教学设计
课程基本信息
学科 小学英语 年级 五年级 学期 秋季
课题 Unit 1 What’s he like Part A
教科书 书 名：人教版（PEP）小学英语（三年级起点） 出版社：人民教育出版社
教学目标
1.能听懂、会说、认读句型Do you know... Yes，I do. No,I don’t.Is he/she... Who is your...teacher 并能在真实的情境中正确的运用。 2.能听说认读单词old，young，funny，kind ,strict。并结合句型谈论老师或身边的人。 3.能感知并归纳字母-y在单词中的发音规律，即-y在单词词尾发 [ ] 。能够读出符合-y发音规则的单词，并能根据发音拼写出符合-y发音规则的单词。
教学内容
教学重点： 1.掌握句型表达Do you know... Yes，I do.No,I don’t.Is he/she... Who’s your ...teacher 2.掌握单词old young funny kind strict。 3.能够读出符合-y发音规律的单词，并能够根据发音拼写出符合-y发音规律的单词。 教学难点： 1.理解并学会运用句型Who’s your ...teacher 2.strict，kind的发音。 3.能够根据读音拼写出符合上述发音规则的单词并规范书写。
教学过程
一、热身与复习（Warm-up and Revision） 1.Game:I Spy 通过游戏复习已学的一些关于人物描述的的形容词激活旧知，引出新课。 2.Welcome the new friends Miss White带来一位新同学，请同学们通过视频了解新同学，并给同学们一个任务，带领新同学参观校园，认识新老师。 通过Miss White给同学们不知的任务，自然推进本节课的发展。 呈现与操练（Presentation and Practice） 1.On the playground Wu Binbin带着Oliver来到了操场上，在那里遇上了正在打球的Mr Li。Oliver通过聊天了解到一些关于Mr Li的信息。同时完成Let's try 部分的习题。 2.In the school building Wu Binbin带着Oliver来到了教学楼参观，听到了悠扬的钢琴声，Wu Binbin正好借此向Oliver隆重介绍了音乐老师Mr Young。通过看录像思考问题，跟读录音，角色配音，听取关键词，根据关键词介绍任务等的练习方式来学习教材的Let's talk 部分。 配音挑战的是情绪与语速，对学生对对话的熟练程度与学生的注意力要求很高。学生在 完全掌握对话内容的前提下，进行配音练习的挑战，有助于学生进一步掌握对话内容。 3.How about Miss White 通过Mr Young的相关对话的学习，学生掌握了一定的对话认知能力和信息处理能力，请学生用相同的方式牛刀小试，对相对比较熟悉的Miss White展开讨论，并补全对话，同时提取关键词展开描述。 4.Other four teachers 通过听一听、读一读、连一连等方法进一步认识Mr Jones，Miss Green,Mrs Smith三位老师。 5.In the English class Oliver和Wu Binbin在Miss White 的英语课中，学习了字母Y在单词结尾时的发音规律。通过游戏的方式探索发音规律，运用发音规律完成书本Let's spell 版块的相关练习。 巩固与拓展（Consolidation and Extension） 1.In the art class 在Mr Jones的美术课上，大家正在完成画一画老师，秀一秀老师的任务。借着美术课的契机，也让同学们在画一画自己最爱的老师，用上今天所学的新词汇新句型介绍一下自己的画的老师。 从谈论书本上的老师到谈论自己的老师，这是一个开放性的练习，每个学生心中对老师的印象都是不一样的，通过这次画一画，说一说的练习，可以从情感上进一步加深对老师的印象。 家庭练习（Homework） 1.My teachers’show Draw your favourite teacher and talk about him or her with your friends. 课堂十五分钟的时间有限，如果来不及完成自己的大作，同学们可以下课后继续完善，课后有更多的时间和机会与更多的老师朋友家长交流自己的作品。 2.Oliver’s New teachers 欣赏Oliver制作的My new teachers的MV，回顾课堂所学。
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学习任务单
课程基本信息
学科 小学英语 年级 五年级 学期 秋季
课题 Unit 1 What’s he like Part A
教科书 书 名：人教（PEP）小学英语（三年级起点） 出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1能听懂、会说、认读句型Do you know... Yes，I do. No,I don’t.Is he/she... Who is your...teacher 并能在真实的情境中正确的运用。 2.能听说认读单词old，young，funny，kind ,strict。并结合句型谈论老师或身边的人。 3.能感知并归纳字母-y在单词中的发音规律，即-y在单词词尾发 [ ] 。能够读出符合-y发音规则的单词，并能根据发音拼写出符合-y发音规则的单词。
课前学习任务
复习描述任务的单词tall,short,fat,thin,quiet,friendly等。
