瓶塞顶开，起缓冲作用
C．丙：在氢气燃烧的火焰上方罩一个烧杯是为了便于观察火焰的颜色
D．丁：通过铜片上白磷燃烧，红磷未燃烧，可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点
9．（2024九下·青山湖月考）化学学科核心素养是学科育人价值的集中体现，下列说法中不正确的是（ ）
A．化学观念：CO和化学性质不同，是因为分子构成不同
B．科学思维：阳离子带正电，带正电的粒子不一定是阳离子
C．科学探究与实践：某物质R在氧气中燃烧生成和，则R中一定含C、H、O三种元素
D．科学态度与责任：废旧电池中的重金属会污染环境，应回收利用，节约金属资源
10．（2024九下·青山湖月考）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．一定量高锰酸钾加热制氧气
B．用等质量、等浓度的溶液分别制取氧气
C．电解水一段时间
D．等质量的稀硫酸分别与足量的锌、铁反应
二、选择填充题（本大题包括3小题，每小题2分，共6分.先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案.每小题选择1分，填充1分）
11．（2024九下·青山湖月考）服用奥司他韦（）可以有效预防“甲流”。以下说法正确的是（ ）
A.奥司他韦属于氧化物
B.1个奥司他韦分子由50个原子构成
C.奥司他韦中氢元素的质量分数最大
D.奥司他韦中碳、氧元素的质量比为 （填最简整数比）
12．（2024九下·青山湖月考）2023年3月我国首次实现了固态储氢。氢能是公认的高热值清洁能源，水煤气变换反应是化石资源制氢气过程中的重要反应之一，反应的微观示意图如图所示、下列叙述正确的是（ ）
A.上述反应属于化合反应
B.此反应中元素的化合价没有发生变化
C.该反应前后原子的种类不变
D.参加反应的反应物微粒个数比为
13．（2024九下·青山湖月考）物质的鉴别、提纯、除杂有很多种方法，下列方法能达到目的的是（ ）
选项 实验目的 方法
A 鉴别硬水和软水 分别滴加肥皂水，振荡
B 除去氯化亚铁溶液中少量氯化铜 加入适量的锌粉，过滤
C 除去二氧化碳中的一氧化碳 点燃
D 硝酸钾溶液中混有少量的氯化钠，提纯硝酸钾
三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分）
14．（2024九下·青山湖月考）中国传统节日的习俗蕴含了许多化学知识。
（1）春节——放鞭炮、贴春联。
Ⅰ.网红烟花“加特林”大量燃放产生的可能导致的环境问题是 。
Ⅱ.用墨汁（主要成分是单质碳）书写的春联能长时间保存的原因是 。
（2）端午节——赛龙舟、插艾草、吃粽子。
Ⅰ.木材雕刻龙舟的过程属于 （选填“物理”或“化学”）变化。
Ⅱ.艾草的特殊香味具有驱蚊虫的功效，能闻到艾草的香味，是因为 （用微粒的观点回答）。
Ⅲ.包粽子用的食用纯碱碳酸钠中的阴离子是 （离子符号）。
15．（2024九下·青山湖月考）南昌市政府倡导“建设美丽乡村，助力乡村振兴”，化学与生活密切相关。
（1）增大绿化面积，利于植物进行光合作用消耗空气中过多的 （化学式）。
（2）冰箱中放入活性炭来除去异味，利用了活性炭的 性。
（3）生活中常饮用白开水，通常用 的方法来降低水的硬度。
（4）硬化路面所用的沥青，它是将 加热炼制得到的。
（5）乡村大力推广兴建沼气池，沼气池排放的气体主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为 ；但甲烷不是最理想的能源，氢能源才是，从环保角度分析，氢能最突出的优点是 。
（6）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物可能是____（填字母序号）。
A．甲醇（） B．甲酸（）
C．乙醇（） D．乙酸乙酯（）
16．（2024九下·青山湖月考）不锈钢是以铁、铬Cr、镍Ni等为主要成分的合金，因其具有优良的抗腐蚀性能，被广泛应用于医疗器械、炊具容器等。
（1）铁制品表面经常会产生铁锈，而铝制品具有很好的抗腐蚀性，请用化学方程式解释铝制品具有很好抗腐蚀性的原因 。
（2）如图所示，将两块相同的铁片分别放入甲、乙两支试管中，一段时间后取出，发现只有乙试管的铁片表面有固体析出。通过该实验可判断出铁、铬、镍的金属活动性由强到弱的顺序为 。
（3）取少量不锈钢碎屑加入盛有足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后烧杯底部剩有固体，该固体中一定含有____（填序号）。