2. 复习句型Is he/she...？Yes，he/she is. No, he/She isn't。
课上学习任务
【学习任务一】 用新学句型及词汇描述自己的老师。
【学习任务二】
探寻字母y在单词结尾中的发音规律，并根据规律辨别单词、拼写一些简单的单词。
推荐的学习资源
歌曲《Thank you teachers》、《The teachers song》、《The teacher song》
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()(共35张PPT)
Unit One
Whɑt’s he like
Part A
Oliver
Oliver
Mr Li
maths teacher
strict
a good player
[str kt]严格的；严厉的
Who is Mr Young
Is he young
Who is Mr Young
Is he young
He is the music teacher.
No,he isn’t. He is old.
Wu Binbin: Do you know Mr Young
Wu Binbin: He's our music teacher.
Oliver: No,I don't. Who is he
Oliver: Is he young
Wu Binbin: No, he isn't. He's old.
Oliver: Is he funny
Wu Binbin: Yes, he is.
Oliver: Great! I like funny teachers.
Mr Young
music teacher
old
funny
[ f n ]滑稽的；可笑的
[ ld]老的；年纪大的
John: Do you know
She’s our .
Oliver: Yes, I do.
John: Yes, you’re right.
Oliver: Is she
John: , she is.
Oliver: Great! I like kind teachers.
Miss White
English teacher
kind
Yes
Miss White
English teacher
kind
[ka nd]体贴的；慈祥的；宽容的
Mrs Smith
Mr Young
Mr Jones
Miss Green
Miss White
Mr Li
Mrs Smith
Mr Young
Mr Jones
Miss Green
Miss White
Mr Li
Mr Jones
art teacher
young
[j ]年轻的；岁数不大的
Mrs Smith
Mr Young
Mr Jones
Miss Green
Miss White
Mr Li
old and funny
young
kind
strict
tall
That young lady with glasses is Miss Green. She is our science teacher. Her class is so much fun. And she is a funny teacher, too.
That lady with short hair is Mrs Smith. She is our principal. She is tall. She is strict.
-y
baby happy windy sunny sorry
1
2
3
4
5
6
7
8
9
baby
happy
candy
sorry
My teachers
This is Sunny.
She is my art teacher.
She is tall and thin.
She is kind and funny.
Draw your favourite
teacher and talk about
him or her with your
friends.
Homework
作业练习
课程基本信息
学科 小学英语 年级 五年级 学期 秋季
课题 Unit 1 What’s he like Part A
教科书 书 名：人教（PEP）小学英语（三年级起点） 出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
作业练习
单项选择 （ )1.-Is she funny - A.Yes, he is B. No, she is C.Yes, she is （ ）2.- is your maths teacher —Mr Li. What B.Who C.Why （ )3.-Do you know Miss White — Yes,I can B.Yes,Ido. C.No,Ido. 二、给下列句子排序。 （ )Do you know Mr Li （ )No,I don't.Who is he （ )Is he old （ )Is he friendly （ )He is our English teacher. （ )Yes,he is.He's very friendly. （ )No, he is young. （ )Great! I like friendly teachers. 三、、读一读，判断下列各组单词画线部分发音是（T）否（F）相同 （ ）1. windy party （ ）2.young sorry （ ）3. many family （ ）2.happy my
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