A．铬 B．铁 C．镍 D．碳
（4）我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是，则X的化学式为 。
17．（2024九下·青山湖月考）中国航天工业飞速发展，金属钛常被用于航空航天工业。下图是以钛铁矿为主要原料冶炼金属钛的生产工艺流程：
已知：①钛铁矿主要成分为钛酸亚铁（）。
②钛铁矿浸在浓硫酸中发生反应：
（1）中钛元素的化合价为 。
（2）反应前需将钛铁矿粉碎，其目的是
（3）溶液Ⅱ的主要溶质为，加热时和水发生反应，经过滤得到。已知X的溶质是一种初中化学常见的酸，写出该反应的化学方程式 。
（4）步骤④发生的反应为，此反应需要在Ar氛围下进行，其中Ar的作用是 。
四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分）
18．（2024九下·青山湖月考）根据下列装置图，回答问题。
（1）实验室选择A装置制取氧气，反应的化学方程式为 。
（2）若要收集较纯净的氧气可选择 （填装置序号）装置收集。
（3）若用F装置收集氧气，验满的方法是 。
（4）某同学利用生活中的物品设计C装置制取氢气，该装置与B装置相比，其优点是 ，请写出C装置制取氢气的化学方程式： 。
（5）闷热的夏天，鱼经常跳出水面呼吸，说明气体溶解度随温度的升高而 选填。（“增大”“减小”或“不变”）。
19．（2024九下·青山湖月考）南昌市海昏侯博物馆内许多铜制品表面有一层绿色物质。绿色物质是什么？
它是怎样形成的？同学们设计实验对这种绿色物质进行了如下探究活动。
【查阅资料】①铜在空气中易生成铜锈，它为绿色，其主要成分是。
②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。
探究活动一：验证铜锈的组成。
【进行实验1】同学们设计了如图所示装置并进行实验。
（1）【猜想】铜锈加热后会生成哪些物质呢？猜想一：氧化铜；猜想二：水；猜想三：二氧化碳；猜想四：二氧化氮。请指出其中的一种错误猜想是 ，你的理由是 。
（2）【进行实验1】
实验操作 实验现象 实验结论
①组装仪器，检查装置气密性后并加入药品。 ②加热，直至不再有气体产生，停止加热。 绿色固体变为黑色；硫酸铜粉末变为蓝色；烧杯中液体变浑浊 加热铜锈生成的物质有 ；烧杯中发生反应的化学方程式为 。
（3）探究活动二：探究铜生锈的条件。
【进行实验2】
序号 实验1 实验2 实验3 实验4
实验内容
实验现象与结论 在干燥环境中，铜不生锈 铜仅与氧气和水接触不生锈 铜仅与二氧化碳和水接触，不生锈 铜生锈，它生锈的条件是
（4）【反思与拓展】
实验3中用的是煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是 。
（5）生活中防止铜生锈的措施有 。
五、综合计算题（本大题包括1小题，共10分）
20．（2024九下·青山湖月考）学习小组的同学想测定一瓶失去标签的稀盐酸中溶质的质量分数。取大理石样品25g，逐渐缓慢向其中加入150g待测稀盐酸（杂质难溶于水，且不与酸反应），测得剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。请完成下列问题与计算：
（1）25g大理石样品中碳酸钙的质量为 g。
（2）计算该稀盐酸中溶质的质量分数。（写出计算过程）
（3）用37％的盐酸配置150g上述溶质质量分数稀盐酸的实验步骤为计算、量取、 和装瓶贴标签。
（4）当向上述25g大理石样品中加入150g稀盐酸充分反应后，所得溶液中的溶质是 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】没有产生新物质的变化是物理变化，产生新物质的变化是化学变化。
A、星火燎原产生新的物质，属于化学变化。A答案正确；
B、冰封雪飘没有产生新的物质，属于物理变化。B答案错误；
C、风起云涌没有产生新的物质，属于物理变化。C答案错误；
D、顺水推舟没有产生新的物质，属于物理变化。D答案错误；
故答案为：A。
【分析】根据产生新物质的变化是化学变化分析。
2．【答案】C
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、拉瓦锡：空气的组成。A答案正确；
B、张青莲：相对原子质量的测定。B答案正确；
C、道尔顿：提出了原子论。C答案错误；
D、门捷列夫：元素周期律的发现。D答案正确；
故答案为：C。
【分析】根据科学家的贡献分析。
3．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、用托盘天平称量药品时，药品放在左盘，砝码放在右盘。A答案错误；
B、给固体物质加热时，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流，使热的试管炸裂。B答案正确；
C、倾倒液体时打开瓶塞倒放在桌面上，左手倾斜拿容器，口对口倒入液体。C答案错误；
D、滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不用水冲洗。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据托盘天平的使用方法分析；
B、根据给固体物质加热的操作分析；
C、根据倾倒液体的操作分析；
D、根据滴瓶上的滴管不用水洗分析。
4．【答案】B
【知识点】单质和化合物
【解析】【解答】同种元素组成的纯净物是单质。
A、新鲜的空气是混合物。A答案错误；
B、液态氮是单质。B答案正确；
C、澄清的石灰水是混合物。C答案错误；
D、冰水混合物是化合物。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】根据同种元素组成的纯净物是单质分析。
5．【答案】C
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A、海水中含有多种物质，属于混合物。A答案错误；
B、地球上的淡水资源短缺。B答案错误；
C、农业上采取喷灌，滴灌，以节约水资源。C答案正确；
D、为保护水资源应该合理使用农药，化肥。D答案错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据多种物质混合而成的是混合物分析；
B、根据地球上的淡水资源短缺分析；
C、根据农业上采取喷灌，滴灌，以节约水资源分析；
D、根据合理使用农药，化肥分析。
6．【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、镉带金字旁，属于金属元素。A答案正确；
B、原子序数等于核内质子数，镉的质子数为48。B答案正确；
C、单元格下方的数字表示相对原子质量，镉的相对原子质量是112.4。C答案正确；
D、原子里核内质子数等于核外电子数，X=48-46=2，镉原子在反应中易失去电子。D答案错误；
故答案为：D。
【分析】A、根据镉带金字旁分析；
B、根据原子序数等于核内质子数分析；
C、根据单元格下方的数字表示相对原子质量分析；
D、根据原子里核内质子数等于核外电子数，计算出最外层电子数为2，容易失去电子分析。
7．【答案】D
【知识点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】A、不指明温度，无法比较两种物质的溶解度的大小。A答案错误；
B、℃时，甲、乙的溶解度相等，甲、乙的两种饱和溶液中溶质的质量分数相等。B答案错误；
C、乙的溶解度随温度的升高而增大，要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用降低温度的方法。C答案错误；
D、℃时，甲的溶解度为20g，100g水中最多溶解20g甲，将15g甲物质加入50g水中，可得到50g+10g=60g溶液。D答案正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据不指明温度，无法比较两种物质的溶解度的大小分析；
B、根据℃时，甲、乙的溶解度相等，甲、乙的两种饱和溶液中溶质的质量分数相等分析；
C、根据乙的溶解度随温度的升高而增大分析；
D、根据℃时，甲的溶解度为20g，100g水中最多溶解20g甲分析。
8．【答案】C
【知识点】验证质量守恒定律；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；燃烧与燃烧的条件；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】A、根据下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭，可推测出二氧化碳的密度比空气密度大，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，可以用来灭火。A答案正确；
B、该实验中气球的作用之一是防止瓶内气压过大将瓶塞顶开，起缓冲作用。B答案正确；
C、氢气燃烧生成水，在火焰上方罩一个烧杯是为了检验生成物，烧杯内壁有水雾出现。C答案不正确；
D、通过铜片上白磷燃烧，红磷未燃烧，可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点。D答案正确；
故答案为：C。
【分析】A、根据二氧化碳的密度比空气密度大，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧分析；
B、根据气球的作用分析；
C、根据氢气燃烧生成水分析；
D、根据燃烧的条件分析。
9．【答案】C
【知识点】金属锈蚀的条件及其防护；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、一氧化碳，二氧化碳性质不同的原因是分子构成不同。A答案正确；
B、阳离子带正电，带正电的粒子不一定是阳离子，如质子。B答案正确；
C、化学反应前后元素种类不变，某物质R在氧气中燃烧生成和，则R中一定含C、H元素，可能含有氧元素。C答案不正确；
D、废旧电池中的重金属会污染环境，应回收利用，节约金属资源。D答案正确；
故答案为：C。
【分析】A、根据一氧化碳，二氧化碳性质不同的原因是分子构成不同分析；
B、根据阳离子带正电，带正电的粒子不一定是阳离子分析；
C、根据化学反应前后元素种类不变分析；
D、根据废旧电池中的重金属会污染环境，应回收利用，节约金属资源分析。
10．【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法；电解水实验；金属的化学性质
【解析】【解答】A、高锰酸钾加热生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，刚开始加热一段时间以后产生氧气。A答案正确；
B、二氧化锰只能改变化学反应的速率，无法改变生成物的质量，用等质量、等浓度的溶液分别制取氧气 产生的氧气质量相等。B答案错误；
C、电解水的实验中生成氢气和氧气的体积比为2：1。C答案错误；
D、等质量的稀硫酸分别与足量的锌、铁反应，消耗的硫酸质量相等，产生的氢气质量相等。D答案错误；
故答案为：A。
【分析】A、根据高锰酸钾加热生成锰酸钾，二氧化锰和氧气分析；
B、根据二氧化锰只能改变化学反应的速率，无法改变生成物的质量分析；
C、根据电解水的实验中生成氢气和氧气的体积比为2：1分析；
D、根据等质量的稀硫酸分别与足量的锌、铁反应，消耗的硫酸质量相等，产生的氢气质量相等分析。
11．【答案】B；192：64/3：1
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物，奥斯他韦中含有四种元素，不属于氧化物。A答案错误；
B、分子是由原子构成的，一个奥司他韦分子中含有50个原子。B答案正确；
C、奥司他韦中碳元素的质量最大，碳元素的质量分数最大。C答案错误；
D、奥司他韦中碳、氧元素的质量比为。
故答案为：B；192：64/3：1。
【分析】A、根据由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物是氧化物分析；
B、根据分子是由原子构成的分析；
C、根据化学式的计算分析；
D、根据化学式的计算分析。
12．【答案】C；1：1
【知识点】反应类型的判定；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、该反应的反应物是两种，生成物是两种，不属于化合反应。
B、单质中元素的化合价为0，该反应中有单质生成，元素化合价肯定发生变化。
C、化学反应前后原子种类不变，原子个数不变。
D、参加反应的反应物微粒个数比为1：1。
故答案为：C；1：1。
【分析】A、根据该反应的反应物是两种，生成物是两种，不属于化合反应分析；
B、根据单质中元素的化合价为0分析；
C、根据化学反应前后原子种类不变，原子个数不变分析；
D、根据化学反应分析。
13．【答案】A；降温结晶（冷却热的饱和溶液）
【知识点】物质除杂或净化的探究；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、鉴别软、硬水的方法是加入肥皂水，产生丰富泡沫的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水。A答案正确；
B、锌和氯化铜和氯化亚铁都会发生反应，无法除去氯化亚铁中的少量氯化铜。B答案错误；
C、二氧化碳不能支持燃烧，无法用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳。C答案错误；
D、硝酸钾的溶解度受温度的影响变化大，用降温结晶的方法除去硝酸钾溶液中混有的少量氯化钠。
故答案为：A；降温结晶（冷却热的饱和溶液）。
【分析】A、根据鉴别软、硬水的方法是加入肥皂水分析；
B、根据锌和氯化铜和氯化亚铁都会发生反应分析；
C、根据二氧化碳不能支持燃烧分析；
D、根据硝酸钾的溶解度受温度的影响变化大分析。
14．【答案】（1）酸雨；常温下，碳的化学性质不活泼
（2）物理；分子不停地做无规则运动；
【知识点】空气的污染与防治；分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别；碳的化学性质；反应现象和本质的联系
【解析】【解答】（1）Ⅰ二氧化硫的排放可能导致酸雨的形成；
Ⅱ墨子书写的春联能长时间保存的原因是常温下，碳的化学性质不活泼；
（2）Ⅰ木材雕刻龙舟的过程中没有产生新的物质，属于物理变化；
Ⅱ闻到艾草的香味是因为分子在不断的运动；
Ⅲ 碳酸钠中的阴离子是碳酸根离子。
【分析】（1）根据二氧化硫的排放可能导致酸雨的形成，常温下，碳的化学性质不活泼分析；
（2）根据没有产生新的物质的变化是物理变化，分子在不断的运动，碳酸钠中的阴离子是碳酸根离子分析。
15．【答案】（1）
（2）吸附
（3）煮沸
（4）石油
（5）；产物是水，不污染空气
（6）A
【知识点】硬水与软水；碳单质的性质和用途；化石燃料的利用与保护；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】（1）植物的光合作用会消耗空气中过多的二氧化碳；
（2）活性炭具有吸附性，可以除去冰箱中的异味；
（3）生活中通常用煮沸的方法降低水的硬度；
（4）沥青是石油炼制的产品；
（5）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为，氢能的优点是产物是水，不污染空气；
（6）根据化学反应前后元素种类不变，元素质量不变，一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物可能是。
【分析】（1）根据植物的光合作用会消耗空气中过多的二氧化碳分析；
（2）根据活性炭具有吸附性分析；
（3）根据生活中通常用煮沸的方法降低水的硬度分析；
（4）根据沥青是石油炼制的产品分析；
（5）根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水，氢能的优点是产物是水，不污染空气分析；
（6）根据化学反应前后元素种类不变，元素质量不变分析。
16．【答案】（1）
（2）
（3）D
（4）
【知识点】常见金属的特性及其应用；金属的化学性质；质量守恒定律及其应用；金属活动性的探究
【解析】【解答】（1）铝和氧气反应生成氧化铝保护膜，从而阻止铝进一步氧化，因此铝具有很好的抗腐蚀性能，铝和氧气反应的化学方程式为；
（2）铁和氯化铬不能发生反应，证明铬的活动性比铁的强，铁能与氯化镍发生反应，证明铁的活动性比镍的强，从而判断出三种金属的活动性顺序为；
（3）铁、铬、镍都能与足量的稀硫酸发生反应，取少量不锈钢碎屑加入盛有足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后烧杯底部剩有固体，该固体中一定含有碳。
故答案为：D。
（4）题干不全
【分析】（1）根据铝和氧气反应生成氧化铝分析；
（2）根据铁和氯化铬不能发生反应，证明铬的活动性比铁的强，铁能与氯化镍发生反应，证明铁的活动性比镍的强分析；
（3）根据铁、铬、镍都能与足量的稀硫酸发生反应分析。
17．【答案】（1）+4
（2）增大反应物间的接触面积，加快反应速率，使反应更充分
（3）
（4）做保护气，防止钛、镁在高温时被氧化
【知识点】酸的化学性质；有关元素化合价的计算；实验探究物质的性质或变化规律；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）化合物中元素化合价代数和为零，中钛元素的化合价为，x=+4；
（2）反应前需将钛铁矿粉碎，其目的是增大反应物间的接触面积，加快反应速率，使反应更充分；
（3）根据化学反应前后元素种类不变，可推测该酸为硫酸，根据反应物、生成物和反应条件可写出的化学方程式为 ；
（4）氩气的化学性质不活泼，作用为做保护气，防止钛、镁在高温时被氧化。
【分析】（1）根据化合物中元素化合价代数和为零分析；
（2）根据反应前需将钛铁矿粉碎，其目的是增大反应物间的接触面积，加快反应速率，使反应更充分分析；
（3）根据化学反应前后元素种类不变，根据反应物、生成物和反应条件可书写化学方程式分析；
（4）根据氩气的化学性质不活泼分析。
18．【答案】（1）
（2）E
（3）将带火星的木条放在b端管口，若木条复燃，则氧气已集满
（4）能控制化学反应的速率；
（5）减小
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；常见气体的检验；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）高锰酸钾加热生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；
（2）用排水法收集的气体纯净；
（3）氧气的密度比空气的密度大，用F装置收集氧气应该从长管a端进入，验满的方法是：将带火星的木条放在b端管口，若木条复燃，则氧气已集满；
（4）注射器可以控制液体流速，该装置的优点是能控制化学反应速率，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为；
（5）闷热的夏天，鱼经常跳出水面呼吸，是因为气体溶解度随温度的升高而减小。
【分析】（1）根据高锰酸钾加热生成锰酸钾，二氧化锰和氧气分析；
（2）根据用排水法收集的气体纯净分析；
（3）根据氧气的密度比空气的密度大，验满氧气的方法分析；
（4）根据注射器可以控制液体流速，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气分析；
（5）根据气体溶解度随温度的升高而减小分析。
19．【答案】（1）猜想四；化学反应前后元素种类不变（答案合理即可）
（2）氧化铜、水、二氧化碳（或CuO、、）；
（3）铜与、、同时接触
（4）除去水中溶解的氧气
（5）保持铜制品表面的洁净和干燥等（合理即可）
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量；探究金属锈蚀的条件
【解析】【解答】（1）根据化学反应前后元素种类不变，碱式碳酸铜中不含氮元素，铜锈加热后不会生成二氧化氮；
（2）绿色固体变为黑色，说明铜锈生成的物质有氧化铜，硫酸铜粉末变为蓝色，说明生成了水，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明生成的物质中有二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为；
（3）实验1、2、3对比可分析铜生锈的条件是铜与、、同时接触；
（4）实验3中用的是煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是除去水中溶解的氧气；
（5）防止铜生锈就是破坏铜生锈的条件，采取的措施有：保持铜制品表面的洁净和干燥等。
【分析】（1）根据化学反应前后元素种类不变分析；
（2）根据绿色固体变为黑色，说明铜锈生成的物质有氧化铜，硫酸铜粉末变为蓝色，说明生成了水，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明生成的物质中有二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水分析；
（3）根据铜生锈的条件是铜与、、同时接触分析；
（4）根据煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是除去水中溶解的氧气分析；
（5）根据防止铜生锈就是破坏铜生锈的条件分析。
20．【答案】（1）20
（2）解：设100g稀盐酸中溶质的质量为X
100/44=20g/X
X=14.6g
稀盐酸中溶质的质量分数=14.6g/100gX100%=14.6%
答：稀盐酸中溶质的质量分数为14.6%
（3）混匀
（4）、HCl
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】（1）根据图像分析，25g大理石样品中碳酸钙的质量为25g-5g=20g；
（2）将碳酸钙的质量带入化学方程式列比例计算盐酸中溶质的质量，根据盐酸中溶质的质量和溶液的质量可计算盐酸中溶质的质量分数；
（3）将浓溶液配置为稀溶液的步骤是计算、量取、混匀，装瓶贴标签；
（4）发生化学反应时，生成物一定有，反应物可能剩，当向上述25g大理石样品中加入150g稀盐酸充分反应后，稀盐酸有剩余，所得溶液的溶质为 、HCl。
【分析】（1）根据图像分析；
（2）根据将碳酸钙的质量带入化学方程式列比例计算盐酸中溶质的质量，根据盐酸中溶质的质量和溶液的质量可计算盐酸中溶质的质量分数分析；
（3）根据将浓溶液配置为稀溶液的步骤是计算、量取、混匀，装瓶贴标签分析；
（4）根据发生化学反应时，生成物一定有，反应物可能剩分析。
